五年级数学日记500字
五年级下册数学日记500字
五年级下册数学日记500字数学日记一今天，数学老师教了我们新的知识——小数的加减法。
这可把我难住了，我总是算不对。
回到家，我开始做数学作业。
第一道题是 2.5 + 1.3，我心想：这还不简单，5 加 3 等于 8，2 加 1 等于 3，结果就是 3.8。
我兴奋地写下答案，可当我对答案的时候，发现我做错了，正确答案是3.8。
我很困惑，这是为什么呢？于是，我重新算了一遍，这次我仔细地对齐小数点，终于算出了正确答案。
原来是我之前没有对齐小数点，所以算错了。
通过这次作业，我明白了做小数加减法一定要对齐小数点，不然就会出错。
数学可真是一门需要细心的学科啊！数学日记二今天上课的时候，老师出了一道数学题：一个长方形的长是 5 厘米，宽是 3 厘米，它的周长是多少？我马上举手回答：“长方形的周长等于长加宽的和乘以 2，所以就是（5 + 3）× 2 = 16 厘米。
”老师表扬了我，我心里美滋滋的。
但是后来老师又问：“如果把这个长方形的长增加 2 厘米，宽不变，那新的周长是多少？”这可把我难住了。
我想了想，长增加 2 厘米就变成了 7 厘米，那周长就是（7 + 3）× 2 = 20 厘米。
我把答案告诉了老师，老师说我答对了，还让同学们给我鼓掌。
通过这道题，我知道了遇到问题要多思考，才能找到答案。
数学日记三今天，妈妈带我去超市买东西。
我们买了一箱牛奶 35 元，一袋面包 8 元，还有一些水果花了 20 元。
妈妈给了收银员 100 元，我在心里默默计算着应该找回多少钱。
35 + 8 + 20 = 63 元，100 63 = 37 元。
当收银员找回 37 元时，我高兴地对妈妈说：“我算对啦！”妈妈笑着说：“宝贝真厉害！”数学在生活中真是无处不在呀，我一定要好好学习数学。
数学日记四今天数学考试，我特别紧张。
拿到试卷后，我先把题目看了一遍，发现有几道题看起来很难。
我深吸一口气，告诉自己要冷静。
我从第一道题开始认真地做，遇到不会的就先跳过。
数学日记五下500
数学日记五下500篇一今天可真是让我又爱又恨的一天啊！数学这个家伙，有时候像个调皮的小精灵，让人摸不着头脑；有时候又像个聪明的智者，给人带来惊喜。
就说今天的数学课吧，老师讲了分数的加减法，那一道道题，就像一个个小怪兽，张牙舞爪地冲我扑来。
我瞪大了眼睛，紧紧地握着笔，心里想着：“哼，我可不怕你们！”可能是我太自信了，第一道题就把我难住了。
我抓耳挠腮，脑袋都快想破了，“这到底咋算啊？我觉得我要晕了！”我忍不住小声嘟囔着。
后来，在老师的耐心讲解下，我终于搞明白了。
哎呀，那种感觉，就像是在黑暗中突然看到了亮光，别提多爽了！放学回家，我又做了几道数学题巩固一下。
也许是我太紧张了，居然又错了几道。
我真是欲哭无泪啊，难道我就这么笨吗？不过我又转念一想，错了就错了呗，改过来不就好了？这一天的数学学习，让我明白，数学就像一场冒险，有困难，也有惊喜。
我得继续加油，说不定哪天我就能把这些小怪兽统统打败！你说是不是？篇二数学啊数学，你可真是让我又爱又愁！今天在课堂上，老师出的那些题，就像一道道关卡，等着我去攻克。
我一开始信心满满，觉得自己肯定能轻松过关。
可是，现实却给了我一个响亮的耳光。
看着那些复杂的分数计算，我脑袋都大了，心里不停地问自己：“这到底是怎么回事？我怎么就不会呢？”好不容易熬到下课，我赶紧找同学请教。
同学给我讲的时候，我恍然大悟，“哎呀，原来这么简单，我怎么就没想到呢？”回家做作业的时候，我特别小心，每一道题都认真思考。
可是，还是有几道题把我难住了。
我坐在那里，苦思冥想，“难道我真的学不好数学吗？不可能！”我给自己打气。
最后，我终于把作业做完了。
虽然过程很艰辛，但我还是很有成就感。
也许数学就是这样，会让你在痛苦中成长，在挫折中进步。
你说呢？。
五年级数学日记（通用32篇）
五年级数学日记五年级数学日记（通用32篇）一天即将完结，我相信大家都是有收获的，是时候认真地写好日记了。
怎样写日记才更能吸引眼球呢？以下是小编精心整理的五年级数学日记（通用32篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
五年级数学日记1今天上午，我正在做数学暑假作业。
写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出来，这道题是这样的：一个长方形的周长是280厘米，宽是40厘米。
以这个长方形的一条边为底，作一个高为50厘米的三角形，求这个三角形的面积。
我看了，心想：呀！这道题还是有点难度的呀！可是再难也要做出来啊！这时，我便像爸爸求救了，爸爸耐心地告诉我怎么解的方法，爸爸还没讲完我就恍然大悟，原来这题这么简单，算式是：280÷2=140（厘米）140-40=100（厘米）100×50÷2=2500（平方厘米）。
看着终于把自己不会的题目一遍又一遍的算对了，心里乐开了花。
其实，任何题目都不怎么难，只是没有动动脑筋而已，只要动动脑筋，任何题目都是很简单的。
快要开学了，我的作业基本上完成了，也没有什么太多的困扰。
我的寒假计划完成的很好，让我们新的学期了，展翅高飞吧！五年级数学日记2今天，我偶然地在一本书上见到了这样不可思议的数据：“一张厚度为0·01厘米的纸对折30次之后的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢？”这个数据无论怎么听都觉得太“荒唐”了一点。
毕竟是一张薄薄的纸，通过对折真能超过珠穆朗玛峰吗？但很多意想不到的事情都有可能发生，所以只有通过计算，这一切的谜底才能揭晓。
随即，我便把0·01厘米连续乘以2，一共30次，得到10737418·24厘米。
接着，我又把珠穆朗玛峰的高度8848·13米转化为884813厘米，通过比较，很明显能够看出对折30次之后的纸张的厚度的确胜过了珠穆朗玛峰的高度，而且还是后者的10多倍。
其实，像这样的惊人的数据在平常的生活中处处存数学在，只要你有一双善于发现的眼睛。
五年级数学日记（精选24篇）
