幼儿拼音拼读(图文)
幼儿拼音拼读图文ppt课件
声母与鼻韵母拼读
声母与鼻韵母an、en、in 、un、ün相拼，注意鼻韵 母的发音方法。
整体认读音节的拼读
16个整体认读音节
zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan 、yin、yun、ying。
整体认读音节的发音
直接读出音节，不需要拼读。
整体认读音节的运用
声母、韵母、整体认读音节
声母
指拼音字母表中的辅音字母，共21个，如b 、p、m、f等。
韵母
指拼音字母表中的元音字母及元音组合，共 24个，如a、o、e、i、u等。
整体认读音节
指添加一个韵母后读音仍和声母一样的音节 ，共16个，如zhi、chi、shi、ri等。
拼音的书写规范
01
02
03
字母书写
拼音字母书写时应按照正 确的笔顺和笔画进行书写 ，注意大小写和占格规范 。
语打下基础。
辅助幼儿记忆外语单词
02
在外语学习中，幼儿可以利用拼音标注单词的发音，帮助记忆
单词。
提高幼儿外语口语表达能力
03
掌握拼音后，幼儿可以更加自信地开口说外语，提高口语表达
能力。
05
拼音拼读游戏与互动
拼音拼读接龙游戏
游戏规则
老师先读出一个音节，学生依次 接龙，每人读一个与该音节相拼 的字母，组成完整的拼音单词。
竞赛示例
在竞赛过程中，老师可以引导学生互相纠错 、互相帮助，共同进步。同时，可以设置奖
励机制，激发学生的积极性和参与度。
互动环节
老师出示“guó”，第一组学生抢答并正确 拼读“guó-guó jiā”，得分。
竞赛目的
通过竞赛形式，检验学生的拼音拼读能力， 提高学生的竞争意识和团队协作能力。同时 ，互动环节有助于增强学生的自信心和表达 能力。
最新幼儿汉语拼音图
x Xx西
zhzh
织
chch
吃
shsh
狮
r Rr
日
ZZz
字
CCc
刺
SSs丝
yYy
医
wWw
屋
发音器官
精准narrator
整体认读：Zhi织chi吃shi狮ri日zi资ci刺si丝yi衣wu屋yu雨ye椰yue月yuan圆yin印yun云ying鹰。（Ü遇到jqx时去年两点）
钟(翁）
整体认读：Zhi织chi吃shi狮ri日zi资ci刺si丝yi衣wu屋yu雨ye椰yue月yuan圆yin印yun云ying鹰。（Ü遇到jqx时去年两点）
最新幼儿汉语拼音表
生母表
b Bb
播
PPp
泼
mMm
摸
f Ff佛
d Dd得
tTt特
nNn讷
I LI勒
g Gg鸽
kKk
蝌
hHh
喝
j Jj鸡
qQq气
最新幼儿汉语拼音表
韵母表
aAa
啊
OOo
喔
eEe
鹅（喔）
iIi
衣
UUu
乌
ÜÜÜ鱼
aiai
矮
eiei
唉（嗯）
uiui
围
幼儿园拼音ppt课件
家长在孩子拼音学习中角色定位
引导者
家长应引导孩子对拼音产生兴趣，激发他们的学 习热情。
辅导者
在孩子学习拼音过程中，家长要给予适当的辅导， 帮助他们掌握正确的发音和书写方法。
监督者
家长要监督孩子的学习进度，确保他们能够按照 计划完成学习任务。
家长如何辅导孩子进行拼音练习
制定学习计划
家长应与孩子一起制定拼音学习计划，合理安排学习时间。
韵母
指拼音中除声母外的元音部分，共有 24个，如"a、o、e、i、u、v"等。
拼音书写规范及技巧
书写规范
拼音书写要求字母间紧凑、匀称，声调标在正确的位置上。例如，"ba"（爸）中的 "b"和"a"要写得紧凑，"a"上的声调要标在正确的位置。
书写技巧
为了方便记忆和书写，可以采用一些书写技巧。例如，可以使用联想记忆法将拼音 字母与相应的图形或事物联系起来；或者使用手指操来帮助记忆和练习书写。
通过儿歌、童谣提高幼儿拼读能力
聆听与模仿
让孩子们多听经典的儿歌、童谣， 引导他们模仿正确的发音和语调。
拼读练习
设计有趣的拼读游戏和活动，让 孩子们在游戏中掌握拼读技巧。
创意表达
鼓励孩子们运用所学的拼音知识， 创作自己的儿歌或童谣，提高他
们的语言表达能力和创造力。
04
游戏化拼音教学活动设计
游戏化教学理念介绍
声调变化
