一分钟1
一分钟即兴演讲范文
一分钟即兴演讲范文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结计划、党团报告、合同协议、策划方案、演讲致辞、规章制度、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary plans, party and youth league reports, contract agreements, planning plans, speeches, rules and regulations, doctrinal documents, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!一分钟即兴演讲范文演讲是阐明事理或抒发·情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
自我介绍一分钟15篇
自我介绍一分钟15篇自我介绍一分钟1大家好，我是xxx，很快乐能和大家在同一班里学习，这是一种缘分也是一种福气。
我知道在座的各位都是很优秀出类拔萃的学生，望在以后的日子里请大家多多指教.我很喜欢交朋友，我想和班上的每位同学都能成为朋友，为这三年写下最光芒最绚丽的一章。
我希望我们_班能成为高一年级最闪亮的一颗星星。
假设我们能互相帮助，互相学习，我相信，第一肯定是我们班，有句俗话说爱拼才会赢。
在此我祝愿每位同学通过自己的努力学习三年后都有好成绩，考上自己理想的大学。
自我介绍一分钟2我是来自山东的xxx，大家所看到的我的内在就像我的外表一样，敦厚和实在是我对自己最好的概括。
我不飘，不浮，不躁，不懒。
我内心充实，物质享乐和精神刺激都不是我的嗜好。
我待人老实，从没有花言巧语，但真诚和厚道使我总能赢得朋友的信赖。
我专业扎实，看书是我最大的享受，钻研电脑让我感觉其乐无穷我做事踏实，再小的事情我也要一丝不苟地完成。
我会修电脑，能管网络，网络经营和网上销售也没问题。
重要的是，我有一种执著钻研的精神，一种不弄明白绝不罢休的颈头。
我叫春雨，春天的雨润物细无声，我希望我能默默无闻地、悄无声息地给我的团队装一点点绿色。
给我一个时机，我会给您一个惊喜。
自我介绍一分钟3大家好，本人是来自恒福中学初二七班的侯泳琳。
在德育方面，本人自觉遵守社会学校的规章制度，严格要求自己。
通过学习政治课，本人懂得了真善美，学会了做人的道理：尊敬师长，团结同学，热爱集体。
有时，本人还参加学校及班级组织的各项文化娱乐活动，例如：学校举办的艺术节和征文比赛等；在思想上和行动上，本人向团支部靠拢，如今并参加了中国共青团。
在体育方面，本人积极参加体育锻炼，体育课或其他测验，本人都认真对待，全力以赴，不断进步自己的身体安康程度，锻炼自己的坚强意志，进一步培养和进步自己的审美才能。
在班里，本人担任英语科代表的职责，工作积极负责，力求做到最好。
纪律方面，本人严格要求自己，因此成绩优良。
《一分钟》优秀教学设计一等奖3篇
1、《一分钟》优秀教学设计一等奖【课前透视】时间是最宝贵的。
一分钟、一秒钟也要学会珍惜。
本文就讲述了小朋友元元由于早上贪睡了一分钟，为自己带来了上学路上的焦急和叹息，导致上课迟到了20分钟，使自己非常后悔。
课文内容较为通俗，分为六个自然段，配有两幅形象的插图。
课文内容与学生实际生活联系非常紧密，教学中要引导学生联系自己生活体验，理解课文内容，从中受到教育和影响。
由于学生年龄较小，时间观念不强，对于如何珍惜时间缺乏感性的认识。
本文正是一个优秀教材，教学时应充分利用课程资源，创设情境，在读中感悟，从中体会元元的焦急与尴尬，也使这件事成为宝贵的教训，促使每个学生都能对自己严要求，珍惜时间。
【教学目标】1、认识9个生字，会写8个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。
【教学重点】1、识字、写字。
2、朗读，理解、感悟一分钟的重要。
