《反法西斯同盟的建立和大战的转折》教案
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德国地处中欧,最忌两线作战(一战因此败北),二战时希特勒一直尽力避免东西两线同时作战。诺曼底登陆成功,开辟了打击德国法西斯的第二战场,与苏德第一战场相呼应,使德军陷入苏军和英美盟军东西夹击的铁钳之中,加速了德国法西斯的灭亡。
说一说诺曼底登陆的影响?
诺曼底登陆成功,开辟了打击德国法西斯的第二战场,使德军陷人苏军和英美盟军东西夹击的铁钳之中,加速了德国法西斯的灭亡。8月,巴黎解放,法国光复。
通过阅读课本,小组讨论等方法,理解诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场,这是什么意思?
通过阅读课本,小组讨论等方法,理解诺曼底登陆的影响
通过阅读课本,小组讨论等方法,理解曼底登陆成功的因素和重要意义有哪些?
通过阅读课本,小组讨论等方法,诺曼底登陆的意义
培养学生的获取、解读、分析信息的能力
培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力
议一议苏联红军能够取得这一战役胜利的因素有哪些?
苏联红军的英勇抵抗;苏联军民的浴血奋战;世界反法西斯力量的支持;德军在巷战中的大规模消耗
为什么把斯大林格勒战役称为第二次世界大战的转折点?
①斯大林格勒战役使轴心国损失了大批的主力部队,其信心严重受挫。
②鼓舞了世界反法西斯同盟的各国人民。苏联迅速转入反攻,开始收复沦陷的领土。
培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力
培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力
培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力
培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力
培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力
培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力
培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力
培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力
《开罗宣言》的发表对中国来说有什么特殊意义?
开罗会议是中国第一次正式参加反法西斯大国首脑会议,它表明中国的大国地位得到了国际社会的承认。
《开罗宣言》声明日本攫取的中国领土,如中国东北、台湾、澎湖列岛等归还中国。这成为战后处理日本问题的重要法律依据。
有人说,诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场,这是什么意思?
通过阅读课本,小组讨论等方法,理解苏联红军能够取得这一战役胜利的因素有哪些?
通过阅读课本,小组讨论等方法,理解把斯大林格勒战役称为第二次世界大战的转折点?
通过阅读课本,小组讨论等方法,理解开罗会议的主要内容及中心议题?
通过阅读课本,小组讨论等方法,理解德黑兰会议的主要内容及中心议题?
通过阅读课本,小组讨论等方法,理解《开罗宣言》的发表对中国来说有什么特殊意义?
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
想一想大战初期法西斯国家的侵略为什么屡屡得手?
①英法等国推行绥靖政策(主要原因)
②法西斯国家比较成功地采取了闪电战的战术
③受侵略国未能团结起来,各自为战,被德国各个击破
你认为在这样的态势下,反法西斯国家怎样做才能尽快打败法西斯国家?
联合
通过你认为在这样的态势下,反法西斯国家怎样做才能尽快打败法西斯国家?引发学生学习兴趣。
说一说开罗会议的主要内容及中心议题?
中、美、英三国对日作战的目的在于制止和惩罚日本的侵略;“剥夺日本从第一次世界大战爆发后,在太平洋上夺得或占领的一切岛屿”,使日本强占的中国领土,例如东北地区、台湾和澎湖群岛等“归还中国”。——《开罗宣言》
中心议题:商讨对日作战问题
说一说德黑兰会议的主要内容及中心议题?
课堂小结
结合PPT,总结这课主要内容,列个提纲。
1943年11月28日至12月1日,苏、美、英三国首脑在伊朗德黑兰(Tehran)举行战时首次会议。会议通过了三国在对德作战中一致行动和战后合作的宣言,并决定美、英于1944年5月1日前在欧洲(西欧)开辟第二战场,以尽快打败纳粹德国。12月6日发表《德黑兰宣言》。
中心议题:商讨对德作战问题安排战后和平与合作问题
《反法西斯同盟的建立和大战的转折》教案
课题
《反法西斯同盟的建立和大战的转折》
单元
第三单元
学科
历史与社会
年级
九年级上
学习
目标
情感态度和价值观目标》
通过对开罗会议、德黑兰会议的讲述,使学生认识到这些会议对打败法西斯国家所起的积极作用
能力目标
通过小组合作探究问题,让学生初步尝试从不同种类的资料中获得信息,具有一定的独立解决实际问题的能力。
让学生阅读课本,使学生对即将学习的新课新的主要内容有所了解。
讲授新课
世界反法西斯同盟的建立
建立的背景
①苏德战争爆发后美苏对外关系的变化。
②美英发表《大西洋宪章》,共同反对纳粹暴政。为反法西斯国家的联合奠定了基础
③太平洋战争爆发,二战成为了真正的世界大战。
世界反法西斯同盟正式建立
1942年1月,26国代表在华盛顿白宫正式签署《联合国家宣言》
议一议反法西斯同盟形成意义?
