我眼中的孩子

敬爱的刘老师:

您好!

外表文静的乔雨涵在家实则是一个活泼好动,大大咧咧,做事急躁的孩子.

她爱好广泛,学东西也快,却没有毅力坚持下去.这一点在学习上表现得尤为突出,对于一些课上学的知识她回家几乎不用背就能记住,但她仅限于此,对于学过的知识她从不巩固,每天仅限于完成老师的作业,对于学习没有自己的方法,更没有计划性,即使出现一道自己不会做的题,我提示她怎么去做,做完了,她自己也不懂得总结一下方法或者说思考一下为什么要这样做.感觉她目前还不具备自学的能力.我也是她上九中后才意识到培养一个孩子的自学能力和学习的毅力有多么重要啊,我通过乔雨涵自身的资质越来越深得感悟到这正是拉开她差距的最大一个因素.这一点我真得很惭愧!下阶段的学习中我一定督促她当天的所学通过做一些精典题必须当天扎实好,不能再留尾巴.仔细分析她粗心的最大原因还是练得少.同时得逐渐培养她对于所学知识善于总结与思考的好习惯.

说到习惯,她在家表现真不怎么样,总是乱丢东西,生活中大大咧咧的她学习中又怎么会细心呢,再加上她的急性子,所以现在成绩越来越糟了.其实每次发下卷,她自己几乎都能改对,我现在是真正发现习惯对一个人的影响有多大了。可能我们家长只想着怎样给孩子多一些学习的时间,却忽略了习惯本身对她性格的塑造更为重要.

生活中的乔雨涵一点也不像个初一的学生,周末有时间还和比她

小很多的小孩儿玩布娃娃,整天嘻嘻哈哈,缺乏竞争意识.特别单纯,单纯到了现在洗个脸还在胡弄,一到超市像个小孩儿只想着买好吃的.不过单纯的她从小就特别善良,特别听老师的话,责任心很强,从小就懂得孝敬带大她的姥姥姥爷.懂得感恩是她最大的一个优点,所有教过她的老师们都这样说.

成绩不理想的她目前倒是对每门功课都挺喜欢,在家爱读课外书,不过她读的书不够杂,喜欢读文学类的,不喜欢读史记类的,家里的《中华上下五千年》读了三年也没读完,好在她也意识到了自己历史知识的欠缺.

目前来看,乔雨涵虽成绩不理想,但她在家还算个听话的孩子,而且她各科的基础都没落下,只是没有形成良好的学习方法, 下阶段在您对她的不断激励与帮助下,我再多帮帮她,我觉得她应该有上升的空间.在此,我真的特别想对您说一句谢谢！谢谢您一直以来对她的鼓励！

乔雨涵妈妈

2013-11-17