高考英语考前指导

2007年高考英语考前指导

南昌十九中高三英语备课组（2007.5.30）

第一部分听力类型及技巧

1.对话听力

（1）数字、时间、类型所涉及的数字包括日期、时间、年龄、价格、数量、距离、门排号及电话号码。大部分问题就在数字上作文章，只有听懂并记住关键信息，才能做出正确判断。当考生听到下一句话或在思考的过程中，记忆会很快消失，所以在听的过程中，在选项旁或空白处做些标记很有必要;当涉及到多个时间时，一定要弄清其先后顺序;当涉及的数字为多个时，通常要涉及到一些简单运算，其计算能力往往不难，关键是争取较快的速度;

（2）地点、方向类型

①对话中提到多个地点，考生要根据问题进行筛选。

②对话中没有出现具体地点，要求考生根据对话中出现的显示特定场所的词来推断出对话所发生或询问的场所，对于这类题型，考生应提前预测。掌握一些有关某些特定场合的词语，在听时抓关键信息，及时做出判断。

（3）人物、身份、职业类型

在做这类题时考生应注意捕捉听力中出现的与讲话人身份、职业、对话时间、地点等相关的线索词或关键词。同时，根据讲话人语气进行判断，常见的人物关系有:医生和病人、服务员与顾客、老师和学生、家长和子女、老板与顾员等。

（4）态度观点看法题型

这类题型主要涉及对话双方所交谈的某些人事或对另一方言行等表示的好恶。赞成与否定以及情绪变化，考生尤其要注意考题中是哪个人的态度或意见，千万不能把woman和man混淆。

（5）因果关系型

这类题就是考查考生对因果关系的判断，其设题语法性较强，往往有明显的考示因果关系的词汇，但仍有一些题没有这类词，而要通过对话本身的逻辑来判断，这就要求考生具有判断能力及做深层次推理的能力，该类题的核心往往在一些连接词方面，尤其是下边一些短语应格外注意。

表示原因的短语:now that，due to，owing to，on account of，give rise to等。表示结果的短语:so that，in order that，as a result等

（6）推理归纳题型

这类题型要求考生具有较高的语言实际应用能力和综合判断能力，其综合性较强，设题时多为一个说话人提出问题，发出邀请或表明自己的观点等，另一人不做正面答复，而是说一些表面上毫不相关的话，或用反问的形式回答，或重复对方话语中某一部分，通过语气、语调暗示出自己意向、态度，以及对话发生的时间地点等真实意图，因此，考生必须在听懂对话的基础上，根据对话的内涵、关键词、上下文、语气等，对所听信息做出综合概括，有针对性地进行筛选，从而推断出正确结论。

2.短小文章独白类听力

与对话题相比，独白类难度有一定加大，它主要包括一些人们日常生活、工作、学习、以及人物、科学等多方面题裁，信息量大是考生较为头疼的一核心考点。因此，在遇到这一考点时，考生应积极调整心态掌握其规律，从而掌握关键信息做出正确判断。首先，考生应充分利用好听前空白时间，准确而又快速地对问题进行浏览，做到心中有数，积极的预测对于做对题是非常有必要的，只有这样才能排除无关内容的干扰。在听力过程中，关键是要善于抓文章的主题句及一些关键词，这样就能理顺文章的脉胳，由于短文内容较多，所以考生完全一词不漏地掌握是不可能的，这就要求考生在听的过程中一定要手、眼、脑并用，适当地做些记录。另外，在听的过程中一定要保持良好的心态，个别难

力放在和预测点相吻合的句子上。

（2）在考试过程中一定要掌握正确的答题技巧

①利用听录音前的时间快速浏览，迅速捕捉题干所给出的信息并积极预测短文或对话中可能出现的内容，这样就会在听录音时有的放矢，从而使听音具有明确的方向性和选择性。

②边听边记，果断行事，在记住一些关键信息的同时，当遇到有把握的试题时应迅速作答，如果没有十分把握，也不要过多分散注意力，而应集中精力继续听下去，避免影响以后题目。

③不要过分注重细节，注意力应放在对整体内容的理解和把握上，听不懂某个词句也不要慌，对听懂的内容一定要进行深层次分析、整理、推测，往往也能把题作对。

第二部分冠词

一、不定冠词

1.放在形容词最高级前修饰名词表示很、相当。例:Qing Dao is a most beautifal city!青岛太美了!

2.放在序数词前面表“再一次”。例:

As an English major，I must learn a second language.作为英语系学生，我必须再学一门外语。

3.放在一些抽象名词前表示具体化。例:English is a must for international business.

在国际商务中英语是（一门）必须（的工具）。It is a pleasure for me to work here.

对我而言，在这工作是（一件）乐趣（的事）。

二、定冠词

1.the+adj 表类别。例:

The doctors are caring for the blind.医生正在照顾盲人。

These persons don t show mercy to the poor.这些人对穷人毫不同情。

2.和表示具体数量的名词连用。表“以……为单位”。例如:The workers are paid by the day.工人们以天为单位得到抱酬。

注意:如果与抽象概念的名词连用表示“按……为条件”。则决不能用the.例:The workers are paid by time.工人们按时间得到报酬。

3.与名词连用时注意和不定冠词的区别。

a number of许多the number of...的数量for a moment一会儿for the moˉment目前at a time 每一次at the time那时

第三部分代词

1。指示代词this、that作状语，表示“这么、那么”。例:I can t ran that fast!我跑不了那么快。2。一些不定代词的短语

nothing but仅仅 anything but根本不 none other than 就是 other than除了 every few metres 每隔几米（此处few不表否定含义）

第四部分形容词和副词

特殊句型与普通意义比较级用法辩析

在more+adj/adv+than+adj/adv这一句型中，前后不构成比较含义，而表示“与其……不如……”。例:He is more diligent than clever.与其说他聪明，不如说他勤奋。

1、more than与no more than的区别

He is no more than a ci受汉语影响，大多数考生把more than译为“仅仅”，no more than