学校素质教育工作计划计划
2024年初中学校素质教育年度工作计划样本(五篇)
2024年初中学校素质教育年度工作计划样本一、指导思想本方案遵循全面提高教育质量与深化素质教育的要求,贯彻落实镇中心校教育工作会议精神,持续巩固我校素质教育的成果,致力于提升我校的教育教学水平。
二、工作目标致力于培养学生德、智、体、美、劳全面发展,并结合学生个性特长的发展,培育能够适应新世纪的合格人才。
三、具体措施1、组织教师深入研究有关素质教育的政策文件,深化对素质教育深层含义的理解,更新教学观念,全面推进新课程的实施。
2、将素质教育理念贯穿于教育教学的各个层面与环节,确保其渗透到学校教育的全方面。
3、严格执行教育法规,确保所有课程开设齐全,实现教育资源的均衡配置。
4、创新课堂教学模式,摒弃过时的教学方法,切实减轻学生学业负担,并注重培养学生的综合能力。
5、加强写字教育,确保学生每日有计划地练习写字,掌握正确的执笔方法和运笔技巧。
6、强化学生日常行为管理,指导学生深入学习《小学生日常行为规范》与《小学生守则》,确保晨会、班会等活动的常规化,使得班主任能够针对性地解决学生问题,并进行思想政治教育。
7、构建家庭、学校、社会三结合的教育体系,通过家访与家长会等形式,促进学生全面而和谐的发展,培养其成为社会主义建设合格的继承者。
8、重视校园环境卫生,通过打造优美的自然与人文环境,促进学生心灵的净化与综合素养的提升。
9、固定每周一举行升国旗仪式,并在重大节日开展主题教育活动。
每学期组织学生观看爱国主义教育影片,深化爱国主义教育,提升学生普通话水平和规范汉字书写能力。
10、加强安全教育,消除学生身边的潜在危险,鼓励学生参与适宜的劳动活动,增强其自我保护能力。
11、加强对文明班级的评选与表彰,结合班务工作计划,积极开展班队活动,培养学生的敬老爱老和关爱他人的优良品质。
2024年初中学校素质教育年度工作计划样本(二)依据《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神和《新课程标准》的要求,本学校致力于从课堂教学改革、师资队伍建设、学生法制教育与心理健康教育,以及特色教育研究等方面入手,以提升教学方法,全面发挥课堂教学的功能为宗旨,开展多学科教学实验与研究。
2024年小学素质教育工作计划例文(七篇)
2024年小学素质教育工作计划例文一、着力提升教师素质,构建高素质教师队伍“工欲善其事,必先利其器”,构建一支高素质的教师队伍,是提升学生整体素质的核心环节。
必须全面加强教师职业道德建设与业务能力提升,强化对教师政治及业务学习的领导与指导。
鼓励教师开展自主学习,积极参与各类学术交流活动。
同时,深入实施教师教学基本功训练与优质课程评选,以提升教师的政治素养与业务水平,确保教师能够紧跟时代步伐,不断创新教学方法与理念。
二、强化教学管理,推动办学质量提升1. 深入实施新课程改革(1)引导教师深化学习,摒弃传统教育观念,树立以学生发展为核心的教育理念,坚持以学生为本的教学观与全面发展的质量观,紧跟教育改革新趋势。
(2)组织教师对新课程改革进行深入研究与探索,加强对市级、县级课题实验的管理,确保每位教师均参与实验课题研究。
强化教研组的教研活动与校级公开课,确保每次活动目标明确、计划周密、总结详尽、材料齐全。
同时,加强职业技术教育,确保学生毕业后掌握一门实用技能。
(3)积极借鉴先进单位的成功经验,不断拓宽教育视野。
(4)精心组织与实施校本课程,将其打造为教师发挥专业优势的舞台与学生个性特长发展的平台。
2. 全面执行国家教学计划严格执行国家及省级教育部门的课程计划与相关规定,严格控制学生在校活动总量与作业量。
依据课程计划科学设置课程,增设民族常识与心理健康课程,加强德育工作,认真落实中学德育大纲与思想政治课程标准,开展以基础道德与日常行为为内容的“养成”教育,利用重大节日对学生进行“五爱”教育。
3. 加强教育教学管理工作对于大型或重点工作,需制定详细计划、明确目标、加强过程检查、做好工作总结。
完善学生日常管理制度,建立健全各项规章制度。
实施班主任工作考评与专任教师评比办法,充分利用“老三室”与“新三室”资源,运用电化教育手段提升教学质量。
4. 优化课堂教学结构将教学视为素质教育的主渠道,致力于优化教学过程、提升课堂教学质量、规范教学行为、改革教学方法。
小学素质教育工作计划例文(3篇)
小学素质教育工作计划例文一、指导思想为全面____全国教育工作会议精神,适应社会和经济的发展对人才的新要求,提高我校学生综合素质,使其具备有较强社会适应能力、应变能力和创造能力;树立竞争意识、进取意识、创新意识、风险意识、效率观念、拼搏精神;有强健的身体和良好的心理素质,成为有理想、有道德、有社会责任感、有高尚的情操、有广博的科学文化知识的一代新人。
在认真总结我校多年的德、智、体、美等实践的基础上,特制定出我校素质教育的实施方案。
二、教育观念及目标(一)教育观念教育目标从注重掌握专业知识转变到提高学生综合素质上来;教育对象从抓“两头”学生转变到“为了一切学生”上来;教育内容从理论为主、技能掌握为辅转变到全面实施素质教育要求上来;教育要求从规范管理一体化转变到注重学生个性、因材施教上来;教育方法从满堂灌转变到行为引导、激发学生内在动因、发展智力上来。
(二)教育目标学会做人-要求学生求知先学做人,先成人后成才,以德为先,有正确的人生观、价值观、就业观,有高尚的品德和顾全大局的思想,有热爱劳动的意识和本领,自立、自强,成为经得起市场经济考验的人才;学会求知-要求教师不仅教学生知识,更教学生求知的本领;要求学生不是被动地接受,更要主动地探求知识,培养主动学习的能力,在专业实践和技能锻炼中不断汲取新知识,不断学到服务社会的新本领;学会健体-要求学生不仅自觉锻炼身体,有强健的体魄,更要有乐观、开朗、积极向上的心理素质和锐意进取、不怕挫折的坚强意志,有良好的社会适应性;三、教育的内容及实施途径(一)思想品德教育目标:1、开展爱国主义教育,增强学生的民族自信心和自豪感,强化新世纪建设者的使命感和责任感。
2、开展公民意识教育,增强法制观念,增强学生的自觉学法、守法、护法意识和社会责任感,培养忠于职守、热爱劳动的品质。
