课件神的一滴

作者的主观感受
? 第二自然段：惬意、富有 ? 第四自然段：喜悦 ? 第五自然段：惊呼
我走入森林，是因为我希望认真地生活，去面对生命的本 质，看自己是否能学会生命要教给我的东西，而不是在临 死之前才发现自己从未曾真正生活过。
品味语言，体悟情感
文中哪些语句最让你有感触，请划出来，读一读，说一说
“（它）是本静静的书，极 静极静的书，并不是热热闹闹 的书，它是一本寂寞的书，一 本孤独的书，它只是一本一个 人的书，如果你的心没有安静 下来，恐怕你很难进入到这本 书里去。”
——徐迟（中国著名诗人、 《瓦尔登湖》译者 ）
蓊 郁 wěng
游 弋 yì
甬 道 yǒng
挥 霍 huò
黑魆魆 xū
混 浊 hùn
学习目标
? 1、理解文中重要词句的含义，提高分析鉴赏 能力。
? 2、理解本文清新朴素的文字间传达的复杂情 感：既有对美丽风光的陶醉热爱，也有对人类 文明发展对大自然造成破坏的痛惜。
? 3、思考领悟作者给予我们的启迪：在人与自 然和谐相处中找到灵魂安宁的归宿。
梭罗（1817-1862），美国作家,岁毕业 于哈佛大学。1845年，他拿了一柄斧头，跑 进了该州无人居住的瓦尔登湖边的山林中， 独居到1847年才回到康城。
待自然、珍爱自然的主题。
问题探讨 二
? 同样是写自然之美，享受自然之美，郁 达夫和梭罗的心境是否相同？
课堂小结
面对梭罗清新自然的文字，其实就像面对一 汪宁静清澈的瓦尔登湖，从那儿我们可以反观出 自己的内心曾经有过的种种芜杂和浮躁，反观出 我们现代人生活方式中种种奢华和虚荣。阅读《 神的一滴》的意义也就在此，如果我们能像梭罗 一样，在喧嚣的年代里，秉持着自己的独立思考 和精神追求，那么我们必定可以拥有一个像瓦尔
吞 噬 shì
譬 喻 pì
涟 漪 yī
一 泓 hóng
瞥 见 piē
引 擎 qíng
深 邃 suì
慵 懒 yōng
徜 徉 cháng yáng
瓦尔登湖到底美在何处？
? 第一自然段：最美、最有表情 ? 第三自然段：圣洁 ? 第四自然段：顽强、年轻、神秘、活力 ? 第五自然段：清澈 ? 第六自然段：庄严、纯洁
1854年，《瓦尔登湖》这本文学名著出 版了。本书开始的时候反响并不大，但随着 时间的推移，它的影响越来越大。一百多年 后，《美国遗产》杂志上列了“十本构成美 国人性格的书”，梭罗的《瓦尔登湖》位居 榜首。
他于1862年病逝于康城，终年45岁。他 留下了《日记》39卷，已有多种版本和选本 问世。这位美国作家，被公认为是与孤独结 伴的作家。
登湖水一样明澈的人生。
作业
? 选择一幅自己熟悉的风景，写一个带有 自己人生感悟的散文片断，字数400字左 右。
面镜子，使人重新发现和认识自己真实的天性。
“我宁愿把一天中最宝贵的光阴这样虚 掷，我是富有的，虽然与金钱无关，以为 我拥有阳光照耀的时辰以及夏令的日月， 我挥霍着他们。”
? 作者体验到了这种与金钱无关的富有， 这种富有是人与大自然和谐相处的、可 以挥霍但不觉得虚空的富有。人生最大 的幸福并不是拥有巨大的财富，重要的 是心灵的充实和自由。
“从西端望下来，这里像一个圆形剧场， 水面上可以演出山林舞台剧。”
? 是说从西端高处看瓦尔登湖，它的样子 如同一个圆形剧场，四周的山林风物倒 影在清澈的湖水中，因时而变，如同戏 剧上演。
“这是恒河之水一样圣洁的水！”
? 恒河位于印度，是印度教徒心目中的圣 河，他们相信以圣洁的恒河之水沐身可 以去除污秽、消灾祈福和净化灵魂。以 “恒河之水”作比，足见作者对瓦尔登 湖的热爱与崇敬。
例如：“湖是自然风景中最美、最有表情的姿容。它是大 地的眼睛，望着它的人可以测出自己天性的深浅。”
——在作者心中，瓦尔登湖美丽丰富、宁静博大而又灵性 洋溢，所以他由衷地将湖喻为“风景中最美、最有表情的 姿容”和“大地的眼睛”。句中的“天性”指人的自然本 性，梭罗认为，长期以来，人的自然本性被日益复杂的社 会所压抑，被日益膨胀的欲望所遮蔽，而瓦尔登湖就像一
“它虽来自百度文库有那么多的涟漪，却并没有一条
永久性的皱纹。”
? 虽然瓦尔登湖遭受了很多人类亲手制造 的磨难，但它依然年轻、依然充满神秘 与活力。在作者眼里，瓦尔登湖俨然一 位纯洁神圣、青春永驻的女神。岁月的 流逝、人世的不测丝毫不能使她衰老， 这种永恒象征自然的恒久与博大。
问题探讨 一
? “神的一滴”的内涵？ ? 湖的形状与神的眼泪相似。 ? 写出了瓦尔登湖的美丽、圣洁。 ? 表达了人与自然要和谐相处，人类要善