北师大五年级下册确定位置一教学设计

北师大五年级下册数学《确定位置一》教学设计

教学内容：确定位置（一）教材65～66 页

教学目标：通过本节课的学习，使学生在活动中感受数学与实际生活的密切联系，体验学数学、用数学的乐趣，从而激发学生的学习兴趣。

教学重点：能根据方向和距离确定物体的位置。

教学难点：能描述简单的路线图。

教具学具：多媒体课件、量角器、直尺、方格纸等。

教学过程：

一、情景引入

师：同学们，六一儿童节快到了，老师想带你们到动物园玩一玩，大家想不想去看看呢？生：想。

多媒体出示教材65页情境图如下他们都有自己确定的位置，今天我们就来学习确定位置好吗？板书课题：《确定位置》

二、探究新知

1. 对照情境图想一想：熊猫馆在喷泉广场的什么位置？（同桌交流互议）

2. 找几人试说一说：熊猫馆在喷泉广场的什么位置？

3.师引导归纳熊猫馆在喷泉广场的什么位置的表述方法。

a. 结合情境图想一想：熊猫馆在喷泉广场的北面吗？那熊猫馆在喷泉广场的东面吗？那熊猫馆在喷泉广场的什方向呢？

b. 用量角器量一量熊猫馆的方向与正北方向的夹角是多少度？

c.

量一量从喷泉广场到熊猫馆的距离是多少厘米？ d.如果1厘米代表500米试描述：熊猫馆在喷泉广场的位置

4、出示教材p65的问题如下：

a. 想一想如何区分大象馆和长颈鹿馆的位置？

b. 试让学生分别描述大象馆和长颈鹿馆的位置。

5、找出一个你所喜欢的馆试描述它在喷泉广场的位置。

三、巩固练习

1、填一填。

以雷达站为观测点。

潜水艇的位置是北偏东60°，

距离雷达站 km。

巡洋舰的位置是偏，

距离雷达站 km。

护卫舰的位置是偏，

距离雷达站 km。

2、观察下图。

⑴从希望小学出门后，怎么走可以到达养鱼塘？

⑵广播站在养鱼塘的什么方向上？

⑶说一说从乐乐家到希望小学的行走路线。

3、奇思看妙想在北偏东50°的方向上，妙想看奇思在什么方向上？和同伴试着表演一下，再进行交流。

四、这节课你学到了什么？

板书设计：确定位置一

观测点方向距离