3、开展品德和行为习惯养成教育,培养学生的勤俭节约、艰苦奋斗、不怕挫折、文明礼貌、诚实守信、尊老爱幼、助人为乐、扶危济困、讲究卫生、遵守秩序的良好品质。
学校实施素质教育工作计划
学校实施素质教育工作计划素质教育工作计划怎么制定?看下吧。
人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们的工作又迈入新的阶段,该好好计划一下接下来的工作了!下面是作者帮大家整理的学校实施素质教育工作计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
学校实施素质教育工作计划(篇1)一、大力提高教师素质,建设一支高素质的教师队伍。
“打铁还需自身硬”,建设一支高素质的教师队伍,是提高学生素质的`关键。
要大力加强教师职业道德建设和业务能力的提高。
加强教师政治学习和业务学习的领导。
鼓励教师进行业务自学,鼓励教师参加各种学习交流活动。
开展好教师教学基本功训练和优质课评奖活动,提高广大教师的政治、业务水平,使广大教师能够紧跟时代步伐。
二、加强教学管理,提升办学水平。
1、抓好新课程的实施工作。
①教育教师加强学习,转变原有陈旧的教育观念,树立以学生发展为本的教育观;以学为本,因学施教的教学观和全面打好基础,发展个性特长的质量观。
紧跟时代步伐,适应课改新形势。
②组织教师针对新课改进行深入的研究和探索。
管理好我校的市级课题和县级课题实验的管理工作。
做到各项材料齐备。
要求每位教师都要有自己的实验课题;加强教研组的教研活动和校级公开课活动,做到每次活动有明确目的,有计划、有总结、有材料。
抓好职业技术教育,使每个学生毕业后能学到一门实用的技术。
③积极走出去,向先进单位学习新经验。
④认真组织实施好校本课程,使校本课程成为教师发挥自身优势的舞台、学生个性特长发展的平台。
2、全面贯彻国家规定的教学计划严格执行国家教委和省教委课程计划和有关规定,严控学生在校活动总量和作业量,严格按照课程计划设置课程;增设民族常识和心理健康课程,加强德育工作,认真落实《中学德育大纲》和《九年教育初中思想政治课程标准》,进行以基础道德和日常行为为内容的“养成”教育,利用重大节日对学生进行“五爱”教育。
3、进一步加强教育教学管理工作每次大型或重点工作要做到有计划、有目的、有过程检查、有工作总结。
2023年学校素质教育工作计划(三篇)
学校素质教育工作计划(二)我园坚持以师德建设为中心,以提高教师综合素质为目标,以学习____《____市中长期教育改革和规划纲要》为动力,以现代化教育观念为指导,以《幼儿园教育指导纲要》精神为主线,以我园家园携手培养健康儿童的办园理念,以师德建设为核心,以家庭教育、健康教育为抓手,以凝聚力工程为保证,脚踏实地实施规划,落实各项措施。
注重教师教育观念的转变与更新,突出教育科研能力的培养与现代教育技术在课堂教学中的应用,形成实、活、新为特征的教学氛围,通过教学实践,加强教师对创新精神和实践能力的认识理解。
《幼儿园教育指导纲要》总则中指出:幼儿教育是基础教育的组成部分,是学校教育和终身教育的起始阶段,幼儿教育应为幼儿的近期和终身发展奠定良好的素质教育。
因此幼儿园实施素质教育势在必行。
一、幼儿素质教育目标与措施结合我园四年发展规划以坚持家园携手,共育健康儿童的办园理念,提出让每一个孩子成为健康、快乐、成功的阳光儿童的培养目标和办园策略制定本园素质教育目标。
(一)幼儿素质教育目标根据联合国教科文____在《学会生存》一书中提出未来教育的四大支柱-学会做人、学会做事、学会学习和学会与他人共同生活的终身教育思想。
提出的教育目标,1、学会做人要求促进每个人的全面发展,即身心、智力、敏感性、审美意识、个人责任感、精神价值等方面的发展。
它是思想品德、道德规范、世界观、人生观、价值观以及各种非智力因素如情感、意志、毅力等方面的总和。
2、学会学习学会运用注意力、记忆力和思维能力来学习,养成积极的学习态度,正确的学习方法,引导幼儿对身边的常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望,使幼儿获得初步的科学态度和价值观。
3、学会做事学会在一定环境中工作、生活的能力,善于应付各种可能出现的情况。
学会做事的能力,不仅要学会实际动手操作的技能,更重要的是要具备一种综合而成的能力,它包括如何处理人际关系的能力,社会行为、____合作的态度,主观能动性,管理能力和解决矛盾的能力,以及敢于冒险的精神。
2024年小学素质教育工作计划范文(六篇)
2024年小学素质教育工作计划范文一、指导思想为全面贯彻落实县教育局小学教育工作会议精神,我校将坚定不移地推进素质教育,继续巩固并扩大我校在素质教育领域取得的成果,致力于提升我校教育教学质量,促进学生全面发展。
二、工作目标我们的工作目标在于实现学生德、智、体、美、劳全面发展,同时注重学生个性特长的培养,旨在培养出符合新时代要求的合格人才。
三、具体措施1. 组织全体教师深入学习有关素质教育的文件精神,加深对素质教育内涵的理解,转变传统教学观念,全面实施新课程,以适应新时代教育发展的需要。
2. 将素质教育理念融入教育教学的各个环节,确保素质教育在学校工作中得到全面贯彻和有效实施。
3. 依法执教,严格按照国家课程标准开设并上好各类课程,确保课程表、时间表、教学计划表三表统一,保障学生的全面发展。
4. 改革课堂教学模式,打破传统课堂教学的束缚,注重减轻学生课业负担,着力培养学生的创新思维和实践能力。
5. 强化写字教育,制定科学的写字训练计划,坚持每天练字,同时教授学生正确的执笔方法和运笔技巧,提高学生的书写能力。
6. 加强学生的常规管理,组织学生学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,确保晨会、班会正常化。
班主任应密切关注班级动态,及时解决出现的问题,有针对性地进行思想教育。
7. 建立并完善家访制度和家长会制度,发挥学校、家庭、社会“三结合”的教育功能,形成教育合力,促进学生和谐发展,成为社会主义建设事业的合格接班人。
