语文知识(三)怎样区分单复句
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Hale Waihona Puke Baidu
两个或两个以上意义紧密联系、结构相 相 复句：由两个或两个以上 复句： 两个或两个以上 互独立的单句（即分句）组成的句子。 互独立 必须具备两套或两套以上的主谓关系结构。 必须具备两套或两套以上的主谓关系结构。 两套或两套以上的主谓关系结构 例： 自然是伟大的，然而人类更伟大。（复句）
⑥即使再次失败，我也要把试验进行下去。（复句） 即使再次失败，我也要把试验进行下去。（复句） 。（复句
2、句中标点标志。句中无标点的多为单句。 、句中标点标志。句中无标点的多为单句。 标点标志
⑨这便是众人皆知的“灰姑娘”的故事。（单句） 这便是众人皆知的“灰姑娘”的故事。（单句） 。（单句
3、句子的篇幅上，句子越长越易为复句，句子越短 、句子的篇幅上 句子越长越易为复句， 篇幅 越易为单句。 越易为单句。
判断下列句子是单句还是复句
1我们知道，如果没有润滑剂来减少磨擦和磨 我们知道， 我们知道 机器就无法转运。 损,机器就无法转运。 机器就无法转运 单句） （单句） 2我们知道，他们也知道，只是双方没有通通 我们知道， 我们知道 他们也知道， （复句） 气。 3大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿 大家都有一支笔， 大家都有一支笔 有一张嘴， 出来讲啊！ 出来讲啊！ （复句） 4我们要做到有理想，有道德，有文化，守纪 我们要做到有理想， 我们要做到有理想 有道德，有文化， （单句） 律。
怎样区分单句和复句
一、明确概念
单句： 单句： 由短语或单个的词构成的句子。最多只有一 套主谓关系结构，不管句子有多长，中间有 ，不管句子有多长， 多少逗号，仍然是单句。 多少逗号，仍然是单句。
例：①郭全海把玉石眼追回来了。（单句） ②有人敲门！（单句） 我相信，雷锋的榜样不仅给我们指出了正确的生 活道路，而且增强了我们同一切旧思想旧习惯作 斗争的勇气。（单句） 他的魁梧的身形，温和的脸，明净的额，慈祥的 目光，时时出现在会场上，课堂上，杨家岭山下 的大道边。（单句）
例： ⑩光靠观察各种物体在水中浮沉的现象，光靠观 察鱼类和水禽类的动作，那是不够的；一定要自己 跳下水去试验，一次，两次，十次，几十次地试验， 才学会了游泳。（复句）
⑾孟子说的几句话，在文天祥身上都表现出来了。 （单句）
三、特别提醒！
区分单复句应以概念理解为主，标志为辅。勿 以标志作为唯一标志！考试多以此设下陷阱！！！ 考试多以此设下陷阱！！！ 考试多以此设下陷阱 ⑿只有共产党，才能救中国。（单句） ⒀他一有空就看书。（复句） ⒁雨停了，草绿了。（复句）
二、明确标志
1、关联词标志。 、关联词标志。 单句多无关联词，而复句多有关联词。 单句多无关联词，而复句多有关联词。
例：⑦在延安，美的观念，有一种健康的内容。（单句） 在延安，美的观念，有一种健康的内容。（单句） 。（单句 ⑧他有一把戒尺，但是不常用。（复句） 他有一把戒尺，但是不常用。（复句） 。（复句
17、那位穷人宁可饿死，也不食嗟来之食。（复句） 18、我想：我和掌柜的等级还很远呢，而且我们掌柜还从 不将茴香豆上帐。（单句） 19、由俭入奢易，由奢入俭难。（复句） 20、李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！ （单句） 21、历史上的战争分为两类，一类是正义战争，一类是非 正义战争。（复句） 22、只有热爱生命的人，才能热爱生活。（单句） 23、他走进教室，打开窗户，扫好地，擦干净讲台，准备 让同学们和老师来上课。（复句） 24、任何时候，理想与现实，光明与黑暗，胜利与失败， 成绩与缺点，正确与错误，希望与失望，都是现实生活中 整体的两个主面。（单句）
练习：辨别单句和复句
1.柏油路晒化了，甚至于铺户前的铜牌好像也要晒化。（复句） 2.小孩子虽然是顺口念着玩，老杨同志却听着很有意思。（复句） 3.母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，在我心 中留有深刻的印象。（单句） 4.沙漠地区空气干燥，日光的照射特别强烈。（复句） 5.我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设 一个新世界。（复句） 6.他们做事的方法只是根据自己的习惯，或者别人的 命令，或者一般人的通例。（单句） 7.一面做，一面想。（复句） 8.蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊!（复句）
9.我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设 一个新世界。（复句） 10.他们做事的方法只是根据自己的习惯，或者别人的 命令，或者一般人的通例。（单句） 11.一面做，一面想。（复句） 12.蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊!（复句） 13.不读书而空谈政治的人只是空头的政治家，决不是真正 的政治家。（复句） 14.在任何工作中，我们都要记住：“虚心使人进步，骄傲 使 人落后。"（单句） 15.莫非他造塔的时候，竟没有想到塔是终究要倒的么? （单句） 16.我希望他们不再像我们，又大家隔膜起来。（单句）