五年级数学日记五年级数学日记（精选24篇）一天即将完结，我们一定有不少所感触的事情吧，是时候认真地写好日记了。
相信许多人会觉得日记很难写吧，以下是小编为大家整理的五年级数学日记，欢迎大家分享。
五年级数学日记篇1生活中，处处有数学。
例如：买菜啦！买文具啦！量布等等，都需要用到数学。
这个学期，老师教了一个新知识，是小数的乘法和除法。
这个知识，可帮了我大忙啊！昨天晚上，我妈妈一起去买桔子。
桔子是1.8元一斤，妈妈买了4.5斤，本应该付钱8.1元。
可是营业员粗心大意，不知道怎么算的，算成了9元钱。
还好我利用了这个学期新教的知识，在脑子里算过一便后，马上纠正了营业员的失误。
不仅营业员阿姨夸我聪明，这么小都会小数乘除法了，而且在回家的路上，妈妈还表扬我，给她省了0.9元，并且学过的知识能在生活中活用。
是啊！要是没学好这门数学，以后损失的不只是这0·9元，或许是几百，几千，甚至上亿呀！五年级数学日记篇2今天，数学作业有一道题是要称一双鞋子的重量。
于是，我便去找妈妈要“秤”。
妈妈说她没有“秤”。
怎么办呢？不过，俗语说：“世上无难事”。
我想，一定有办法的。
于是，我开动了自己聪明的脑袋，想出了：自制天平。
我把空月饼盒的纸皮一块块相应地剪下来，拿来透明胶纸，把其中一块纸皮折成一个正的三角体，贴好放在台面上。
另一块纸皮做天平的左右盘，平衡地放在三角体的顶上。
然后在家里找来一些已标有重量的东西作砝码。
如：妈妈新买回来的牙膏，唇膏等物品，有120克的，有40克的，有18克的，有3克的都有。
激动人心的称鞋子活动开始了。
我将鞋子放在自制天平的左边，“物品砝码”便放在右边，重量放至两边平衡为好。
然后把砝码重量相加的和就是我鞋子的重量了。
刚好86克。
功夫不负有心人！我终于完成数学作业了。
妈妈知道后对我赞不绝口。
还开玩笑地对我说：“古代有聪明的曹冲称象，现代就有聪明的晗晗称鞋呢！”说完，大家便哈哈地笑起来了。
原来，生活上处处都有“秤”呢！五年级数学日记篇3以前，我一直认为学习求最小公倍数这种知识枯燥无味，整天与求11和12的最小公倍数类似这样的问题打交道，真是烦死人，总觉得学习这些知识在生活中没有什么用处。
五年级数学日记范文（通用5篇）
五年级数学日记转眼一天又过去了，一定会有值得记录的想法吧，此时此刻我们需要写一篇日记了。
怎样写日记才更能吸引眼球呢？下面是小编整理的五年级数学日记范文（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级数学日记1今天是周末，下午我和爷爷、奶奶一起去逛街、购物。
我们走进“真维斯”专卖店，奶奶挑选了三件29元的T恤，准备买下来.奶奶问我：“这一共多少钱呀?”我不假思索地说：“一共87元(29×3约等于90，90-3×1=87元)。
”奶奶买了衣服后，我们便走出服饰店。
奶奶说：“已经五点半了，我们去吃米粉吧。
”走进米粉店，我们买了一碗中份米粉、两碗小份、一份蒸饺和两碗稀饭。
奶奶问我：“虓虓，该给多少钱?”我说：“一共17元，因为中份4.50元、小份是3.50元、蒸饺3.50元、稀饭一份是1元(4.50+3.5×3+1×2=17元)。
”吃完后，我们便回家了。
五年级数学日记2今天，我什么事都干完了，我觉得很无聊，就去量电视机的周长。
当我拿着尺子去量电视机的周长时，就发现尺子不够长，我想：“怎么办？”突然，我想到了今天许老师教了可以用线来量，想到这，我便开始动手，我剪了一条很长的白线，就开始量了。
当我就要量完了，就发现线不够长，可我又不想剪了，我就想“怎样能变简便一点”?我回房间拿起书学书来看，不一会儿，就找到了简便一点的方法。
因为我家的电视机是长方形，所以只用量一条长和一条宽。
我拿着线去量，过了一会儿，我量出来了，一条长和一条宽是一百零六厘米，但是有两条长和宽，所以再用一百零六乘以二，等于二百一十二厘米。
原来我家的.电视机的周长是二百一十二厘米。
我知道了，以后量物体的周长时，能想出简便的方法，就用简便的方法。
五年级数学日记3这几天，我们学习了方程。
通过学习，我知道了方程首先是个等式，同时是含有未知数的等式。
利用等式的性质，我学会了解方程、检验方程，还会利用方程解决生活的'问题。
小学五年级数学日记范文500字（精选7篇）
小学五年级数学日记500字小学五年级数学日记范文500字（精选7篇）小学五年级数学日记500字1今天又是一个阳光明媚的日子，我在大街上闲逛，突然看到不远处有很多人围在一起。
我跑过去一年，原来是抓奖游戏。
哼，抓奖有什么好玩的。
我厌烦地说旁边的人一听，连忙说：抓奖虽不好玩，但有重奖，可吸引人了。
我急切地问：是什么呀！50元钱。
那人噔大眼睛说。
一听这话，我可来劲了，这么诱人的的奖品，说什么，我也得试试。
说完，我便问店主怎么抓法。
店主说：这是24个麻将，麻将下写着12个5，12个10，每次只可抓12个麻将，如果12个麻将标的`数总和为60，那么你便可得50元大奖。
我听了也没多卷起了袖子，从兜里掏出5元钱给了店主。
尽管，这可以抓10次，但那份大奖我还是没有拿到。
回到家之后，我想了想，感觉有点不对劲。
我想，抓60分，那必须抓得那12个麻将必须都标5，最好的情况就是第1次抓到1个5，第2次抓2个5，第3次抓3个5第12次抓12个5至少得花去6元钱。
但万一抓得那些麻将标的数是10或有的总和是相同的，那么得抓多少次花多少钱。
最后经过一番考虑，终于把问题弄清了，我抓紧到街上找那算帐，可已经跑得无影无踪了。
小学五年级数学日记500字2今天是星期五，考卷发下来了，当我看到成绩时，我简直不相信自己的眼睛，只有86分比上次还差。
看到别人考100分我真是又羞愧又羡慕，恨不得自己也考100分。
但都怪自己粗心大意这个毛病，还怪我检查考卷时还没把正面一半的考卷检查完，就突然肚子痛了，真不知道是怎么回事。
而且我明明检查出来一题是错的，但没来得及改，就收卷了，那题4分，如果把这题的分数加上去，我就可以考90分，这次考试给我的一个教训：考试前除了除了吃饭以外其它什么也别吃。
而且检查是写起字来要快，要细心，不要写错字，不然对的会变错的，而且要多算几遍，写答案时要快一些，不能粗心，因为过一会儿就有时间检查了。