8. 重视环境卫生教育,营造优美的校园环境,用优美的环境影响人。
同时加强人文环境建设,用和谐的人际关系净化学生的心灵。
9. 坚持每周一举行升旗仪式,重大节日举办主题教育活动,每学期定期组织学生观看爱国主义教育影片,以强化学生的爱国主义教育。
同时,注重训练学生说普通话、写规范汉字的能力。
10. 加强学生的安全教育,全面排查并消除学生身边的事故隐患,鼓励学生积极参与力所能及的劳动,培养学生的安全意识和实践能力。
中小学素质教育工作计划(四篇)
中小学素质教育工作计划为了进一步____市关于《深化教育改革全面推进素质教育的决定》,我校结合课程改革提出的新理念、新要求,紧紧围绕传承与创新两大主题,以“办高雅学校,做儒雅教师,育文雅学生”为办学理念;把“为学生的终身发展和幸福人生奠基”作为办学目标;确立了“质量立校、特色兴校”的发展方略,积极为学生的全面发展创造条件,探索素质教育之路,培养学生的创新精神和实践能力。
特制订素质教育工作计划。
一、目标任务1、加强领导,健全机制。
成立了以校长为组长,德育校长、教导主任、大队辅导员为成员的实施素质教育领导组。
建立自我评估制度,分工负责,各司其职,团结一致、既分工又合作;班主任教师具体抓,做到教育教学工作事事有人抓、项项有人管、件件抓落实。
实施素质教育领导小组组长:副组长:、成员:2、坚持以人为本,实现人本管理。
学校办学水平的高低,关键在教师。
努力造就一支思想过硬、业务精通、文明勤奋、为人师表的教师队伍。
3、全面提高质量,争创特色。
德育为首,五育并举,以素质教育《决定》与基础教育《决定》等重要文件为依据,结合校情,千方百计提高教育质量。
向管理要质量,向科研要效率。
4、严格执行《计划》,实行课程刚性化管理,开足开齐各门课程,扎实推进素质教育。
切实转变教育观念,扎实推进课程改革,努力培养学生的创新精神和实践能力。
5、加强教育,提高学生自防、自教、自护的意识和能力,杜绝一切安全事故。
认真开展普法教育,依法治校,依法办学。
加强自律,切实抓好行风建设,把学校办成群众满意的教育。
二、实施措施(一)丰富文化内涵,引领素质教育全面实施。
学校各项工作以“雅”文化这一办学理念为统领,确立了全面、科学的育人目标和“三风一训”,用先进的办学理念引领学校的健康发展和学生的全面发展。
“为学生的终身发展和人生幸福奠基”的办学目标是我校全体教师在理性地思考教育的目标与价值的基础上,并经过不断梳理和集体讨论,最终确定下来的。
其核心意义是在管理中追求人文精神,尊重师生主体,让每一个师生身心潜能、个性特长在教育教学中得到开发和培养,在教与学的座标中找到位置,施展才能。
2024年学校素质教育工作计划(六篇)
2024年学校素质教育工作计划本行动指南秉承____和____的理念,深入贯彻落实市教育局的相关文件精神,致力于实施素质教育,秉持对青少年健康成长的高度责任感,全面执行教育方针,坚持依法治校、依法治教原则。
以创办特色鲜明、管理严谨、质量上乘、群众满意的学校为目标,特制定以下具体要求:一、师资队伍建设:1、重点提升师德修养、文化素养、教学技能和信息技术应用能力。
通过师德评价、班主任工作评审、日常行为规范检查、校本培训及信息技术应用实践等手段,全面提高教师队伍的整体素质。
2、加强校级领导团队建设,坚持定期召开例会,充分发挥例会的决策功能。
3、每周五定期举行全体教师大会,及时传达上级教育主管部门和政府的政策,部署并落实每周工作任务。
4、强化教师基本功训练,为教师提供展示才华的平台,举办教师基本功竞赛。
二、常规管理强化:1、严格执行制度管理,依据《中小学管理规范》和教师职业规范,坚持依法治校、依法治教。
2、每月认真检查工作,定期进行课堂教学指导与评估。
教导处负责学科单元测试分析和综合质量评估。
开展校本培训,针对提升课堂教学效果,精心设计作业,定期进行学科研讨和集体备课。
积极参与市教育局组织的教师基本功竞赛,认真开展市级立项课题研究,撰写高质量论文。
3、贯彻“三项规定”精神,结合学校实际情况,制定以静为主的素质教育综合活动计划,确保内容、人员、时间和场地的落实。
4、继续重视科学、劳动技术、体育卫生、体育、艺术等学科教学。
认真组织每堂课程,迎接市教育局的综合质量调研。
指定专人负责卫生工作,定期检查个人卫生,开展卫生知识讲座,并在班级板报上设立卫生知识宣传专栏,每月评选卫生先进班级;加强流行病的防控,建立报告制度。
体育工作要确保课堂教学质量,组织好广播操和眼保健操,提高学生身体素质;开展田径运动培训,提升学生的体育达标率和优秀率。
三、德育工作加强:1、重视学生行为习惯的培养,通过晨会、班会、升旗仪式及校内外活动等途径,有计划地对学生进行道德、法制、行为养成和心理健康教育。
2024年素质教育工作计划(四篇)
2024年素质教育工作计划指导思想:以____和____为指导,认真____市教育局相关文件精神,实施素质教育,以对学生的健康成长高度负责的态度,全面____教育方针,依法治校,依法治教,争创特色,强化管理,提升办学水平和质量水平,办好群众满意的学校。
1、着重在师德、文化素养、教学技能和信息技术能力上下功夫;通过师德考核、班主任工作评议、一日常规检查评比、校本培训、信息技术能力的实践运用等方面来提高师资队伍整体水平。
2、加强领导班子建设,坚持例会制度,发挥例会制度的决策功能,各部门对本周工作情况进行总结,对下周工作进行安排和布置;班子成员分工明确,责任落实;每学期进行民主测评;要求班子成员深入课堂,听课、评课,指导教学,了解、掌握教情、学情,在所任的教学中起到骨干示范作用。
3、坚持每周五全体教师会议,及时传达和正确解释各级教育主管部门和政府的各种政策,布置落实每周工作。
4、加强教师基本功训练,为教师提供练兵和展示才能的机会,开展教师基本功比赛;积极参加市教师业务大练兵活动,争取成绩。
(二)狠抓常规管理:1、严格制度管理,对照《中小学管理规范》和教师规范,依法治校,依法治教;加强对青年教师的培养,通过学习教育,检查考核和评优评先,保证学校各项工作的正常、有序、规范进行。