如“妈妈”中的“mā” 和“ma”分别表示第一 声和轻声。
多音字识别
如“哥哥”中的“gē”和 “姐姐”中的“jiě”分别 表示不同的音节。
实用教学方法与技巧
图文结合
在PPT课件中插入相关 图片，帮助幼儿理解汉 字与拼音的对应关系。
一份神奇的《拼音拼读表》，在家就能教孩子学好拼音（收藏）
一份神奇的《拼音拼读表》，在家就能教孩子学好拼音（收
藏）
孩子的拼音如果不好，爸爸妈妈们也只能干着急，不知道如何来教孩子拼读，一方面是因为很多宝妈宝爸自己的拼音也不过关，不知道该如何教，另一方面又怕给孩子教错了反而让孩子形成错误的发音了，不好纠正。
今天就来分享一位细心的家长（头条号：锦绵棉）为他家孩子整理的《拼音拼读表》，专门用于家长自己在家给孩子辅导拼音的发音问题，让孩子在拼音学习过程中不被落下。
拼音拼读表｜声母+单韵母
拼音拼读表｜声母+复韵母
拼音拼读表｜声母+复韵母
拼音拼读表｜声母+前鼻韵母
拼音拼读表｜声母+后鼻韵母
拼音拼读表｜声母+介母+韵母
拼音拼读表｜声母+介母+韵母
拼音拼读表｜声母+介母+韵母
如果本文资料的家长，可以直接保存图片打印。
幼儿拼音拼读图文ppt课件
THANKS
感谢观看
拼音接龙 将拼音字母卡片随机分发，每个幼儿依次出一张卡片并读 出字母音，后一个幼儿需要接上一个以前一个字母结尾的 词语，并读出拼音，以此类推。
拼音拼图 将拼音字母分割成多个部分，让幼儿通过拼图的方式还原 完整的拼音字母，并读出正确读音。
找拼音宝藏 设计一个藏有拼音宝藏的地图，幼儿需要通过读出地图上 的拼音提示来找到宝藏所在的位置，增强幼儿的学习动力 和兴趣。
通过手势辅助发音，帮 助学生掌握声调变化。
技巧分享二
利用儿歌、绕口令等形 式，增加学生对声调的
敏感度。
技巧分享三
结合生活实例，让学生 在语境中感受声调的运
用。
拼写注意事项和常见错误纠正
拼写注意事项
声母、韵母和声调要拼写完整， 注意隔音符号的使用。
常见错误一
声母混淆，如b和d、p和q等， 要加强对比练习。
相呼应，加深记忆。
发音时舌尖抵住上牙床，舌 尖放松，让气流从舌边流出， 所以叫边音。图示为一根小 棍，表示“l”的发音位置。
g、k、h发音及图示
g
发音时舌根前部抵住软腭阻碍气 流，让气流冲破舌根的阻碍，爆 发成音。图示为一只鸽子，发出
“g”的声音，形象生动。
k
发音时舌根前部抵住软腭阻碍气 流，让气流冲破舌根的阻碍，迸 发成音。图示为一个小鸡出壳， 与“k”的发音相似，易于理解。
一声、二声、三声、四声发音示范
01
02
03
04
一声发音示范
声音高平，没有升降变化，例 如“ā”。
二声发音示范
声音由中到高，呈上升趋势， 例如“á”。
三声发音示范
声音先降后升，呈曲折变化， 例如“ǎ”。
四声发音示范
幼儿声母韵母拼读打印
幼儿声母韵母拼读打印内容如下：声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w韵母：a o e i u üai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 拼音拼读如下：b-a-ba（巴）：爸爸、妈妈、沙发、八达岭、拔河、巴结、巴望。
p-a-pa（爬）：爬山、爬行、爬行动物、蜘蛛、螃蟹、爬虫。
m-a-ma（妈）：妈妈、阿姨、骂人（ma）、麻将。
f-a-fa（法）：办法、方法、做法、法制。
d-i-di（滴）：滴滴涕、水滴石穿、嘀嗒、滴滴答答。
t-ai-tai（台）：太阳、讲台、台灯、平台、台球。
n-ai-nai（耐）：耐心、忍耐、耐力。
l-ai-lai（来）：来往、来回跑。
g-u-i-guai（怪）：奇怪、怪物、古怪、乖巧。
k-e-ke（可）：可爱、可怜、可恶。
h-e-he（喝）：喝水、喝酒、喝彩。
j-u-e-jie（节）：节日、节约。
q-u-e（区）：区别、地区。
x-u-e（学）：学校、学生、学问。
zh-u-an（专）：专门、专注。
ch-u-an（川）：川剧、四川。
sh-u-an（栓）：拴住、扣住。
r-u（入）：人物关系。
z-i（自）：自己。
