高中语文《离骚》教案 苏教版必修3

教学目标：

1.学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识。

2.了解“骚体诗”的形式特点，读准节奏，读出情感

1、屈原：名，字，时期国政治家、诗人。是我国文学史上第一位

最伟大的诗人，也是我国文学史上第一个伟大的诗人，“”诗体的创立者和代表作家。代表作品有《离骚》、《》、《》、《》、《招魂》等。有深远的影响。

屈原生平：出身贵族，学识渊博——辅佐怀王，变法图强——信而被疑，忠而被谤——辗转沅湘，自沉罗江。

屈原学识渊博，“明于治乱，娴于辞令”。在政治上他推崇“美政”，即圣君贤相的政治，认为只有圣君贤相才能把国家治理好，有强烈的忧国忧民，忠君致治的思想。屈原“美政”的另一体现是民本思想。这在他的作品里也有很清晰的表述，如“长太息以掩涕兮，“”。

屈原的一生是一个悲剧，一个爱国者的悲剧，一个改革家的悲剧，一个正义毁于邪恶的悲剧。纵观他的一生，作为一位政治家和改革家，他失败了。他的理想和事业永远为后人所惋惜。但作为一个伟大的思想家和文学家，他成功了。

屈原是中国文学史上第一位伟大的爱国诗人。屈原的出现，不仅标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代，而且他所开创的新诗体——楚辞，突破了《诗经》的表现形式，极大地丰富了诗歌的表现力，为中国古代的诗歌创作开辟了一片新天地。同时，以屈原为代表的楚辞还影响到汉赋的形成。

汉代以来，屈原在中国历史上地位日渐崇高，影响愈加深远。五千年中华文明史少不了屈原，灿烂的中国文学史少不了屈原。屈原的伟大，一是他矢志不移的爱国精神，不屈不挠的斗争精神，不与奸佞小人同流合污的高风亮节。二是他用毕生心血写成的20多首诗歌，成为中国文学史上的瑰宝，世界文学殿堂的精品。

凡一代有一代之文学，楚之骚，汉之赋，六朝之骈语，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。（王国维）

在中国历史上，屈原是一位最受人民景仰和热爱的诗人。所以在屈原投江自尽的日子，民间有吃粽子、赛龙舟的习俗。

1953年，屈原被列为世界四大文化名人之一（波兰哥白尼、英国莎士比亚、意大利但丁）受到全世界人民的隆重纪念。

纪念屈原的对联：天问千声悲故国江咽万语吊斯人

千古忠贞千古仰一生清醒一生忧

屈平辞赋悬日月楚王台榭空山丘

阶高辞远，同风雅并体行廉志洁，与日月同光

哀怨托离骚，生面独开诗赋祖孤忠报楚国，余风波及汉湘人

2、关于“楚辞”与《楚辞》

“楚辞”战国时期兴起于楚国的一种诗歌形式，亦称“楚辞体”。楚辞中最有代表性的作品是屈原的《离骚》，所以后人也有用“骚”指代楚辞的，故称“骚体诗”。楚辞发源于中国江淮流域楚地的歌谣。在语言形式上，突破了《诗经》以四字句为主的格局，句法参差错落，灵活多变；句中句尾多用“兮”字以助语势，造成起伏回宕、一唱三叹的韵致，富有抒情成分和浪漫色彩。楚辞的出现标志着我国文学史的诗歌的新发展，是《诗经》以后的一次诗体创新和解放。

《楚辞》：西汉刘向编辑的收录屈原、宋玉等人诗歌的一本诗歌总集。《诗经》是我国第一部诗歌总集，《楚辞》是我国第一部文人创作的诗歌总集。《诗经》和《楚辞》分别开创了我国现实主义和浪漫主义的诗风，

3、关于《离骚》

《离骚》是屈原一生寻求爱国真理并为之奋斗不息的一个缩影，是我国古典文学中最长的一首政治抒情诗，是“可与日月争光”的一篇浪漫主义杰作，是诗人的一篇主要代表作品，也是“楚辞”体的重要代表作品，代表楚辞的最高成就。它在我国文学史是具有极其重要的地位。人们常将“风”“骚”并称，用“风”来概括《诗经》，用“骚”来概括《楚辞》。“风骚”也因此成为文学的代名词。

“离”──遭遇，“骚”──忧愁, 司马迁在《史记•屈原列传》中说：“屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。”又说：“屈原正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎?屈平之作《离骚》，盖自怨生也。”《离骚》即作者遭遇忧愁而写成的诗句。全诗373句, 2490

1、初读：读准字音，认准字形

2、再读：找准节拍，读准节奏

诵读指导：《楚辞》以六、七言为主，兼及四、五、八、九言，并多用楚地口语“兮”

字。朗读时，要在理解的基础上，掌握好它的节奏特点。以第一节为例：

长太息 / 以 / 掩涕兮，——哀 / 民生/之/多艰。余 / 虽好修姱/以/鞿羁兮，—/夕替。模仿上面所举诗句节奏，朗诵《离骚》诗章。

课后作业：反复朗读课文，从音读提升到意读、情读，进一步感知内容，体会情感。

教学目标：

1、诵读课文，了解“骚体诗”的形式特点，抓住关键词语理解全诗

2、了解《离骚》的语言风格和结构，理解节选部分的主旨

给加点字注音

余虽好修姱．（）以鞿．（）羁兮謇．（）朝谇．（）而夕替

既替余以蕙纕

．．（）谣诼．（）．．（）兮又申之以揽茝

谓余以善淫偭．（）规矩而改错忳．（）郁邑余侘傺

．．（）兮宁溘．（）死以流亡兮鸷．（）鸟之不群兮何方圜．（）之

能周兮忍尤．（）而攘诟

．．（）悔相．（）道之不察兮延伫．（）乎吾将反步余马于兰皋．（）兮制芰．（）荷以为衣兮集

芙蓉以为裳（）高余冠之岌岌

．．（）兮岂余心之可惩．（）

一、结合课下注释，疏通课文大意

二、文言知识整理

1、写出通假字的本字并解释

偭规矩而改错：忳郁邑余侘傺兮：

何方圜之能周兮：进不入以离尤兮：

芳菲菲其弥章：延伫乎吾将反：

2、解释下列古今异义词在句中的意思

怨灵修之浩荡兮吾独穷困乎此时也：

宁溘死以流亡兮：长余佩之陆离

偭规矩而改错固时俗之工巧兮

3、解释划线词并指出其用法

鸷鸟之不群兮：固前圣之所厚：

屈心而抑志兮：伏清白以死直兮：

亦余心之所善兮：高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离：

4、翻译下列句子，体会句式特点

謇朝谇而夕替

不吾知其亦已兮：

既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝

制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳

高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离

吾独穷困乎此时也

5、解释划线词

既替余以蕙纕兮（）又申之以揽茝（）虽九死其犹未悔（）固时俗之工巧兮（）竞周容以为度（）宁溘死以流亡兮（）忍尤而攘诟（）（）（）悔相道之不察兮（）

苟余情其信芳（）（）忽反顾以游目兮（）（）将往观乎四荒（）岂余心之可惩（）（）

及行迷之未远( ) 伏( )清白以死直兮

吾将反

）

A.“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。”高，加高。长，加长。“高”和“长”这里

都作动词。

B.“芳与泽杂糅兮，唯昭质其犹未亏。”泽，污浊。昭质，即指诗人内怀的美德。

亏，亏缺。