我在这个月里，更加努力，因为我面临的不将是小考，而是期末测试，我一定会努力努力再努力，在考试的时候发挥我最好的水平，争取更好的成绩。
五年级数学日记500字（精选22篇）
五年级数学日记500字五年级数学日记500字（精选22篇）五年级数学日记500字篇1那天中午，我一个人在家，突然肚子饿起来了，于是我就去楼下的超市买零食吃。
到了超市，我买了两盒老坛酸菜面，3个鸡腿和5包鹌鹑蛋。
结账的时候，超市的阿姨找给我14.6元。
结完账，走在回家的路上，我总觉得有点不对劲。
于是便在心里默算了一遍:6元钱一盒的老坛酸菜面，买两盒一共是12元；鸡腿每个6元，买了3个一共是18元；鹌鹑蛋1.8元1包，买了3包一共是5.4元；那么12+18+5.4=35.4元，我刚刚付了51元，51元减去35.4元等于15.6元。
哎呀，刚刚那个阿姨算错了，少找了我1元钱，我也真是粗心呀，以后一定要改掉这个坏毛病！于是，我便转身飞快的跑向超市，气喘吁吁的对超市阿姨说：“阿姨，您算错钱了，少找了我1元钱，应该是找我15.6元！”阿姨皱了皱眉头，说：“没错呀？！”“本来是付了您50元的，后来我发现口袋里还有一张1元的，也付给了您！”我连忙解释道。
“哦……”阿姨这才恍然大悟，“对不起了小朋友，是我算错了。
”阿姨边说边把钱递给我。
“没关系的，谢谢阿姨，阿姨再见！”从阿姨手中接过钱，我提着零食，高高兴兴的回家去了。
这件事让我记忆犹新，老师说的真没错，我们的日常生活中处处都有数学，学好它真的是大有用处呢！五年级数学日记500字篇2中午爸爸下班回来，哼着小调，兴高采烈地跨进家门我迎上去问道:“爸爸，这天有什么事这么高兴”爸爸说:“这个月我涨工资了。
”我问道:“那你此刻一个月拿多少工资”爸爸想了想，微微一笑说:“我比工资高，我俩的月工资加起来是2800元，月工资差是100元，你说我一个月拿多少工资”听了爸爸的话，我动手在纸上画出了线段图帮忙我理解:透过观察和思考，我很快算出了答案，并且告诉爸爸。
首先把妈妈的工资看作和爸爸同样多，那么爸爸、妈妈的月工资一共是(2800+100)=2900元，再把月工资和平均分成2份，求出的1份就是爸爸的月工资。
以数学为话题的日记五年级500字作文【三篇】
以数学为话题的日记五年级500字作文【三篇】日记一：数学的趣味性今天，在数学课上，老师给我们讲解了一个有趣的数学问题。
问题是这样的：老虎、狮子和猴子加起来等于30，而狮子比老虎多10只，猴子比狮子少10只，请问，每种动物各有多少只？我听了后，觉得这个问题很有意思，我立刻动起了脑筋。
假设老虎有x只，狮子有y 只，猴子有z只。
根据题目的情况，我们可以列出以下等式：x + y + z = 30 （1）y = x + 10 （2）z = y - 10 （3）然后，我开始解方程。
我们可以利用（2）式将y消去，得到x + 10 + z = 30。
然后，再利用（3）式将z消去，得到x + 10 + y - 10 = 30。
简化一下，就是x + y = 30。
将这个式子代入（1）式中，得到x + (x + 10) = 30，合并同类项，得到2x + 10 = 30。
继续简化，得到2x = 20，最后得出x = 10。
通过类似的方法，我们可以得到y = 10 + 10 = 20，z = 20 - 10 = 10。
所以，老虎有10只，狮子有20只，猴子有10只。
通过这个问题，我感觉数学不仅有趣，而且是一门很有用的学科。
通过运用数学知识，我们能解决许多问题，也可以锻炼自己的思维能力。
数学真的很神奇！日记二：数学与生活今天，我去超市和妈妈一起购物。
在付款的时候，我看见收银员正在计算商品的价格，我立刻联想到了学过的数学知识。
收银员先用计算器逐个输入商品的价格，并且熟练地加起来，然后告诉妈妈总共需要付多少钱。
我听后心中暗自琢磨：原来数学在生活中也应用得那么广泛啊！数学可以帮助我们解决很多实际问题，例如计算购物的总价，规划行程的时间，制定预算等等。
数学是一门非常实用的学科，它帮助我们了解周围的世界，激发我们的思维，提高我们的逻辑思维能力和分析问题的能力。
今天的购物经历让我更加认识到了数学的重要性。
我要继续努力学好数学，在生活中灵活运用数学知识，让数学成为我生活中的好帮手！今天，在数学课上，我们学习了一个新的数学概念：素数。
五年级优秀数学日记500字左右10篇
【导语】“数学⽇记”就是学⽣以⽇记的形式，记述⾃⼰在数学学习和应⽤过程中的感受与体会。
⽆忧考为⼤家提供《五年级优秀数学⽇记500字左右10篇》，欢迎阅读。
1.五年级优秀数学⽇记500字左右 今天中午，我正在做数学暑假作业。
写着写着，不幸遇到了⼀道很难的题，我想了半天也没想出个所以然，这道题是这样的： 有⼀个长⽅体，正⾯和上⾯的两个⾯积的积为209平⽅厘⽶，并且长、宽、⾼都是质数。
求它的体积。
我见了，⼼想：这道题还真是难啊！已知的只有两个⾯⾯积的积，要求体积还必须知道长、宽、⾼，⽽它⼀点也没有提⽰。
这可怎么⼊⼿啊！ 正当我急得抓⽿挠腮之际，我妈妈的⼀个同事就来了。
他先教我⽤⽅程的思路去解，可是我对⽅程这种⽅法还不是很熟悉。
于是，他⼜教我另⼀种⽅法：先列出数，再逐⼀排除。
我们先按题⽬要求列出了许多数字，如：3、5、7、11等⼀类的质数，接着我们开始排除，然后我们发现只剩下11和19这两个数字。
这时，我想：这两个数中有⼀个是题中长⽅体正⾯，上⾯公⽤的棱长；⼀个则是长⽅体正⾯，上⾯除以上⼀条外另⼀条 棱长（且长度都为质数）之和。
于是，我开始分辩这两个数各是哪个数。
最后，我得到了结果，为374⽴⽅厘⽶。
我的算式是：209＝11×1919＝2＋1711×2×17＝374（⽴⽅厘⽶） 后来，我⼜⽤我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题，结果⼀模⼀样。
解出这道题后，我⼼⾥⽐谁都⾼兴。
我还明⽩了⼀个道理：数学充满了奥秘，等待着我们去探求。
2.五年级优秀数学⽇记500字左右 我喜欢做⼀些数学题⽬，因为我觉得数学有趣⼜实⽤，并且和我们的⽣活息息相关。