s-i（丝）：丝绸之路。
y-u（雨）：下雨、雨伞。
w-ei（歪）：歪打正着。
此外，部分声母和韵母的组合也可以用来组词，如：m-o(模)-mo(摸)：摸着石头过河；g-e(歌)-ge(哥)：哥哥妹妹去唱歌等。
这样的组合还有很多，可以根据孩子的兴趣和实际情况进行选择和拓展。
总的来说，拼音拼读需要注重实际应用和口语化，让孩子能够在实际生活中运用这些拼音来交流和表达自己的想法。
同时，家长也可以通过与孩子一起进行拼音拼读游戏、听写等方式来帮助孩子巩固和提高拼音拼读能力。
此外，家长还可以选择一些适合幼儿学习的拼音教材或读物，让孩子在轻松愉快的氛围中学习拼音知识。
幼儿拼音教学经典ppt课件
通过接龙游戏，让学生熟悉拼音的发音和拼写，同时锻炼学生的思维反 应能力。
03
注意事项
老师可以根据学生的实际情况，适当调整拼音的难度和速度，确保游戏
的趣味性和教育性。
拼音猜谜游戏
游戏规则
老师给出一个拼音谜语，学生根据拼音提示猜出相应的汉字或词语。例如，“yī wù jiàng，wàn wù shēng ，dào chù tīng dào tāo tāo shēng，méi yǒu jiǎo zǒu lù què néng xíng。”（打一自然现象）
书写要求
学习者需要掌握拼音的基本笔画和书写顺序，保持书写清晰、整洁、美观。同 时，要注意避免常见的书写错误和不规范现象。
02 声母教学与发音 练习
声母的分类与特点
按照发音部位分类
双唇音、唇齿音、舌尖前音、舌尖中 音、舌尖后音、舌面音、舌根音等。
声母的特点
声母发音时气流在口腔中受到各种阻 碍，声母发音过程短暂，声音短促。
鼻韵母
an、en、in、un、ang、 eng等，发音时气流从鼻腔通
过，带有鼻音色彩。
特殊韵母
er，发音时舌头往上卷，是个 卷舌音。
韵母的发音方法与技巧
发音部位准确
掌握好口腔各部位的发 音位置，如唇、舌、齿
、牙、喉等。
口形变化自然
发音时口形要自然，不 要过于夸张或僵硬。
音长适中
韵母发音要保持一定的 音长，不要太短或太长
在韵母上。
拼写时按音节划分
02Βιβλιοθήκη 一个汉字对应一个音节，拼写时需要将汉字按照音节进行划分
。
注意隔音符号的使用
03
当音节之间容易发生混淆时，需要使用隔音符号进行区分。
幼小衔接拼音PPT课件
常见错误类型
指出在词语拼写中常见的错误类 型，如声母或韵母拼写错误、声
调标注错误等。
错误纠正方法
提供针对不同类型的拼写错误的 纠正方法，如重新学习声母和韵 母的发音和拼写规则、加强声调
的训练和标注等。
实例分析
通过实例分析，展示如何纠正词 语拼写错误，并提供正确的拼写
方法和读音。
05
句子朗读与理解
句子朗读技巧指导
练习长句朗读
通过大量的练习，逐渐提高长句朗读的准
家长陪伴孩子学习拼音的重要性
增强孩子学习动力
家长的陪伴可以让孩子感到安心和支持，从而更加专注于学习。
引导孩子正确发音
家长可以纠正孩子的发音错误，帮助孩子掌握正确的发音方法。
培养孩子学习兴趣
通过与孩子一起学习拼音，家长可以引导孩子发现学习的乐趣，激 发孩子的学习兴趣。
幼小衔接拼音PPT课件
目录
• 拼音基础知识 • 韵母与声母学习 • 整体认读音节掌握 • 词语拼写与运用 • 句子朗读与理解 • 幼小衔接阶段注意事项
01
拼音基础知识
拼音字母及其发音
声母
b、p、m、f等21个声母的发音部 位和发音方法。
鼻韵母
an、en、in、un、ang、eng、 ing、ong等鼻韵母的发音特点和 区分方法。
及时反馈
针对孩子的学习问题，及时给予指导和帮助，鼓励孩子不断进步。
保持沟通
与孩子保持良好的沟通，关注孩子的学习感受和需求，以便及时调 整学习策略和方法。
感谢您的观看
THANKS
声韵配合规律
声母和韵母的组合有一定的规律，例如双唇音 b、p、m只能和开口呼、齐齿呼韵母相拼，不 能和撮口呼韵母相拼。
学前班学拼音ppt课件
拼音书写规范及练习
书写规范
拼音书写时应按照正确的笔画顺序和书写格式进行书写，注意字母间的间距和 大小写规范。
练习方法
