东师范德育原理16秋在线作业1免费答案
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德育原理16秋在线作业1
1:强调各种德育方法的综合运用,并不是说在德育中主张各种方法()。
A:平均罗列
B:分清主次
C:优劣评判
D:因时制宜
正确答案:A
2:集体是促进思想品德形成和发展的重要条件。一个班集体,当它的目标、纪律、舆论、风气等一旦形成,就会对个体的言行产生强有力的约束作用和()。
A:强制作用
B:教育作用
C:启发作用
D:指导作用
正确答案:B
3:德育原理的研究对象是()。
A:德育个别问题
B:德育一般问题
C:德育规律
D:德育原理
正确答案:C
4:培养好班集体,教好全班学生,使他们形成良好的品德,是班集体德育工作的()。A:基本任务
B:基本内容
C:基本方法
D:基本途径
正确答案:D
5:心理影响品德内化的程度和水平,而品德在实际生活中也对心理具有调节作用、导向作用和()。
A:保健作用
B:发展作用
C:促进作用
D:协调作用
正确答案:A
6:榜样示范法是指,展示()的事迹和思想,以其优良品质和高尚行为来影响人的思想品德的一种教育方法。
A:正面人物
B:反面人物
C:历史事件
D:历史人物
正确答案:A
7:德育目标,即品德教育所要达到的目的或所期望达到的结果,一般表现为对品德培养的基本(或具体的)要求,是一个国家(或学校)对学生品德培养的()。
A:出发点和归宿
B:最终目的
C:最高要求
D:最低要求
正确答案:A
8:一般说来,品德包括思想品质、政治品质、法纪品质和( )。
A:情感品质
B:意志品质
C:道德品质
D:行为品质
正确答案:C
9:“德”或“德性”的概念,在最初出现的时候,泛指人一切优异的()。
A:品质和特性
B:思想和言行
C:言论
D:行为举止
正确答案:A
10:陶冶教育法就是指利用或创造有教育意义的环境或情境,对人给予积极感化和熏陶,()地培养人思想品德的一种方法。
A:感染性的
B:潜移默化
C:启发诱导
D:急风骤雨
正确答案:B
11:教育爱实践应有的理性把握就是要坚持和体现它的()。
A:人道性
B:引导性和广泛性
C:爱与严的结合性
D:理智性和纯洁性
正确答案:ABCD
12:集体的目标、纪律,集体的舆论、组织结构不仅能对学生的思想品德进行有效地调节,
而且还能对学生在集体中的行为、活动等进行有效地规范,使学生在集体中学习交往活动保持一定的()。
A:秩序性
B:协作性
C:组织性
D:单一性
正确答案:ABC
13:德育方法的有效性受时空条件的制约,从学生成长的空间来说有()。
A:自然环境
B:社会环境
C:家庭环境
D:学校环境和班级集体环境
正确答案:ABCD
14:强化教学的德育功能,从领导和管理上要确立的观念是()。
A:教学是学校德育基本途径的观念
B:要以升学率的提高为前提
C:全体教师是德育力量主体的观念
D:要以可观测到的学生良好的德性表现作为德育评价的标准
正确答案:AC
15:德育的管理性强化不可忽视的几方面工作是()。
A:德育思想观念的强化,全体教育者充分认识德育的地位和作用
B:强化完善德育组织系统,处理好各组织之间的关系
C:德育机制的强化
D:德育队伍的强化
正确答案:ABCD
16:品德的生成和生长是个体与外在影响相互作用过程中的自我建构,具有
A:内生性
B:外在性
C:塑造性
D:自我建构性
正确答案:AD
17:品德的培养具有多方面的内容,涉及人成长、生活所需要的多种德性和德行问题——道德品质、政治品质、生活劳动的品质、职业的品质等同时也涉及人成长生活的多方面意义问题,下列选项中哪些属于意义问题的范畴,应该是德育予以关注的方面
A:生命价值
B:生活意义
C:理想事业
D:自由幸福
正确答案:ABCD
18:品德的内涵很丰富,具体表现在
A:是人对自我的一种规定性
B:是心理与价值内容的“合金”
C:是带有一定结构性的存在
D:它既是稳定的又是可变的
正确答案:ABCD
19:中小学的德育要夯实学生做人的基础,本书编写者认为应予关注的内容有
A:尊重人、关心人、理解人和体谅人的教育
B:责任感的教育、创业进取教育
C:康文明生活方式和心理品质教育
D:遵守法纪的教育
正确答案:ABCD
20:下列选项中属于德育管理内容的是()。
A:德育队伍管理
B:德育规章管理
C:德育途径管理
D:德育环境管理。
正确答案:ABCD
21:品德培养就是实现人的社会化,不包括人的个性的培养。
A:错误
B:正确
正确答案:A
22:非文本性的内容指以一定的文本形式(如课本、书籍、文件、范本等)体现出来的内容。通常以文字的系统表述为主,是有目的、有计划对人进行品德教育的文本依据。
A:错误
B:正确
正确答案:A
23:德育正是通过自身活动帮助社会保持稳定的社会关系,来为社会生产的有效进行创造相应的社会环境,从而影响社会生产的发展。
A:错误
B:正确
正确答案:B
24:“一元化”的德育是历史上一切先进、开放、民主式社会的主要特征。
A:错误
B:正确
正确答案:A