(1)壮大了反法西斯国家的力量;(2)鼓舞了世界人民反法西斯的斗志;(3)加速了反法西斯战争的胜利。
观察右图,结合课本知识分析,德国为什么要进攻斯大林格勒?
斯大林格勒位于伏尔加河下游、顿河大弯曲部以东约60公里处,是苏联欧洲部分的东南地区政治、经济和文化中心以及水陆交通枢纽,也是重要的军事工业基地和石油转运站。
诺曼底登陆的意义
诺曼底登陆是世界战争史上最大规模的两栖登陆。德国陷入了东西两线作战的困境。极大地打击了德国的军事力量,加快了战争的最后胜利。
仔细阅读材料,找出关键句子,通过同伴合作交流,积极表达自己的看法
通过阅读课本,小组讨论等方法,理解南昌起义
通过阅读课本,小组讨论等方法,理解世重要意义有哪些?
成功因素:
(1)盟军成功的战略战术,使得德军统帅部判断错误,保证了战役顺利进行;
(2)盟军制定了周密的作战计划,同时掌握了绝对制空制海权;
(3)盟军有充分的物资准备,进行了逼真的战前训练;
(4)恶劣天气使德军丧失了必要的警惕,为盟军登陆创造了有利条件。
知识目标
了解世界反法西斯同盟的建立,斯大林格勒战役;中途岛海战;阿拉曼战役;意大利投降;《开罗宣言》;德黑兰会议;诺曼底登陆
重点
世界反法西斯同盟的建立、斯大林格勒战役,开罗会议。
难点
为什么说斯大林格勒战役是二战的转折点,欧洲第二战场的理解。
学法
通过地图、图片、材料等的分析,学习知识,提升自己。
教法
通过地图、图片、故事等素材来调动学生兴趣。
说一说诺曼底登陆的影响?
诺曼底登陆成功,开辟了打击德国法西斯的第二战场,使德军陷人苏军和英美盟军东西夹击的铁钳之中,加速了德国法西斯的灭亡。8月,巴黎解放,法国光复。
通过阅读课本,小组讨论等方法,理解诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场,这是什么意思?
通过阅读课本,小组讨论等方法,理解诺曼底登陆的影响
通过阅读课本,小组讨论等方法,理解曼底登陆成功的因素和重要意义有哪些?
通过阅读课本,小组讨论等方法,诺曼底登陆的意义
培养学生的获取、解读、分析信息的能力
培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力
议一议苏联红军能够取得这一战役胜利的因素有哪些?
苏联红军的英勇抵抗;苏联军民的浴血奋战;世界反法西斯力量的支持;德军在巷战中的大规模消耗
为什么把斯大林格勒战役称为第二次世界大战的转折点?
①斯大林格勒战役使轴心国损失了大批的主力部队,其信心严重受挫。
②鼓舞了世界反法西斯同盟的各国人民。苏联迅速转入反攻,开始收复沦陷的领土。
培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力
培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力
培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力
培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力
培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力
培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力
培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力
培养学生对文本的阅读和对信息的获取能力
《开罗宣言》的发表对中国来说有什么特殊意义?
开罗会议是中国第一次正式参加反法西斯大国首脑会议,它表明中国的大国地位得到了国际社会的承认。
《开罗宣言》声明日本攫取的中国领土,如中国东北、台湾、澎湖列岛等归还中国。这成为战后处理日本问题的重要法律依据。
有人说,诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场,这是什么意思?
通过阅读课本,小组讨论等方法,理解苏联红军能够取得这一战役胜利的因素有哪些?
通过阅读课本,小组讨论等方法,理解把斯大林格勒战役称为第二次世界大战的转折点?
通过阅读课本,小组讨论等方法,理解开罗会议的主要内容及中心议题?
