九年级物理下册第21章信息的传递学案一第二十一章信息的传递复习

九年级物理下册第21章信息的传递学案一第二十一章信息的传递复习

1．了解电话的工作原理以及模拟通信和数字通信的区别。常识性了解微波通信、卫星通信、

光纤通信、网络通信。

2．知道电磁波的产生与传播，知道电磁波在无线电广播、电视、移动电话方面的应用以及三

者发射和接收信号的区别。

一、情景导入生成问题

对照复习目标，本章你还有哪些地方需要加强？

二、自研互学生成新知

【自主探究】

知识板块一自主梳理、构建本章知识网络

信

息

的

传

递

⎩

⎪

⎪

⎪

⎪

⎪

⎪

⎨

⎪

⎪

⎪

⎪

⎪

⎪

⎧

电话

⎩⎪

⎨

⎪⎧原理⎩⎨

⎧话筒：将声音信号转变成电流信号

听筒：将电流信号转变成声音信号

交换机的作用：实现任意两用户之间的通话，提高线路的利用率

模拟通信：使用模拟信号传递信息的通信方式

数字通信：使用数字信号传递信息的通信方式

电磁波

的海洋

⎩⎪

⎨

⎪⎧

电磁波的产生：当导体中的电流迅速变化时，就会在其周围空间

产生电磁波

电磁波的传播：电磁波的传播不需要介质，真空中电磁波的波速为

c＝3.0×108 m/s

真空中电磁波的波速、波长、频率的关系：c＝λf

广播、电视

和移动通信⎩

⎨

⎧广播、电视

⎩

⎨

⎧无线电广播信号的发射和接收

电视信号的发射和接收

移动电话：既是无线电发射台，又是无线电接收台

各种通

信方式

⎩⎪

⎨

⎪⎧

微波通信：微波频率高，传递信息的容量大；大致沿直线传播，需建立中继站

卫星通信：用地球同步卫星做微波中继站的一种通信方式

光纤通信：用激光在光导纤维中反射传递信息，通信质量高，保密性好。

网络通信：把计算机联在一起可以进行网络通信，经常使用的网络通信

形式是电子邮件

知识板块二电磁波

1．WiFi无线上网是当今使用最广泛的一种无线网络传输技术，实际上就是把有线网络信号转

换成无线信号，供支持其技术的相关电脑、手机接收。WiFi无线上网利用了(C) A．红外线B．紫外线C．电磁波D．超声波

2．如图所示是某学校为学生配备的智能学生证。智能学生证除了记录学生个人信息资料外，还具有定位(判断学生“在校”或“离校”)及紧急呼救等功能。智能学生证实现定位或呼救功能时，主要是利用(C)

A．超声波 B．次声波 C．无线电波 D．红外线

知识板块三广播、电视与电话

3．以下关于电话交换机的说法中，正确的是(A)

A．程控交换机是利用电脑按照输入的程序“见机行事”的

B．一台程控交换机只能同时转接两部长途电话

C．打电话“占线”说明对方的话机一定在通话中

D．电话上的“来电显示”是由用户手机设定的，不需要程控交换机去完成

4．移动电话也叫“手机”，在我国的用户已过2.5亿。在同一区域手机间的通信方式是(B) A．手机甲→手机乙

B．手机甲→基台→手机乙

C．手机甲→基台1→交换机→基台2→手机乙

D．手机甲→基台1→基台2→手机乙

知识板块四光纤通信

5．光纤通信是以光纤为载体(介质)，把要传输的信号变成光信号在光纤中传播，那么光在光纤中的传播方式是(C)

A．沿着光纤的中轴线直线传播

B．沿着光纤的外壁多次折射传播

C．沿着光纤的内壁多次反射传播

D．沿着光纤螺旋式地传播

【合作探究】

对学：分享检测1～5题。①对子之间相互检查，并评定等级。②对子之间针对独学内容相互解疑并标注对子间不能解疑的内容。

群学：研讨：①小组长统计本组疑难问题并帮助解疑。②针对展示的方案进行交流、讨论。

三、交流展示生成能力

方案在一个无色大塑料瓶的侧壁靠底部的位置钻一个小孔，用胶带粘住小孔，在瓶中装满水。在瓶的另一侧放一只激光电筒，调节光束的方向，让光束正好能射中对侧的小孔，如图所示，揭下胶带，让水流到下面的盆里，你会看到光随弯弯的水流照到盆底，在盆底产生一个光斑。(说明：本实验在黑暗中效果更好)

(1)在这个实验中，激光电筒的光束是沿水流的内(选填“内”或“外”)壁经过多次反(选填“反”或“折”)射，最后射到盆底。

(2)实验中从瓶中流出的水柱相当于激光通信中的光纤。由此说明用来进行激光通信的光纤能

(选填“能”或“不能”)弯曲。

四、课后反思查漏补缺

1．收获：_______________________________________________

2．存在困惑：___________________________________________