两个或两个以上意义紧密联系、结构相 相 复句：由两个或两个以上 复句： 两个或两个以上 互独立的单句（即分句）组成的句子。 互独立 必须具备两套或两套以上的主谓关系结构。 必须具备两套或两套以上的主谓关系结构。 两套或两套以上的主谓关系结构 例： 自然是伟大的，然而人类更伟大。（复句）
⑥即使再次失败，我也要把试验进行下去。（复句） 即使再次失败，我也要把试验进行下去。（复句） 。（复句
2、句中标点标志。句中无标点的多为单句。 、句中标点标志。句中无标点的多为单句。 标点标志
⑨这便是众人皆知的“灰姑娘”的故事。（单句） 这便是众人皆知的“灰姑娘”的故事。（单句） 。（单句
3、句子的篇幅上，句子越长越易为复句，句子越短 、句子的篇幅上 句子越长越易为复句， 篇幅 越易为单句。 越易为单句。
判断下列句子是单句还是复句
1我们知道，如果没有润滑剂来减少磨擦和磨 我们知道， 我们知道 机器就无法转运。 损,机器就无法转运。 机器就无法转运 单句） （单句） 2我们知道，他们也知道，只是双方没有通通 我们知道， 我们知道 他们也知道， （复句） 气。 3大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿 大家都有一支笔， 大家都有一支笔 有一张嘴， 出来讲啊！ 出来讲啊！ （复句） 4我们要做到有理想，有道德，有文化，守纪 我们要做到有理想， 我们要做到有理想 有道德，有文化， （单句） 律。
怎样区分单句和复句
一、明确概念
单句： 单句： 由短语或单个的词构成的句子。最多只有一 套主谓关系结构，不管句子有多长，中间有 ，不管句子有多长， 多少逗号，仍然是单句。 多少逗号，仍然是单句。
例：①郭全海把玉石眼追回来了。（单句） ②有人敲门！（单句） 我相信，雷锋的榜样不仅给我们指出了正确的生 活道路，而且增强了我们同一切旧思想旧习惯作 斗争的勇气。（单句） 他的魁梧的身形，温和的脸，明净的额，慈祥的 目光，时时出现在会场上，课堂上，杨家岭山下 的大道边。（单句）
例： ⑩光靠观察各种物体在水中浮沉的现象，光靠观 察鱼类和水禽类的动作，那是不够的；一定要自己 跳下水去试验，一次，两次，十次，几十次地试验， 才学会了游泳。（复句）
⑾孟子说的几句话，在文天祥身上都表现出来了。 （单句）
三、特别提醒！
区分单复句应以概念理解为主，标志为辅。勿 以标志作为唯一标志！考试多以此设下陷阱！！！ 考试多以此设下陷阱！！！ 考试多以此设下陷阱 ⑿只有共产党，才能救中国。（单句） ⒀他一有空就看书。（复句） ⒁雨停了，草绿了。（复句）
二、明确标志
1、关联词标志。 、关联词标志。 单句多无关联词，而复句多有关联词。 单句多无关联词，而复句多有关联词。
例：⑦在延安，美的观念，有一种健康的内容。（单句） 在延安，美的观念，有一种健康的内容。（单句） 。（单句 ⑧他有一把戒尺，但是不常用。（复句） 他有一把戒尺，但是不常用。（复句） 。（复句
17、那位穷人宁可饿死，也不食嗟来之食。（复句） 18、我想：我和掌柜的等级还很远呢，而且我们掌柜还从 不将茴香豆上帐。（单句） 19、由俭入奢易，由奢入俭难。（复句） 20、李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣！ （单句） 21、历史上的战争分为两类，一类是正义战争，一类是非 正义战争。（复句） 22、只有热爱生命的人，才能热爱生活。（单句） 23、他走进教室，打开窗户，扫好地，擦干净讲台，准备 让同学们和老师来上课。（复句） 24、任何时候，理想与现实，光明与黑暗，胜利与失败， 成绩与缺点，正确与错误，希望与失望，都是现实生活中 整体的两个主面。（单句）
练习：辨别单句和复句
1.柏油路晒化了，甚至于铺户前的铜牌好像也要晒化。（复句） 2.小孩子虽然是顺口念着玩，老杨同志却听着很有意思。（复句） 3.母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，在我心 中留有深刻的印象。（单句） 4.沙漠地区空气干燥，日光的照射特别强烈。（复句） 5.我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设 一个新世界。（复句） 6.他们做事的方法只是根据自己的习惯，或者别人的 命令，或者一般人的通例。（单句） 7.一面做，一面想。（复句） 8.蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊!（复句）
9.我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设 一个新世界。（复句） 10.他们做事的方法只是根据自己的习惯，或者别人的 命令，或者一般人的通例。（单句） 11.一面做，一面想。（复句） 12.蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又多么高尚啊!（复句） 13.不读书而空谈政治的人只是空头的政治家，决不是真正 的政治家。（复句） 14.在任何工作中，我们都要记住：“虚心使人进步，骄傲 使 人落后。"（单句） 15.莫非他造塔的时候，竟没有想到塔是终究要倒的么? （单句） 16.我希望他们不再像我们，又大家隔膜起来。（单句）