心灵家园成人团体心理辅导高阶方案 -

《乌海心灵家园团体成长小组进阶期方案》一、主题

深度地了解自己、关爱自己、认识自己的思维模式，并能在活动中学会如何处理一些简单的情结。

二、团体名称

互助共爱，共同成长

三、团体性质

封闭性的、异质性的、成长性的

四、团体目标

1.学会辨别自己遇到的问题时体现出的思维固结的模式问题。

2.学会简单的处理心理问题的小技巧。

3.乐观面对生活与人生。

4.更好的关爱自己。

五、团体规模

8—10人，男女不限，行业不限，年龄不限。

六、活动地点及时间

地点：心灵家园

活动时间：每周1—2次，每次2-2.5小时

七、活动理论依据

（一）群体动力学（Group Dynamic）

群体动力学于30年代创立于美国，创始人是德国心理学家勒温（kurt lewin）。

在群体中，只要有别人在场，一个人的思想行为就同他单独一个人时有所不同，会受到其它人的影响．

B = f (P E)

B: Behavior 行为；P: Person 个人；E: Environment 环境；f: function 函数

本质:格式塔理论

（二）社会学习理论（Social Learning Theory）

美国社会心理学家班杜拉（Albert Bandura）认为个人行为不是由动机、本能、特质等个人内在结构决定的，也不是由环境力量决定的，而是由个人与环境的交互作用决定的。社会学习理论是与犯罪学关系最为密切的行为理论。

行为与环境、个人内在因素三者互相影响，构成一种三角关系。

人的大部分社会行为是通过观察他人、模仿他人而学会的。在观察学习中起决定性影响的因素是环境，如果环境发生变化，人的行为也发生变化。

（三）肖(Show，1992)在对团体凝聚力的研究

凝聚力高的团体可以发挥下面几点明显的效益：

1.成员之间可以有更多的沟通；

2.成员较为友善且更为合作；

3.能对成员发挥较大的影响力；

4.更能有效地达成团体目标；

5.为成员产生更多的满足感。

八、团体评估

项目一：领导者自我总结；

项目二：观察员的观察记录；

项目三：团体成员反馈单

九、团体活动：

十、团体资源

音乐、场地、椅子、水、纸巾、靠枕等。

十一、团体成员契约书

团体成员契约书

我承诺：

1.愿参加本次团体心理活动。保证不缺席，不迟到，不中途离开，如若有急事需提前商量，活动期间将手机调静音，以保证注意力集中在团体中。

2.愿意在团体中坦诚地谈论自己，真实开放自己，愿意不断成长。

3.在团体活动中，我会与其他成员保持团结友爱的关系，不攻击、贬损任何成员，坦诚对待团体中每一位成员，相互尊重，学会倾听，经验分享，相互信赖。

4.对团体活动保守秘密，严格遵守保密原则，尊重其他成员个人经历和隐私权。

5.积极服从、配合领导者和同伴的安排。

6.对团体所有成员负责，若要退团需与大家商量。

本人已经仔细阅读并充分了解本契约的内容。

我相信：只要勇于尝试，坚持行动，就一定会取得成功。

我以大笑三声代表我会做到我的承诺，以鼓掌三次代表我的期待一定会实现！

成员签名：

指导者签名：

时间：

十一、领导者自我总结表

团体心理辅导领导者自我总结表

十二、观察员观察记录

团体心理辅导观察员记录表

十三、团体成员反馈表

团体心理辅导评价表

性别：年龄：职业：

一、我对本次团体辅导的整体感觉是：

。

二、如果用0-100分打分的话，你对本次团体辅导打分，

原因是：；你对你的参与度打分，原因是：。

三、本次团体活动中，你最喜欢的环节/活动是：

理由：

。

四、本次团体活动中，你最不喜欢的环节/活动是：

理由：

。

五、关于本次授课老师你想说的是：

。

六、关于本次授课志愿者你想说的是：

。

七、如果在未来还有此类活动，你最想了解/掌握的是：

。

八、其他意见与建议：

感谢您的参与，祝您工作愉快，身心健康，幸福快乐！