参赛作品 幼儿园五大领域公开课教案汇集
幼儿园五大领域公开课教案-2024鲜版(1)
幼儿园五大领域公开课教案contents•健康领域公开课教案•语言领域公开课教案目录•社会领域公开课教案•科学领域公开课教案•艺术领域公开课教案01健康领域公开课教案跑步技能训练跳跃能力训练投掷技巧练习030201运动技能培养课程生活习惯与自理能力训练洗手习惯培养穿衣脱衣自理餐桌礼仪教育安全意识及自我保护教育防火防灾意识交通安全知识组织幼儿进行防火防灾演练，教育幼儿遇到火灾等紧急情况时如何逃生和自救。
防止意外伤害心理健康与情绪管理引导情绪认知与表达通过角色扮演、绘画等方式，帮助幼儿认识自己和他人的情绪，学会用适当的方式表达情绪。
自我激励与挫折应对引导幼儿在面对挫折和困难时积极寻求解决方法，培养自我激励和坚韧不拔的品质。
社会交往与合作精神组织幼儿参与团队游戏和合作活动，培养幼儿的社交能力和团队协作精神。
同时教育幼儿学会尊重他人、分享和等待等社交礼仪。
02语言领域公开课教案口语表达训练鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受，通过角色扮演、情景模拟等活动提高幼儿的口语表达能力。
听力理解训练通过故事、儿歌等不同形式的声音材料，培养幼儿的倾听习惯和听力理解能力。
语音语调练习针对幼儿发音特点，进行声母、韵母和声调的练习，引导幼儿正确发音，培养语音语调意识。
听说能力训练课程阅读兴趣培养与绘本分享阅读环境创设01绘本共读活动02阅读分享交流03书写基础及规范字形指导书写姿势培养指导幼儿掌握正确的书写姿势，包括坐姿、握笔姿势等，为规范书写打下基础。
基本笔画练习教授幼儿基本笔画和笔顺规则，通过描红、临摹等方式进行练习，培养幼儿的书写能力。
规范字形指导引导幼儿观察汉字的结构和比例关系，指导幼儿按照规范字形进行书写，提高幼儿的书写质量和美感。
多元文化背景下的语言交流多元语言环境创设语言交际能力培养语言礼仪教育03社会领域公开课教案人际交往技巧培养活动设计打招呼与自我介绍合作游戏分享与交流规则意识与行为习惯养成教育课堂常规训练情境模拟游戏正面引导与鼓励1 2 3传统节日介绍节日手工制作节日庆典活动节日庆典中的传统文化体验环保意识及绿色生活倡导环保知识普及绿色生活实践环保主题绘画04科学领域公开课教案自然现象观察和探索活动设计培养幼儿的观察力和探究兴趣，了解基本自然现象。
2024年幼儿园中班五大领域公开课精彩教案(精选
2024年幼儿园中班五大领域公开课精彩教案(精选一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班五大领域教材，具体章节为《认识自然》中的“动植物的生长与变化”。
详细内容包括：植物的生长过程、常见动物的成长历程、自然界中的循环变化。
二、教学目标1. 让幼儿了解植物和动物的生长变化过程，培养他们的观察能力和想象力。
2. 培养幼儿关爱自然、珍惜生命的情感。
3. 提高幼儿的语言表达和动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：植物和动物的生长变化过程的理解。
重点：观察、表达、动手操作。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、实物展示（植物、动物）、视频资料。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室里的绿植和鱼缸中的小鱼，引导幼儿关注自然界中的生长变化。
2. 例题讲解（10分钟）（1）通过PPT展示植物的生长过程，让幼儿了解种子发芽、生长、开花、结果的过程。
（2）展示动物的成长历程，如蝴蝶的变态发育、小鸡的孵化等。
3. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿用画纸和彩笔描绘自己观察到的植物和动物的生长变化。
（2）教师指导幼儿动手操作，如制作植物生长观察瓶、观察小动物的习性等。
（2）讨论如何关爱自然，保护动植物。
5. 情感教育（5分钟）教师通过故事或视频资料，让幼儿了解自然界中的循环变化，培养他们珍惜生命的情感。
六、板书设计1. 主题：动植物的生长与变化2. 内容：植物的生长过程：种子→发芽→生长→开花→结果动物的成长历程：卵→孵化→幼虫→成虫自然界中的循环变化：春→夏→秋→冬七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢的动植物，并描述它的生长变化过程。
2. 答案示例：画植物：小草描述：春天，小草从土里钻出来，绿绿的。
夏天，小草长高了，变得更绿。
秋天，小草开始变黄。
冬天，小草枯萎了，但它的根还在土里，等待春天的到来。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、绘画、讨论等形式，让幼儿了解了动植物的生长变化过程，培养了他们的观察力和表达能力。
幼儿园五大领域公开课教案汇总
幼儿园五大领域公开课教案汇总一、教学内容本节课选自幼儿园五大领域教材的“生活常识”章节，详细内容为“认识时间”。
通过本节课的学习，让幼儿了解时间的重要性，学会认识钟表，并能够简单表述时间。
二、教学目标1. 让幼儿了解时间的基本概念，知道时间的宝贵。
2. 培养幼儿观察和表述时间的能力。
3. 培养幼儿珍惜时间、守时的良好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会观察钟表，并能准确表述时间。
教学重点：让幼儿了解时间的基本概念，知道时间的宝贵。
四、教具与学具准备1. 教具：钟表模型、时间卡片、故事书《和时间赛跑》。
2. 学具：每人一份时间卡片、彩色笔、钟表模型。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述故事《和时间赛跑》，引导幼儿关注时间的重要性。
2. 讲解认识时间（10分钟）使用钟表模型，讲解时针、分针的运行规律，让幼儿初步认识时间。
3. 例题讲解（10分钟）出示时间卡片，让幼儿观察并表述时间。