今天我在⼀本课外数学书上看到这样⼀道题，来和⼤家分享⼀下!题⽬是这样的：“我们国家⼤约有13亿的⼈⼝，如果我们每⼈每天节约1⾓钱，这样全国每天就可以节约1300万元，如果把这笔钱⽤在失学⼉童⾝上，就可以让1800位⼩朋友去上学。
” 看了上⾯的信息，我想，真是⼈多⼒量⼤啊!但我⼜想了想：如果我们国家的13亿⼈⼝，每⼈每天浪费⼀滴⽔，那么⼀共约浪费了13亿滴⽔，⼤家想⼀想13亿滴⽔⼤约有多重呢?我做了⼀个⼩实验：⽤⼀个杯⼦在⽔龙头下⾯积了100滴⽔，再⽤天平秤秤了⼀下，100滴⽔重20克，我动笔算了⼀下： 1300000000÷100×20=260000000克260000000克=260吨 真是不算不知道，⼀算吓⼀跳呀!如果按每⼈每⽉⽤2吨⽔计算的话，那么260吨⽔就可以⾜⾜⽤上10年。
数学日记五年级500字
数学日记五年级500字
[日期] [星期] [天气]
在数学的世界里，每天都有新的发现和挑战。
今天我们学习了长方体和正方体的表面积，这让我对空间图形有了更深的认识。
上课的时候，老师拿着一个长方体的盒子，问我们怎么计算这个盒子的表面积。
我一开始有点懵，只知道长方形的面积是长乘宽，但是长方体有六个面呢。
老师告诉我们，长方体相对的面面积相等，所以计算表面积就是把三个不同面的面积分别算出来，然后相加再乘以2。
比如一个长方体的长是5厘米，宽是3厘米，高是4厘米，那它的表面积就是（5×3 + 5×4 + 3×4）×2 =（15+20+12）×2 = 47×2 = 94平方厘米。
我觉得这个知识很有趣，回家后我就开始观察家里的长方体和正方体形状的东西。
我看到了我的铅笔盒，它是个长方体。
我量了一下，长是20厘米，宽是8厘米，高是3厘米，然后按照今天学的方法计算它的表面积。
（20×8+20×3+8×3）×
2=(160 + 60+24)×2 = 244×2 = 488平方厘米。
通过这样的实际操作，我发现数学和生活真的是紧密相连的。
我们可以用数学知识来解决生活中的很多问题，像计算装修房间需要多少壁纸（把房间的墙面看作长方体的面），或者做一个盒子需要多少材料之类的。
我越来越觉得数学是一门很实用又很神奇的学科，我要好好努力，探索更多数学的奥秘。
数学日记五年级500字【十二篇】
数学日记五年级500字【十二篇】——WORD文档，下载后可编辑修改——第1篇：数学日记今天，我跟着妈妈去菜场买菜。
妈妈说：“今天要考考你，会不会自己去买样你喜欢吃的菜。
”妈妈给了我20元钱，要看看我的表现。
“保证完成任务。
”我自信地说。
于是，我边走边看，来到蔬菜区。
这时，我看到一个阿姨在卖白白嫩嫩的新鲜蘑菇。
我想：家里还剩下的青菜可以和蘑菇放汤吃。
于是，我问卖菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少钱一斤？”那位阿姨笑眯眯地对我说：“小朋友，这蘑菇7元一斤，那你要买几斤呀？”“阿姨，我只要买半斤。
”我想：7除2等于3.5元，20减3.5等于16.5元。
想着想着，我便一张20元钱的纸钞了给阿姨，并提示她还要找我16.5元。
我又来到肉类区，看到一个叔叔在卖肉，便问：“叔叔，条肉多少元一斤？”“10元一斤。
”“那我买一斤。
”我又想：16.5减10等于6.5元。
我就把16.5元中的10元递给了那个叔叔。
当我从菜场出来，妈妈看到我手中既有荤又有素和6.5元时，笑着对我说：“学会买菜了！”通过这次考验，我感到我们的生活中躲藏着许多数学奥秘，学会数学的本领真的很重要。
而且，我们应该不骄傲，要努力地学习和掌握更多的数学本领，才能够学以致用，解决身边的问题。
第2篇：数学日记在一个明媚的周末，我和爸爸妈妈一起去商场买东西。
“啊！商场可真大啊！”我不禁地赞叹道。
我先来到玩具店，这里的洋娃娃长得可真是小巧玲珑，非常可爱。
突然，我发现一些非常奇怪的形状，我就像篱弦的箭一样飞奔过去，那里可真是琳琅满目，多种形态各异的形状浮现在我的眼前。
这时，爸爸边指着图形边问我：“这是什么图形啊？”我急说：“是长方体！”爸爸又问：“那你知道长方体的计算公式吗？”我皱起眉头，想了不知多少时间，可还是一窍不通。
这时，一个干脆而又高亮的声音回响在我的耳边，原来是妈妈。
妈妈温柔的说：“长方体的体积公式很简单，只要用长×宽×高，不信你就举个列子试试，你看，如果用v表示长方体的体积，用a、b、h分别表示长方体的长、宽、高。
数学日记五年级500字【十二篇】
数学日记五年级500字【十二篇】数学日记五班级500字【十二篇】第1篇：数学日记今日，我跟着妈妈去菜场买菜。
妈妈说：“今日要考考你，会不会自己去买样你喜爱吃的菜。
”妈妈给了我20元钱，要看看我的表现。
“保证完成任务。
”我自信地说。
于是，我边走边看，来到蔬菜区。
这时，我看到一个阿姨在卖白白嫩嫩的新奇蘑菇。
我想：家里还剩下的青菜可以和蘑菇放汤吃。
于是，我问卖菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少钱一斤？”那位阿姨笑眯眯地对我说：“小伴侣，这蘑菇7元一斤，那你要买几斤呀？”“阿姨，我只要买半斤。
”我想：7除2等于3.5元，20减3.5等于16.5元。
想着想着，我便一张20元钱的纸钞了给阿姨，并提示她还要找我16.5元。
我又来到肉类区，看到一个叔叔在卖肉，便问：“叔叔，条肉多少元一斤？”“10元一斤。
”“那我买一斤。
”我又想：16.5减10等于6.5元。
我就把16.5元中的10元递给了那个叔叔。
当我从菜场出来，妈妈看到我手中既有荤又有素和6.5元时，笑着对我说：“学会买菜了！”通过这次考验，我感到我们的生活中隐藏着很多数学神秘，学会数学的本事真的很重要。
而且，我们应当不傲慢，要努力地学习和把握更多的数学本事，才能够学以致用，解决身边的问题。
第2篇：数学日记在一个明媚的周末，我和爸爸妈妈一起去商场买东西。
“啊！商场可真大啊！”我不禁地赞美道。
我先来到玩具店，这里的洋娃娃长得可真是小巧玲珑，特别可爱。
突然，我发觉一些特别惊奇的外形，我就像篱弦的箭一样飞奔过去，那里可真是琳琅满目，多种形态各异的外形出现在我的眼前。
