中职语文人教版第二册《读书苦乐》

（2）作者认为“读书好比‘串门 儿’”，请问“读书”与“串门儿”的 相同点是什么？作者又强调“读书”与 “串门儿”不同的一点，请简要说明。
（3）归纳这一段的段意。
作者用“串门儿”来比喻读书，并从正 反两方面形象地论述了读书就可以自由地 会见、请教古今中外的老师和学者。
阅读第5自然段
（1）书的世界是别样的世界。结合上下文， 谈谈对下边两句话的理解。
阅读第6自然段
（1）在有限的人生中，应多读书，做一个快 乐的读书人，那么，读书乐在那里？
遇到心仪的人 听到惬意的话 有所得而开了心窍
（2）文章最后写道：“这个‘乐’和‘追求 享受’该不是一回事吧？”请说说这个 “乐”与“追求享受”的区别。
读书对我们有这么多的好处，有这么多乐 趣，你愿意做一个怎样的人？
捧起书攻读。
黄侃误把墨汁当小菜
1915年，著名学者黄侃在北大 主讲国学。他住在北京白庙胡同大 同公寓，终日潜心研究“国学”， 有时吃饭也不出门，准备了馒头和 辣椒、酱油等佐料，摆在书桌上， 饿了便啃馒头，边吃边看书，吃吃 停停，看到妙处就大叫：“妙极 了！”有一次，看书入迷，竟把馒 头伸进了砚台、朱砂盒，啃了多时， 涂成花脸，也未觉察，一位朋友来 访，捧腹大笑，他还不知笑他什么？
拜谒（yè） 赝（yàn）品
栖（qī）息
惬（ห้องสมุดไป่ตู้iè）意
忒（tēi）
嗔（chēn）怪 气馁（něi）
虫豸（zhì） 悌（tì）
课文的题目是“读书苦乐”，你认 为文章的重点是谈“读书之苦”还 是“读书之乐”？
重点是读书之乐
找出或归纳每一段的中心句
第一段：读书钻研学问，得下苦功。 第二段：读书不是“苦读”，而是“乐在其中”。 第三段：读书好比“串门儿”，可以自由地会见、
请教古今中外的老师和学者。 第四段：书中别有天地，读书可以身临其境。 第五段：读书可得到丰富的经历，认识各时各地，
多种多样的人，也可以脱去几分愚昧，多长几个 心眼。 最后一段是：作为凡人，我们应钻入书中世界， 享受“乐以忘言”的读书之乐。
1、精读课文第1、2自然段
（1）文中提到“苦读”的目的是什么？陶 渊明的例子其作用是什么？
①说什么“欲穷千里目，更上一层楼”！
在书的世界里，我们可以看到更高、更远，所以，再不是 “欲穷千里目，更上一层楼”了。
②书的世界却是真正的“天涯若比邻”。 世上万事万物，都可以从身边的书上找到，所以说，书里是 一个“天涯若比邻”的大世界。
（2）请根据这一段说一说读书有哪 些好处（用简明的词词概括出四条）
为应考试、为写论文、为求学位。为的是世俗功利。 以陶渊明为例是为了嘲弄“当今之世”的弊病。
（2）作者写“我曾挨过几下‘棍子’”说明 了什么？
说明读书又有乐趣。
（3）学生独立思考：“下苦功夫”和“苦读” 是否一个意思？
2、精读、美读课文第3自然段
（1）这一段，作者用了哪些论证方法？
（比喻论证、对比论证）
曹禺真读书假洗澡
抗日战争期间，曹禺在四川江安国 立剧专任教。一年夏天，有一次曹禺 的家属准备了澡盆和热水，要他去洗 澡，此时曹禺正在看书，爱不释手， 一推再推，最后在家属的再三催促下， 他才一手拿着毛巾，一手拿着书步入 内室。一个钟头过去了，未见人出来， 房内不时传出稀落的水响声，又一个 钟头过去了，情况依旧。曹禺的家属 顿生疑惑，推门一看，原来曹禺坐在 澡盆里，一手拿着书看，另一只手拿 着毛巾在有意无意地拍水。
