2017年教师国培感言

2017年教师国培感言

【第1篇】2017年教师国培感言

黑夜给了我黑色的眼睛，我用它来寻找教育智慧。

培训给了我教育智慧，我用它来开启学生的心智。

――题记

金秋时节，惠风和畅，天朗气清，吾怀靠近优秀教师之志，置身xx学院参加“国培”，聆听教育专家金玉之言，三月学习，收获颇多，感受颇多，尤以人文教育的熏染更加强烈而深刻。

人文教育是传授人道思想的教育，是一种提倡内心修养和优雅品位的教育，是为人类生活增添温暖的美善色彩的。几千年来，中国博大精深的文化承载着丰富的人文思想，中国的教育更多的是人文教育而非自然科学的教育，科学求真，人文求善、求美。求善、求美的人即是好人，而学为好人则是教育的根本。

好人非生而有之，况且人生活在社会中，环境会对人的成长施加人难以抗拒的影响。俗话说：“近朱者赤近墨者黑”，“出淤泥而不染”的坚定品格并非凡人所能拥有。意志薄弱者会在利益的驱动下习染上各种不良的习气，尤其是青少年，他们的人格有很强的可塑性，尚缺乏明智的是非判断，更容易沾染不良的习气。那么教育就应当为学生培植善和美，为构建和谐社会担当重任。

当今社会是物质极其发达的社会，人们受市场经济的影响表现

出：“精于科学，荒于人学；精于电脑，荒于人脑；精于网情，荒于人情；精于商品，荒于人品；精于权利，荒于道力”。社会诚

信缺失，官场腐败逐渐向教育领域渗透，教育的园地不再是洁净

的，教师不再是道德楷模，教师的自律意识和自律精神也受到冲

击，教师自身的人文素养有待提高，更甚者少数教师做教师不像教师，身上有浓厚的社会习气，教育学生缺乏爱心，带着有色眼

镜看待学生，以成绩论英雄，以学生的背景作为教育的出发点，

等等事例造成了很多不良影响，教师地位的下降与教师本身的作

为息息相关。拥有知识不等于怀抱善意，善意是需要教师追求高

远的境界的，教师的形象应当是“德高为师，身正为范”，教师

应当是社会上道德楷模，教师也应当脱俗。只有这样教师才能以

自己的人格影响学生的人格，也只有这样教师才能赢得学生的尊重。

学校不仅是知识的摇篮，也是人格的花园。在人格的花园里，教师精神的芬芳是教育充满香气，在培训期间经导师们人文精神的感召、人文思想的启迪、人文情怀的关注后，我的做教师的素养又提升了，做教师我将以丰富而优美的情感，为学生培养一种仁爱之心，一种关心、尊重和爱护人的人道情怀。

人是有感情和理智的存在，人在不断向善的过程中完善道德修

养，从而提升自己的人生境界。学习是自我完善的过程，是珍爱生命的表现。寻找人内在的善性应是学习的真谛。历经三月学习我坚信我又向优秀教师靠近了一步，我的人格魅力将在教育教学中熠熠生辉。

【第2篇】2017年幼儿教师国培感言

2017年9月，我有幸与来xx的幼教同仁们一起相聚在河北师范大学，参加“国培计划”教师置换脱产研修培训，每天的培训都在参与中反思，互动中成长。不知不觉国培已经结束，一切仿佛是在昨天仍历历在目。29位专家倾情授课、124位教师参加培训、77位影子带教老师跟踪指导，让我这个幼儿园转岗教师茅塞顿开，受益匪浅。同时，本次培训也得到了河北师范大学的亲切关怀与照顾，敞亮的教室、喷香的饭菜、干净温暖的宿舍、丰富多彩的实践活动，一种如影随形的岁月，宾至如归的感觉，我深深的感受到了国家对学前教育的重视，使我倍感身为幼儿教师的光荣与神圣，很感谢国家给我们搭建的这一学习平台，更加感谢领导让我参加了这次难得的国培学习，真的深感荣幸，倍加感激。

