中考政治知识点总结：艰苦奋斗

2018年中考政治知识点总结：艰苦奋斗精神
-中考
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对于艰苦奋斗精神的辨析题目，同学们认真看看下面的解答。

艰苦奋斗精神
艰苦奋斗精神是中华民族的传统美德，是革命战争年代发扬的一种精神。

但是，时代不同了，物质条件改善了，生活富裕了，因此不再需要发扬艰苦奋斗精神了。

这种想法对吗?请说明理由。

答：这种想法不对。

因为：
(1)艰苦奋斗精神是中华民族传统美德，我们应继续发扬光大。

(2)人类社会的发展史，就是人类艰苦奋斗的创业史;人类社会的一切文明成果，都是艰苦创业精神的结晶。

要不断追求进步，不断提高自己的生活质量，就必须艰苦奋斗。

艰苦创业精神不是某个时代所特有的精神，而是与人类社会发展同在的。

(3)艰苦创业在不同的时代有不同的内容。

艰苦创业的精神，作为一种积极、健康的生活态度，一种思想境界，无论什么时代，都被人们视为成就事业必不可少的精神力量和崇高的美德。

(4)建设中国特色社会主义，实现中华民族的伟大复兴，是充满艰辛和创造的伟大事业。

伟大的事业需要并将产生崇高的精神，崇高的精神支撑和推动着伟大的事业。

在新时期，推进现代化建设，更需要大力倡导和发扬艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。

上面对艰苦奋斗精神题目的练习，同学们对上面的题目知识都能很好的学习了吧，希望同学们很好的进行复习学习。

总结：话题作文与学期梳理
课程特色:
以写作问题为纲，以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主，每节课仍会讲解2—3篇阅读题，作为对应练习和提高。

学习时，要求学生熟记理解每一讲的”地图内容”，以便考试时融会运用。

适合学员
想扎实写作基础，稳固提高作文水平的初中生
赠送
《中学语文知识地图—中学必考文学常识一本通》
第十五章：学期课程融汇与升华
课程特色:
以解决阅读问题为纲，融会踩分词和阅读答题要求，进行专题训练，侧重点分为两个方面，一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用，二是答题结构与题型
，每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。

适合学员
现代文阅读答题技巧掌握不够全面，想稳固提高的初中生赠送
《中学语文知识地图—中学文言文必考140字》
课程特色:
全面地检测与分析学生考试丢分的问题，
让学生清楚自己问题在哪，并且怎样改，通过思维训练，加以解决，重点教会学生如何凭借一张知识地图，去解决所有的语文阅读写作问题。

适合学员
想夯实语文基础知识，成绩稳步提高的初中生
赠送
《学生优秀作品及点评指导（2.0版）》
第八章：以小见大与虚实相应
课程特色:
对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。

适合学员
作文写作水平寻求短期突破的初中生
赠送
《中学考场作文训练营》（图书）
第八章：以小见大与虚实相应
课程特色:
对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。

适合学员
作文写作水平寻求短期突破的初中生
赠送
《中学考场作文训练营》（图书）
第二节：说明文专题
课程特色:
针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。

该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。

适合学员
阅读能力迅速提升的5—7级学生
赠送
《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版）
第二节：说明文专题
课程特色:
针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。

该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。

适合学员
阅读能力迅速提升的5—7级学生
赠送
《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版）
第八讲：文章中材料的搭配。

课程特色:
孩子的作文问题，简而言之就是：语言不生动、内容不具体、重点不突出，90%以上的各类作文问题，其实都是以上三大现状的延伸，作文训练营紧紧地抓住了这三大问题，进行专题突破式提高。

适合学员
写作不知如何下手而又急需快速突破的3—6级学生
赠送
《原创作文·专题突破》
第八讲：文章中材料的搭配。

课程特色:
孩子的作文问题，简而言之就是：语言不生动、内容不具体、重点不突出，90%以上的各类作文问题，其实都是以上三大现状的延伸，作文训练营紧紧地抓住了这三大问题，进行专题突破式提高。

适合学员
写作不知如何下手而又急需快速突破的3—6级学生
赠送
《原创作文·专题突破》
课程特色:
本班是黄老师整个课程的精华。

阅读上，将踩分点进行了系统梳理，列举的各类题型堪称经典；写作上，除了正常讲授作文外，还将当节课学生所写的作文进行现场点评；同时针对文言文和文学常识考点，也进行了精彩的讲解。

