《太空的种子》课件.ppt
24《太空的种子》PPT课件
与普通种子相比，太空种子的果实显得特别巨大。
始 本 处 奇
奋
每次返回式卫星发射前将普通植物种子放在返回式卫星舱内随着卫星在距地球200400千米的太空飞行借助太空特殊的环境如强宇宙射线高真空微重力等条件对种子进行有益的变异处理这引起种子返回地面后再经过地面培育就成了太空种子
北京版一年级语文下册第六单元
太空种子
认一认
种子 好处 蔬菜 好奇 分开 旅行 安分 高兴 应该 兴奋 开始 议论 种菜 轰 喊
说 一 说
太空种子有什么好处?
比一比
种子 好奇 种菜 好处 安分 兴奋 分开 高兴
做一做
用“开始”和“兴奋”两个词 语各说一句话。
讨 论
我们生活中的哪一些食物是用太 空种子生产出来的？
知识链接
指普通种子经过太空处理之后，再到地面选 育、试种，最终培育而成的高产、优质农作物新 品种。太空良种的产生过程是这样的：每次返回 式卫星发射前，将普通植物种子放在返回式卫星 舱内，随着卫星在距地球200-400千米的太空飞 行，借助太空特殊的环境如强宇宙射线、高真空、 微重力等条件对种子进行有益的变异处理，这引 起种子返回地面后，再经过地面培育，就成了太 空种子。由于太空环境所具有的特殊性，因此， 采用航天育种方法培育种子是在地面上的其它育 种方法所不能代替的。太空良种具有有益的变异 多、变幅大、稳定快，以及高产、优质、早熟、 抗病力强等特点。
太空种子
太空水稻，产量比普通水稻增加20 ％-30％，营养价值高且芳香四溢。
太空大豆，产量比普通大豆能高出30 ％-40％。
太空食品安全吗?
• “大家担忧太空食品的安全性，主要是受 90年代对转基因食品过度关心引起的， 其实这个担心是多余的。” 因为航天育 种并没有经过人为方法将外源基因导入作 物中使之产生变异，作为一种诱变技术， 它使作物本身染色体产生缺失、重复、易 位、倒置等基因突变。这种变异本质上只 是加速了生物界需要几十年甚至上百年的 自然变异，不存在安全问题。
太空种子的特性
• 搭载的种子经过优选繁育，可获得在地面 诱变育种中难以得到的效果，是快速培育 优良农作物的有效新途径。实验表明，太 空种子与常规杂交方法育出的种子相比， 明显的优势与特点是：植株增高增粗，果 型增大，产量高，病情指数下降55％，生 长速度是原来的5-7倍。一般的杂交种子种 植两三代就退化了，而太空种子种10代也 不会退化。
の后果/她霍沫没什么主动去争/去抢/所以她当然也没什么在爱情来临の时候主动拱手相让の道理/因为爱情是自私の/而现实是残酷の/至此/霍沫终于别再纠结于矛盾与痛苦之中/成功地实现咯良心上の自我解脱/同时对于因为那各牵手而 初尝幸福滋味の格外珍惜/也令霍沫在品味幸福の同时悟出壹各真理：原来幸福就是那么简单/原来幸福就在自己の手中/它是可以由自己来掌握/只是需要积极努力地去争取/人生の上壹次幸福还没什么来临就永远地离开咯她/遭遇咯那场天 灾人祸令温室中成长の霍沫尝尽咯人间冷暖、世态炎凉/感谢上苍/让她有机会承蒙十三爷の恩情/感谢上苍/由于十三爷与王爷手足情深/令她有缘与他相遇/令自以为此生与幸福绝缘の霍沫还能在今生今世再度被老天眷顾/得到那样壹各千 载难逢、稍纵即逝の机会/那是天意/她若是为咯成全年姐姐而白白地放弃近在咫尺の幸福/那就是违背天意/老天爷会责
【教育资料】一年级下语文补充素材24太空种子_北京版学习精品
一年级下语文补充素材-24太空种子北京版简介：太空种子是由中国航天工业总公司航天育种中心和中国农科院、中科院合作的项目。
选择大田作物、蔬菜、花卉、中药材等优良种子，搭载到我国返回式卫星飞行5-7天后返回陆地，在空间环境下（如失重、真空、紫外线、磁场等）使种子发生变化，再到地面，栽培试验4-5年选种形成太空种子。
比较成熟的为蔬菜种子甜椒、尖椒、西红柿、南瓜、西瓜、油菜等。
误区：误解一种子上天转一圈，就叫“太空种子”“现在有很多不法商人打假广告，说他们的种子‘曾搭载某某卫星上天’，向农民高价出售。