【信息资料】生字词卡片、多媒体课件。
【教学时数】两课时。
【教学过程】第一课时一、切入举偶1、游戏：请小朋友们来做一个游戏，睁开眼睛往前看，不眨眼，比一比谁坚持的时间长，(一分钟后)让同学们谈感受。
你们觉得一分钟长吗?(学生自由交谈。
)2、导入新课，教师由上述谈话引入：“是啊，一分钟可以说很短，也可以说很长，因为一分钟时间可以做许多事情，一个人只要把握生命的每一分钟，也就等于把握住了美好的一生。
同学们，我们今天要学习的第七课，题目也叫《一分钟》，我想，学了课文以后，大家对“一分钟”的体会肯定会更深。
”教师揭示、板书课题，并让学生齐读课题。
(游戏是学生喜欢的形式，通过游戏，激发学生学习的兴趣，同时让学生形象感悟时间的`意义，为下文学习作铺垫。
)二、读文识字1、激趣导读：同学们，课文到底讲了个什么故事，你们想知道吗?请打开书第31页，自己读读课文。
2、要求学生勾画出生字新词，自己拼一拼，读一读，多读几遍。
然后，同桌轮读，自己要读准字音，互相纠正错误。
一年级下册语文《一分钟》(1
计算冒览馆 紧怦握容普 奋灿烂柏纪 纺织优胜湾 粒神州川涌 岛隔峡与民
一个同学回家后，想做家 庭作业，但是刚翻开书本，看 桌边的游戏机就玩了会儿游戏 机，看见赛车又玩赛车，后来 还看电视，这样时间就悄悄地 过去了一个小时，可是作业一 点儿也没有做。后来看看来不 及了，随便涂了一下，就算完 成作业了。
不会迟到的。 手表，说：“元元，今天你迟到了
纺织优胜湾 纺织优胜湾 数码打印机能打印806页。 元元非常后悔。 粒神州川涌 粒神州川涌 纺织优胜湾 我生待明日，万事成蹉跎。 元元非常后悔。 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时， 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时， 元元打了个哈欠，翻了个身，
一个同学回家后，想做家庭作业，但是刚翻开书本，看桌边的游戏机就玩了会儿游戏机，看见赛车又玩赛车，后来还看电视，这样时 间就悄悄地过去了一个小时，可是作业一点儿也没有做。
元元打了个哈欠，翻了个身， 手表，说：“元元，今天你迟到了
他又叹了口气说：“要是早一分钟就好了。 岛隔峡与民 元元打了个哈欠，翻了个身，
心想：再睡一分钟吧，就一分钟， 一个同学回家后，想做家庭作业，但是刚翻开书本，看桌边的游戏机就玩了会儿游戏机，看见赛车又玩赛车，后来还看电视，这样时
间就悄悄地过去了一个小时，可是作业一点儿也没有做。 数码打印机能打印806页。
新数码打印机能打印806页。
岛隔峡与民 元元打了个哈欠，翻了个身， —颜真卿 心想：再睡一分钟吧，就一分钟， 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴. 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。 他又叹了口气说：“要是早一分钟就好了。
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时， 黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
一分钟演讲稿15篇
一分钟演讲稿15篇一分钟演讲稿1尊敬的老师们，同学们：你们好!冰心说：“成功的花儿，人们只惊羡它现时的美丽。
当初它的芽儿浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的细雨。
〞如果遭遇挫折，仍能以奋斗的英姿与之对抗，那么这样的人生是辉煌的。