适合学员
写作基础一般，阅读答题技巧欠缺，急需提高语文成绩直击中考的初中生
赠送
《语文阅读得高分策略与技巧》（初中卷）
课程特色:
本班是黄老师整个课程的精华。

阅读上，将踩分点进行了系统梳理，列举的各类题型堪称经典；写作上，除了正常讲授作文
外，还将当节课学生所写的作文进行现场点评；同时针对文言文和文学常识考点，也进行了精彩的讲解。

适合学员
写作基础一般，阅读答题技巧欠缺，急需提高语文成绩直击中考的初中生
赠送
《语文阅读得高分策略与技巧》（初中卷）
第二讲：秦汉必考文学常识梳理
第三讲：魏晋南北朝必考文学常识梳理
第四讲：宋代文学常识梳理（上）
第五讲：宋代文学常识梳理（下）
第六讲：明清文学常识梳理
课程特色:
帮助同学了解每位作者的其人其文；使原本空洞的文学常识，变得鲜活起来。

本课程将逐篇梳理重点作家作品，每节课都安排诗歌讲解分析。

适合学员
希望全面掌握文学常识的中学生
赠送
课程目标:
·小升初一的平稳过渡：提前学习初一知识，实现学习观念的转变，初一领先
·掌握正确的初中数学学习方法：提高学习能力，用最短的时间学习更多的知识和方法
·培养良好的学习习惯：提倡多思考、多总结、在开心中学
习，在学习中收获适合人群
适合人群:
·初一年级同步学生
·学习人教版的学生
·程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生
·中上等水平学生，冲刺竞赛的学生
课程目标:
·小升初一的平稳过渡：提前学习初一知识，实现学习观念的转变，初一领先；
·掌握正确的初中数学学习方法：提高学习能力，用最短的
时间学习更多的知识和方法；
·培养良好的学习习惯：提倡多思考、多总结、在开心中学习，在学习中收获。

适合人群。

适合人群:
·初一年级同步学生
·学习北师版的学生
·程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生
·希望能够2.5年学完中考相关知识，在期中期末考试、中考确保基础、中等题不失分的同时尽可能在难题多拿分的同学。

·提高学习能力，用最短的时间学习更多的知识和方法
·培养良好的学习习惯：提倡多思考、多总结、在开心中学
习，在学习中收获
适合人群:
·初一年级同步学生
·预习过基础知识的学生
·程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生
·适合中上等水平学生，冲刺竞赛的学生。

课程目标:
·掌握正确的初中数学学习方法：提高学习能力，用最短的时间学习更多的知识和方法。

·培养良好的学习习惯：提倡多思考、多总结、在开心中学
习，在学习中收获。

适合人群:
·初一年级同步学生
·本课程适用学习人教版数学教材的学生
·程度较好，并且希望进一步提升、冲刺满分的学生
课程目标:
·初二年级容易两级分化，补充和扩展学生所学知识，多积累，多思考，多总结。

·紧跟学校进度，注重提升学生水平和能力。

·开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。

适合人群:
·初二年级同步学生
·本课程适用学习人教版数学教材的学生
·程度较好，并且希望进一步提升、冲刺满分的学生
课程目标:
·初二年级容易两级分化，补充和扩展学生所学知识，多积累，多思考，多总结。

·紧跟学校进度，注重提升学生水平和能力。

·开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。

适合人群:
·初二年级同步学生
·本课程适用学习北师版版数学教材的学生
·程度较好，并且希望进一步提升、冲刺满分的学生
课程目标:
·初二年级容易两级分化，补充和扩展学生所学知识，多积累，多思考，多总结。

·紧跟学校进度，注重提升学生水平和能力。

·开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。

适合人群:
·初二年级同步学生
·本课程适用学习人教版数学教材的学生
·程度较好，并且希望进一步提升、冲刺满分的学生
课程目标:
·初二年级容易两级分化，补充和扩展学生所学知识，多积累，多思考，多总结。

·紧跟学校进度，注重提升学生水平和能力。

·开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。

适合人群:
·初二年级同步学生
·本课程适用学习北师数学教材的学生
·程度较好，并且希望进一步提升、冲刺满分的学生
课程目标:
·使学生较快的适应初三年级知识的程度更深，题目更难，综合性的逐渐上升情况。

·紧跟学校进度，注重提升学生知识水平和解题能力。

·开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。

适合人群:
·初三年级同步学生
·预习过基础知识的学生
·适合中上等水平学生，冲刺竞赛的学生
·程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生
课程目标:
·使学生较快的适应初三年级知识的程度更深，题目更难，综合性的逐渐上升情况。