针对不同难度的题目，进行逐一讲解。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行时间表述练习，鼓励幼儿互相交流，共同进步。
六、板书设计1. 时间的基本概念2. 钟表的构造3. 时间表述方法七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿，观察家里的钟表，记录一天中的三个不同时间，并描述当时在做什么。
答案：例如：早上7点，起床吃早餐；中午12点，吃午饭；晚上8点，听故事准备睡觉。
2. 家长评价：请家长对幼儿在作业过程中的表现进行评价，并在作业本上签字。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事引入，使幼儿对时间有了更直观的认识。
在教学中，要注意关注每个幼儿的学习情况，针对不同水平的学生进行分层教学。
课后，鼓励家长参与幼儿的学习，共同培养幼儿珍惜时间的好习惯。
拓展延伸：在下一节课中，可以教授幼儿如何制定简单的作息时间表，进一步培养他们规划时间的能力。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿学会观察钟表，并能准确表述时间。
2. 实践情景引入：通过故事《和时间赛跑》引导幼儿关注时间的重要性。
幼儿园五大领域公开课优秀教案(一)
幼儿园五大领域公开课优秀教案(一)幼儿园五大领域公开课优秀教案概述•教案主题：幼儿园五大领域公开课优秀教案•适用对象：幼儿园教师•编写人：优秀老师语言和沟通1.目标：通过语言和沟通能力的培养，提高幼儿的表达和交流能力2.活动：–活动1：故事角色扮演游戏–活动2：小组合作绘画–活动3：幼儿园角色扮演活动数学1.目标：通过数学活动培养幼儿的数感和逻辑思维能力2.活动：–活动1：数数游戏–活动2：图形拼图–活动3：数学探究科学与探索1.目标：通过科学实验和游戏培养幼儿的观察和实验能力2.活动：–活动1：植物生长观察–活动2：浮力实验–活动3：动物探索游戏社会与环境1.目标：通过社会与环境活动培养幼儿的社会适应和环保意识2.活动：–活动1：社区参观活动–活动2：环境保护手工制作–活动3：社交游戏艺术与创造1.目标：通过艺术与创造活动培养幼儿的表现和想象能力2.活动：–活动1：音乐，舞蹈和戏剧演出–活动2：手工艺制作–活动3：创造性绘画以上是我针对幼儿园五大领域公开课优秀教案的一份简要说明，希望能为幼儿园教师们提供一些参考和指导。
通过这些丰富多彩的活动，帮助幼儿们全面发展，快乐学习。
语言和沟通活动1：故事角色扮演游戏•目标：提高幼儿的想象力和表达能力•内容：1.选取一本富有情节的绘本，介绍故事背景和角色2.将故事分成不同的场景，让幼儿们扮演角色，并根据剧情表演出来3.鼓励幼儿使用自己的语言去描述角色的感受和行动活动2：小组合作绘画•目标：培养幼儿的合作精神和表达能力•内容：1.将幼儿分成小组，每个小组给出一个主题或场景2.每个小组成员依次加入自己的想法，绘制属于自己的部分3.最后将各个部分连在一起，形成一个完整的绘画作品4.小组展示他们的作品，并用语言描述自己参与绘制的感受和思考活动3：幼儿园角色扮演活动•目标：激发幼儿的想象和表达能力•内容：1.设立不同的角色扮演场景，如商店、医院、邮局等2.提供相关的道具和服装，让幼儿自由选择扮演的角色3.引导幼儿通过角色对话和行为表达自己的想法和情感4.鼓励幼儿交流与合作，加强他们的语言和沟通能力数学活动1：数数游戏•目标：培养幼儿的数感和数学基础•内容：1.准备一些数数游戏，如数数卡片、数数板等2.引导幼儿通过游戏进行数数，从简单的1到10逐步扩展到更复杂的数目3.鼓励幼儿用语言表达自己的数数过程和思考方法活动2：图形拼图•目标：培养幼儿的几何形状认知和逻辑思维•内容：1.准备一些图形拼图，包括正方形、三角形、圆形等2.引导幼儿拼装图形拼图，并用语言描述拼图的过程和结果3.鼓励幼儿提出问题，如”这个图形有几条边？“等，锻炼他们的思考能力活动3：数学探究•目标：激发幼儿的数学兴趣和探索精神•内容：1.提出一个有趣的数学问题，如”你们能看到多少根手指？“等2.鼓励幼儿思考并进行实际观察和实验3.引导幼儿用语言描述自己的发现和解决问题的方法科学与探索活动1：植物生长观察•目标：培养幼儿的观察力和科学思维•内容：1.给幼儿提供植物种子和土壤，并分成小组进行种植2.引导幼儿观察植物生长的过程，记录并形成观察日志3.鼓励幼儿用语言描述自己的观察结果和对植物生长的思考活动2：浮力实验•目标：培养幼儿的实验和观察能力•内容：1.准备一些物体，如塑料球、小木块等，以及一个盛水的容器2.引导幼儿观察物体在水中的浮沉情况，并提出问题3.引导幼儿进行实验，记录实验结果并用语言解释现象活动3：动物探索游戏•目标：激发幼儿对动物的兴趣和探索精神•内容：1.准备一些动物的图片和简单的信息，如名字和特点2.分成小组，给每个小组指定一个动物，让幼儿通过观察和合作来了解该动物3.小组展示他们对动物的发现和了解，并用语言描述自己的观察和思考以上是针对幼儿园五大领域公开课优秀教案的一部分内容，希望对您有所帮助。
幼儿园五大领域公开课教案汇总
幼儿园五大领域公开课教案汇总一、教学内容本节课为幼儿园公开课，主题为“五大领域”。
教学内容涵盖五大领域：健康、语言、社会、科学、艺术。
具体章节内容如下：1. 健康领域：认识五官，学会保护五官的方法。
2. 语言领域：学习儿歌《小星星》，培养幼儿歌唱能力。
3. 社会领域：学习礼貌用语，如“您好”、“谢谢”、“对不起”。
4. 科学领域：认识颜色，学习颜色搭配。
5. 艺术领域：手工制作，制作小鸟风筝。
二、教学目标1. 培养幼儿对五大领域的基本认识，了解各个领域的特点。
2. 通过活动，提高幼儿的动手操作能力、歌唱能力和社交能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握颜色搭配、五官保护等知识点。
