(完整版)《亲爱的汉修先生》交流课教案

《亲爱的汉修先生》读书交流会设计

教学目标：

一、通过读书会，让学生享受阅读乐趣，培养阅读兴趣，养成阅读习惯。

二、感受鲍雷伊的成长经历，体会他不同时期的心理状况。

三、展开想象，以给鲍雷伊写信的形式来表达自己读后感受。

教学重难点：

鲍雷伊不同时期的心理状况及背景

教学准备：

一、学生课前阅读文本，分组分类制作人物卡片。

二、PPT演示文稿。

教学过程：

一、谈话导入，明确任务

1．同学们，这一阶段我们在读一本书——《亲爱的汉修先生》，她是美国作家贝芙莉·克莱瑞创作的一本国际大奖小说，曾获纽伯瑞儿童文学奖金奖。今天我们就来上一堂班级读书会，交流一下读后的感受。交流的形式跟以往上课有所不同，我们是以小组竞赛的形式进行的，我班同学分成了六个小组，在这个读书活动中，我们要过四关，每一关中哪个小组的同学发言最积极，想法最独特，表达最有创意，合作最默契，我们就颁发读书之星。四关过后，哪个小队的读书之星最多，哪个小队就是我们今天的读书明星队，怎么样，想接受这次挑战吗？2．那好，首先请组长们与在座的老师招个手。也请各组成员站起来与老师们打个招呼。（播放音乐）

二、读书大过关

导语：那好，让我们一起走进《亲爱的汉修先生》吧！

第一关：人物大盘点——交流出现在本书里的主要人物，提炼以鲍雷伊一家为主的人物。1．同学们，读这一类书，我们首先得理清书里的人物，这本书中写到了哪些人物？

①鲍雷伊一家人：鲍雷伊、妈妈邦尼、爸爸比尔、狗“土匪”；

鲍雷伊：一个普通的男生，并不是超常生，也没有特殊的才艺。

妈妈邦尼：一位单身母亲，在“凯蒂餐饮服务中心”打工，想成为一名有执照的专业护士。

爸爸比尔：一位卡车司机，整天奔波在外。

“土匪”：一只小狗，喜欢坐车，现正陪着跑长途的爸爸。

②两位作家：汉修先生、安琪拉·贝乔小姐。

③学校里的人：法兰德林先生、校长、图书管理员妮莉、同学培瑞。

④跟妈妈有关的人：凯蒂阿姨、妈妈的同事、有三个孩子的查理。。

⑤跟爸爸有关的人：送圣诞礼物的叔叔、比萨男孩及妈妈、休息站的服务生。

2、如果请你来用一个词或者一句话来分别介绍一下这几个人物的话，你打算怎样介绍？

鲍雷伊：爱读书、勤奋；开始孤独、自卑，最后懂得理解和宽容

鲍雷伊的爸爸：有责任心

鲍雷伊的妈妈：乐观坚强、心灵手巧、爱孩子、懂宽容

3．小结：各组在这个人物大盘点中，完成得不错，大屏幕上已经清晰地向我们呈现书中的一连串人物，如果在平时的读书过程中能及时梳理书中的主要人物，提炼他们相关的信息，就能快速地进入到故事里面去呢。让我们走进第二关。

第二关：主角品味站——交流书中主人公鲍雷伊的特点。

1．在这么多的人物中主人公是谁呢？（鲍雷伊）鲍雷伊是一个平凡得不能再平凡的人，他安静、内向，并不是超常生，也没有特殊才艺，一开始还讨厌写作的呢！然而，读着读着，

老师一次又一次地被鲍雷伊身上一个个闪光点所打动。你读出了一个怎样的鲍雷伊呢？我们先在小组内讨论，然后我们交流。记住交流的时候，要有理有据地说，先要说什么印象，然后要用书中的事例来证明。

第三关：情节大放送——交流书中最难忘的情节。

1．依次播放幻灯片，师深情讲述：在主角品味站中，我们都是用鲍雷伊经历的事例来探讨对他的印象，我们多么想去鲍雷伊的小小世界走一遭啊，那就让我们走进精彩的故事情节，亲历他的成长足迹，分享他的喜怒哀乐吧。这其中有幸福的事，有气恼的事，有悲伤的事，有痛苦的事，有愉快的事，有得意的事，有开心的事，有骄傲的事。

各小队可以挑选其中的一个情节，采用你们喜欢的形式，可以是分角色朗读、合作表演、讲故事等，先自由准备，然后进行展示。

2．学生进行交流：

①幸福的事：一家人聚在一起唱歌的情景。（请学生合作表演）

②生气的事：午餐被偷了。（请生配图讲故事）

③悲伤的事:小熊和大熊的故事。

④痛苦的事：土匪丢了。（请生分角色朗读）

⑤得意的事：制作了午餐报警器，受到了校长的夸赞。（请生表演）

⑥骄傲的事：作文得了荣誉入围奖，与作家安琪拉·贝乔小姐面对面。（请生配图讲故事）3．表演后，请学生进行评价，颁发读书之星。

4．针对各组的表现及时进行评价,小结:在这个环节中,每组的同学用独特的形式带我们走进了鲍雷伊的小小世界,亲历了他的喜怒哀乐,品味了其中的酸甜苦辣。真可谓是收益多多啊！让我们走进第四关。

第四关：寻觅写作秘诀

1、在鲍雷伊的这些书信中，我们可以发现鲍雷伊在渐渐长大了，文笔也越来越好，读读下面的这封信，看看你们有什么发现？

A亲爱的汉修先生：

我们老师给我们读了您写的狗的故事，很有趣。我们都很喜欢这本书。

您的明友鲍雷伊（男孩）敬上

B亲爱的汉修先生：

我去年给您写过一封信，那时我上二年级。您大概没收到我的信。今年我自己读了跟您说过的那本书－－《狗儿快乐秘诀》。我第一次读这么厚的书，还分了章节。

在书里，乔伊的爸爸说，狗住在城市里很无聊，所以乔伊得想出七种使狗快乐的方法，才能养狗。我也有一只黑色的狗，它叫“土匪”，是一只好狗。

如果你回信给我，我就可以把你的信贴在教室的布告栏上了。

老师教我一个方法记住“朋”字怎么写：好朋友连续两个月都不会吵架。

敬祝健康

您的朋友鲍雷伊敬上

C亲爱的汉修先生：

我现在已经四年级了。我对《狗儿快乐秘诀》进行了深入研究，我写给您的前两封信里都提到过这本书。老师要我们在“阅读周”写信给作家。我去年收到了您的回信，可那是用打字机打出来的。请您亲笔写一封信给我好吗？我非常非常喜欢您的书。

在这本书里，我最喜欢的人物是乔伊的爸爸，因为乔伊为了逗狗高兴，给它放了女歌星的录音带，结果狗就像唱歌一样不停地大叫，可是他爸爸都没有生气。“土匪”听到人家唱歌的时候也会大叫。

您最棒的读者鲍雷伊敬上