通过大量的书写练习和拼读练习来掌握拼音的书写和发音技巧，可以借助拼音 卡片、练习册等辅助工具进行练习。同时，也可以通过阅读拼音标注的读物来 提高拼读能力。
02
拼音拼读方法与技巧
两拼音节拼读方法
连读成一个音节。
语调处理法
在连读过程中，注意保持语调 的起伏变化，使语音更加自然、
流畅。
03
拼音识字与阅读
识字方法：看图识字、韵文识字等
看图识字
利用生动形象的图片，帮助孩子 们理解汉字的含义，提高记忆效
果。
韵文识字
通过朗朗上口的韵文，让孩子们在 轻松愉快的氛围中学习汉字，培养 语感。
情境识字
创设生活情境，让孩子们在实际场 景中学习汉字，增强学习兴趣。
学前班学拼音ppt课件
contents
目录
• 拼音基础知识 • 拼音拼读方法与技巧 • 拼音识字与阅读 • 拼音游戏与互动环节 • 拼音在生活中的应用 • 课程总结与回顾
01
拼音基础知识
拼音字母表及发音规则
拼音字母表
包括21个声母、24个韵母以及16 个整体认读音节，共61个拼音字母。
发音规则
声母发音时气流在口腔中受到阻碍， 韵母发音时气流在口腔中不受阻碍， 整体认读音节则是由声母和韵母组 合而成的固定音节。
声母、韵母、整体认读音节
声母
整体认读音节
指拼音中开头的辅音，如b、p、m、 f等，共21个。
指由声母和韵母组合而成的固定音节， 如zhi、chi、shi、ri等，共16个。
韵母
幼儿拼音拼读(图文)课件
内容。
THANKS
实际应用与练习
日常生活中的拼音应用
购物时认读商品标签
家庭作业
家长可以在购物时引导孩子认读商品 标签上的拼音，让孩子在日常生活中 逐渐熟悉和掌握拼音。
布置一些简单的拼音家庭作业，如拼 写单词、造句等，帮助孩子加深对拼 音的理解和应用。
阅读绘本
选择带有拼音标注的儿童绘本，让孩 子在阅读中巩固拼音知识，提高拼读 能力。
三拼法
总结词
三拼法是指将声母、介母和韵母连续拼 读的方法。
VS
详细描述
三拼法是在两拼法的基础上，增加了介母 的拼读。例如，“pin”这个音节，需要 先发声母“p”，再发介母“i”，最后发 韵母“n”，连续拼读发出“pin”的音。
直呼法
总结词
直呼法是指将整个音节作为一个整体来发音 的方法。
详细描述
课件简介
内容
课件内容包括声母、韵母的发音、拼读规则以及实际应用等。
特点
采用图文并茂的方式，通过生动形象的图片和动画，让幼儿 更好地理解和记忆拼音拼读的知识点。同时，课件还配备了 标准发音，方便幼儿模仿和学习。
拼音基础知识
拼音字母表
总结词
拼音字母表是学习拼音的基础，包括21个声母和24个韵母，是幼儿学习拼音的 必学内容。
详细描述
声调标注是汉语特有的语音特点，不同的声调可以表达不同的意思和情感。在拼音中，每个字都有自己的声调， 标注在字母的上方或下方。例如，“ma”可以是“妈”、“麻”、“马”、“骂”等不同的意思，取决于它的 声调。
拼读规则与技巧
Hale Waihona Puke 两拼法总结词两拼法是指将声母和韵母直接拼读的方法。
《幼儿园拼音》PPT课件
汉字拼音拼写实践训练
单字拼音拼写
提供一组常用汉字，让幼儿尝试 拼写其对应的拼音，并进行发音
练习。
词语拼音拼写
选取一些常用词语，让幼儿进行 拼音拼写和发音训练，加深对拼
音的理解和掌握。
句子拼音拼写
给出一些简单句子，让幼儿尝试 拼写其中的汉字拼音，并进行朗
读练习，提高实际应用能力。
03
CHAPTER
03
拼音在日常生活中的应用
通过引导孩子们观察生活中的拼音标识和拼音读物，让他们了解到拼音
在日常生活中的应用，增强了他们的学习兴趣和动力。
孩子在拼音学习方面的进步展示
拼读能力提高
经过本课程的学习，孩子们的拼 读能力得到了显著的提高，能够 准确地拼读大部分声母和韵母组 成的音节。
拼写能力增强
孩子们在拼写方面也取得了明显 的进步，能够正确书写简单的音 节和词语，减少了拼写错误的出 现。
介绍拼音书写的常用技巧和方法，如 连写、缩写、隔音符号的使用等，提 高幼儿的书写速度和准确性。
02
CHAPTER
幼儿园常用汉字拼音教学
常用汉字拼音示例及讲解
01