2、坚持做好每月认真检查工作,定期听随堂课、跟踪课,进行指导评课;教导处做好学科单元测试分析验收和综合质量测评;开展校本培训,针对提高课堂教学效益,精心设计作业,单周进行语文、数学、英语的学习、研讨、集体备课,双周进行开课、评课活动;积极参加市教育局教师基本功比赛,认真实施市“____”立项课题研究工作,撰写有质量的论文。
3、实施“三项规定”精神,结合校情,制定以静为主的素质教育综合活动计划,做到内容、人员、时间、场地落实,对活动情况纳入一日常规检查内容,期末举行成果展示,举办“各年级赛诗会”“优秀作品展示”“集体健美操表演”等,并与学期考绩挂钩。
2023年学校素质教育工作计划
2023年学校素质教育工作计划2023年学校素质教育工作计划近年来,学校教育已经越来越强调素质教育,注重培养学生全面发展,特别是在青少年期,建立健全素质教育体系是尤为重要的。
在2023年的素质教育工作计划中,我们将不遗余力地推进素质教育工作,以期更好地培养学生,让他们成为品学兼优的栋梁之才。
一、落实德育为先的教育方针,全面提高学生综合素质德育属于是学校教育的根基,是全面提高学生综合素质的保障。
在2023年,学校将加大对德育教育的力度,全面深化校园文化建设,更好地落实“为人师表”的教师职责,推进学生德育教育。
具体举措:1、编写德育规划,明确德育目标。
结合新课程改革,制定出符合学生年龄特点和教育目标的德育指导性文件。
2、进一步完善学生心理健康教育工作机制,组织心理辅导团队,为学生提供全方位的心理健康指导。
同时,加强家校合作,辅助家长解决学生心理问题。
3、积极打造校内文化,并注重校园文艺活动的开展。
通过丰富多彩的课外活动,让学生更好地感受校园文化,增强文化自信。
二、完善教学改革,提升教育质量素质教育需要在创新的教育中进行落地,教学改革是推进素质教育的一项关键工作。
通过加强教育课程改革和教学方法创新,学校将不断提升教育质量,为学生提供更加优质的教育。
具体举措:1、实施多样化的教学模式。
加强实践教学,增强学生的动手能力,引导学生批判性思维,重视情感教育的作用。
2、加大课程建设力度。
结合学生兴趣,丰富学科内涵,拓展学生形象、联想、推理、情感等维度,推动教育的与时俱进和优化更新。
3、开展教学质量评估和教育教学研究工作。
加强对教学质量的监督和评估,确保教育质量持续提高,同时开展教育教学研究,为学生提供优秀的教学现代化资源。
三、促进学生综合素质提升,提高课外活动水平总体方针是在素质教育的基础上,注重学生的兴趣和发展潜力,在课外活动中吸收营养,开展多层次、多领域的活动。
学校将通过举办精彩纷呈的社团活动,培养学生的特长和兴趣爱好。
学校素质教育工作计划范文(七篇)
学校素质教育工作计划范文以____为指导,认真____市教育局相关文件精神,实施素质教育,以对学生的健康成长高度负责的态度,全面____教育方针,依法管理学校,依法治教,争创特色,强化管理,提升办学水平和质量水平,办好群众满意的学校。
一、具体工作(一)坚持内涵发展,全面推进素质教育1.大力实施体艺工作,打造“活力校园”。
认真实施学校体艺活动方案。
加强体艺“活动与学生社团活动的有机结合,按照“抓普及促提高,抓特色促发展”的策略,科学规划、精心协调学校、年级和教室的活动内容,努力实现班班有活动、人人都参与、项目有特色的目标。
坚持开展阳光体育活动,确保学生每天锻炼一小时。
抓好广播操、眼保健操、大课间的质量。
认真抓好田径队训练工作,全面增强学生的身体素质,努力提高学生体育运动技能。
开展心理健康教育,定期上好健康课,提高师生的健康知识知晓率,培养学生健全的人格。
2.深入开展国学经典诵读,建设“书香校园”。
继续开展国学经典诵读活动,引领学生亲近优秀传统文化经典作品,感受中华文化的源远流长,汲取民族精神的丰富营养。
诵读要坚持学校、教室和家庭三个层面相结合,坚持主读篇目与辅读篇目相结合,坚持硬性规定与评比激励相结合。
教导处、教研室制订诵读计划,组织并指导各年级开展诵读、定级、评比、展示和表彰工作,教室领导和语文教师要主动带领和指导学生进行诵读活动,在校园内形成浓郁的经典文化诵读氛围,丰富学校办学内涵。
3.加强写字教学的管理,深化“墨香校园”活动。
⑴确保学生写字课时间。
每天安排____分钟写字课程时间,各书法指导指导教师要确保写字时间,不挤占和挪用。
中高年级可将钢笔字和毛笔字练习交替安排。
写字课以教师指导学生练字为主,引导学生自主练习,逐步渗透书写知识和书写规律。
要根据低、中、高不同年级要根据实际情况,精选写字教材内容,渗透中国经典文化,如唐诗宋词、对联、名家名句等,丰富学生的文化底蕴。
⑵规范书写工具使用。
为切实提高学生的书写质量,要适当控制使用自动铅笔,凡属需要使用铅笔的年级和学科提倡使用木壳铅笔。
2024小学素质教育方案工作计划
2024小学素质教育方案工作计划【引言】小学素质教育是培养学生全面发展所必需的基础,也是社会发展所需的基石。
在2024年的小学素质教育方案中,我们将着力打造一套全面科学的素质教育工作计划,从课程设置、教学方法、评价体系等方面提升学生的综合素质。
【一、课程设置】1. 科学合理的课程体系:我们将制定综合性课程体系,包括语文、数学、外语、科学、艺术、体育等学科,通过跨学科的融合,使学生得到全面的知识和技能培养。
2. 引入创新思维培养课程:设计科技创新、创业教育、思维导图等课程,培养学生独立思考、创新能力和解决问题的能力,激发学生的创造力和创新意识。
3. 提升艺术教育水平:加强美术、音乐、舞蹈、戏剧等艺术教育的教学力度,培养学生的审美情趣和艺术表达能力,提高学生的综合素质。
【二、教学方法】1. 激发学生的学习兴趣:通过情境教学、游戏化教学、实践教学等多种教学方法,激发学生的学习兴趣,提高学生的主动学习能力,培养学生的自主学习能力。
2. 培养学生的思维能力:引导学生进行思维导图、思维辩证、问题解决等训练,培养学生的逻辑思维、创造性思维、综合性思维,提高学生的思维能力。
3. 引入信息技术教育:教师要掌握信息技术的教学应用,开展网络教学、多媒体教学等,培养学生的信息获取和加工能力,提高学生的信息素养。