人们常说，风雨过后，面前会是鸥翔鱼游的天水一色，荆棘过后，面前会是铺满鲜花的康庄大道.既然如此，我们还有什么理由〞放大人生的痛苦〞.一枚贝壳要用一生的时间才能将无数的沙砾转化为一粒并不规那么的珍珠，雨后的彩虹绽放刹那的美丽却要积聚无数的水气.如果把这些都看成是一次有一次的挫折，那么是挫折成就了光荣夺目的珍珠和美丽的彩虹.痛苦和挫折是人生必然要遇到的两大难题，要想让我们的心的戈壁荒原开满鲜花，只有在遭遇挫折时排解痛苦，积蓄人生的力量为新的奋斗目标，生命之花才会常开不败，生命的存在才会有新的更深刻的意义!谢谢大家!此致敬礼一分钟演讲稿2尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！冬雪消尽，春花凋零，夏的脚步已然来临。
我们与时间长跑比赛的又一个接段行将结束。
回首看看，那风雨兼程坎坷曲折的路上我们留下的足迹吧，也许它坚实厚重，每个深深的印记里都沉淀着昨天的汗水与笑容;也许它凌乱浅浮，那斑驳的足迹在无声中谴责着你的懈怠与盲目。
对此，无论是欣喜追悔，是遗憾还是满足，我们无法企求光阴流转，昨日重现，一切的喟叹与留恋都是对时间无谓的浪费。
喜欢活在过去的人，永远不可能有今天的进步。
活在昨天或是空想明天不该是我们的生活，去搏击一切困难与挑战，把生命中最耀眼的一笔写于今天，写于现在!用我们的勤勉与努力诠释无悔的青春。
我的演讲完毕，谢谢大家！一分钟演讲稿3我们人的生活方式有两种，第一种是像草一样的活着，你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟是一棵草；你吸收雨露阳光，但是长不大；人们可以踩过你，但是人们不会因为你的痛苦而他产生痛苦，人们不会因为你被踩了，而来怜悯你，因为人们本身就没有看到你。
所以我们每一个人都应该像树一样的成长！即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使被人踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来；当你长成参天大树以后，遥远的地方，人们就能看到你，走近你，你能给人一片绿色；活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才，活着死了都有用，这就是我们每一个同学做人的标准和成长的标准！每一条河流，都有自己不同的生命曲线。
一分钟自我介绍(15篇)
一分钟自我介绍(15篇)一分钟自我介绍1大家好，我是来xxx。
很兴奋熟悉大家，并有幸和大家共同度过人生中最美妙的三年学校生活。
有句话说相聚是缘。
我们既然有缘相聚在初一x班，那么信任上天冥冥之中也肯定想让我们成为最好的伴侣。
人生中最难得的是伴侣，假如有幸成为您的伴侣，那肯定是我最大荣幸。
那么首先我先介绍一下自己。
我今年13岁，我最大的爱好爱好是看书。
俗话说得好：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
书是我们最忠实的伙伴，看书能够提高我们的文学素养也能够给我们足够的精神食粮。
那么就让我们一起做喜爱阅读的同学吧。
当然除了看书之外，上网也是我的一大爱好爱好。
我尤其喜爱里面的百度知道，由于他可以帮我写想要的文章。
可以让我成为一个不劳而获的人，这实在是太好了。
想到这里我的心中不由一阵窃喜！但兴奋之余我也有点小小的悲伤。
以后中考能背台电脑去那该多好啊！说不定以后我还能考上名牌高校呢！这就是我，一个爱说爱笑，爱看书，爱资料管理下载的21世纪绝世好女孩〔男孩〕！感谢！一分钟自我介绍2瞧，一个有着一双单凤眼，一对大大的“顺风耳”和一头乌黑秀发的小姑娘，她是谁啊？对，她就是我，一个布满活力的女孩。
俗话说得好：“君子爱财，取之有道。
”虽然大多数人以为我是个“乖乖女”，其实呢，嘻嘻，我可是个小财迷哦！年年过节时，自然是我最快乐的时候，由于每次都可以来个“红包大丰收”。
今年的除夕夜，大家又和往年一样，聚在我家吃团聚饭。
吃过年夜饭后，大人们都在喝茶、谈天。
我才没那样的兴致听他们谈话呢！一心只想着：今年外公会给我五百、六百、还是七百？我“急”得恨不得立刻向外公姨妈讨压岁钱，但这实在是太有损形象。
没方法，心急如焚的我只好耐着性子，等待着我希望以久的红包。