2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力、歌唱能力和社交能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、儿歌伴奏、颜色卡片、五官图片、小鸟风筝手工材料。
2. 学具：幼儿手工材料、颜色盘、画笔、歌唱道具。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示五官图片，引导幼儿认识五官，讲解五官保护方法。
2. 儿歌学习：教唱儿歌《小星星》，培养幼儿歌唱能力，让幼儿学会礼貌用语。
3. 颜色认识：通过颜色卡片，让幼儿认识各种颜色，学习颜色搭配。
4. 手工制作：指导幼儿制作小鸟风筝，培养幼儿动手操作能力。
5. 社交练习：组织幼儿进行角色扮演，练习使用礼貌用语。
六、板书设计板书内容：五大领域健康认识五官，学会保护五官的方法语言学习儿歌《小星星》，培养幼儿歌唱能力社会学习礼貌用语，如“您好”、“谢谢”、“对不起”科学认识颜色，学习颜色搭配艺术手工制作，制作小鸟风筝七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长介绍五大领域的内容。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿参与度高，但部分幼儿在手工制作环节表现出耐心不足。
今后需加强培养幼儿的耐心和细心。
2. 拓展延伸：组织家长座谈会，让家长了解幼儿园的教学内容，引导家长积极参与幼儿的教育。
幼儿园五大领域公开课教案汇总
幼儿园五大领域公开课教案汇总——一、教学内容1. 语言领域：《小兔乖乖》故事，学习故事中的角色对话及情节；2. 社会领域：《我们的好朋友》主题，培养幼儿友好相处、团结合作的意识；3. 科学领域：《认识春天》单元，了解春天的特征及变化；4. 艺术领域：《美丽的花朵》绘画，学习简单的绘画技巧，发挥幼儿想象力；二、教学目标1. 让幼儿通过听故事、讨论、观察、实践等方式，掌握五大领域的相关知识点；2. 培养幼儿的观察力、表达力、想象力、动手操作能力及团队协作能力；三、教学难点与重点1. 教学难点：五大领域知识点的融合与应用；2. 教学重点：培养幼儿的观察、表达、动手操作和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、故事书、绘画材料、音乐播放设备等；2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水、洗手液等。
五、教学过程1. 导入：通过播放春天的歌曲，引导幼儿观察窗外的春天景象，激发幼儿兴趣；2. 故事环节：讲述《小兔乖乖》故事，引导幼儿学习角色对话，培养语言表达能力；3. 社会领域：组织幼儿讨论“我们的好朋友”主题，分享彼此的友谊故事；4. 科学领域：带领幼儿观察春天的变化，学习《认识春天》单元内容；5. 艺术领域：指导幼儿绘画《美丽的花朵》，发挥想象力，培养审美能力；6. 健康领域：教唱《我会洗手》儿歌，引导幼儿学习正确的洗手方法；7. 随堂练习：分组进行五大领域实践活动，巩固所学知识点；六、板书设计1. 故事《小兔乖乖》2. 社会领域：我们的好朋友3. 科学领域：认识春天4. 艺术领域：美丽的花朵5. 健康领域：我会洗手七、作业设计1. 作业题目：a. 复述《小兔乖乖》故事，表演角色对话；b. 画一幅春天的画，描述春天的特点；答案：1. a. 角色对话：小兔说：“我乖乖的，妈妈就会夸我。
”大灰狼说：“小兔乖乖，把门开开。
”b. 春天的画：绿树、红花、蝴蝶、小草等；c. 洗手方法：湿、搓、冲、捧、擦。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过五大领域的融合教学，让幼儿在愉快的氛围中学习知识，提高能力。
幼儿园五大领域公开课教案锦集
幼儿园五大领域公开课教案锦集一、教学内容本节课选自幼儿园五大领域教材之“社会生活”章节，详细内容主要围绕“家庭与社会”展开。
通过讲解家庭成员、家庭生活以及社会交往等知识点，让幼儿更好地了解和认识自己所在的家庭以及社会环境。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解自己的家庭成员，理解家庭的重要性。
2. 培养幼儿在社会交往中尊重他人、团结协作的良好品质。
3. 提高幼儿对家庭与社会生活的热爱，激发他们积极参与社会活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解家庭与社会的关系，培养他们的社会交往能力。
教学重点：让幼儿认识和了解家庭成员，以及家庭与社会生活的基本常识。
四、教具与学具准备教具：家庭与社会主题挂图、家庭成员玩偶、社会场景图片等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入教师展示家庭与社会主题挂图，引导幼儿观察并讲述自己家庭成员及家庭生活。
通过这个环节，让幼儿对家庭有更直观的认识。
2. 例题讲解（1）教师出示家庭成员玩偶，讲解家庭成员的称呼以及各自的角色。
（2）教师展示社会场景图片，讲解社会交往中的基本礼仪，如尊重他人、团结协作等。
3. 随堂练习（1）让幼儿用画纸和彩笔描绘自己的家庭成员。
（2）组织幼儿进行角色扮演，模拟家庭生活和社会交往场景。
六、板书设计1. 家庭成员及家庭生活2. 社会交往：尊重他人、团结协作七、作业设计1. 作业题目：我的家庭请幼儿用彩笔画出自己家庭成员，并简单描述家庭成员的特点。
答案示例：我的家庭有爸爸、妈妈、弟弟和我。
爸爸是工程师，妈妈是老师，弟弟很可爱，我很喜欢我的家庭。
2. 作业题目：我会尊重他人请幼儿举例说明在日常生活中如何尊重他人。
答案示例：在幼儿园，我会排队等候，不插队；在公共场合，我会轻声说话，不影响他人。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对家庭与社会有了更深入的了解。
课后，教师应关注幼儿在家庭与社会交往中的表现，及时给予指导。
幼儿园五大领域公开课优秀教案