【三、评价体系】1. 多样化的评价方式:结合学科特点和学生实际,采用考试、作品展示、口头表达、小组合作等多种评价方式,全面了解学生的综合素质和能力。
2. 师生互动的评价过程:教师要重视对学生的评价和反馈,建立师生互动的评价过程,帮助学生了解自己的学习进展和不足之处,引导学生进行自我反思和改进。
3. 建立综合素质评价体系:不仅注重学生学科知识的掌握,还要评价学生的思维能力、创新能力、实践能力、情感态度等方面的发展,形成全面的评价体系。
【四、师资培养】1. 提升教师教育水平:加强教师的教育理论和教育方法培训,提高教师的教育能力和素养,使他们能够更好地实施素质教育工作。
2024年小学素质教育计划范文
2024年小学素质教育计划范文一、前言:素质教育是培养学生全面发展的重要途径,也是构建社会主义和谐社会的基础。
为了进一步推进小学教育的素质教育改革,加强学生的品德培养、学科能力培养和创新能力培养,特制定本计划,努力实现小学教育的全面发展。
二、目标:1. 培养学生积极向上、乐观向善的品质,健康和谐的人格。
2. 培养学生优秀的学科素养和综合能力。
3. 培养学生创新思维和实践能力,培养学生的创新意识和创新精神。
三、计划:1. 品德培养:(1)开设品德课程,弘扬社会主义核心价值观,教给学生关爱他人、尊重他人的重要性。
(2)开展社会实践活动,鼓励学生参与公益事业,培养学生的责任感和奉献精神。
(3)组织校园文明行为评比,鼓励学生树立正确的行为规范,培养良好的行为习惯。
2. 学科能力培养:(1)制定学科能力标准,明确学生应具备的学科知识和学科能力。
(2)完善学科教学大纲,设计富有创新性和实践性的教学活动,激发学生的学科兴趣和学习动力。
(3)提供多样化的学科教育资源,包括教材、课外读物、多媒体教材等,满足学生的个性化学习需求。
3. 创新能力培养:(1)开展创新实践活动,如科学实验、数学建模、艺术创作等,培养学生的观察、思考、解决问题的能力。
(2)鼓励学生参加竞赛活动,在竞争和合作中培养学生的创新意识和创新能力。
(3)开设创新课程,培养学生的创造力、想象力和表达能力,提高学生的创新思维和创新能力。
四、实施措施:1. 加强师资培训,提高教师的教育教学水平和素质教育理念。
2. 积极创造良好的教育环境,建设现代化的教学设施。
3. 加强家校合作,发挥家庭在学生素质教育中的积极作用。
4. 注重评价和评估,建立科学、全面、多样化的评价体系,对学生的品德、学科能力和创新能力进行全面评价。
五、预期效果:通过实施本计划,预期可以达到以下效果:1. 学生的品德得到明显提高,树立正确的价值观和行为习惯。
2. 学生的学科能力明显提升,具备扎实的学科基础和综合应用能力。
2024年中学学校素质教育工作计划模版(4篇)
2024年中学学校素质教育工作计划模版一、工作目标依据《深化教育改革全面推进素质教育决定》为指导,遵循《新课程标准》的要求,本校将从课堂教学改革、师资队伍建设、学生法制教育、心理健康教育以及特色教育研究等多个方面着手,致力于改进教学方法,充分发挥课堂教学的核心功能,开展多学科的教学实验与研究。
通过构建以课堂教学为主、课外活动为辅、课内外相结合的教育教学体系,促进学生个性的和谐发展,实现全体学生的主动、生动的全面发展,进而全面推进素质教育,努力提升办学质量。
二、基本内容根据社会发展对素质的要求,结合现实条件和需求,针对中学生身心发展的客观规律,本校安排素质教育的基本内容如下:1、全体教师需深入学习国家教育部颁布的《新课程标准》,结合自身的思想和工作实际,开展深入讨论,充分认识到全面推进素质教育是我国教育思想和人才培养模式的重大变革,是当代社会发展的必然要求,也是提高国民素质、培养跨世纪人才的必然要求。
2、进一步强化师德师风建设,将其作为师资队伍建设的核心任务,切实抓紧抓好。
3、加强学生的思想品德教育、安全教育和纪律法制教育。
政教处将制定《德育工作规划》,统筹安排各项德育活动,调动各方面的德育力量。
明确校内无小事,事事皆育人;校内无闲人,人人皆育人的原则,制定教书育人、活动育人、管理育人、服务育人、环境育人的各项措施,建立每月一主题、每日一刻钟的德育活动制度,完善德育教育体系。
利用广播站、黑板报、宣传窗、校长信箱等德育设施,健全政教处、教导处、总务处、班主任、团队、少先队、学生会等部门相互配合的德育工作管理体制。
加强学生的心理健康教育,不断增强学生适应社会生活的能力。
篇三:实施素质教育工作计划、方案商都县育苗小学2024年中学学校素质教育工作计划模版(二)一、深化校园文化氛围,对学生进行熏陶与教育。
二、在教学工作中实施素质教育:1. 以科学的教育理念指导教学工作,坚定树立以学生为本、为学生终身发展奠定基础的意识,致力于提升教学效益和学生的综合素质及能力。
素质教育德育工作计划
素质教育德育工作计划
德育工作是素质教育的重要组成部分,下面是一个关于素质教育德育工作的计划参考:
1. 制定学校德育发展规划:根据学校的特点和发展需求,制定长期、中期和短期的德
育发展规划,明确目标和措施。
2. 设立德育工作机构:建立健全学校德育工作机构,明确职责分工,配备专业德育工
作者,确保德育工作的顺利开展。
3. 开展德育主题教育活动:设计多样化、贴近学生生活的德育主题教育活动,如德育
主题班会、主题讲座、主题实践活动等。
4. 加强德育师资培训:定期开展德育师资培训,提升教师的德育教育水平和能力,使
其更好地开展德育工作。
5. 建立德育成果评价体系:建立科学、合理的德育成果评价体系,既注重学生行为表
现的评价,又注重学生的心理健康评价。
6. 加强家校合作:积极发挥家长在学生德育教育中的作用,加强学校与家庭的沟通和
合作,共同促进学生良好德育的培养。
7. 关注特殊学生德育需求:针对特殊学生的德育需求,采取个性化教育措施,帮助他
们充分发展潜能,健康成长。
8. 开展德育文化建设:打造浓厚的德育文化氛围,弘扬优秀传统文化,培养学生的道
德情操和人文素养。
以上是素质教育德育工作的一个整体计划,通过综合开展上述工作,能够全面提升学生的道德修养和综合素质,促进学生全面发展。
2024年中学学校素质教育工作计划模板(4篇)