学习的三个个月里，河北师范大学首席专家刘毅玮教授为我们科学、合理地安排了多个专题的学习，从国家政策到幼儿教育政法解读，从幼儿发展规律、幼儿教师的专业成长、幼儿教师的角色内涵等，每一次的专题讲座都是那么精彩！同时还学习了教师研究学习团队的组建及开展教师沙龙，进行了素质拓展训练，实践影子园活动，还为我们安排了看电影、外出参观博物馆、西北坡等业余活动。

一、专家精彩讲座

培训中我有幸聆听了幼教领域知名的专家学者的精辟阐述，专家们的讲座涉及点很多，他们用丰富幽默的语言和渊博的知识，把先进的教学理念和教学思想传授给学员们，精彩的案例分析，让我感受

颇深：郑玉香老师幼儿舞蹈的创编极富有生趣又有激情；倪巧燕幼儿教师职业道德与基本修养及教师职业幸福感从中感受到她们虽然年轻充满朝气却是那样的博学；房玉辰老师美术活动的设计与实施为帮我们拾寻幼儿园美术教育的核心理念而声嘶力竭；孔奇英教授阐述艺术领域《3-6岁儿童学习与发展指南》；袁立壮教授幼儿教师心理调试讲座更是见识了专家们渊博的学识，对知识的信手拈来、侃侃而谈和精准独到，及其幼儿园园长介绍园所的特色，深入浅出的分析自己所在园所的活动设计，教学理念。每一场培训，每一次观摩，都给我留下了难以磨灭的印象。又使得我学有收获，学有长进；既启迪心智，又鼓鼓舞信心。专家们教给我的不仅是实实在在的理论知识，教给我的更是一种思想、一种境界、一种努力的方向。回首这段时间的学习，培训中河北师大的老师、专家以及幼儿园的园长的专题讲座，让我大开眼界，在这里我接受了思想上的又一次洗礼。我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。

二、走进“影子园”

在学院指导老师的带领下我们来到石家庄市第三幼儿园，进行为期3周的“影子培训”。此次“影子培训”对我来说无疑是非常难得的一次实践研修机会。走进石家庄市第三幼儿园，幼儿园不大，但环境一般，但充满了快来和幸福。看到园领导的热情、朝气蓬勃的老师及活泼可爱的孩子们时，我的眼前豁然开朗。在这里我看到三幼老师“常态化”的教学，听到三幼“家的教育，爱的品质”的情感，感受到三幼“家•和•乐融融”的办园理念，接触到“践行课程”的实践性，领悟到

“音乐教学”的真谛。石家庄市三幼老师们，领导们为我们这次的培训提供了一个优质的教学团队，为我们搭建了一个良好的学习交流的平台，指导老师们毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来指导我们，为我们组织了大型的教学观摩活动，我们在影子园里积极做好课例研修主题活动，在课例研修一课三研中我主动参与，积极争当“靶子学员”，在影子教师研修中通过坐课、观课、评课……，让我感受到家庭的温情和团队的精神力量；让我学会了如何与别人更好的交流沟通，互相协助，合作式学习；更让我领悟到在参与中反思，在互动中成长的深刻内涵。

三、幼师老师耐心讲解

师大的老师们十分和蔼可亲，他们的讲座要么激情昂扬、要么委婉细腻，理论与实践案例相连系、幽默与严谨并存的语言让我欣赏到了名师的教学风采和国培教师的爱心与责任。老师们给我们带来大量的视频片断，给我很大的启发，有些很吻合我们的课堂教学，我们同行一起欣赏，并在欣赏中交流。路漫漫其修远兮，吾将不断争先！时间总是在忙碌中过得最快，越是忙碌越是觉得时间不够用。

从分组选课到下影子园到最后汇报演出，虽然忙碌但我们收获着、幸福着、也快乐着，因为每一天都能听到专家、老师不同课程的讲座，都能感受到思想火花的碰撞，众多的疑问在专家的分析中得到答案，每一天都有丰硕的收获。三个月里我就像一块干燥的海绵拼命地吸收着知识和养分。专家、名师他们先进的教育理念、独到的教学思想