02
03
声母和韵母
详细解释声母和韵母的概 念，并通过实例展示其在 拼音中的组合方式。
整体认读音节
列举整体认读音节，如zhi 、chi、shi、ri等，并进行 发音示范和讲解。
家庭环境中营造良好学习氛围的建议
创设拼音学习角
在家中创设一个专门用于拼音学习的角落，放置拼音卡片、拼音 读物等学习资源，方便孩子随时学习。
定期复习与巩固
家长应定期与孩子一起复习学过的拼音知识，帮助孩子巩固记忆， 提高学习效果。
鼓励孩子自主阅读
声母和单韵母、复韵母拼读.
jū qū xū
jú qú xú
jǔ qǔ xǔ
jù qù xù
jī jí jǐ jì jū jú jǔ jù jiā jiá jiǎ jià
声母j q x与单韵母拼读
qī qí qǐ qì qū qú qǔ qù qiā qiá qiǎ qià xī xí xǐ xì xū xú xǔ xù xiā xiá xiǎ xià
tāi tāo tuī tōu tiē
tái táo tuí tóu tiě
tǎi tǎo tuǐ tǒu tiè
tài tào tuì tòu
声母 d t n l 与复韵母拼读
nǎi nāo niū niē nài náo nǎo nào niú niǔ niù nié lǎo lēi lōu liū liē lào léi lóu liú liě
bū bú bǔ bù
pā pá pà pō pó pǒ pò pī pí pǐ pì pū pú pǔ pù
声母b p m f与单韵母拼读 m ā má mǎ mà mō mó mǒ mò me mī mí mǐ mì mū mú mǔ mù
fā fá fǎ fà fó fū fú fǔ fù
dā dá dǎ dà tā tá tǎ tà dé tē té tě tè dī dí dǐ dì tī tí tǐ tì dū dú dǔ dù tū tú tǔ tù duō duó duǒ duò tuō tuó tuǒ tuò 声母d t n l与单韵母拼读 nā ná nǎ nà lā lá lǎ là nē né ně nè lē lé lě lè nī ní nǐ nì lī lí lǐ lì nū nú nǔ nù lū lú lǔ lù nǖ nǘ nǚ nǜ lǖ lǘ lǚ lǜ nuō nuó nuǒ nuò luō luó luǒ luò
2024年度《六个单韵母(aoeIu)》PPT课件大班拼音
2024/3/23
13
学生书写实践及点评
学生书写实践
让学生在课堂上进行拼音字母的书写实践，教师巡视指导，及时纠正学生的错误 。
点评学生作品
选取部分学生的作品进行点评，指出其优点和不足，鼓励学生继续努力提高书写 水平。同时，也可以让其他学生从中学习和借鉴。
2024/3/23
14
04
拼音拼读规则与技巧
，声带颤动。
2024/3/23
8
i、u发音技巧
2024/3/23
01
i发音时，嘴微张成扁平状，舌尖 抵住下齿龈，舌面抬高，靠近上 硬腭，声带颤动。
02
u发音时，嘴唇拢圆，突出成小孔 ，舌面后部隆起，声带颤动。
9
韵母组合发音规律
ai、ei、ui等组合发 音时，由前一个字母 的发音向后一个字母 的发音滑动。
2024/3/23
02
注意声母和韵母之间的 拼合关系，有些声母和 韵母不能相拼。
03
04
在拼读时，要注意声调 的准确性，特别是二声 和三声的区分。
18
多进行拼读练习，通过 反复实践提高拼读速度 和准确性。
05
拼音在日常生活中的应用
2024/3/23
19
拼音在识字教学中的应用
借助拼音学习生字
扩大识字量
ia、ie、ua、uo等组 合发音时，注意韵母 的连贯性和音调的准 确性。
2024/3/23
ao、ou等组合发音 时，嘴唇形状和舌头 位置逐渐变化。
10
03
拼音书写规范与练习
2024/3/23
11
书写姿势和笔画顺序
正确的书写姿势
身坐正，脚放平，胸离桌子一拳远，眼离书本一尺远，手离笔尖一寸远。
汉语拼音字母表及读法(图)精编版