幼儿园五大领域公开课优秀教案一、引言幼儿园是孩子们进行综合素质培养的重要阶段，五大领域是幼儿园教育的基本框架。
为了提高幼儿园公开课的教育质量，本文将介绍一些优秀的公开课教案，以供幼儿园教师们参考。
二、语言领域2.1 识字教学教案目标：通过有趣的游戏和活动，提高幼儿的识字能力。
步骤： 1. 识字游戏：使用卡片，上面印有汉字和对应的图片，让幼儿进行游戏，通过图片来识字。
2. 识字连连看：卡片上有一半的字和一半的图片，幼儿需要将正确的字和图片进行配对。
3. 识字拼图：将一个汉字分成几个部分，让幼儿通过拼图的方式将字拼出来。
2.2 口语表达教案目标：通过游戏和互动，提高幼儿的口语表达能力。
步骤： 1. 角色扮演：让幼儿扮演不同的角色，进行对话，培养他们的语言表达能力。
2. 图片描述：给幼儿看一张图片，让他们用简单的语言描述图片中的内容。
3. 问答环节：教师提问，幼儿进行回答，让他们在问答中锻炼口语表达能力。
2.3 听力训练教案目标：通过听力训练，提高幼儿的听力理解能力。
步骤： 1. 音频听力：播放一段简单的音频，让幼儿听后回答相关问题，培养他们的听力理解能力。
2. 故事听力：讲述一个简单的故事，让幼儿听后回答问题，检验他们对故事内容的理解程度。
3. 听音找图：播放一段音频，要求幼儿根据听到的声音找到对应的图片，培养他们的注意力和听觉辨别能力。
三、数学领域3.1 数字认知教案目标：通过游戏和活动，培养幼儿的数字认知能力。
步骤： 1. 数字游戏：使用卡片或者计数棒，让幼儿进行数字游戏，通过游戏形式来认识和记忆数字。
2. 数字排序：给幼儿一些数字卡片，让他们按照大小顺序进行排序，训练他们的数字认知和排序能力。
3. 数字乐园：在室内或者室外设置一个“数字乐园”，让幼儿进行数字游戏和活动，通过亲身体验来认识数字。
3.2 数量概念教案目标：通过实际操作和游戏，培养幼儿的数量概念。
步骤： 1. 物品分类：给幼儿一些物品，让他们进行分类，比较不同类别的物品的数量多少。
幼儿园五大领域公开课精品教案汇总
幼儿园五大领域公开课精品教案汇总一、教学内容1. 语言领域：《有趣的象声词》2. 社会领域：《我会帮助别人》3. 科学领域：《认识天气》4. 艺术领域：《画出我的心情》5. 健康领域：《我会洗手》二、教学目标1. 语言领域：让幼儿学会使用象声词，提高语言表达能力。
2. 社会领域：培养幼儿乐于助人的品质，增强团队协作意识。
3. 科学领域：让幼儿了解基本的天气现象，培养观察力和思考能力。
4. 艺术领域：培养幼儿绘画兴趣，提高审美能力。
5. 健康领域：让幼儿掌握正确的洗手方法，养成良好卫生习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：象声词的运用、天气的认识、绘画技巧、洗手方法的掌握。
2. 教学重点：培养幼儿的语言表达能力、团队协作意识、观察思考能力、审美能力以及良好卫生习惯。
四、教具与学具准备1. 语言领域：图片、卡片、录音机、象声词卡片。
2. 社会领域：情景剧道具、小奖品。
3. 科学领域：天气图片、观察记录表。
4. 艺术领域：画纸、画笔、颜料、调色板。
5. 健康领域：洗手液、毛巾、玩具。
五、教学过程1. 语言领域：（1）情景引入：播放象声词录音，让幼儿模仿并说出自己知道的象声词。
（2）例题讲解：教师展示图片，引导幼儿用象声词描述。
（3）随堂练习：分发象声词卡片，让幼儿进行练习。
2. 社会领域：（1）情景引入：讲述一个关于助人为乐的故事。
（2）例题讲解：教师示范如何帮助别人，引导幼儿讨论如何帮助别人。
（3）随堂练习：分组进行情景剧表演，培养团队协作意识。
3. 科学领域：（1）情景引入：展示天气图片，引导幼儿说出自己了解的天气。
（2）例题讲解：教师讲解各种天气现象，让幼儿观察并记录。
（3）随堂练习：分组观察天气，完成观察记录表。
4. 艺术领域：（1）情景引入：展示优秀画作，激发幼儿绘画兴趣。
（2）例题讲解：教师示范绘画技巧，引导幼儿画出自己的心情。
（3）随堂练习：幼儿独立绘画，教师巡回指导。
5. 健康领域：（1）情景引入：讲述一个关于洗手的故事。
2024年幼儿园中班五大领域公开课教案(精选
2024年幼儿园中班五大领域公开课教案(精选一、教学内容本次教学内容选自《幼儿园中班五大领域活动指导手册》第三、四章，具体包括语言表达、社会适应、科学探究、艺术表现和健康生活五大领域。
详细内容如下：1. 语言表达：通过故事《小兔乖乖》，培养幼儿倾听、表达和讲述能力。
2. 社会适应：以小组合作游戏《共建家园》为主题，引导幼儿学会分享、合作与交流。
3. 科学探究：探索自然现象，了解天气变化，进行观察、记录和分析。
4. 艺术表现：以绘画活动《美丽的春天》为主题，激发幼儿的艺术创造力和想象力。
二、教学目标1. 语言表达：幼儿能够复述故事《小兔乖乖》，提高语言表达能力。
2. 社会适应：幼儿在小组合作游戏中学会分享、合作与交流，增强团队意识。
3. 科学探究：幼儿能够观察、记录和分析天气变化，培养科学探究精神。
4. 艺术表现：幼儿通过绘画活动《美丽的春天》，展示自己的艺术创造力和想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：语言表达能力的培养、社会适应能力的提高、科学探究能力的激发。
2. 教学重点：艺术创造力与想象力的展示、健康生活习惯的养成。
四、教具与学具准备1. 教具：故事书《小兔乖乖》、绘画材料、天气记录表、健康生活卡片。
2. 学具：小组合作游戏道具、绘画工具、记录笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过故事《小兔乖乖》，引导幼儿关注故事情节，培养倾听和表达能力。
2. 例题讲解：（1）语言表达：讲述故事《小兔乖乖》，引导幼儿关注故事情节和角色。
（2）社会适应：组织小组合作游戏《共建家园》，引导幼儿分享、合作与交流。
（3）科学探究：观察天气变化，记录并分析。
（4）艺术表现：以绘画活动《美丽的春天》为主题，展示幼儿的艺术创造力和想象力。
（5）健康生活：学习健康饮食和个人卫生习惯。
3. 随堂练习：（1）语言表达：幼儿复述故事《小兔乖乖》。
