《空间的魅力》教学设计

《空间的魅力》教学设计

教学目标：

1、初步掌握平行透视和成角透视，即焦点透视的原理及绘画方法。

2、熟悉、理解生活中和绘画作品中近大远小的透视现象，提高学生的审美能力和学习美术的兴趣。

教学重难点：

教学重点：让学生掌握焦点透视的变化原理。

教学难点：透视原理图的表现方法。

课前准备：

教师：幻灯片、多媒体教学设备等。

学生：搜集的图片资料、尺子、铅笔、签字笔或水彩笔。

教学过程：

一、组织教学：

按课堂常规进行。

二、导入新课：

复习焦点透视的变化原理

三、讲授新课：

1、欣赏作品理解焦点透视的应用。

2、示范正方体的焦点透视绘画方法。

3、强调作业应注意的要点。

（1）注意找准边的远近位置关系，是否体现近长远短的透视变化关系。

（2）注意平行以画面的边的平行关系，它们不管透视如何变化但它的平行关系不变。

（3）成角透视的第一个夹角不能小于90度。

四、布置作业：

1、作业要求：徒手多画几个不同角度的正方体平行透视和成角透视。

2、巡视指导，强调作业中容易犯的毛病。

五、课堂小结：

让学生互评、自评，最后老师做总结，指出作业的优缺点。

1/1