学生社团建设指导意见

关于大力推进学校社团建设的指导意见

（讨论稿）

学生社团是由学生依据兴趣爱好自愿组成、按照章程自主开展活动的学生组织，它是学校以及社会联系广大学生的桥梁和纽带，是开展校园精神文明建设、创造先进文化的重要力量，是学生综合素质培养的重要载体，在繁荣校园文化、丰富课余生活、活跃校园气氛中发挥着不可替代的作用。现就学校社团建设工作制定如下指导意见：

一、指导原则

1、社团必须坚持服务同学成长成才的需要，有效开展活动，丰富同学们的课外生活，有益学生的身心健康。

2、坚持关注每一位学生健康持续发展的原则，为学生提供展现自己才华的舞台，全面拓展学生素质。

3、学生科、团委为社团管理部门、全面负责学校社团建设和发展工作，专业部为各部社团管理部门，具体组织本专业部社团活动。

二、社团建设方向

社团建设应立足学校实际、专业部特色、学生需求和兴趣爱好，采用学生自主组建社团和专业部合理引导相结合、兼顾专业建设和学

三、社团建设运作流程

在社团建设初期，建议社团运作流程采用十步操作法：成立管理中心→大力宣传动员→自主组建社团→竞聘社团团长→自主聘请顾问→管理中心注册→举行招募活动→建设社团家务→开展社团活动→开设培训课堂。

第一步：成立管理中心，构建管理网络

专业部作为社团管理部门，做好社团管理和管理网络建设。

第二步：大力宣传动员，达成师生共识

专业部可以通过不同渠道向师生进行宣传，让大家了解专业部社团的本质和特点、知道申请加入社团和开展社团活动的途径、方法等。

第三步：自主组建社团，张扬学生个性

学校及专业部可在开学初，通过升旗仪式、电视广播、海报，向学生们发出邀请，并说明所应具备的条件：

1、由10名以上学生联合发起。

2、想好：a、社团名称；b、发起人；c、社团活动内容；d、拟招收社团人数；e、社团成员招收范围；f、拟聘请谁为顾问老师（可以是学校老师，也可以是外聘人员）。学生们根据自己的爱好、特长，做好充分准备，等待报名。

第四步：竞聘社团团长，激发队员热情

专业部在做好组建社团登记后，整理好相关内容，制成海报，张贴在学校橱窗，动员大家前来竞聘社团团长。学生根据每个社团的活动内容和要求，参与竞聘。投票表决，确定各社团团长名单并予以公示。

第五步：自主聘请顾问，携手共建社团。

社团顾问是学生快乐活动的重要支持者和指导者。特别对于职业学生来说，他们的组织、自控能力还相对较弱，考虑问题不够全面，让他们一开始就独立开展活动有一定难度。聘请到一位他们喜欢的，又能对自己的爱好和特长提高有所帮助的老师显得尤为重要。学生根据自己的想法，自主聘请他们的顾问老师。专业部必要时须提供相应的帮助。聘请顾问以校内教师为主，同时充分利用社区、家长资源。

第六步：专业部注册，规范操作程序

凡是具备以上要求的社团，就可以在专业部注册。注册时须提供以下书面材料：①社团本学期工作计划②社团的指导教师意见。上述材料经审查合格后，由社团团长填写《社团注册表》

第七步：举行招募活动，汇聚集体智慧

社团招募会就是社团团长招兵买马阶段。

招募前：①每个社团自制宣传海报；②多渠道、多手段宣传自己的社团；③学校统一制作报名表，需注明填表要求和参加招募会须知，如带好作品、准备特长展示等。

招募中：①专业部统一安排场地；②社团团长和顾问老师布置本社团的摊位；③专业部组织学生报名；④各社团接受报名与面试。

招募后：①各社团汇总报名情况；②上交专业部录取名单；③专业部统一发录取通知书。专业部学生社团参与率应在95％以上。

第八步：建设社团家务，加强自我管理

首次社团活动时，各社团商量讨论，集思广益，广泛听取社团成员们的意见，确定自己社团的口号、公约和标志。

第九步：开展社团活动，丰富校园生活

社团建设完成后，各社团活动也就相继开展起来了。社团的活动时间、地点、内容和形式都可以灵活多样。

从活动时间的确定来看，时间安排上既可固定也可机动。

固定时间可根据学校实际或社团需要来确定，如每周一次，形成长效机制，每周安排2课时用于学生社团活动；

机动时间可根据主题教育活动需要来确定，如推普周、中国传统节日庆祝活动等。

从活动地点的安排来看，地点既可设在校内也可设在校外。如校外资源的可利用，可走出校门开展活动，走出校门的要特别注意组织的周密与安全。

从活动形式的灵活性来看，各社团既可以独立开展活动，也可联合校内或校外几个类型相似的社团开展联动式活动。

从活动内容的丰富性来看，社团活动既可根据活动计划开展自己喜欢的社团活动，也可以结合专业部的相关任务开展活动。

从活动载体的多样性来看，社团可以制作自己的刊物（报纸、宣

传资料、图片集），也可以通过学校视频、广播来宣传。

第十步：开设培训课堂，提高工作能力

专业部定期组织召开社团团长和社团辅导老师会议：交流社团工作、反馈检查情况、解决实际问题。

定期开展相关培训：指导社团活动手册的填写、指导社团管理和社团活动的设计，帮助团长们提高工作能力。

四、社团指导老师职责与考核管理

1、学生社团指导老师考核工作，每学期考核一次，时间一般在期终进行。

2、根据指导老师的工作表现和所指导的社团实绩，对指导老师进行考核，考核总分为100分，其中社团实绩占50%，指导老师工作实绩量化考核占35%，会员代表（也可以是全体社员）对指导老师评议结果占15%。

3、每学期根据检查的情况和各方面听取意见，以及各指导老师上报的资料进行综合考核评分，并将考核成绩分为优秀、合格、不合格，其中85分以上为优秀（包括85分），60～84分为合格，60分以下为不合格。

4、社团实绩考核方面，其考核总分等于社团学期考核总分乘以0.5，满分为50分。

5、指导老师实绩考核方面，满分为35分，具体考核如下：

①参加学校组织的学生社团重要活动，有计划、有安排、有成效，每参加一次1分，（得分不超过8分）。

②利用自身专业优势，指导本社团的学生作学术报告或技术指导，每开展一次2分；联系组织一次主题活动的，每次1分。（得分不超过4分）。

③鼓励社团成员开展学习研究，组建和指导课题组进行实际操作，设计或撰写论文、调查报告的，每一个课题2分，（得分不超过4分）。

④参加社团重大活动或座谈会的，每一次1分；为提高社团成员素质，指导或参与社团成员进行的课外阅读、实践活动、组织调研等活动，每一次1分。（得分不超过4分）。