这时，爸爸边指着图形边问我：“这是什么图形啊？”我急说：“是长方体！”爸爸又问：“那你知道长方体的计算公式吗？”我皱起眉头，想了不知多少时间，可还是一窍不通。
这时，一个干脆而又高亮的声音回响在我的耳边，原来是妈妈。
妈妈温顺的说：“长方体的体积公式很简洁，只要用长×宽×高，不信你就举个列子试试，你看，假如用v表示长方体的体积，用a、b、h分别表示长方体的长、宽、高。
数学日记500字【六篇】_数学日记
数学日记500字【六篇】500字篇一今天，天气晴朗，阳光明媚。
我和妈妈一起逛街，走到小区门口，妈妈突然问我：”宝贝，我来考考你，我们面前的这条路一共长300米，每隔10米就挂有一盏路灯。
你算一算这条路一共挂了多少盏灯？“妈妈接着说：”如果你答对了，就有礼物哦！“我高兴地说：”这还不简单，我学过数学广角，2分钟就能说出答案来。
“于是，我就心想：棵树＝总长度÷间隔长度＋1，那么我就把树苗改成灯，就可以了。
我算了一下：300÷10＋1＝31﹙盏﹚。
心里算好之后，我就自豪的对妈妈说：”一共挂了31盏灯。
宝贝，你真聪明，看来你没有忘记你所学的知识。
妈妈现在就带你去买礼物，好不好？“妈妈高兴地说。
我二话不说，连忙点头说：”好啊，好啊，快走！快走！“妈妈又问我：”你想去哪里买礼物呢？“我回答妈妈说：”我想去‘联华’超市买礼物，可以吗？“妈妈笑着说：”只要你回答对我的问题，我们就去‘联华’超市。
啊！又要回答问题啊？我刚才不是已经回答过了吗？“我有些不高兴地说。
”刚才是刚才，现在是现在，那你还要不要去‘联华’超市？“妈妈笑着问我。
我只好说：”去啊，当然要去啊，你说吧，我一定回答上的。
“接着，妈妈就说：”我们在家门口坐105路公交车去‘联华’超市，途中要经过5个车站，每个车站的距离是400米，你仔细算一算，这一段路一共有长多少米？“唉！我总算松了一口气，笑着回答说：”这也太简单了吧！用400米×5＝20xx米，就行了。
完全正确！走！我们出发去‘联华’超市。
“妈妈高兴地说。
我和妈妈终于来到了‘联华’超市，买到了我最喜欢的礼物。
呵呵……今天是我最开心地一天了。
数学日记500字篇二话说在数学王国里，有平移、旋转和爱坐摩天轮的对称这三个好朋友。
人们在绘图的时候经常用到他们兄弟三人。
它们三个呢，也生活得十分融洽，天天高高兴兴的生活在一起。
可是有一天，旋转和对称二人却吵了起来。
因为五年级的同学刚刚学到旋转，经常把顺时针和逆时针的方向搞混，这让旋转十分伤心，而对称却不好好安慰一下旋转，反而还去气旋转。
五年级20篇数学日记
五年级20篇数学日记[日期] [星期] [天气]今天我们学习了小数乘法。
老师说小数乘法和整数乘法有很多相似的地方。
在计算的时候，先按照整数乘法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。
例如：0.5×0.3，先算5×3 = 15，因数0.5和0.3一共有两位小数，所以从15的右边起数出两位，点上小数点，结果就是0.15。
我觉得很有趣，但是在做练习题的时候，我有时候会忘记数小数点的位数，导致结果错误。
我要多做练习，把这个知识掌握得更牢固。
[日期] [星期] [天气]在数学课堂上，我们学习了位置。
用数对来表示位置，先列后行。
比如说，教室里我的座位是第3列第4行，用数对表示就是(3,4)。
这就像一个坐标一样，可以很准确地找到某个点的位置。
老师还让我们玩了一个游戏，一个同学说出数对，另一个同学要快速说出对应的位置。
这个游戏很有趣，也让我对位置这个概念理解得更深刻了。
我发现数对在生活中也有很多应用，比如电影院里的座位编号，棋盘上棋子的位置等。
[日期] [星期] [天气]今天学习了小数除法。
小数除法可没有小数乘法那么容易了。
在计算的时候，除数是小数的除法，要先把除数转化成整数。
根据商不变的性质，除数扩大多少倍，被除数也要扩大相同的倍数。
例如：1.2÷0.3，把0.3扩大10倍变成3，1.2也要扩大10倍变成12，然后按照整数除法12÷3 = 4来计算。
我在计算的时候，总是忘记把被除数也扩大相同的倍数，经过几次练习后，我慢慢掌握了这个方法，不过还需要更多的练习来提高计算的准确性。
[日期] [星期] [天气]我们开始学习可能性了。
可能性有大有小，用数字表示的话，可能性最大是1，最小是0。
比如抛一枚硬币，正面朝上和反面朝上的可能性都是0.5，因为只有两种结果，而且每种结果出现的机会是均等的。
老师做了一个实验，在一个盒子里放了不同颜色的球，然后让我们摸球，记录每种颜色球被摸到的次数。
数学日记五年级范文500字（精选5篇）
数学日记五年级范文500字（精选5篇）数学日记五年级范文500字（精选5篇）一天的生活不知不觉间结束了，想必大家都学习了不少新知识，不妨坐下来好好写写日记吧。
怎样写日记才更能吸引眼球呢？以下是小编帮大家整理的数学日记五年级范文500字（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
数学日记五年级1以前，我一直以为学习求最小公倍数这种知识枯燥无味，整天与求11和12的最小公倍数类似这样的问题打交道，真是烦死人，总觉得学习这些知识在生活中没有什么用处。
然而，有一件事却改变了我的看法。
那是前不久的事了，爷爷和我一起乘坐公共汽车去青少年宫。
我们爷俩坐的是3路车，快要出发的时候，1路车正好也和我们同时出发。
此时爷爷看着这两路车，突然笑着对我说：小溦，爷爷出个问题考考你，好不好?我胸有成竹地回答道：行！那你听好了，如果1路车每3分钟发车一次，3路车每5分钟发车一次。
这两路车至少再过多少分钟后又能同时发车呢?稍停片刻，我说：爷爷你出的这道题不能解答。
爷爷疑惑地看着我：哦，是吗?这道题还缺一个条件：1路车和3路车的起点站是同一个地方。
爷爷听了我的话，恍然大悟地拍了一下自个聪明秃顶脑袋，笑着说：我这个数学博士也有糊涂的时候，出的题不够严密，还是小溦想得周全。
我和爷爷开心地哈哈地大笑起来。
此时爷爷说：那好，现在假设是同一个起点站，你说说用什么方法来解答?我想了想，脱口而出：再过15分钟。