2024年中学学校素质教育工作计划模板一、工作原则1. 坚持以学生为中心,关注学生成长发展的全面性和多样性。
2. 注重多层次、多方位培养学生的综合素质。
3. 加强师资建设,提升教师专业能力。
4. 充分发挥学校各方资源,形成合力,推动素质教育工作的全面展开。
二、年度目标1. 培养学生的综合素质,培养学生的创新精神、实践能力和团队合作精神等。
2. 提高学生的学业水平,全面激发学生的学习兴趣和主动性。
3. 构建良好的班级文化,培养学生的社交能力和合作意识。
三、具体举措1. 推进志愿服务活动。
组织学生参加社区、公益机构等志愿服务活动,培养学生的社会责任感和奉献精神。
2. 加强体育活动。
开展各类体育比赛和运动会,引导学生关注身体健康,培养团队协作和竞争合理的意识。
3. 发展社团活动。
鼓励学生组织和参加各类学术、文艺、体育等社团活动,拓宽学生的兴趣爱好,培养学生的领导能力和创新能力。
4. 提升实践能力。
加强实践教育,组织学生进行实地考察、社会实践等活动,培养学生的实际动手能力和实践意识。
5. 强化学业指导。
加强学生学习方法和学习技巧的指导,提供个性化的学业辅导,帮助学生提高学习成绩和学习兴趣。
6. 构建班级文化。
开展班会、班级活动等,培养学生的集体荣誉感和班级凝聚力,营造良好的班级氛围。
7. 提升教师专业素养。
组织教师参加各类培训活动,加强教师的专业知识和教育教学能力的提升,为学生提供更好的教育服务。
8. 加强家校合作。
与家长保持密切的沟通,及时了解学生的学习和成长情况,共同关注学生的全面发展。
四、工作推进1. 设立负责素质教育工作的专门机构或部门,明确各项任务和责任。
2. 制定年度工作计划和具体实施方案,细化工作内容和目标。
3. 加强工作宣传,激发全校师生和家庭的积极性和主动性。
4. 定期组织工作会议和座谈会,及时总结经验,解决问题,推动工作的落地实施。
5. 建立评估体系,定期对工作进行评估和反馈,及时调整和优化工作方向和方式方法。
2024年学校素质教育工作计划(6篇)
2024年学校素质教育工作计划指导思想:以____为指引,深入贯彻____市教育局相关文件精神,坚定不移地推进素质教育。
我们秉持对学生健康成长高度负责的态度,全面贯彻党的教育方针,坚持依法治校、依法治教,致力于创建具有鲜明特色的教育体系,强化管理效能,不断提升办学水平和教育质量,努力打造一所让人民群众满意的学校。
具体要求:一、师资队伍建设1. 聚焦师德师风、文化素养、教学技能及信息技术能力四大核心领域,通过师德考核、班主任工作评价、日常教学检查、校本培训及信息技术实践应用等多种途径,全面提升教师队伍的整体素质。
2. 强化领导班子建设,坚持例会制度,充分发挥其在决策制定、工作部署与评估中的核心作用。
明确班子成员分工,压实责任,每学期开展民主测评,促进班子成员深入教学一线,通过听课、评课及教学指导等方式,掌握教学动态,发挥骨干示范作用。
3. 坚持每周五召开全体教师会议,及时传达并准确解读各级教育主管部门及政府相关政策,确保各项工作任务得到有效传达与落实。
4. 加大教师基本功训练力度,为教师搭建展示才华与技能的舞台,组织教师基本功竞赛,并鼓励教师积极参与市级教师业务大练兵活动,力争取得优异成绩。
二、常规管理强化1. 严格遵循《中小学管理规范》及教师职业规范,实施依法治校、依法治教策略。
加强对青年教师的培养力度,通过教育培训、考核评估及评优评先等措施,确保学校各项工作得以正常、有序、规范开展。
2. 实行月度工作检查制度,定期开展随堂听课、跟踪指导及评课活动。
教导处需做好学科单元测试分析验收及综合质量测评工作。
同时,加强校本培训,围绕提高课堂教学效益的目标,精心设计作业布置。
实行单周语文、数学、英语学科学习研讨与集体备课制度,双周则组织开课与评课活动。
积极参与市教育局组织的教师基本功竞赛,并认真实施市“____”立项课题研究工作,撰写高质量学术论文。
3. 深入贯彻“三项规定”精神,结合学校实际情况制定以静为主的素质教育综合活动计划。
2024年小学素质教育工作计划(2篇)
2024年小学素质教育工作计划一、引导学生健康成长1. 继续落实全面的健康教育课程,培养学生正确的卫生习惯和生活方式。
2. 加强体育和艺术教育,培养学生的身体素质和审美能力。
3. 组织丰富多样的校园活动,如运动会、艺术展、读书节等,提供学生交流与展示的平台。
二、培养学生的创新思维1. 开设创新教育课程,引导学生进行独立思考和解决问题。
2. 鼓励学生参加学术竞赛和科技创新活动,培养他们的创新能力和实践动手能力。
3. 注重培养学生的信息素养,提供丰富的图书和在线资源,培养学生的自主学习能力。
三、提升学生的美育素养1. 加强对传统文化的教育,培养学生的审美能力和文化自信心。
2. 组织参观艺术展览和音乐剧等文化活动,开拓学生的视野。
3. 鼓励学生积极参与艺术创作和表演,培养他们的艺术表达能力和团队合作精神。
四、加强社会实践教育1. 组织学生参与社区志愿者活动,培养他们的社会责任感和奉献精神。
2. 鼓励学生参观企事业单位和科研机构,了解社会发展和科学技术进步。
3. 组织社会实践活动,如农村支教、环保公益活动等,提供学生实践与体验的机会。
五、加强课外延伸教育1. 建设健全校外延伸教育平台,提供丰富多样的课外活动。
2. 开设辅导班和夏令营等特色课程,满足学生的个性化学习需求。
3. 组织学生参观科技企业和创新实验室,开拓学生的职业发展眼界。
六、加强师资队伍建设1. 组织教师参加专业培训和学术交流,提升其教育教学能力。
2. 加强教师的自主研究与创新能力,推进教师专业发展。
3. 注重提高教师的工作满意度,建立良好的师生关系和校园氛围。
以上是2024年小学素质教育工作计划的主要内容。
通过引导学生健康成长、培养创新思维、提升美育素养、加强社会实践教育、加强课外延伸教育以及加强师资队伍建设,我们将为学生提供一个全面发展的成长环境,培养他们的多元能力和终身学习的素养。
努力实施素质教育,为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出积极贡献。