通过阅读课本,小组讨论等方法,理解德黑兰会议的主要内容及中心议题?
通过阅读课本,小组讨论等方法,理解《开罗宣言》的发表对中国来说有什么特殊意义?
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
想一想大战初期法西斯国家的侵略为什么屡屡得手?
①英法等国推行绥靖政策(主要原因)
②法西斯国家比较成功地采取了闪电战的战术
③受侵略国未能团结起来,各自为战,被德国各个击破
你认为在这样的态势下,反法西斯国家怎样做才能尽快打败法西斯国家?
联合
通过你认为在这样的态势下,反法西斯国家怎样做才能尽快打败法西斯国家?引发学生学习兴趣。
说一说开罗会议的主要内容及中心议题?
中、美、英三国对日作战的目的在于制止和惩罚日本的侵略;“剥夺日本从第一次世界大战爆发后,在太平洋上夺得或占领的一切岛屿”,使日本强占的中国领土,例如东北地区、台湾和澎湖群岛等“归还中国”。——《开罗宣言》
中心议题:商讨对日作战问题
说一说德黑兰会议的主要内容及中心议题?
课堂小结
结合PPT,总结这课主要内容,列个提纲。
1943年11月28日至12月1日,苏、美、英三国首脑在伊朗德黑兰(Tehran)举行战时首次会议。会议通过了三国在对德作战中一致行动和战后合作的宣言,并决定美、英于1944年5月1日前在欧洲(西欧)开辟第二战场,以尽快打败纳粹德国。12月6日发表《德黑兰宣言》。
中心议题:商讨对德作战问题安排战后和平与合作问题
《反法西斯同盟的建立和大战的转折》教案
课题
《反法西斯同盟的建立和大战的转折》
单元
第三单元
学科
历史与社会
年级
九年级上
学习
目标
情感态度和价值观目标》
通过对开罗会议、德黑兰会议的讲述,使学生认识到这些会议对打败法西斯国家所起的积极作用
能力目标
通过小组合作探究问题,让学生初步尝试从不同种类的资料中获得信息,具有一定的独立解决实际问题的能力。
让学生阅读课本,使学生对即将学习的新课新的主要内容有所了解。
讲授新课
世界反法西斯同盟的建立
建立的背景
①苏德战争爆发后美苏对外关系的变化。
②美英发表《大西洋宪章》,共同反对纳粹暴政。为反法西斯国家的联合奠定了基础
③太平洋战争爆发,二战成为了真正的世界大战。
世界反法西斯同盟正式建立
1942年1月,26国代表在华盛顿白宫正式签署《联合国家宣言》
议一议反法西斯同盟形成意义?
(1)壮大了反法西斯国家的力量;(2)鼓舞了世界人民反法西斯的斗志;(3)加速了反法西斯战争的胜利。
观察右图,结合课本知识分析,德国为什么要进攻斯大林格勒?
斯大林格勒位于伏尔加河下游、顿河大弯曲部以东约60公里处,是苏联欧洲部分的东南地区政治、经济和文化中心以及水陆交通枢纽,也是重要的军事工业基地和石油转运站。
诺曼底登陆的意义
诺曼底登陆是世界战争史上最大规模的两栖登陆。德国陷入了东西两线作战的困境。极大地打击了德国的军事力量,加快了战争的最后胜利。
仔细阅读材料,找出关键句子,通过同伴合作交流,积极表达自己的看法
通过阅读课本,小组讨论等方法,理解南昌起义
通过阅读课本,小组讨论等方法,理解世重要意义有哪些?
成功因素:
(1)盟军成功的战略战术,使得德军统帅部判断错误,保证了战役顺利进行;
(2)盟军制定了周密的作战计划,同时掌握了绝对制空制海权;
(3)盟军有充分的物资准备,进行了逼真的战前训练;
(4)恶劣天气使德军丧失了必要的警惕,为盟军登陆创造了有利条件。
知识目标
了解世界反法西斯同盟的建立,斯大林格勒战役;中途岛海战;阿拉曼战役;意大利投降;《开罗宣言》;德黑兰会议;诺曼底登陆
重点
世界反法西斯同盟的建立、斯大林格勒战役,开罗会议。
难点
为什么说斯大林格勒战役是二战的转折点,欧洲第二战场的理解。
学法
通过地图、图片、材料等的分析,学习知识,提升自己。
教法
通过地图、图片、故事等素材来调动学生兴趣。