爱如茉莉PPT课件

苏教版国标本五年级下册 “草头字”书写规律：
爱 如 茉 莉
茉 节
艺
若
莉 藉 落 莺
笔画少草头长，笔画多草头短。
执教：福安市实验小学 陈智文
我读得准！
苏教版国标本五年级下册
虚弱 恬静 爱 如 茉 莉 直奔医院 蹑手蹑脚 洁白纯净
清醒含笑 睡眼朦胧 平淡无奇
执教：福安市实验小学 陈智文
缕缕幽香
课文中一些描写茉莉的句子能够读正确，读流利吗？
从“恬静的微笑”“紧握着的手”看出什么？
这里除了作者？还有谁被这一幕深深地感动了呢？
初升的阳光从窗外悄悄地探了进来， 轻轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么 静谧美好,一切都浸润在生命的芬芳与 光泽里。
为什么这里要写阳光？阳光是悄悄地 “探”了进来，一个“探”字让你想 到了什么？如果换成“照”可以吗？ 为什么？
望着爸爸布满血丝的眼睛，我心疼 地说：“爸，你怎么不在陪床上睡?” 爸爸边打哈欠边说：“我夜里睡得 沉，你妈妈有事又不肯叫醒我，这样 睡，她一动我就惊醒了。”
爱是爸爸布满血丝的双眼。
似乎是我惊醒了爸爸。他睡眼蒙 眬地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然 后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了出 去。“你爸爸伏在床边睡着了，我怕 惊动他不敢动。不知不觉，手脚都麻 木了。”
没有…也没…看出爸爸心中只有妈妈。每天 都去体会爸爸不辞辛苦，不顾劳累。 爸爸 直奔医院，可以看出爸爸当时心情很着急。 自由读读课文第 6 至 18 自然段，你能从哪 你能想象出爸爸回到又直奔医院那着急的 些地方感受到父母之间的爱如茉莉？可以是 样子来吗？ 一个字，一个词，一个句子，或者一个段落， 刚放下包，就急急忙忙向外赶；骑着自 并请你在旁边写上自己的体会。 行车飞奔出去，连鞋子都顾不上穿了；大步 流星，跑得满头大汗，汗流浃背……
爱是爸爸直奔医院匆匆而去的身影。
虚 弱
“映儿，本来我答应今天包饺子给你爸 爸吃，现在看来不行了，你呆会儿就买点现 成的饺子煮给你爸吃。记住，要等他吃完了 再告诉他我进了医院，不然他会吃不下去 的。”
妈妈生病与爸爸吃饺子哪一个重要？
然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没 听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。 此后，他每天都去医院。
默 读
爱是善意的谎言。
品
然而，爸爸没有吃我买的饺子， 也没有听我花尽心思编的谎话，便直 奔医院。此后，他每天都去医院。
“奔”有两种读音，这里读 味 “bèn”，表示有目的的。文章 的细节就像电影中的特写镜头， 默 下面就请同学们张开想象的翅膀， 想象爸爸“直奔”医院时是怎样 读 的一幅情景？你能感受到爸爸当 时是什么样的心情？
爸爸真的睡着了吗？从哪里可以知道？妈妈真 的睡着了吗？又从哪里可以知道？他们既然都 没有睡着，却为什么都要让对方知道自己睡着 了呢？
爱是——两个人心照不宣
爱有温度，那是太阳的 温度；爱有光泽，那是生 命的颜色；爱有芬芳，那 是茉莉的幽香！
品 味 爱 如 茉 莉
病房里，那簇茉莉显得更加洁白纯净。它 洁白纯净 送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。 缕缕幽香 钻到 心中
作 业
在生活中，把你曾经感受到 的或者付出过的如茉莉般的真爱 写一个小片段。（注意细节，用 词生动形象。）
最后，我终于明白了妈 妈说的“真爱就是茉莉”这 句话的意思。请读课文17、 18 两小节。
患难见真情，爱流淌在生活的每一个 细节之中。知道什么叫细节吗？
细节，就是细小的情节或环节。可以是一段感人的 话语、一个温柔的动作、一个恬静的微笑、一幅温 馨的画面、一个会意的眼神、一束在瓶里静静开放 的花朵……我们在读书的时候，就要关注这些细节， 感受文章的语言，从一个字，一个词，一个句子， 或者一个段落中，体会人物内心那份真挚的情感， 真诚的爱。下面，就请同学们默读课文的6－16小 节，找出使你感动的细节，用“——”画出来，在 旁边写上你的感受。
这也叫爱 ?