读书苦乐
杨绛
杨绛：（1911——）原名杨季康，江苏 无锡人。我国当代作家、翻译家。著有 《干校六记》、《我们仨》等1932年毕业 于苏州东吴大学，成为清华大学研究院外 国语文研究生。1935年至1938年与丈夫钱 钟书一同留学于英、法等国，回国后历任上 海震旦女子文理学院外语系教授、清华大学 西语系教授。1953年，任北京大学文学研究 所、中国科学院文学研究所、中国社会科学 院外国文学研究所的研究员。剧本有《称心 如意》．《弄真成假》、《风絮》；小说有《倒影集》、《洗 澡》；论集有《春泥集》、《关于小说》；散文《将饮茶》 《干校六记》；译作有《1939年以来的英国散文选》、《小癞 子》、《吉尔·布拉斯》、《堂·吉诃德》，其中写于1984年的 《老王》被选为初中教材。沉定简洁是杨绛作品语言特色。看 起来平平淡淡，无阴无晴。然而平淡不是贫乏，阴晴隐于其 中，经过漂洗的苦心经营的朴素中，有着本色的绚烂华丽。干 净明晰的语言在杨绛笔下变得有巨大的表现力。
读书好似爬山，爬得越高，望得越远； 读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。
——--臧克家
三性：鲁迅终生酷爱读书，其方法有三：一是目的性，二是灵 活性，三是广泛性。 三到：朱熹提出读书应有三到：心到、眼到、口到。 三回：高士其介绍自学方法时说："学习的东西，一回见生，两 回见熟，三回就成为了朋友。 三心：世界著名数学家陈景润说，学习要有三心：一是信心，二 是决心，三是恒心。 三多：欧阳修以文章闻名于世。他的经验有三多：多读好文章； 多练习写作；多和朋友商讨。 三法：翦伯赞学习经典著作有三法：一是通读，二是重点读，三 是做笔记。 三种好学：西汉刘向说："少而好学如日出之阳；壮而好学，如 日中之光，老而好学，如秉烛之明。 三个头脑：俄国著名作家契诃夫总结自己长期创作的经验认为： 人要有三个头脑，天生的一个头脑，从书中得来的一个头脑，从
希望今后多读些好书，做个快乐的人
（三）归纳小结
本文虽也谈到读书需要花苦功夫，但作 者真正醉心的是读书的乐趣，是思想行走 在书本中的惬意，作者用“串门儿”来比 喻读书，并通过对比论证、引用论证、举 例论证生动而形象地论述了读书的乐趣。 课文语言质朴，似与人谈心，有较强的感 染力，让我们在不知不觉中体验了读书的 快乐，产生了做一个快乐的读书人的冲动。
鲁迅卖奖章
鲁迅在南京江南水师学堂
读书时，因考试成绩优异，学
校奖给他一枚金质奖章。他没
有戴此奖章，作为炫耀自己的
凭证，而是拿到鼓楼大街把它
卖了，买回几本心爱的书和一
串红辣椒。每当读书读到夜深
人静、天寒体困时，他就摘下
一只辣椒，分成几片，放在嘴
里咀嚼，直嚼得额头冒汗，眼
里流泪，嘴里“唏唏”，顿时，
周身发暖，困意消除，于是又
钱氏夫妇在学界德高望重， 《围城》《洗澡》两部畅销 书更令他们声名远播。然而， 人们对其家庭生活却不甚了 解。1998年，钱钟书先生的逝世使文化界深感悲痛 但罕为人知的是钱先生和杨女士唯一的女儿钱瑗已 于此前(1997年)先他们而去。一生的伴侣、唯一的 女儿相继离去，杨女士晚年之情景非常人所能体味。 在人生的伴侣离去四年后，92岁高龄的杨女士用心 记述了他们这个特殊家庭63年的风风雨雨、点点滴 滴，结成回忆录《我们仨》。