小学素质教育工作计划(5篇)
小学素质教育工作计划____-____学年度1、____教师认真学习有关素质教育的文件,加深对素质教育内涵的理解,转变教学观念,全面实施新课程改革。
2、引导学生积极参加兴趣小组活动。
兴趣活动课采用弹性课的形式,并全部排入课程表,做到定时间(每周三下午第三节)、定内容、定要求、定人员,做到内容要广、参与面要宽、信息量要大、自愿选学、形式新颖、效果实大。
推进“特色教育”。
3、依法治教,开足开齐上好各类课程。
4、改革课堂教学,四、五年级积极推行导学案教学法,打破陈旧的课堂教学模式,切实减轻学生课业负担,注重学生能力的培养。
5、强化写字教育,切实抓好写字训练,坚持每天练字,并使学生学会执笔方法及运笔技巧。
6、抓好学生的常规管理,____学生学习《小学生日常行为规范》、《中小学礼仪常规》和《小学生守则》,班会正常化,班主任要针对班上出现的问题,及时解决,有针对性地对学生进行思想教育。
7、继续重视校园文化建设,环境布置注重文化气息。
班级板报有专人负责,每月一期,保证质量,;继续办好每天早上的校园广播,给学生以薰陶与教育。
积极开展面向全体学生的丰富多彩的课外活动。
8、重视环境卫生教育,用优美的环境影响人,重视人文环境建设,用和谐的人际关系净化学生的心灵。
9、充分利用班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、____教育、____教育、劳动教育、法制教育、安全教育、心理健康教育和基础道德教育及文明养成等专项教育。
突出抓好诚实教育和守____育,让学生了解诚信的基本内容,懂得诚信是做人的基本准则,树立守信为荣,失信为耻的道德观念;从小培养学生良好的文明生活习惯结合学校课题的实施,开展小学生道德养成教育的研究、落实。
训练学生说普通话,写规范汉字。
10、加强对学生的安全教育,杜绝学生身边的事故隐患,鼓励学生参加力所能及的劳动。
11、强化文明班级的评比,结合班务工作计划,正常开展班队活动,培养学生敬老爱老、关心他人的良好品德。
2024年小学素质教育工作计划模版(4篇)
2024年小学素质教育工作计划模版一、总体目标以培养学生良好的行为习惯和道德品质为核心任务,致力于全面推进素质教育,促进师生全面成长。
我们强调教育教学的核心地位,致力于规范办学行为,不断提升各年段、各学科的教育教学质量。
从学校的实际情况出发,我们秉持求真务实的态度,努力构建和谐校园,以开创我校素质教育的新局面。
二、主要目标任务(一)强化德育工作,注重实效我们将切实加强学校德育工作,按照实践育人的要求,以体验教育为基本途径,以勤、孝、诚、善、礼、乐教育为重点。
通过加强德育队伍建设、校园文化建设、心理健康教育等措施,我们致力于培养学生健康的道德品质和良好的行为素养,促进学生的全面和谐发展。
同时,我们将狠抓学生行为习惯养成教育,努力实现三维目标,即在学校做好学生,在家庭做好孩子,在社会做好公民。
我们将贴近生活、从小处着手,将养成教育内容融入课堂、课程和活动中,通过灵活多样、丰富多彩的德育主题实践活动,不断增强德育工作的针对性和实效性。
(二)深化教学改革,追求高效我们将认真开展校本教研活动,从学校实际出发,坚持制度化、个性化、全员化、形式多样化的原则。
预计定期举行教学研讨活动,与先进学校进行经验交流。
同时,我们将严抓教学质量这个中心,抓住关键环节、关键学科和关键教师,努力实现轻负担、高质量的教学目标。
我们将扎实抓好各学科学困生的转化工作,采取积极措施,提高教学质量。
(三)重视教育科研,加强教师队伍建设我们将注重教学研究,强化骨干教师队伍建设。
以“一德三新”为重点内容,积极组织骨干教师参加集中培训和学科学习,坚持培养与使用并重。
我们将充分发挥名教师、学科带头人和骨干教师在教育教学中的示范引领作用。
同时,我们将鼓励骨干教师继续做好教师博客,记录和发布个人的工作过程、生活故事、思想历程,利用博客开展网络教研。
我们将坚持业务学习和网联学习制度,提高教师自身及整体业务素质。
我们将搞好校本培训活动,尤其是骨干教师的业务讲座,并认真做好学习笔记。
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学校年度素质教育工作计划
东高平联小
为大力推进素质教育进程,培养学生的创新精神和实践能力,努力造就德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人,特制定本计划:
一、坚持德育为首,全面提高学生思想道德水平
我校教育必须把德育放在首位,寓德育于教育教学之中,充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的主阵地、主渠道、主课堂作用。
各校要加强领导,成立组织,做到职责分明、任务具体、责任到人,既分工,又合作。
寓德育于各项活动中,不断加强德育管理。
1、加快中小学思想品德及思想政治课的改进与建设
思品课和政治课教学是学校德育工作的主渠道。
我校要开全开足课程,并在师资方面给予重视,加强师资力量,使思品课在指导学生思想、行为方面发挥其巨大作用。
利用思品课结合当前实际,对学生进行社会主义荣辱观和法制观的教育。
结合远程教育资源,以此开阔学生眼界,使学生从小树立正确的人生观和价值观。
2、加强学生社会实践管理与指导
组织学生开展社会公益劳动,可安排学生到敬老院、环卫所进行奉献活动。
利用中秋、重阳、春节等传统节日,指导学生开展民俗调
查研讨活动,通过丰富多彩的课外活动使孩子们受到教育,得到锻炼。
3、深入开展主题教育活动
我校要深入开展爱国主义教育、民族精神教育、诚信教育、行为规范教育和社会荣辱观教育,以养成良好的行为习惯为切入点夯实做人的基础,做到大处着眼,小处着手,坚持抓好学生日常行为习惯的养成教育,将行为习惯培养内容尽量细化,突出重点,切实落实《守则》、《规范》,在学生当中开展知、比、纠、行系列化养成教育竞赛活动。
积极开展生命健康教育。
要把学生心理健康、青春期、毒品预防、安全、公共卫生、预防艾滋病、环保、感恩教育等结合起来,根据学生不同年龄段选择相应的内容进行教育。