因为3和5是互质数，求互质数的最小公倍数就等于这两个数的乘积(3х5=15)，所以15就是它们的最小公倍数。
也就是两路车至少再过15分钟能同时发车。
爷爷听了夸我：答案正确！100分。
耶！听了爷爷的话，我高兴地举起双手。
从这件事中，我明白了一个道理：数学的知识在现实生活中真是无处不在啊。
数学日记五年级2这天，老师在复习时间单位，提到了平年闰年，闰年就是每四年才有一次的年份。
在那一年，二月就会有29天，全年就有366天，这个我是能够理解的，因为地球公转一周的时间为365天有大约1/4天，四年后就会多出一天，就被加到天数最少的2月去了。
五年级数学日记500字【五篇】
五年级数学日记500字【五篇】今天中午，为了能把筷子体积测得更准确，我叫爸爸从化学室拿了一个细长的量筒，刻度单位更小，每个单位只有1立方厘米。
此时，我似乎感觉到了胜利在向我招手，真可谓万事具备，只差动手实验了。
首先，我用铅笔在一次性筷子上划了一道分界线，将筷子平均分成两段，并用水浸泡，以免筷子在测定过程中洗水。
随后，将筷子插入量筒中，并用滴管将水滴入量筒中，让量筒内的水涨到筷子的分界线上，记下量筒内的水位刻度（38毫升）后，将筷子从量筒内取出，再记下量筒内的水位刻度（34.5毫升），前后两次水位刻度之差就是这个部分筷子的体积，即3.5立方厘米。
用同样的方法，我又测量了筷子另一部分的体积是5立方厘米，两次测定结果相加得到这双筷子的体积为8.5立方厘米。
当我得到这个结果时，我兴奋地叫了，此时的我是多么自豪、多么骄傲啊！接着，我又按每人一天使用3双计算出了我们学校（1500人）及全国（12亿）一年消耗的一次性筷子量，分别是13.96立方米和11169000立方米。
结果使我大吃一惊，每年竟有这么多的木料做成一次性筷子被浪费了，真是太可惜！在此，我呼吁在校的同学，不！是全国人民，也不！应该是全世界的每个人都不要再使用一次性筷子了，只有这样，才能保护好我们的森林资源，使我们共有的地球环境更加美好，让地球上的每一个人呼吸到干净、清新的空气。
【篇二】五年级数学日记500字今天下午我们去图书馆看袖珍科技展，因为爸爸不在家，只能坐出租车去。
在出租车前排的中间位置有一个黑色的小盒子，司机叔叔放倒写着“空车”两个字的牌子后，盒子里发出吱吱的打字声，上面还有几个红色的数字在跳动。
我很好奇，妈妈告诉我，这叫计价器。
我又问叔叔，它是怎样来算价钱的？叔叔耐心地讲了起来：“每个城市都有出租车的起步价，我们宁波的起步价是10元，能开3.5公里，再加1元的燃油附加费，就是11元了。
”“那超过3.5公里怎么算呢？”叔叔说：“十公里内，每公里2元，十公里外，每公里3元。
数学日记五年级6篇[001]
![数学日记五年级6篇[001]](https://img.taocdn.com/s3/m/aabbc4231611cc7931b765ce0508763230127456.png)
数学日记五年级6篇数学日记五班级一:数学日记五班级今日上午，我正在做数学暑假作业。
写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出来，这道题是这样的：一个长方形的周长是280厘米，宽是40厘米。
以这个长方形的一条边为底，作一个高为50厘米的三角形，求这个三角形的面积。
我看了，心想：呀！这道题还是有点难度的呀！可是再难也要做出来啊！这时，我便像爸爸求救了，爸爸急躁地告知我怎么解的方法，爸爸还没讲完我就恍然大悟，原来这题这么简洁，算式是：280÷2=140（厘米）140-40=100（厘米）100×50÷2=2500（平方厘米）。
看着最终把自己不会的题目一遍又一遍的算对了，心里乐开了花。
其实，任何题目都不怎么难，只是没有动动脑筋而已，只要动动脑筋，任何题目都是很简洁的。
快要开学了，我的作业基本上完成了，也没有什么太多的困扰。
我的寒假方案完成的非常好，让我们新的学期了，展翅高飞吧！今日上午，我正在做数学暑假作业。
写着写着，不幸遇到了一道很难的题，我想了半天也没想出来，这道题是这样的：一个长方形的周长是280厘米，宽是40厘米。
以这个长方形的一条边为底，作一个高为50厘米的三角形，求这个三角形的面积。
我看了，心想：呀！这道题还是有点难度的呀！可是再难也要做出来啊！这时，我便像爸爸求救了，爸爸急躁地告知我怎么解的方法，爸爸还没讲完我就恍然大悟，原来这题这么简洁，算式是：280÷2=140（厘米）140-40=100（厘米）100×50÷2=2500（平方厘米）。
看着最终把自己不会的题目一遍又一遍的算对了，心里乐开了花。
其实，任何题目都不怎么难，只是没有动动脑筋而已，只要动动脑筋，任何题目都是很简洁的。
快要开学了，我的作业基本上完成了，也没有什么太多的困扰。
我的寒假方案完成的非常好，让我们新的学期了，展翅高飞吧！今日，我偶然地在一本书上见到了这样不行思议的数据：“一张厚度为001厘米的纸对折30次之后的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢？”这个数据无论怎么听都觉得太“荒唐”了一点。
以数学为话题的日记五年级500字作文【三篇】
以数学为话题的日记五年级500字作文【三篇】【日记一】今天下午数学课上，我们开始学习几何图形。
老师在黑板上画了一个个颜色鲜艳的图形，我觉得非常漂亮。
老师告诉我们，几何图形是由点、线、面构成的。
点是没有长度和宽度的，就像一个小小的针尖；线是由许多点连接而成的，没有宽度，就像一根细线；面是由许多线连接形成的，有宽度，就像一块平坦的纸。
接着，老师拿出了一本几何图形的书，给我们展示了各种各样的图形。
有直线、曲线、圆、矩形、三角形等等。
我看得眼花缭乱，有些图形我以前从没见过。
老师问我们：在我们的日常生活中，我们可以看到哪些几何图形呢？同学们纷纷举手回答：操场是一个矩形，篮球是一个圆形，饼干是一个扇形……大家脑海中都浮现出各种图形。
接着，老师要求我们用纸和剪刀自由发挥，制作我们喜欢的几何图形。
我用五颜六色的纸剪出了一个漂亮的星星图形。
