神的一滴

《神的一滴》导学案
【学习目标】
1、体味作者对瓦尔登湖的深厚感情，了解梭罗崇尚“本性而自然”的生活的精神实质。

2、理解并揣摩文中语句蕴涵的深意。

【课前预习】
一、读《导学练》P82“背景资料”及“文体文化常识”，了解梭罗“回归本心，亲近自然”的思想和《瓦尔登湖》的深远意义。

二、独立完成“语言积累”：给下列加点的字注音。

蓊．（）郁峻峭．（）甬．（）道徜徉．（）
瘟．神（）吞噬．（）引擎．（）澄．清（）
厮．混（）涟漪
．．（）
【课堂研讨】
一、整体感知
１、尝试着概括各段段意：
２、文本的结构思路：回顾瓦尔登湖昔日的美丽及自己过去在瓦尔登湖的生活——现在瓦尔登湖周围环境遭到了破坏——瓦尔登湖依旧美丽，堪称“神的一滴”。

３、主旨：结合《导学练》把握主旨。

二、问题探讨
1、阅读全文，概括瓦尔登湖的特点。

梭罗把瓦尔登湖称作“神的一滴”有何用意？
2、文中最后的小诗在全文中起到了什么作用？有什么特别的含义？
3、读第一段，思考：作者是怎样写瓦尔登湖的和谐和美的？这样写有什么好处？你是
怎么理解“望着它的人可以测出自己天性的深浅”？
4、怎样理解第二段中“我是富有的，虽然与金钱无关”这句话？
５、品味下列两句话。

①湖是自然风景中最美、最有表情的姿容。

它是大地的眼睛，望着它的人可以测出自己天性的深浅。

②这是恒河之水一样圣洁的水！
四、我的疑难疑问：
五、这篇文章对你有体启示？（或读完此文你有何感悟？）
【课后作业】导学练P80“知识应用”。