汉语拼音字母表及读法（图）来源：奥数网整理2010-10-12 15:14:10 [标签：汉语拼音]七、汉语拼音音节表b ba bo bai bei bao ban ben bang beng bi bie biao bian bin bingp pa po pai pao pou pan pen pang peng pi pie piao pian pin pingm ma mo me mai mao mou man men mang meng mi mie miao miu mian min mingf fa fo fei fou fan fen fang fengd da de dai dei dao dou dan dang deng di die diao diu dian ding dongt ta te tai tao tou tan tang teng ti tie tiao tian ting tongn na nai nei nao no nen nang neng ni nie niao niu nian nin niang ning nong l la le lai lei lao lou lan lang leng li lia lie liao liu lian lin liang ling longg ga ge gai gei gao gou gan gen gang geng gongk ka ke kai kou kan ken kang keng kongh ha he hai hei hao hou hen hang heng hongj ji jia jie jiao jiu jian jin jiang jing jiongq qi qia qie qiao qiu qian qin qiang qing qiongx xi xia xie xiao xiu xian xin xiang xing xiongzh zha zhe zhi zhai zhao zhou zhan zhen zhang zheng zhongch cha che chi chai chao chou chan chen chang cheng chongsh sha she shi shai shao shou shan shen shang shengr re ri rao rou ran ren rang reng rongz za ze zi zai zao zou zang zeng zongc ca ce ci cai cao cou can cen cang ceng congs sa se si sai sao sou san sen sang seng songy ya yao you yan yang yu ye yue yuan yi yin yun ying yongw wa wo wai wei wan wen wang weng wu wong六、汉语拼音字母表（小学汉语拼音字母表 26个汉语拼音字母表小学拼音表）声母表Shengmu listb[玻] p[坡] m[摸] f[佛]d[得] t[特] n[讷] l[勒] g[哥] k[科] h[喝]j[基] q[欺] x[希]z[资] c[;雌] s[思] r[日] zh[知] ch[嗤] sh[诗]y[医] w[巫]韵母表Yunmu lista[阿] an[安] ao[奥] ai[哀] ang[昂]o[喔] ong[翁] ou[欧]e[鹅] en[恩] er[儿] ei[唉] eng[摁]i[衣] ia[呀] iu[由] ie[耶] in[因] ing[英]u[乌] un[温] ua[蛙] uo[窝] ue[月] ui[威] ü[迂]iao[腰] ian[烟] iang[央] iong[用]uai[外] uan[弯] uang[往]。
《幼小衔接拼音》PPT课件(2024)
2024/1/28
1
目
CONTENCT
录
2024/1/28
• 拼音基础知识 • 声母与韵母拼读技巧 • 整体认读音节教学方法 • 易混淆拼音区分与辨析 • 拼音在日常生活中的应用 • 幼小衔接阶段拼音教学策略与建议