同学们纷纷制作了各种各样奇特的图形。
看着大家忙碌的身影，教室里弥漫着欢声笑语。
通过今天的学习，我对几何图形有了更深入的了解。
我明白了几何图形不仅在书本中存在，还广泛地应用在我们的日常生活中。
我更加喜欢数学了。
【日记二】今天是数学期末考试的日子。
这次考试是一年级学期中的第一次数学测验，对于我来说有点儿紧张。
带着忐忑的心情，我迈进了考场。
卷面上出现了许多我熟悉的数字和简单的运算题。
我按照平时在课堂上学到的方法，一步一步地解题。
有时，我是用手指头在桌子上画线算乘法，有时，我是用小石子在纸上移动来算加减法。
考试虽然紧张，但是我还是尽量放松自己，一点点地解决问题。
考试结束后，我松了一口气。
虽然有些题目我做得不是很好，但是我相信自己付出了努力，相信自己会取得不错的成绩。
通过这次数学考试，我又深刻地感受到数学的乐趣和挑战性。
数学考试不仅考察我们的计算能力，更重要的是培养我们的思维能力和逻辑思维能力。
我会更加努力学习数学，提高自己的数学素养。
【日记三】今天数学课上，老师给我们出了一个有趣的数学题目。
数学五年级日记500字(优秀6篇)
数学五年级日记500字(优秀6篇)数学五年级日记500字篇1今天我在电视上看见有好多人捐钱给那些没有学上的人，就想起：我的国家大约有13亿的人民，如果每个人每天节省1角钱，这样的话，我国全国节约了1300万元了，每个人从小学上到大学要用1万多元，照这样计算可以让1085为没有上学的小朋友，把这些钱给那些小朋友多么好阿！如果我有这么多钱一定平均分给小朋友们！我突然想起来了人多力量大也有坏处阿，恩不好不好！因为如果每个人每天多要浪费１３亿水了，多不话来阿！我做了一个小小的小实验：在水龙头下面滴了1000滴水重200克，我又动笔算了一下子：1300000000除以1000乘200等于260000000克再用260000000等于260吨水就是足足可以用上个2，3年了呀！我去问爸爸妈妈：“1吨水可以发电100度电？”我有想了想，算了算想出来了，哪就是说260吨水就可以发26000度电了。
哇哇！我一下子惊呆了五分钟，260吨水竟然可以发会这么多的作用阿！所以我们大家从现在开始起要节约水利用水，不要浪费一滴水了，要养成节约这个好习惯不能浪费了！我相信生活中处处有数学，处处用数学，只要做数学学习的有心人，即使在游戏中也能体会到数学思维的快乐！数学五年级日记500字篇2“奇妙，奇妙，真奇妙!”数学这门学科真是有趣。
前不久，我们学了分数一系列的知识。
3除以4等于?不知道吧，等于4分之3啊!就是把“1”平均分成4份，取其中的3份，这就是分数与除法。
告诉你，分数有3类，真分数、假分数和带分数。
分子小于分母的分数叫真分数，大于或等于叫假分数，由整数和分数组成的叫带分数。
告诉大家一个秘密，把分数化为小数可以把分数化成十进分数再变小数。
像5分之4把它通分成十进分数10分之8等于0.8。
怎么样，简便吧!17469分之5823你可以把它约分成最简分数吗?我能。
分子分母的个位数字是3和9，不可以用2或5来约分。
再把分子分母的各个数字分别相加，5+8+2+3=18，1+7+4+6+9=27。
数学曰记500字左右
数学曰记500字左右数学曰记500字左右1生活中处处有都离不开数学，只要你善于观察，你就会发现数学与你可谓是形影不离。
学习了六年集的比例知识后，我深深的体会到数学给我们带来了许多益处。
那是一个风和日丽的下午，我和弟弟约好2点在森林公园集合，然后一起去动物园玩。
到了目的地之后，由于我们是第一次去森林公园的动物园，所以只好买了一幅公园的地图。
地图到手后，弟弟悄悄的向我走过来，然后一把将地图抢了过来。
我无可奈何，只好抑制住心里对这“小淘气包”的无理取闹。
然后弟弟一本正经的对我说：“哥哥，今天就由我这个向导来带你去找狮子吧！”这时，我心想：但愿不会南辕北辙！之后，弟弟就带着我像无头苍蝇一样到处乱窜，过了大约一小时后，我终于忍无可忍，大喝：“你搞什么呀，我都快要累死了，怎么还没到？”我直接将地图夺回，一看才恍然大悟，原来是爱出风头的弟弟滥竽充数，把地图的比例尺1：5000理解成了图上的1厘米表示实际的5000厘米。
“唉，学好一身本领可真重要呀！如果像弟弟一样自以为是，不踏踏实实的学习的话，后果往往都是弄巧成拙呀！”然后，我按照我所学到的知识，不一会，我们就来到了狮子那。
瞧弟弟那羡慕的样子，他还求着我收他为徒弟呢！知识是开启成功大门的钥匙，同学们，努力学习吧！就让我们用自己的努力来创造明天的精彩生活吧！数学曰记500字左右2今天中午，为了能把筷子体积测得更准确，我叫爸爸从化学室拿了一个细长的量筒，刻度单位更小，每个单位只有1立方厘米。
此时，我似乎感觉到了胜利在向我招手，真可谓万事具备，只差动手实验了。
首先，我用铅笔在一次性筷子上划了一道分界线，将筷子平均分成两段，并用水浸泡，以免筷子在测定过程中洗水。
随后，将筷子插入量筒中，并用滴管将水滴入量筒中，让量筒内的水涨到筷子的分界线上，记下量筒内的水位刻度后，将筷子从量筒内取出，再记下量筒内的水位刻度，前后两次水位刻度之差就是这一部分筷子的体积，即3.5立方厘米。
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五年级数学日记500字
篇一:五年级数学日记500字
今天,我偶然地在一本书上见到了这样不可思议的数据:“一张厚度为0.01厘米的纸对折30次之后的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢?”
这个数据无论怎么听都觉得太“荒唐”了一点.毕竟是一张薄薄
的纸,通过对折真能超过珠穆朗玛峰吗?但很多意想不到的事情都有
可能发生,所以只有通过计算,这一切的谜底才能揭晓.
随即,我便把0.五年级数学日记500字.01厘米连续乘以2,一共30次,得到10737418.24厘米.接着,我又把珠穆朗玛峰的高度
8848.13米转化为884813厘米,通过比较,很明显能够看出对折30
次之后的纸张的厚度的确胜过了珠穆朗玛峰的高度,而且还是后者的10多倍.
