《地球的故事》PPT下载-完美版

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1、谈谈心目中的鲁迅
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（1）学了本单元的课文，我们被鲁 迅先生 的才学 和人格 魅力所 折服， 这节课 我们就 来谈谈 自己心 目中的 鲁迅。
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（2）提出要求：可以就课文来谈， 可以结 合ห้องสมุดไป่ตู้外 学习的 收获来 谈；可 以讲同 鲁迅有 关的人 和事， 也可以 说说读 鲁迅作 品的体 会。
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（3）小组讨论，合作学习。
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1、学生自读。指名读。
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2、理解重点词语：
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3、有感情地朗读、背诵。
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课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
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趣味语文
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1、过渡：鲁迅先生的童年发生过许 多故事 ，这节 课我们 就来读 一个鲁 迅巧对 先生的 故事。
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2、学生自读。指名读。
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周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对 得好？
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文人巧对对联的故事还有很多，课后 搜集此 类故事 ，与同 学们交 流。
3 亚里士多德体观察月食 ，发现地球的影子， 推测地球是球体 葡萄牙航海家麦哲伦
4 的环球航行证明地球 是一个球体
认识地球
认识地球
❖地球是人类生存的家园 ❖地球是一个两极稍扁、赤道
略鼓的不规则巨大球体。赤 道约4万千里
了解人类探索地球奥秘的故事
❖ 中国首次发射的载人航天飞行 ❖ 中国首飞宇航员—杨利伟 器—神舟五号
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地球的故事
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认识地球
1
中国古人认为“天圆地方”
2 古希腊人观察进港船只
，认为地球是一个球体
3 亚里士多德观察月食，发
现月球上的地影是圆弧形
4
，推测地球是球体 葡萄牙航海家麦哲伦的
环球航行证明地球是一
个球体
认识地球
1 中国古人认为“天圆地 方”
2 古希腊人观察进港船 只认为地球是一个球
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（4）汇报交流，师生评议。
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（5）教师小结。阅读了鲁迅先生的 文章， 认识了 鲁迅这 位伟大 的文学 家、思 想家和 革命家 ，希望 同学们 能从他 的身上 汲取力 量，超 越自我 。
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2、交流体会含义深刻的句子。
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（ 1）学生读教材中的内容，谈理解。
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师：含义深刻的句子表面是一层意思 ，却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子， 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的？
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（2）学生找句子，交流体会方法。
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（3）教师归纳总结体会含义深刻的 句子方 法：
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联系上下文；联系生活实际；结合时 代背景 ；展开 丰富联 想。……
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师：希望同学们在以后的学习过程中 ，继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ，一定 会有更 多的收 获。
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日积月累
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过渡：鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ，这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。