（2）社会适应：幼儿在小组合作游戏中进行分享、合作与交流。
（3）科学探究：幼儿观察天气变化，进行记录和分析。
幼儿园五大领域公开课教案合集(1)
幼儿园五大领域公开课教案合集一、教学内容本节课选自幼儿园五大领域教材，具体章节为《认识自然》和《生活常识》。
详细内容包括：1. 认识自然：了解四季变化，认识常见的动植物。
2. 生活常识：学会基本的自我保护，了解日常生活中的安全常识。
二、教学目标1. 让幼儿了解四季变化，培养他们对大自然的热爱。
2. 帮助幼儿认识常见的动植物，提高他们的观察能力。
3. 教育幼儿学会基本的自我保护，增强他们的安全意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解四季变化的原因，学会自我保护。
2. 教学重点：认识常见的动植物，培养安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：四季变化的图片，动植物卡片，安全常识卡片。
2. 学具：画笔、画纸，安全标志贴纸。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示四季变化的图片，让幼儿观察并描述四季的特点，引导他们了解季节变化对生活的影响。
2. 例题讲解：（1）请幼儿观察动植物卡片，说出它们的名字和特点。
（2）讨论日常生活中如何保护自己，避免安全事故。
3. 随堂练习：（1）请幼儿用画笔和画纸描绘自己喜欢的季节。
（2）分组讨论，每组设计一个安全标志，并向全班展示。
六、板书设计1. 四季变化：春：万物复苏，花开满园夏：骄阳似火，绿树成荫秋：硕果累累，金黄一片冬：白雪皑皑，冰封雪锁2. 动植物：植物：树木、花草、农作物动物：鸟类、昆虫、哺乳动物3. 安全常识：交通安全、防火安全、防水安全、防电安全七、作业设计1. 作业题目：（1）请幼儿回家后，向家长描述四季的特点，并说出自己最喜欢的季节。
（2）请家长协助幼儿制作一个安全标志，贴在家中相应的位置。
2. 答案：（1）季节特点描述正确，能表达自己的喜好。
（2）安全标志设计合理，能提醒家人注意安全。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，让幼儿对季节变化、动植物以及安全常识有了更深入的了解。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察和思考，提高他们的参与度。
幼儿园五大领域公开课优质教案汇总
幼儿园五大领域公开课优质教案汇总一、教学内容本节课选自幼儿园五大领域教材，具体章节为《认识我自己》。
详细内容包括：通过观察和体验，让幼儿了解自己的身体特征和功能；引导幼儿认识和表达自己的情感和需求；培养幼儿自我照顾和独立生活的能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解自己的身体特征，知道身体各部位的名字及其功能。
2. 培养幼儿表达情感和需求的能力，学会用适当的方式与人沟通。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解和表达自己的情感和需求。
重点：认识身体各部位的名字及其功能，培养自我照顾和独立生活的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：人体模型、镜子、卡片、图片、故事书等。
2. 学具：彩笔、画纸、贴纸、玩具等。
五、教学过程1. 导入：通过讲一个关于身体的小故事，引起幼儿的兴趣。
2. 讲解：展示人体模型，让幼儿观察并说出身体各部位的名字及其功能。
3. 互动：请幼儿用镜子观察自己的身体，与同伴分享自己的发现。
4. 游戏：组织“身体部位猜一猜”的游戏，巩固幼儿对身体各部位的认识。
5. 表达：引导幼儿用画画或贴纸的方式表达自己的情感和需求。
6. 实践：教幼儿学习简单的自我照顾技能，如穿衣、洗手等。
六、板书设计1. 板书《认识我自己》2. 内容：画出人体模型，标注身体各部位的名字及其功能。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己的身体画，并用贴纸或彩笔表达自己的情感和需求。
答案：幼儿根据自己画的身体画，贴上相应的贴纸或用彩笔标注，表达自己的情感和需求。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿在课堂上的表现，了解他们在认识身体和表达情感方面的掌握情况，为下一步教学提供依据。
2. 拓展延伸：组织家长参与活动，让家长协助幼儿完成作业，增进亲子关系。
同时，鼓励幼儿在家庭中尝试独立完成一些自我照顾的任务，提高他们的独立生活能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的识别；2. 教学过程中的互动和表达环节；3. 作业设计及其答案的指导；4. 课后反思及拓展延伸的实施。
幼儿园五大领域公开课教案合集6篇
幼儿园五大领域公开课教案合集6篇幼儿园五大领域公开课教案合集6篇幼儿园五大领域公开课教案篇1活动领域：健康—行为习惯活动名称：大家一起来洗手活动班级：小班活动目标：1. 引导幼儿学会认真洗手，培养幼儿从小讲卫生的好习惯2. 培养幼儿从小节约用水的好习惯活动重点：引导幼儿学会认真洗手，培养幼儿从小讲卫生的好习惯活动准备：肥皂，洗手液若干；正确洗手方法的.图片一套；毛巾若干活动过程：一．导入教师朗诵儿歌《小手真干净》导入活动二．展开（一）讨论平时是怎样洗手的？能把手洗干净吗？洗手有什么好处？（二）看图片，学洗手教师带领幼儿通过看正确洗手的图片，练习洗手的正确方法（三）教师引导幼儿讨论：“什么情况下要洗手？如何节约用水？”三．幼儿动手洗手结束活动幼儿到盥洗室内，听老师念《小手真干净》边听边练习洗手，结束活动附儿歌：小手真干净拧开龙头冲冲手，擦擦肥皂搓一搓搓搓手心和手背，换只小手在搓搓冲冲冲，冲手心冲冲冲，冲手背关上龙头甩三下，擦干手心和手背小手洗得真干净幼儿园五大领域公开课教案篇2活动领域：科学—自然活动班级：大班活动目标：1. 能在猜想﹑观察﹑倾听﹑表现的过程中，了解蝴蝶的生长过程2. 能通过查询资料扩展自己的认知经验3. 体验科学活动的乐趣活动重点：能在猜想﹑观察﹑倾听﹑表现的过程中，了解蝴蝶的生长过程活动难点：能通过查询资料扩展自己的认知经验活动准备：收集各种动物的生长资料；蝴蝶生长过程图活动过程：一．猜一猜1.在情景对话中激发幼儿的好奇心，猜猜毛毛虫的妈妈是谁？二．看一看1.幼儿看图片，了解蝴蝶的生长过程（卵——毛毛虫——蛹——蝴蝶）2.毛毛虫：我怎样才能长大？（鼓励幼儿完整讲述蝴蝶的生长过程）三．演一演请幼儿扮演毛毛虫，尝试运用肢体动作表现蝴蝶的生长过程。