平淡无奇
就是这样的茉莉， 在妈妈看来，真 爱就像茉莉。这 种想法，在作者 映儿心里产生了 一个大大的疑问？ 请读1-5自然段。
生活就像小河里的水，平淡无奇， 波澜不惊。可是有一天，妈妈生病了， 就像一粒石子投入了水中，于是平静 的水面漾起圈圈爱的涟漪。作者经历 了一件什么样的事情，让她渐渐明白 了“爱如”什么？读懂了什么是“真 爱”？快速地浏览课文6——16节，说 说课文重点写了什么事？
爸爸的细致、爸爸的急切正是爱的表现呀！ 自由读读课文第6至18自然段，你能从哪 谁来读读这段话？你从爸爸行动中，又读 些地方感受到父母之间的爱如茉莉？可以是 懂了什么？
一个字，一个词，一个句子，或者一个段落， 并请你在旁边写上自己的体会。
自由读读课文第 6 至 18 自然段，你能从哪 然而，爸爸没有吃我买的饺子，也没 些地方感受到父母之间的爱如茉莉？可以是 听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。 一个字，一个词，一个句子，或者一个段落， 此后，他每天都去医院。 并请你在旁边写上自己的体会。
妈妈寻思了一会儿，随手指着那 株平淡无奇的茉莉花，说：“就像茉 莉吧。” 爸爸去洗漱，我悄悄溜进病房，把 一大束茉莉花插进瓶里，一股清香顿 时弥漫开来。我开心地想：妈妈在这 花香中欣欣然睁开双眼，该多有诗意 呀！ 病房里，那簇茉莉显得更加洁白纯 净。它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到 我们的心中。
平淡无奇 洁白纯净 缕缕幽香
爱，是一个温暖的字，如三月 的春风，能融化寒冷的冰雪。 爱，是一个博大的字，如高山 流水，江河飞瀑。爱，是一个 深情的字，如慈母手中线，游 子身上衣，蕴涵着心与心彼此 的感动。
我们每个人对“爱”的理 解、感悟都不一样，每个人都 试图在自己的生活中找到一个 满意的答案。今天这节课，我 们就一起来学习一篇关于“爱” 的文章，感悟在作者的眼中 “爱”又是什么呢？
关于映子，书本上的介绍资料很少。她 只在网络上发表了一些诗歌散文。她的文章 亲切自然，她的语言简单朴素，她善于通过 细节的刻画，表达人世间最美好的感情—— 亲情和爱。这种爱也许并不像小说中描写的 那样，缠绵悱恻，荡气回肠。这样的爱看上 去普通平凡，但真切持久。
真爱是什么？
真爱是什么？ 品真爱是那一丝的牵挂； 真爱是那一声叮嘱； 真爱是嘴角挂着的微笑； 味真爱是紧握着的双手； 真爱是清晨里淡淡的阳光； 真爱是病房里那簇芬芳的茉莉。 真爱如茉莉，纯净洁白； 爱如茉莉，幽香缕缕； 爱如茉莉，平淡无奇， 爱却又钻进心里……
爱是——病中的挂念 普通的饺子，平凡的小事， 看上去是那么的平淡无奇， 却饱含着妈妈对爸爸真切的 爱。谁能把妈妈的这份爱读 出来？
品 味 爱 如 茉 莉
爱是——病中的挂念 普通的饺子，平凡的小事， 看上去是那么的平淡无奇， 却饱含着妈妈对爸爸真切的 爱。谁能把妈妈的这份爱读 出来？
第二天早晨，妈妈用虚弱的声音 对我说：“映儿，本来我答应今天包 饺子给你爸爸吃，现在看来不行了。 品 你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸 吃。记住，要等他吃完了再告诉他我 味 进了医院，不然他会吃不下去的。”
直奔
妈妈病中想着爸爸，爸爸想 着病wenku.baidu.com的妈妈，这种爱是相互的， 如茉莉板平淡，但却真真切切！