2
01
拼音基础知识
2024/1/28
3
拼音字母及其发音
2024/1/28
口语表达
在口语表达中，学生可以通过整体认读音节准确 地发出音节和单词的读音，提高口语表达的准确 性和流利度。
14
04
易混淆拼音区分与辨析
2024/1/28
15
常见易混淆声母辨析
b和p
d和t
发音时双唇紧闭，然后突然放开，让气流 冲出来。b是不送气音，p是送气音。
发音时舌尖抵住上齿龈，然后突然放开， 让气流冲出来。d是不送气音，t是送气音 。
拼写规则
2024/1/28
j、q、x与ü相拼时，ü上两点要省略 ，如ju（居）。
i和u并列时，标在后面的字母上，如 liu（刘）。
在复韵母中，标在开口度较大或发音 较响亮的元音上，如ao（熬）。
6
02
声母与韵母拼读技巧
2024/1/28
7
声母发音特点及分类
2024/1/28
声母发音特点
声母是拼音的辅音部分，发音时气流在口腔中受到阻碍，然后突 然释放。声母的发音部位和发音方法决定了其音色。
利用生动有趣的故事、游戏等 形式激发孩子的学习兴趣。
2024/1/28
25
家校合作促进孩子拼音学习效果
家长要积极参与孩子的拼音学习，给予必要的指 导和帮助。
家长要与教师保持密切联系，及时了解孩子的学 习进度和问题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
jǘ huā
Xià pí
xià qí √
认识复韵母
ai
姐姐高，弟弟矮， 我和姐姐紧相挨
ai ai ai
跟我一起读 ai 的四声调
一声 āi āi āi āi 二声 ái ái ái ái 三声 ǎi ǎi ǎi ǎi 四声 ài ài ài ài
ei
用力砍树
ei ei ei
跟我一起读 ei 的四声调
lǎo hǔ
pú táo
mào zi
dà dāo
hú dié
ěr duo
yuè yá
yē zi shù
lǎo shǔ
huǒ guō hú zi tuō dì mù guā
kǔ guā yā lí
yí ɡè rén kǒu dà rén
一个
人口
大人
tóu shànɡ chū mén shànɡ shān
huā māo xiǎo hóu shū bāo dòu jiǎo
cì wèi
zhǐ pái
xiǎo niǎo
pí qiú
yǔ máo
liǔ shù
shǒu biǎo
lǎo hǔ
cì wèi zhǐ pái
shǒu biǎo pí qiú
yǔ máo xiǎo niǎo
liǔ shù
shū zi shā zi chā zi shuā zi zhuǎ zi shū tóu niǔ tóu shé tou hòu tou kāi tóu huí tóu mù tou shí tou duì liè huǒ chē tiě lù shù yè xǐ què yuè liɑnɡ jiě jie bié rén pí xié
ɑ在前，o在后，奥运奥运ao ao ao。
o在前，u在后，莲藕莲藕ou ou ou。
游泳游泳iu iu iu
i在前，u在后，游泳游泳iu iu iu。
iu
小i在前，iu iu iu。
ui
小u在前，ui ui ui。
单韵母 复韵母
ɑ ο е ɑi ei ui
i u ü ɑo ou iu
有ɑ在，ɑ先戴。 ɑ不在，o 、e戴。 要是i、u在一起， 谁在后面谁先戴。
头上
yí wèi
出门
上山
yīn wèi mén wài
一位
因为
门外
fēn kāi shēnɡ rì tài yánɡ
分开
生日
太阳
chū rù qiān lǐ mù ɡuānɡ
出入
xiǎo yú
小鱼
shuí ɡuǒ
千里
yú ér
鱼儿
shū běn
目光
běi fēnɡ
北风
bái tiān
水果
书本
白天
fānɡ xiànɡ xiànɡ shànɡ
zi z c si s ci
声母
z cs
整体认读
音节
zi
si ci
2、看图，读拼音，连一连。