四．找一找1. 查资料：还有哪些动物宝宝和他们的'妈妈不一样？2. 分类将与蝴蝶生长过程相似的放在一起，不相似的放在一起3. 教师小结五．活动延伸与同伴或家长一起收集与蝴蝶有相似生长过程的动物资料，与周围人一起分享。
幼儿园五大领域公开课教案汇总
幼儿园五大领域公开课教案汇总一、教学内容1. 认识常见的交通工具及其用途；2. 学习简单的交通规则。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出常见的交通工具名称及其用途；2. 培养幼儿遵守交通规则的意识，提高自我保护能力；3. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并记住交通规则；教学重点：认识交通工具及其用途，培养观察、表达、合作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：交通工具模型、图片、PPT、视频等；2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示交通工具模型，让幼儿观察并说出名称；（2）教师邀请幼儿扮演小司机，模拟驾驶各种交通工具；（3）教师提出问题，引导幼儿思考交通工具的用途。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示各种交通工具的图片，让幼儿说出名称、用途；（2）教师讲解交通规则，并通过图片、视频等形式展示；（3）教师邀请幼儿参与互动，回答问题，巩固所学知识。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿绘制自己喜欢的交通工具；（2）教师组织幼儿进行“我是小交警”的游戏，让幼儿运用所学知识，判断其他小朋友的交通行为是否正确；（3）教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励。
（1）教师邀请幼儿分享自己在课堂上的收获；（3）教师组织幼儿进行课后反思，引导幼儿思考如何遵守交通规则。
六、板书设计1. 交通工具名称、用途；2. 交通规则；3. 课堂互动环节。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家人介绍本节课所学的交通工具和交通规则；2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在本次教学中，注意观察幼儿的反应，及时调整教学方法和节奏，以提高教学效果；重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解并记住交通规则；2. 实践情景引入：通过角色扮演和互动提问，激发幼儿的学习兴趣；3. 例题讲解：通过多媒体教学手段，直观展示交通工具和交通规则；4. 课堂互动环节：设计具有趣味性和参与性的活动，提高幼儿的积极性；5. 作业设计：将所学知识延伸至家庭，加强家校合作。
2024年幼儿园五大领域公开课教案
幼儿园五大领域公开课教案一、引言幼儿园公开课是教师展示教学能力、促进专业成长的重要途径，也是家长了解幼儿园教育质量、参与幼儿教育的重要窗口。
公开课的开展，有助于提高幼儿园教育质量，促进幼儿全面发展。
本教案以五大领域为主题，旨在通过公开课的形式，展示幼儿园在语言、数学、社会、艺术、健康等领域的教育成果。
二、教学目标1.让幼儿在轻松愉快的氛围中，展示自己在五大领域的学习成果。
2.促进家长对幼儿园教育的了解，提高家长对幼儿园教育质量的认同。
3.提高教师的教学能力，促进教师专业成长。
三、教学内容1.语言领域：儿歌、故事、诗歌朗诵等。
2.数学领域：数数、分类、排序、比较等。
3.社会领域：生活自理、人际交往、社会规范等。
4.艺术领域：绘画、手工、音乐、舞蹈等。
5.健康领域：生活习惯、运动技能、安全知识等。
四、教学过程1.开场：教师以热情洋溢的致辞，欢迎家长们的到来，并简要介绍本次公开课的主题和流程。
2.分组展示：（1）语言领域：幼儿分组进行儿歌、故事、诗歌朗诵等表演，展示他们在语言表达方面的能力。
（2）数学领域：幼儿分组进行数数、分类、排序、比较等操作，展示他们在数学思维方面的能力。
（3）社会领域：幼儿分组进行生活自理、人际交往、社会规范等情景剧表演，展示他们在社会适应方面的能力。
（4）艺术领域：幼儿分组进行绘画、手工、音乐、舞蹈等创作，展示他们在艺术表现方面的能力。
（5）健康领域：幼儿分组进行生活习惯、运动技能、安全知识等方面的展示，展示他们在健康生活方面的能力。
3.互动环节：教师邀请家长参与幼儿的五大领域活动，体验幼儿园的教育方式，增进家长对幼儿园教育的了解。
4.总结与反思：教师对本次公开课进行总结，分享教学心得，并与家长进行交流，听取家长的意见和建议。
五、教学评价1.观察幼儿在五大领域展示活动中的表现，评价幼儿的发展水平。
2.收集家长对公开课的反馈意见，了解家长对幼儿园教育的满意度。
3.教师自我评价，反思教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供改进方向。
幼儿园五大领域公开课教案合集