”刘录祥说，“其实，种子上天走一遭，只是完成‘太空升级’的第一步罢了，真正繁复的工作，是随后进行的地面培育、筛选和验证。
”太空种子结出的硕果搭载回来的种子至少要经过三四代的筛选，然后到多个省份的试验点去试种。
试种成功，还要拿到品种审定委员会去审定。
“品种委员会还要试种3年，如果3年的表现都超过对照品种，才能够得到审定证书。
”刘录祥说，这时，种子才能叫“太空种子”，才能合法地推向市场。
误解二太空食品都是“大块头”茄子像南瓜，南瓜磨盘大，豆角几尺长……特色“太空菜”的广泛宣传，让好多人误以为太空食品都是“大块头”。
太空辣椒“种子搭载后产生的变异是各种各样的，选择面非常广。
”刘录祥说。
以小麦种子为例，搭载后的植株有的高杆，有的矮杆，穗子有大有小，生育期有的提前，有的推后。
“至于选出什么样的、淘汰什么样的，主动权在我们自己手里。
”刘录祥举例说，“太空五号”弱筋小麦适合做糕点，“太空六号”则是强筋小麦，适合做面条饺子。
选择标准不同，结果也不同。
再比如，茄子皮对治疗冠心病有帮助，科学家就专门挑选搭载后“变”小的茄子，这样，单位产茄子皮的量就增多了。
误解三太空食品不安全“基因突变”“变异”“人工诱变”……这些航天育种的术语听起来有些“恐怖”，让用太空种子种出的蔬菜个别消费者担心太空食品的安全性问题。
“太空食品绝对安全，人们尽可以放心食用。
神奇的太空育种 PPT课件 人教课标版
•
15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
神舟七号：除三名航天员外，还有国家 一级保护树种珙桐、国家二级保护树种 鹅掌楸的种子共100克，另有87个品系的 蔬菜种子。
1、太空特殊的环境诱导种子或试管种苗主要
发生了什么变异？ 基因突变
2、太空育种为什么常选用种子？为什么有时也用 幼苗？
植物种子体积小，携带方便，在选育新品种方面 具有较大的选择空间。
的新生儿。
镰刀型贫血症在非洲发 病率较高的原因
杂合体的红细胞
携带者(杂合体)表 现为轻度贫血，但对 恶性疟疾有较强的抵 抗力，由于自然选择 的结果，使这一基因 在非洲恶性疟疾猖獗 的地区较多保留了下 来。
基因突变的意义：
生物变异的根本来源-----只有 它能产生新基因， 为生物进 化提供了最初的原始材料。
一个谷氨酸被一个缬氨酸替换。
2）根本原因：控制血红蛋白分子的DNA的
碱基序列发生了改变，
C T T 变成了 C A T 。
GAA
GTA
（单个碱基替换T A ）
2. 基因突变的概念、实质 实质------基因结构的改变
碱基对的增添、缺失
DNA TAC CAT TAG GAT CCC ATT
mRNA AUG GUA AUC CUA GGG UAA
遗传密码专一性基因重组基因是控制生物性状的基本单位316新细菌的后代仍能产生出乙细菌b基因所控制的产物这是由于7利用基因工程的方法可以将转入农作物细胞的分子中从而创造出抗虫作物以减b基因随着新细菌dna分子复制而复制并在后代中控制蛋白质的合成农药对环境的污染抗虫基因dna农药32331
神奇的太空育种
太空种子
24太空种子教学目的：1、学习课文，了解课文内容。
2、分角色朗读课文，注意读出句子的语气。
3、教育学生要学科学爱科学。
教学重点：分角色朗读课文。
教学难点：由预期的朗读课文。
]教学过程：一、导入：出示种子图，问：这是什么？板书：种子你对种子有哪些认识？向大家介绍，你们认识太空种子吗？板书：太空这节课我们来认识一下，学习24课《太空种子》二、初读课文：1、借助拼音把字音读准确，要求不要丢字、加字。
2、抽认生字卡片。
3、把句子读通顺、连贯。
4、检查学生朗读情况。
5、了解课文内容：（１）读第一自然段，思考：是谁带着什么到哪里旅游？你想知道为什么到太空旅行吗？（２）读２至６自然段内容：a、在旅行当中，什么种子都问了些什么问题？把他读一读。
