啄木鸟活动方案

“我是小小啄木鸟”——寻找身边的错别字

活动方案

一、活动目的

为进一步提高我校学生对于语言文字工作规范化水平的认识，推动规范化语言文字在全社会得到更好的发挥并引发积极影响，结合小学生年龄特点，开展一次“啄木鸟纠错”的查找不规范运用语言文字的活动。

二、活动内容

组织学生对学校内部的宣传栏、公告栏、黑板报，自己阅读的报刊、杂志以及光社地区街道两旁的宣传栏、单位名称、店铺招牌、路标站牌、标语广告等不规范用字情况开展一次“啄木鸟纠错活动”，查找运用不规范的语言文字，并将查找到的不规范表现照相存档并作出登记。由学生查找到的不规范社会用字用词情况将由学校转送相关部门，设法使其纠正，规范社会用字。

三、活动时间：xx年9月

四、活动参与对象：四——六年级全体学生

五、活动要求

1.人员要求：各班按照学生实际分成若干啄木鸟行动小分队，每组约5--10人。每小队选出队长一名，为了便于活动的安全、顺利、有序地开展，同时也邀请相关班主任、辅导员或

者语文老师担任本小队的顾问。

2.内容要求：啄木鸟查错纠错行动不局限于错别字、不规范的汉字、病句等，还包括不正确的读音、不规范的语言等。

3.行动要求：在发现语言文字相关错误后，要求同学们运用文明语言指出并提倡纠正，保证我们这次活动以文明始，以文明终，切忌发生争执、冲突。

六、“啄木鸟”行动小组工作制度

利用课间、午间或者休息日时间，对学校内部的宣传栏、公告栏以及黑板报以及学校附近街道两旁的宣传栏、单位名称、店铺招牌、路标站牌、标语广告等日常行为规范用字进行检查和纠错，并形成书面报告，力争杜绝不规范用字

的现象。具体做到：

1.提醒，提醒同学或者相关社会人员规范用字；

2.纠错，纠正学生中的不良言行，如：在检查黑板报时，遇到错别字或者相关标点符号的错误运用要及时联系该班宣传委员给予纠正。

3.记录，队员要及时向队长汇报检查情况，队长负责记录出现的问题，并在活动结束后进行总结形成书面报告。

4.汇报，活动完成后由班主任收集相关资料（包括书面报告、照片）交学校存档。