幼儿园五大领域公开课教案合集一、教学内容1. 健康：《我们的身体》、《健康生活》、《安全常识》2. 语言：《有趣的汉字》、《儿童诗歌》、《看图说话》3. 社会：《我家的周围》、《我爱我的家乡》、《我们的节日》4. 科学：《认识大自然》、《生活中的科学》、《探索与发现》5. 艺术：《绘画与手工》、《音乐与舞蹈》、《表演与游戏》二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握五大领域的基本知识和技能。
2. 培养幼儿的观察力、思考力、表达力和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何在教学中激发幼儿的兴趣，提高他们的参与度。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、实物、图片、卡片、挂图等。
2. 学具：画笔、彩纸、剪刀、胶棒、乐器等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过讲故事、看动画、展示实物等形式，引起幼儿兴趣，导入教学内容。
例如：在讲解“我们的身体”时，邀请幼儿观察和触摸自己的身体部位，分享彼此的感受。
2. 例题讲解：结合教材内容，用生动的语言和形象的教具进行讲解。
例如：在讲解“有趣的汉字”时，展示汉字卡片，引导幼儿观察、模仿和记忆。
3. 随堂练习：设置与教学内容相关的实践活动，让幼儿动手操作，巩固所学。
例如：在“绘画与手工”课程中，让幼儿动手制作简单的手工艺品。
六、板书设计1. 采用图文结合的方式，简洁明了地展示教学内容。
2. 字体、字号适中，颜色搭配和谐。
3. 适当留白，方便幼儿观察和思考。
七、作业设计1. 作业题目：（1）健康领域：《我的身体变化》绘画作品；（2）语言领域：《我喜欢的汉字》书写练习；（3）社会领域：《我家的周围》观察记录；（4）科学领域：《大自然的秘密》探索报告；（5）艺术领域：《我的手工艺品》制作过程分享。
2. 答案：（1）幼儿绘画作品；（2）汉字书写练习；（3）观察记录；（4）探索报告；（5）手工艺品及制作过程。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师根据课堂教学效果，及时调整教学策略，提高教学效果。
2024年幼儿园五大领域公开课优秀教案
2024年幼儿园五大领域公开课优秀教案一、教学内容本节课选自幼儿园五大领域教材中的“生活常识”章节，详细内容为“认识时间”。
通过该章节的学习，使幼儿能够掌握时钟的基本结构，认识小时和分钟，学会看懂时钟，并能用时钟表达日常生活的时间。
二、教学目标1. 让幼儿了解时钟的基本结构，认识小时和分钟。
2. 培养幼儿看懂时钟，并能用时钟表达时间的能力。
3. 培养幼儿的时间观念，养成守时、按时作息的好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：认识小时和分钟，学会看懂时钟。
教学重点：通过实践操作，让幼儿熟练掌握时钟的使用。
四、教具与学具准备1. 教具：大时钟一个，小时钟若干，时钟贴纸，教学PPT。
2. 学具：每人一个小时钟，时钟作业纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用大时钟，展示一个日常生活场景，如早上起床、吃早餐、上幼儿园等，引导幼儿观察时钟，讨论在不同时间做的事情。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解时钟的基本结构，认识小时和分钟，教幼儿学会看懂时钟。
3. 随堂练习（10分钟）分组进行，每组发一个小时钟，让幼儿自己动手操作，学会调整时钟的时间。
4. 小组讨论（5分钟）让幼儿分组讨论如何用时钟表达日常生活的时间，如几点起床、几点吃午饭等。
6. 课堂游戏（10分钟）“时钟找朋友”：教师说出一个时间，让幼儿找出相应时间的时钟，并高举时钟。
7. 作业布置（5分钟）发放时钟作业纸，让幼儿在家长的帮助下完成作业。
六、板书设计1. 时钟的基本结构图。
2. 小时和分钟的对应关系表。
3. 日常生活时间表达示例。
七、作业设计1. 作业题目：a. 请家长帮助幼儿在作业纸上画出自己喜欢的时钟，并标注时间。
b. 家长与幼儿共同完成一个“我的时间表”，记录一天中的作息时间。
2. 答案：a. 时钟画图不设统一答案，以幼儿创意为主。
早上7:00 起床早上7:30 吃早餐早上8:00 上幼儿园中午12:00 吃午饭下午3:00 放学下午6:00 吃晚饭晚上8:00 睡觉八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思a. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对时钟的认识程度。
2024年幼儿园五大领域公开课优秀教案
2024年幼儿园五大领域公开课优秀教案一、教学内容本节课选自《幼儿园五大领域活动指导手册》的第二章节“健康与身体”，详细内容为“认识身体”，通过活动让幼儿了解自己的身体构造，学习保护身体的方法。
二、教学目标1. 让幼儿能够正确说出自己的身体部位，并了解其功能。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，提高社会交往能力。
三、教学难点与重点教学重点：让幼儿能够正确认识身体部位，学会保护自己的身体。
四、教具与学具准备1. 教具：人体部位图、卫生习惯图、白板、白板笔。
2. 学具：幼儿用人体部位图、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：请一位小朋友扮演医生，其他小朋友轮流扮演病人，进行身体检查，让幼儿在实践中认识身体部位。
2. 例题讲解（10分钟）：教师展示人体部位图，讲解每个部位的功能，引导幼儿关注身体部位的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）：请幼儿用彩色笔在画纸上标注自己的人体部位图，并说出每个部位的功能。