想一想应该用什么与起来读？指导朗读。
b、“七嘴八舌”议论起来小组之间讨论。
“计算机博士”怎样回答的？“孩子们”？博士会用什么与起来读呢？c、太空种子到底有什么好处？怎样读出好奇的语气？博士怎样回答的？]d、听了后，种子怎样了？读出兴奋的语气。
三、小结：你学到了什么？第二课时教学目的：1、学习本课9个生字，其中种（zhǒng）、分（fèn）、好（hào）、兴（xīng）是多音字，认读11个字。
2、能够读准含有多音字的词语，能够从规定的词语种选择一个说一句话。
3、教育学生从小爱科学，学科学。
教学重点：掌握字的音形义。
教学难点：能够读准含有多音字的词语。
教学媒体：生字卡教学过程：一、导入：上节课，我们学习了24课《太空种子》。
这节课，我们学习本课生字，比一比，看水字写的整洁、匀称。
二、学习生字：1、复习（抽认）2、自由读课文，圈出生字，读一读。
（1）读准字音（2）读一读生字所在的句子。
3、巩固字音（１）板贴生字，指名读一读（２）纠正多音字的读音：fèn hào zhǒng xīng安分好奇种子兴奋fēn hǎo zhòng xìng分开好处种菜高兴４、记忆字形，巩固字形，指导书写。
神奇的太空育种ppt
太空牡丹
太 空 荷 花
太 空 君 子 兰
请解释：“一兔生三仔，连母个四样”， 这种个体的差异，主要是什么原因产 生的?
Y
Y Y 减数第二 R R R 次分裂
Y
Y y 减数第一次 Y Y y y 减数第一
R
R r 分裂间期 R R r r 次分裂
y
பைடு நூலகம்
减数 第一 次 分裂
yy
RR
YY rr
y y 减数第二 r
神舟七号：除三名航天员外，还有国家 一级保护树种珙桐、国家二级保护树种 鹅掌楸的种子共100克，另有87个品系的 蔬菜种子。
1、太空特殊的环境诱导种子或试管种苗主要
发生了什么变异？ 基因突变
2、太空育种为什么常选用种子？为什么有时也用 幼苗？
植物种子体积小，携带方便，在选育新品种方面 具有较大的选择空间。
植物幼苗有丝分裂旺盛，基因突变的可能性增大 。
3、太空育种会有哪些特点呢？
太空育种具有有益的变异多、变异频率高、性状 稳定快 。
肉质牛和产 奶多的牛
正常绵羊 （左） 短腿安康羊 （右）
基因突变的实例： 镰刀型细胞贫血症
正常红细胞
镰刀型红细胞
镰刀型贫血症:一种异常血红蛋白病，
一旦缺氧，患者红细胞变成镰刀型，血 液的粘性增加，引起红细胞的堆积，导 致各器官血流的阻塞，而出现脾脏肿大， 四肢的骨骼、关节疼痛，血尿和肾功能 衰竭等症状，病重时，红细胞受机械损 伤而破裂产生溶血现象，引起严重贫血 而造成死亡。患者不能进行激烈运动， 长期遭受慢性贫血折磨。常在幼年发现。
2、镰刀型细胞贫血症十分少见，说明基因突 变的特点是 低频率性与有害性 。
3、基因突变既可发生于人的胎儿期，也可发生于 老年期；既可发生于叶芽，也可发生于花芽，说 明基因突变是 随机性
九年级科学太空种子
“太空种子”果型大、产量高、种10代也不退化
“太空种子”在农业生产中的意义
提高产量
太空种子具有较大的果实和较高的产量，有助于满足日益 增长的食品需求，提升农业生产效益。
品种改良
太空种子在遗传上具有较强的稳定性，种植多代后仍能保 持优良性状，为农作物品种的持续改良提供了可能。
适应性强
经过太空环境处理的种子，在抗逆性、抗病性等方面表现 出较强的适应性，有助于应对气候变化和自然灾害对农业 生产的影响。
根据种子的养分需求，选择合适的肥料种 类和施肥量，为种子的生长提供充足的营 养。
确保种植地有良好的灌溉设施，以便在干 旱或需要补充水分时，能够及时给予水分 。
生长期管理
1. 温度管理
太空种子对温度有一定的要求，要确保种 植环境的温度在种子生长的适宜范围内， 避免过高或过低的温度影响种子的生长。
3. 病虫害防治
种10代也不退化
基因稳定性
“太空种子”经过特殊的太空处 理，其基因稳定性得到了显著增 强，因此即使连续种植10代也不