平时注意培养学生的劳动意识、创造意识、效率意识、环境意识、进取精神、科学精神以及法制观念,促进学生基本素质全面提高。
4、加强社会、家庭“三位一体”建设
儿童健康成长需要家庭、学校、社会共同关注。
我校要坚持每学期召开一次家长会,请家长走进课堂,了解学生在学校情况及表现。
教师每学期对每位学生进行家访一次,将“留守儿童”的关爱工作落到实处,使全体学生的身心得以健康成长。
5、加强校园文化建设
和谐校园环境的基本要求应该是绿化、美化、净化、充满浓郁的文化氛围。
我校要因地制宜,进行绿化,栽树种花,出示校训,书写条幅标语,设置板报或宣传栏,使学生在良好环境中受到熏陶和感染。
环境越优美,文化氛围越浓厚,对学生自我教育、自我发展的内驱动力就越大。
二、加强学校管理,全面提升教育教学质量
质量是学校办学的生命线,提高教学质量是立校之本,要牢固树立向管理要质量的思想。
(一)加强学校常规管理工作。
1、明确常规管理工作的思路。
以教学管理为核心,对学校常规工作实施全员管理;以评价为导向,对学校常规工作实施全程管理;以发展为动力,对学校常规工作实施创新管理的工作思路,切实加强教育教学常规管理工作。
2、加强常规管理工作的指导。
严格执行常规管理的各项要求,按照国家课程和省颁课程计划,开全课程、开足课时,不随意增减课程门类、难度和课时。
校长要深入教学第一线,参与到教师的备课、讲课、评课、教研当中,并认真做好记录,随时和教师进行沟通和交流,并提出指导性的意见和建议。
(二)提高教师队伍的整体素质
围绕办人民满意教育这一中心,以建设高素质教师队伍为目标,不断加强师德师风建设和教师队伍管理,提高办学质量和效益。
1、开展以全面提升教师综合能力为目的的各项培训工作。
重点抓好推进新课程改革为核心的教学培训工作,以提高素质教育和新课堂教学能力改革的教师全员培训工作,以推进信息技术教育为核心的现代教育手段和方法培训的工作。
2、以能力建设为核心,按照不同岗位的要求,采取多元化培训模式,做好各科教师的全员常规培训。
(三)发挥信息技术教育的作用
全面普及信息技术教育,促进学生创新精神和实践能力的发展。
利用现代远程教育资源学习名师丰富的教学经验,运用其教育素材及课件,改善教学手段和方法,上好远程教育课,充分发挥其功能,提高其使用率,使其为学校教育教学发挥作用。
三、加强教学研究,全面提高教学科研质量
(一)加强教学研究
积极开展校本教研的各项研究工作,建立和完善校本教研制度,逐步形成民主、开放、高效的教研机制。
积极探索校本教研形式,以教研促教师,以教师促校研。
1、集体备课。
在完善集体备课制度,个人备课试讲制度的基础上,从加强集体备课试讲环节入手,以说课的形式深入开展教学研究。
将个人备课与集体备课,个人研究与共同研究有机结合,使教师在互相启发、资源共享、共同提高中发挥群体效应,提高备课质量,充分利用校本培训的平台,促进教师专业化发展。
2、注重个性化教学研究,案例分析,使研究学习和教学合一。
鼓励教师撰写课后反思,教学心得,教学随笔等。
要求每周一篇,并做到持之以恒。
引导教师关注学生情感、态度的变化,建立平等民主的新型师生关系;注重培养学生的探索、实践和创新能力,使教师在实践中学习,在反思中成长,在研究中提高。
3、结合课改,开展教师公开课评比活动。
通过活动提高教师的教学能力和水平,为教师创造锻炼,提升的机会,搭建施展才华的舞台,达到互相学习,共同提高的目的。
(二)做好质量分析
努力提高教师的责任感,牢固树立质量是教育生命的质量意识,实行质量监控,做好质量分析。
我校要依据上级文件精神,认真做好质量监测工作,加大监测范围和力度,丰富监测内涵,采取多种形式进行监测。
巩固完善自测、抽测、统测制度体系。
强化随机抽测,做好质量分析工作。
随时查找存在问题,制定改进措施,不断提高教学质量。
加强对各学科单元验收工作的管理力度,定期检查各年级学科单元验收情况,充分发挥好监督管理职能的作用。
四、加强体卫艺工作,全面提高学生体质健康水平
(一)充分发挥课堂主渠道作用,按照国家课程计划开好体育、卫生、艺术和国防教育课程。
每天坚持“三操两课”,开展好大课间,每天保证学生户外活动一个小时。
要加大体育运动队建设,抓好训练,积极参加镇组织的学生田径运动会。
(二)对学生身体健康情况每年检查一次,平时进行传染病和多发病的预防。
做好教学卫生工作,天天做眼操,严格控制学生的近视率。
对学生心理问题产生进行有效咨询和心理辅导,利用学校的宣传栏定期做宣传工作。
(三)加强“三队”建设,发展学生的特长。
学校成立“合唱队”、“舞蹈队”、“器乐队”,平时利用课余时间进行练习,加强教师指导,各队定期活动,指导教师对训练要做到有计划、有记录、有总结,并及时向主管领导汇报工作,逐步培养学生感受美、鉴赏美和创造美的能力。
五、加强安全教育,全面提高安全工作质量
(一)我校成立以校长为组长的安全工作领导组,建立健全安全责任制,层层签定责任状,具体工作落实到人,谁主管谁负责。
认真制定各项安全工作预案,定期对学校各项安全工作进行检查,发现隐
患及时排除。
(二)加强对学生的安全教育,认真开展安全活动,充分发挥课堂主渠道作用,确保安全、法制教育进课堂。
每学期进行一次安全逃生演练,进行一次交通安全报告,开展一次安全知识竞赛。
平时坚持利用广播、宣传栏对学生进行各项安全教育,努力实现学校无治安刑事案件,无重大责任事故,校园及周边秩序良好。
(三)积极与综治、公安、工商、文化、行政执法等部门配合,加强校园周边环境整改,努力营造能够保证学校正常教学秩序和师生生命财产安全,有利于学生健康成长的安全、稳定和谐的小环境。
(四)加强法制教育,预防学生违法犯罪。
认真组织师生学习贯彻《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》,每学期请法制校长为师生做一次法制报告,通过法制教育课对学生进行法律知识传授。
力争学生违法率控制为零,没有违法犯罪的。
素质教育工作计划
东
高
平
联
小
2013.09
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