三年级上册美术教案-3.6 有趣的水墨游戏丨岭南版

《有趣的水墨游戏》教学设计

教学目标

1、知识与技能：认识中国画的工具。尝试毛笔的不同执笔方法。

能掌握粗细、干湿和浓淡的对比画法。

2、过程与方法：在欣赏中分析笔墨的浓淡、干湿、粗细。在水墨游戏中体验中国画材料的独特表现手法。

3、情感、态度、价值观：

了解我国的传统绘画方法――中国画的特点，初步了解了中国画的工具特点，体验到了中国画的水墨情趣，增强了热爱祖国的思想感情。

教学重点

认识水墨画材料的特性。用毛笔画出各种线条。

教学难点

掌握笔墨的浓淡、干湿、粗细的变化。

教学准备

毛笔、墨汁、宣纸、笔洗、毛毡或旧报纸、调色盘等。

教学过程

一、兴趣导入

播放水墨动画，简谈观后的感受。（利用孩子们感兴趣的动画引出中国画）

师说：中国画，简称“国画”，又称为“水墨画”是我国的传统绘画形式，是用毛笔蘸水、墨、彩作画于绢或纸上的绘画。

二、新知传授

1、认识中国画的工具材料——笔墨纸砚

工具和材料有毛笔、墨、国画颜料、宣纸、砚台等

（提醒工具的摆放）

2、试一试

用毛笔沾墨滴在画纸上，看看发生了什么变化？

同样把墨滴在普通纸上有什么效果?为什么？

（体验中国画材料的独特表现手法）

3、基本笔法——中锋和侧锋

欣赏齐白石《牵牛花》

小组活动：

指出画中的点、线、面，说一说：用毛笔如何画出点、线、面

学生说时，要求他们手拿干净毛笔演示。（自主发现中锋和侧锋用笔）

师说：中国画讲究用笔和用墨，用笔是指书写线条的方法，用墨是指运用水墨的方法。中国画的笔法，是由点、线、面组成，而线条的运用是最重要的。

视频演示：

这是中锋，当毛笔与画纸垂直，用笔尖作画，画出的线条，我们称之为“中锋”。（视频1）

视频演示：

这是侧锋，当毛笔与画纸倾斜，用毛笔侧边作画，画出的线条，我们称之为“侧

锋”。（视频2）

问题：看，这是中锋和侧锋画出的线条，谁能说说它们有什么不同？

（如果小组活动时学生能分析得很好，此问题可省略。）

小结：中锋画出的线条挺拔流畅，多用于勾勒轮廓。侧锋画出的线有厚、重、毛的感觉，适合画块面。

4、国画用墨的变化

问题：看，这些墨色有深有浅，谁能说说，是怎么做到的呢？

视频演示：

中国画的墨法，就是利用水的作用，让墨汁产生了浓、淡、干、湿、深、浅不同的变化。（视频3）

5、“竹子”画法体会笔法和墨韵的精华

墨由笔出，笔由墨现，一幅好的中国画笔法和墨韵是浑然天成的。这里有一棵用笔墨画的竹子，很好的展现了笔法和墨韵的精华。

问题：画中哪里用了中锋和侧锋？哪里又用了干湿浓淡呢？

竹竿的部分体现了墨色的干湿浓淡，选择侧锋用笔，竹节则用中锋勾勒。

想一想：

各种不同浓淡、干湿、粗细的水墨可以用来表现什么效果？(思维拓展，产生联想)五、小组合作

运用中锋和侧锋画出干湿浓淡不同的线条，组成有趣的画面。

欣赏学生作品。

（注意养成良好的作画卫生习惯）

六、讲评、小结

评一评――谁画的线条种类多？谁画的水墨效果丰富？他是怎么画出来的？让画得好

的同学谈谈作画的感想。

老师作点评并小结。

板书设计：

有趣的水墨游戏

用笔用墨

中锋侧锋浓淡干湿焦