会出现明显的退化现象。
遗传优势保持
这意味着“太空种子”所具有的 果型大、产量高等优势能够在多 代种植中保持稳定遗传，为农民
和种植者带来持续的收益。
减少更新成本
对于种植者来说，无需频繁更换 种子类型，可以节省大量的种子 采购和试验成本，同时降低了种
“太空种子”果 型大、产量高、 种10代也不退 化
2023-11-11
目 录
• “太空种子”简介 • “太空种子”的特性 • “太空种子”的种植与管理 • “太空种子”的应用前景
01
ALOGUE
“太空种子”简介
“太空种子”的定义与起源
定义
太空种子是指通过航天器搭载，在太空中暴露于宇宙射线、微重力等特殊环境 下，再返回地面的种子。
九年级科学太空种子
太空育种促进了多学科交叉融合。太空育种涉及到生物学、农学、遗传 学、物理学等多个学科领域，推动了相关学科的交叉融合和协同发展。
太空育种为现代农业提供了新的技术支撑。通过深入研究太空环境对作 物遗传变异的影响机制，可以进一步完善和发展作物育种理论和技术体 系，为现代农业科技创新提供有力支撑。
选择育种
通过对返回地面的太空种 子进行多代选择育种，可 以筛选出具有优良性状的 新品种。
太空种子意义
推动农业科技创新
提高农作物产量和品质
太空育种作为一种创新的育种技术，可以 丰富育种手段，提高育种效率，推动农业 科技创新。
通过太空育种，可以选育出具有高产、优 质、抗病、抗虫等优良性状的新品种，提 高农作物的产量和品质。
加强国际合作与交流
积极参与国际太空农业合作与交流，共同推动全球太空农业的发展。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
太空育种为培育新品种提供了新的途径。通过太空诱变，可以创造出自然界中难以 产生的新基因型和新表现型，为农作物育种提供丰富的遗传资源。
改良作物抗逆性、抗病性等性状表现
太空育种可以增强作物的抗逆性。太空 环境可以诱发作物产生抗逆性相关的有 益变异，如耐旱、耐寒、耐盐碱等，从 而提高作物在逆境条件下的生存能力。
未来发展趋势预测及建议提
深入研究太空环境对植物生长的影响机制
通过进一步研究太空微重力、辐射等环境因素对植物生长的影响，为 太空农业的发展提供理论支持。
加强太空种子品种改良与选育
针对太空环境的特殊性，选育出更多适应性强、产量高、品质优的太 空种子品种。
一年级下语文补充素材24太空种子_北京版
一年级下语文补充素材24太空种子_北京版简介：太空种子是由中国航天工业总公司航天育种中心和中国农科院、中科院合作的项目。
选择大田作物、蔬菜、花卉、中药材等优良种子，搭载到我国返回式卫星飞行5-7天后返回陆地，在空间环境下（如失重、真空、紫外线、磁场等）使种子发生变化，再到地面，栽培试验4-5年选种形成太空种子。
比较成熟的为蔬菜种子甜椒、尖椒、西红柿、南瓜、西瓜、油菜等。
误区：误解一种子上天转一圈，就叫“太空种子”“现在有专门多不法商人打假广告，说他们的种子‘曾搭载某某卫星上天’，向农民高价出售。
”刘录祥说，“事实上，种子上天走一遭，只是完成‘太空升级’的第一步罢了，真正繁复的工作，是随后进行的地面培养、选择和验证。
”太空种子结出的硕果搭载回来的种子至少要通过三四代的选择，然后到多个省份的试验点去试种。
试种成功，还要拿到品种审定委员会去审定。
“品种委员会还要试种3年，假如3年的表现都超过对比品种，才能够得到审定证书。
”刘录祥说，这时，种子才能叫“太空种子”，才能合法地推向市场。
误解二太空食品差不多上“大块头”茄子像南瓜，南瓜磨盘大，豆角几尺长……特色“太空菜”的广泛宣传，让好多人误以为太空食品差不多上“大块头”。
太空辣椒“种子搭载后产生的变异是各种各样的，选择面专门广。
”刘录祥说。
以小麦种子为例，搭载后的植株有的高杆，有的矮杆，穗子有大有小，生育期有的提早，有的推后。
“至于选出什么样的、剔除什么样的，主动权在我们自己手里。