·紧跟学校进度，注重提升学生知识水平和解题能力。

·开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。

适合人群:
·初三年级同步学生
·预习过基础知识的学生
·适合中上等水平学生，冲刺竞赛的学生
·程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生
课程目标:
·使学生较快的适应初三年级知识的程度更深，题目更难，综合性的逐渐上升情况。

·紧跟学校进度，注重提升学生知识水平和解题能力。

·开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。

适合人群:
·初三年级同步学生
·预习过基础知识的学生
·适合中上等水平学生，冲刺竞赛的学生
·程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生
课程目标:
·使学生较快的适应初三年级知识的程度更深，题目更难，综合性的逐渐上升情况。

·紧跟学校进度，注重提升学生知识水平和解题能力。

·开阔思路，逐步提升学生信心，应对竞赛类题目。

适合人群:
·初三年级同步学生
·预习过基础知识的学生
·适合中上等水平学生，冲刺竞赛的学生
·程度较好，希望进一步提升、冲刺满分的学生
全国各版本初一学生。

如果该套课程不适合你，可以到选课中心的“知识点课程”选择你需要的知识点进行学习。

知识特点:
学习初一的你：
是不是计算经常出现问题？掉数字、掉字母、去括号不变号……
是不是看到应用题就犯怵，不知未知数该设什么？如何列等式？
是不是看到几何问题就犯晕？
德智课程帮助你：
1.计算题一步一步细致讲解，指出计算的出错点。

教你理解和熟记运算法则，不仅仅会用,还知道如何用！
2.大段文字找关键词，教你如何找到题中的数量关系，用什么建立相等的条件，加强你的建模思想的认识！
3.反复进行“几何模型→图形→文字→符号”的练习，让你对几何语言不在陌生！
学习效果:
（1）重点知识的再次学习，加深理解与记忆。

（2）对运算法则更加灵活运用，掌握计算技巧、简便解决问题。

（3）逐步形成几何语言的组织运用和理解能力，为之后的几何学习打下坚实基础。

（4）方程思想，分类讨论思想等数学重要思想的入门学习。

全国各版本初一年级学生
如果该套课程不适合你，可以到选课中心的“知识点课程”选择你需要的知识点进行学习。

知识特点:
刚升入初一的你们：
是不是还沉浸在小学语文学习的内容？是不是对于初中的语文学习一头雾水、茫然无措？是不是渴望找到一种方法能够打牢初中语文学习基础、实现小学到初中的课程衔接？是不是希望摆脱小学灌输式的枯燥无味的学习方式，渴望养成良好的学习习惯？
我们的课程特色：
初一上学期的语文课程宗旨是：立足基础，科学提升，培养能力。

所以本学期，我们以专题的形式，精心为你们打造了“腹有诗书气自华——成长”系列课程。

每节课都是一个独立的专题，每个专题之间又围绕着“成长”主题进行设置。

课堂所选文章皆与主题相关，在基础知识、阅读方法、写作技巧等方面予以指导。

而且“成长”这个主题恰好与刚刚升入初中的你们密切相关。

生活中，面对父母的呵护、老去的亲情和感伤的别离……你的心是不是也一起成长了？
帮你解决的问题：
1.继续帮你打好语文学习基础。

2.跨越小升初学习障碍。

3.阅读、写作，双管齐下，语文成绩迅速提高。

4.摆脱灌输式学习，培养自主学习能力。

学习效果:
1.扎实基础，掌握阅读和写作技巧，初中语文领先起跑。

2.养成良好的学习和阅读习惯，学会自主学习。

3.懂得思考成长过程中遇到的各种问题，结合自身的成长经历，获得新的人生体验。

全国各版本初一年级学生
如果该套课程不适合你，可以到选课中心的“知识点课程”选择你需要的知识点进行学习。

知识特点:
进入初一下的你：
学习了上学期的“成长”系列课程，你一定养成了良好的语文学习习惯，收获了不少的成长体验吧。

那么这学期的你，是不是
想继续让你的语文学习领先起跑？收获更多的人生感悟？
我们的课程特色：
本学期我们仍然以专题形式授课，设计了“腹有诗书气自华——人情练达篇”系列课程。

前六节课分别围绕“母爱”“父爱”“祖孙情”等情感专题设置课程，每节课分为“美文赏读”“中考链接”“写作训练”三个环节，分别从情感体验、阅读技巧、写作方法三个角度予以指导。

阅读与写作，仍然作为你语文学习的重点，但是对生活的中真情实感的体悟，也是你必备的“人生课堂”噢。

德智课堂帮助你：。