一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉 叮嘱 花带到医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了：妈 妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前 恬静的微笑 紧握 的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡 着了。 你从这段话中有读懂了什么呢？ 爸爸没有在陪床上睡觉，为了照顾好妈妈这样睡了一 夜，说明爸爸很爱妈妈。妈妈一夜睡得手脚麻木，但 她并没说，还露出微笑说明她很爱爸爸。
幽香能钻入心中吗？ 那是什么意思？这是 在写花香吗？
感悟了这么多，文中的我终于明白了---哦，爱如茉莉，爱如茉莉。作者一连感叹的 两声，他一定感悟很深，你认为呢？同座议 一议 是啊，爱就像茉莉一样普普通通，是生活中 的点点滴滴，爱又像茉莉的花香一样四处弥 漫，让人感到幸福温暖。
开始学习这篇课文的时候，我们和映儿 一样对“爱是什么？”存在疑问，现在通过 学习，我们知道： 爱是病中的挂念 爱是急切的脚步 爱是恬静的微笑 爱是紧握着的双手 爱就在这些平淡朴素的生活细节中。在你的 心中，爱是什么？请给这首小诗再补充几句。
第二天早晨，妈妈用虚弱的声音 对我说：“映儿，本来我答应今天包 饺子给你爸爸吃，现在看来不行了。 品 你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸 吃。记住，要等他吃完了再告诉他我 味 进了医院，不然他会吃不下去的。”
默 从妈妈“虚弱”的声音中， 你读懂了什么呢？ 读
第二天早晨，妈妈用虚弱的声音 对我说：“映儿，本来我答应今天包 饺子给你爸爸吃，现在看来不行了。 品 你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸 吃。记住，要等他吃完了再告诉他我 味 进了医院，不然他会吃不下去的。”
爱是恬静的微笑 、紧握的双手
一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉 叮嘱 花带到医院去。当我推开病房的门，不禁怔住了：妈 妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前 恬静的微笑 紧握 的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡 着了。初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻
轻柔柔地笼罩着他们。一切都是那么静谧美好， 一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。
默 从妈妈“虚弱”的声音中， 你读懂了什么呢？ 读
品 味 爱 如 茉 莉
“虚弱的声音”：妈妈在病中 也牵挂着爸爸，在病中也不忘 记自己的承诺。“要等他吃完 了”可看出妈妈很爱爸爸，否 则爸爸一定没心思吃饭，就要 饿肚子了，那可是妈妈不愿见 到的事情。 “记住”表现出妈 妈很在意，用心叮嘱。
品 味 爱 如 茉 莉
让我们告诉所有的人——哦，
爱如茉莉，爱如茉莉。
茉莉的清香，在我们的教室幽幽地弥漫 着，愿这朵爱的茉莉花永远开在我们每个人 的心头，愿我们永远能在生活中，在细节中 读懂爱，明白爱，珍惜爱，并将爱回馈给曾 经给予过我们爱的人！
同学们有没发现用“爱如茉莉”四个字 做题目除了特别，还很有好处。作者将爱比 作了茉莉，既别出心裁，又贴切生动，道出 了爱的真谛。这样巧妙的构思、独特的写法 值得我们好好品味与学习。