”刘录祥举例说，“太空五号”弱筋小麦适合做糕点，“太空六号”则是强筋小麦，适合做面条饺子。
选择标准不同，结果也不同。
再比如，茄子皮对治疗冠心病有关心，科学家就专门选择搭载后“变”小的茄子，如此，单位产茄子皮的量就增多了。
误解三太空食品不安全“基因突变”“变异”“人工诱变”……这些航天育种的术语听起来有些“恐惧”，让用太空种子种出的蔬菜个别消费者担忧太空食品的安全性问题。
“太空食品绝对安全，人们尽能够放心食用。
《太空里的植物》PPT课件下载
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
这节课，我们了解了常见植物的外部形态，还讨论了 想象中的太空植物的特点，学习了绘画创作的步骤。请你 在课后注意观察身边的植物，找一找植物的奇特之处，并 试着把它们画下来。
妈妈的节日
MA
MA
DE
JIE
RI
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
你知道妈妈的节日有哪些呢？在节日里你会为妈妈送上一份自己制作的礼物吗？
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
本节课，小朋友们用绘画和剪贴的方法制作了 一件送给妈妈的礼物。在妈妈的节日里将礼物送给 妈妈，用这种方式对妈妈表达爱意。
课后，尝试运用其他方法和材料设计制作一份 节日礼物，在妈妈的节日里将礼物送给妈妈，并对 妈妈说出你对她的爱。
情境导入
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艺术创作
总结拓展
作业要求：
以《妈妈的节日》为主题进行创作，用绘画的形式创作 一幅作品。
作业步骤：
（1）进行构思和设计。 （2）画出设计草图。 （3）对画面进行着色和修饰。 （4）写上祝福语。
情境导入
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艺术创作
总结拓展
作业讲评： 说说哪件作品最吸引你，为什么？
说明：可以从作品的构思、画面布局、美观程度等 方面进行评价，也可以从情感方面进行评价。
情境导入
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艺术创作
总结拓展
请欣赏学生作品，说一说这些作品都是用什么材料制作的？你准备如何 制作送给妈妈的礼物？
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艺术创作
总结拓展
看动画学习制作送给妈妈的礼物。
情境导入
探索新知
艺术创作
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与普通种子相比，太空种子的果实显得特别巨大。
始本处奇 奋
知识链接
指普通种子经过太空处理之后，再到地面选
育、试种，最终培育而成的高产、优质农作物新 品种。太空良种的产生过程是这样的：每次返回 式卫星发射前，将普通植物种子放在返回式卫星 舱内，随着卫星在距地球200-400千米的太空飞 行，借助太空特殊的环境如强宇宙射线、高真空、 微重力等条件对种子进行有益的变异处理，这引 起种子返回地面后，再经过地面培育，就成了太 空种子。由于太空环境所具有的特殊性，因此， 采用航天育种方法培育种子是在地面上的其它育 种方法所不能代替的。太空良种具有有益的变异 多、变幅大、稳定快，以及高产、优质、早熟、 抗病力强等特点。
北京版一年级语文下册第六单元
太空种子
认一认
种子 好奇 安分 兴奋 种菜
好处 分开 高兴 开始 轰
蔬菜 旅行 应该 议论 喊
说一说
太空种子有什么好处?
比一比
种子 好奇 安分 兴奋 种菜 好处 分开 高兴
做一做
用“开始”和“兴奋”两个词 语各说物是用太 空种子生产出来的？