ɡē zi zìmǔ tǔ sī cū xì
cs
3、读一读，连一连。
了 做服过
乐不
bù lè fú le zuò ɡuò
2、这些开在哪儿？请连一连。
土 大 地马米
dì tǔ mǐ dà mǎ
3、把图和相应的音节连起来。
谁是火眼金睛？
比一比，读一读。
ɑo ei ui ɑi ou iu
biái cài
méi huā
Sh guì
qì q 气球
huā g 气球
xiǎo māo
小 猫 xiǎo mǎ
小马
xiǎo gǒu
小狗
xiǎo niú
小牛
xiǎo māo ài chī yú 小 猫 爱 吃 鱼。
xiǎo gǒu ài chī ròu
飞机
目光
xínɡ rén mù mǎ
行人
木马
wèi shén me
为什 么
bà pí mǎ fā dà tǔ nǐ lè ɡè kǔ hā jī qī xí zuò cā sǎ zhù chū shū rù yā wǒ lái měi huí nǐ wǒ tā bà hé mā ɡù hé ɡē
kè lǎo tóu jiǔ xiě xué ér bān rén lín cūn qún shànɡ fēnɡ dīnɡ hónɡ
小 狗 爱 吃 肉。
xiǎo mǎ hé xiǎo niú ài
小 马和 小 牛 爱
Chī cǎo
吃 草。
4、小青蛙会跳到哪片荷叶上？连一连。
yī
jī
xǐ xià
洗
下
衣
鸡
5、这是什么动物的叫声？连一连。 你还知道哪些动物的叫声？
qū qū ɡuā ɡuā
ɡā ɡā
jī jī
1、鱼儿玩累了，你能帮它们找到自己的 家吗？
huā huǒ duō xià ɡuǒ ɡuó ɡuā jiā jià huà
tǔ dì shù pí mǎ lù mù mǎ tà bù dì lǐ hū xī zhū zi
dì tú dà mǐ bó fù là bǐ fǔ mō pí fá kū qì zhú zi
shū pí ní tǔ pá pō nǔ lì mǔ nǚ fù xí qì tǐ zhù zi
一声 ēi ēi ēi ēi 二声 éi éi éi éi 三声 ěi ěi ěi ěi 四声 èi èi èi èi
ui ui 妹妹围围巾 ui ui ui
跟我一起读 ui 的四声调
一声 uī uī uī uī 二声 uí uí uí uí 三声 uǐ uǐ uǐ uǐ 四声 uì uì uì uì
tù nǚ lù mù lǘ mǎ
shā fā
qì chē
huǒ chē
zhuō yǐ
wà zi
kù zi
zhú zi
shī zi
là zhú
shā fā qì chē
huǒ chē wà zi
niú nǎi
chá bēi
méi huā
hē shuǐ
zuǐ ba
xiǎo qiáo
fēi jī
wū guī
niú nǎi chá bēi méi huā zuǐ ba hē shuǐ wū guī xiǎo qiáo fēi jī
shuǐ guǒ
bái cài
kāi huì
shuǐ bēi
shū bāo
dòu jiǎo
xiǎo hóu
huā māo
shuǐ guǒ bái cài shuǐ bēi kāi huì
方向
向上
dǎ shuǐ
打水
hù kǒu
户口
yuè ér
月儿
dòu zi
豆子
dǎ yú
打鱼
mén hù
门户
wèn hǎo
问好
dà dòu
大豆
jiān jiào
尖叫
yuè ɡuānɡ
月光
dòu ér
豆儿
zǎo shɑnɡ
早上
yè zi
叶子
rì ɡuānɡ
日光Байду номын сангаас
qiān wàn
千万
fēi jī mù ɡuānɡ
单韵母
声母
bpm dtn gk f j q x l zh chh sh
z c s ry w
2、读儿歌，照样子在括号里写出音节。
小 ü妹 妹 有 礼貌，见 到 长 辈 j q x 就 脱 帽。
j-ü
ju
q - ü qu
x - ü xu
x ü xu
3、读一读，选一选，圈一 圈。