其实,像这样的惊人的数据在平常的生活中处处存数学在,只要你有一双善于发现的眼睛.
篇二:数学日记
今天,我跟着妈妈去菜场买菜.妈妈说:“今天要考考
你,/by/47065.html会不会自己去买样你喜欢吃的菜.五年级数学日
记500字.”妈妈给了我20元钱,要看看我的表现.“保证完成任务.”我自信地说.于是,我边走边看,来到蔬菜区.这时,我看到一个阿姨在卖白白嫩嫩的新鲜蘑菇.我想:家里还剩下的青菜可以和蘑菇放汤吃.于是,我问卖菜的阿姨:“阿姨,蘑菇多少钱一斤?”那位阿姨笑眯眯
地对我说:“小朋友,这蘑菇7元一斤,那你要买几斤呀?”“阿姨,我只要买半斤.”我想:7除2等于3.5元,20减3.5等于16.5元.想着想着,我便一张20元钱的纸钞了给阿姨,并提示她还要找我16.5元.我又来到肉类区,看到一个叔叔在卖肉,便问:“叔叔,条肉多少元一
斤?”“10元一斤.”“那我买一斤.”我又想:16.5减10等于6.5元.我就把16.5元中的10元递给了那个叔叔.
当我从菜场出来,妈妈看到我手中既有荤又有素和6.5元时,笑着对我说:“学会买菜了!”
通过这次考验,我感到我们的生活中躲藏着许多数学奥秘,学会数学的本领真的很重要.而且,我们应该不骄傲,要努力地学习和掌握更多的数学本领,才能够学以致用,解决身边的问题.
篇三:数学日记500字
今天在数学的课本中看见了一道题“生活中的数学题”.题目是:“我们国家大约13亿的人口,如果我们每人每天节约1角钱,如果这样的话,我国全国就节约了约1300万元了.如果小学生从一年级到大学大约要节约1万几千元钱了,那么这笔钱可以供给1805位失学没钱上学的小朋友,把这笔钱给那些人,那岂不是很好吗!”
看了上面的信息,我想啊:可真是人多力量大啊.突然我想起来了,人多力量大?不好的啊,因为我想了想:如果这大约13亿的人口,都浪费了1滴水,那么一共约浪费13亿滴水了,那么大家想一想13亿滴水大约有多重呢?
我做了一个小实验:在水龙头下面滴1000滴水,用称称了一
下,1000滴水重200克,我又动笔算了一下.
1300000000÷1000×200=260000000(克)
260000000克=260吨
真是不算不知道,一算吓一跳呀:如果按每人一个月用了一吨水计算的话,那么260吨水就足足可以用上2年了.我去问我爸爸:“1吨水能够发多少度的电?”爸爸说:“1吨水能发100度的电.”那也就是说260吨的水可以发26000度的电了.
哇!我一下子惊呆了,260吨水竟然可以发挥这么多的作用啊!所以我们现在要节约所有的水,不要浪费掉一滴滴的水了,我们要养成节约这个好习惯,不能再浪费了.
篇四:五年级数学日记
数学?数学是什么?数学是生活的眼睛；数学是智慧的结晶；数学是文字的艺术.
我从小就爱数学,爱做数学题,特别是数学广角.说起数学广角,我想起了这个学期的“鸡兔同笼”问题,起初我一听这名儿,便知道这
个问题一定不简单.但我并没有被问题吓倒,难题反而能激发我的兴趣.我开始不断研究此类题,我一下子就发现了其中的奥秘.原来这题可以用假设法、解方程和列表格多种方法.不过我更倾向假设法,因
为我发现这种方法有很大的挑战性,十分有趣.
先假设它们全是鸡,于是根据鸡、兔头的总数,就可以算出在假设条件下共有几只脚,再与原有的脚数相比较,看看差是多少,再从中求出兔的数量.从中我还发现了几个数量关系呢!①兔=(实际脚数-每只鸡脚数×鸡、兔头的总数量)÷(每只兔脚数-每只鸡脚数)②鸡=(每
只兔脚数×鸡、兔头的总数量-实际脚数)÷(每只兔脚数-每只鸡脚数)而且这类题目在我们日常现实生活中也会随时遇到,前些日子妈
妈带我去万寿宫买练习本,簿练习本0.8元/本,厚练习本1.5元/本,妈妈给我9.9元钱让我买8本练习本.我立刻就明白妈妈是在考验我呢!我可不能让她小看了我,运用课堂上所学到的知识,我买了5本厚练习本、3本簿练习本.
从这件事中,我明白了一个道理:数学知识在现实生活中真是无处不在啊,只要你乐于探索,你就会有更多奇妙的发现.
篇五:小学生数学日记
有一天,我正在课室做数学作业.然后,我遇到了一道数学的题目弄不懂,这道数学题目是:求一个长方体的体积,题目给了我两个条件,横截面的面积是30平方厘米,宽是6厘米,我想:长方体的体积不是
长乘宽乘高吗?为什么题目只给我们底面积和宽呢?我想了好久都不
知道怎么做.于是,我就去问数学老师了.
老师看了看题目,对我说,横截面就是长方体的底面积,宽在题目上所表示的是长方体的高.这下子我终于明白了如何去求长方体的体积.我又学多了一个新知识,我真开心啊.
后来,我看见这样的题目我再也不怕了.我用老师教我的方法分辨出与这种类型的题目解长方体体积计算方法.这个知识对我来说真的很有帮助,我利用它破解了很多我不会的题目.我的心里比谁都开心,因为我明白了一个道理:数学充满了奥秘,等待着我们去探索出来,好好的利用它们,破解出更大的难题和考验.数学的知识真是学无止境,让我们学都学不完.我希望用最大的努力学好高深莫测的数学问题.
篇六:数学日记500字
数学是一门重要的学科,它与我们的生活息息相关,可见学好数学是多么的重要!
学习数学对我来说还有许多小插曲呢——这几个星期我们都在学习除数是一位数的除法,由于不熟练,我不太能理解,做题时总是出差错,妈妈总是有时间就教导我,可是我脑子里仍然一片空白,总是觉得妈妈说的就是一些乱七八糟我不理解的东西.
妈妈拿我没办法,只好让我自己去做题练习.妈妈先告诉我:除法算式就像下楼梯一样,从最高位算起,如果最高位除不了除数,就把第二位数移下来,如果后面的数不够除除数,就在写商的地方直接写0.妈妈说的话让我明白了其中的奥秘,虽然做题时还是有错误出现,但是我很快就能纠正过来.
明白了做除法的道理,更让我明白了生活的道理,做任何事情都要象走楼梯一样一步一步向前走,要脚踏实地,要不然就可能会一步错全盘皆错!
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