六、板书设计1. 人体部位图：标注每个部位名称和功能。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿与家长一起完成一幅关于身体部位的认识图，标注每个部位名称和功能。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿的学习情况，针对未掌握的知识点进行个别辅导，提高教学效果。
2. 拓展延伸：结合生活实际，引导幼儿关注身体部位在日常生活中的运用，如运动、吃饭等，提高幼儿的生活自理能力。
同时，通过家长群分享相关教育资源，让家长参与幼儿的学习过程，共同促进幼儿全面发展。
重点和难点解析：2. 实践情景引入：身体检查环节，确保幼儿在活动中能够积极参与，正确认识身体部位。
3. 例题讲解：人体部位图的使用，要求讲解清晰，使幼儿能够理解每个部位的功能。
5. 作业设计：与家长共同完成的身体部位认识图，要确保作业能够帮助幼儿巩固所学知识。
详细补充和说明：1. 教学难点解析2. 实践情景引入解析身体检查环节要注重角色扮演的真实性，教师可准备医生服装、听诊器等道具，让幼儿在扮演医生和病人的过程中，自然而然地认识身体部位。
幼儿园五大领域公开课精品教案合集
幼儿园五大领域公开课精品教案合集一、教学内容1. 健康：《生活自理能力》章节，详细内容包括洗手、穿衣、整理物品等日常生活技能。
2. 语言：《看图说话》章节，以绘本为载体，培养幼儿观察、表达、想象、创造等能力。
3. 社会：《人际交往》章节，通过角色扮演、团队合作等形式，培养幼儿与人沟通、合作的能力。
4. 科学：《自然探索》章节，以季节变化、动植物认知为主题，培养幼儿观察、思考、探索的能力。
5. 艺术：《创意美术》章节，通过绘画、手工等形式，培养幼儿审美、创造、表现等能力。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的日常生活技能，提高生活自理能力。
2. 培养幼儿观察、表达、想象、创造等语言能力。
3. 培养幼儿与人沟通、合作的社会能力。
4. 培养幼儿观察、思考、探索的科学精神。
5. 提高幼儿审美、创造、表现等艺术素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何将五大领域的知识融入到幼儿的日常生活和游戏中，使之自然而然地接受并掌握。
2. 教学重点：培养幼儿的观察、表达、合作、探索、创造等能力。
四、教具与学具准备1. 教具：绘本、卡片、图片、实物、模型、音视频等。
2. 学具：画笔、彩泥、剪刀、胶水、纸张等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过生活实例、故事、游戏等方式，激发幼儿兴趣，引导幼儿进入学习状态。
举例：健康领域教学，以“洗手”为主题，通过讲述一个小朋友不洗手导致肚子疼的故事，引导幼儿认识到洗手的重要性。
2. 例题讲解：针对各领域教学内容，设计生动有趣的例题，进行详细讲解。
举例：语言领域教学，以绘本《小蓝和小黄》为例，引导幼儿观察、描述故事中角色的颜色和情感变化。
3. 随堂练习：结合例题，设计富有挑战性和趣味性的随堂练习，巩固所学知识。
举例：社会领域教学，组织幼儿进行角色扮演游戏，模拟日常生活中的交往场景，提高沟通、合作能力。
六、板书设计1. 采用图文并茂的形式，突出教学重点和难点。
2. 板书内容简洁明了，易于幼儿理解和记忆。
2024年度幼儿园五大领域公开课教案合集
教学评价
通过观察幼儿在课堂上的表现、参与度和完成作品的情况， 对教学效果进行评价。
教学反馈
及时收集幼儿的反馈意见，对教案进行调整和完善，以便更 好地满足幼儿的学习需求。同时，也要将幼儿的学习成果和 表现及时反馈给家长，以便家长更好地了解孩子的学习情况 。
18
2024/3/23
05
艺术领域公开课教案
幼儿园五大领域公开课教案合 集
2024/3/23
1
2024/3/23
CONTENTS
• 健康领域公开课教案 • 语言领域公开课教案 • 社会领域公开课教案 • 科学领域公开课教案 • 艺术领域公开课教案 • 总结与展望
2
2024/3/23
01
健康领域公开课教案
3
教学目标与要求
2024/3/23
平和进步情况。
2024/3/23
作品展示
鼓励幼儿将学到的语言知 识通过绘画、手工制作等 形式展示出来，培养其创
造力和想象力。
家长反馈
定期与家长沟通，了解幼 儿在家中的语言表现和需 求，以便更好地调整教学
策略。
10
2024/3/23
03
社会领域公开课教案
11
教学目标与要求
引导幼儿初步了解社会常 识和道德规范，培养良好 的行为习惯和情感态度。
7
教学目标与要求
2024/3/23
引导幼儿积极参与语言活动，培养其语言 表达和沟通能力。 通过丰富多样的教学内容，拓展幼儿的语 言知识和词汇量。 培养幼儿良好的倾听习惯，提高其理解能 力和思维能力。
8
教学内容与方法
01 故事讲述
选择适合幼儿年龄段的有趣故 事，通过讲述、角色扮演等方 式，激发幼儿对语言的兴趣。
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幼儿园识字教案：日、月、水、火
活动目标：
1、正确认读：日、月、水、火、山、木、人、口，正确发出卷舌音：山（shãn）、水（shui）。
2、通过对照阅读图文的形式，初步了解文字的起源。
3、在游戏中产生对识字活动的兴趣，增强对书面语言的敏感性。
活动准备：
1、幼儿用书、铅笔人手一只，实物投影仪。
2、各种报纸每人一张。
3、小黑板两块、红色粉笔两只。
4、已认识的字卡若干张，如：大、小、高、矮、笑、哭、前、后，小猫头饰一个。
活动过程：
一、游戏《猫捉老鼠》，复习、巩固已经认识过的汉字宝宝。
1、（老师戴上猫的头饰）师：看，老师变成什么了？（小猫）现在，小猫我又要来捉老鼠了，你们会被我捉到吗？（不会）这么自信？那我们开始游戏吧！
2、游戏方法：老师转身背对幼儿学猫叫三声后再转身举起一张字卡，幼儿必须立刻说出字卡的名字并做出相应的身体动作，做错者即会被猫捉住。
例如：“大”——幼儿两脚分开，两手侧平举。
“高”——幼儿踮脚两手高举。
“笑”——幼儿摆出各种表示笑的样子。
“哭”
1。