但谁知，大人们越说越带劲，似乎快把我给遗忘。
眼看新年的钟声快要敲响，可他们好像没有半点“掏腰包”的意思，我急得团团转，不听的给姨妈使眼色，可她照旧谈笑风生。
这时，我都要“无望”：“天啊，今年不会连半点银子也不给吧？”正值我唉声叹气之时，外公一拍脑袋，叫道：“哎呀，我差点把发红包的事给忘拉！”说着，便塞给我一个鼓鼓的红包，大家也纷纷解囊，此刻我早就乐得眉开眼笑，连拜年也忘，就飞奔进自己的房间，喜滋滋地点起钞票来，哇塞！20xx元我美好得晕头转向，刚刚始终在门口偷窥我的老爸，嘲讽道：“我的小财迷，今日可大赚一把哦！”嘿，这就是我，永久都那么财迷，那么可爱！一分钟自我介绍3敬重的领导：挚地向您推举自己！我叫xx，是xx学院学校教育专业20xx届即将毕业的一名专科生，我怀着一颗热诚的心和对事业的执著追求，真诚地向您推举自己。
一分钟自我介绍15篇
一分钟自我介绍15篇一分钟自我介绍1我是一个活泼、阳光、胸有大志、帅气的男孩，今年12岁，小学刚毕业，我的名字叫__。
我最重要的性格特点是谦虚，每天夹着尾巴做人。
我有着浓眉小眼、贼眉鼠眼......总之，能有的眼我全都有了。
是不是很拽我长得很帅，总之一句话；人见人爱，花见花开，车见车载，轮胎见轮胎爆胎。
我有着圆圆的脑袋，一头清清秀秀的细细的头发，有着一张俊俊俏俏的正正的可爱的帅气的漂亮的标准的国字脸。
我的爱好是运动，最喜欢打羽毛球；喜好是吃；最讨厌的是写许许多多的难写的和好写的字。
我最喜欢的歌是“三国杀”；最喜欢的书是漫画书；最喜欢看的电视是动画片；最怕的是吃肉类的东西，最喜欢的是玩游戏。
我的身体很棒，身材很苗条，保持了2年的30公斤，和我们班最小的女孩一般重。
呵呵，这就是我。
挺我哦。
谢谢！一分钟自我介绍2我叫__，今年十三岁，刚上初二。
我个子中等，性格开朗，非常健谈，只要一说起来，说上一个小时也没问题，很喜欢交朋友。
身材虽然不是很好，但大小也算是一个帅哥吧，热爱运动。
特别喜欢打篮球。
班上有喜欢打篮球的同学可以叫我一起玩，这就是我，我是__。
谢谢大家。
一分钟自我介绍3我叫张亮，今年12岁，在江苏省高邮市北海学五（1）班读书。
我个子不高，长得也不胖，有一头乌黑的头发，弯弯的眉毛下，镶嵌着一双大眼睛。
我喜欢音乐，特别喜欢拉二胡。
只要有我认识的曲子，都会拉。
大人们夸我还真有点音乐细胞呢。
我听，心里美滋滋的。
我的优点是在家里认真预习、复习功课。
每次老师布置的作业我都认真完成。
数学还用草稿纸再重新验算一遍呢。
因此，我的成绩还行。
我的缺点是上课不敢大胆发言，考试时不仔细。
就拿语文第二单元考试来说吧，我有些会写的词都写错，作文还写走题呢。
所以那次考得实在不理想。
我已经在努力改掉这些缺点，争取做个更好的学生。
我特别喜欢和别人打赌。
输，嘟着嘴巴就走。
要是赢，笑得眼睛变成一条细缝。
有一次，我和同学打赌，这位同学说身上有200元钱，我想：“谁会有这么多钱呀，分时是吹牛”。
优秀一分钟自我介绍（精选15篇）
优秀一分钟自我介绍优秀一分钟自我介绍（精选15篇）来到一个陌生的地方时，通常需要我们进行自我介绍，自我介绍有助于自我宣传、自我展示。
那么自我介绍应该包括什么内容呢？以下是小编精心整理的优秀一分钟自我介绍（精选15篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
优秀一分钟自我介绍1尊敬的领导：挚地向您推荐自己！我叫李连青，是莆田学院小学教育专业20xx 届即将毕业的一名专科生，我怀着一颗赤诚的心和对事业的执著追求，真诚地向您推荐自己。
正直和努力是我做人的原则；沉着和冷静是我遇事的态度；爱好广泛使我非常充实；众多的朋友使我倍感富有！我很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。
作为一名即将毕业的学生，我的经验不足或许让您犹豫不决，但请您相信我的干劲与努力将弥补这暂时的不足，也许我不是最好的，但我绝对是最努力的。
我相信：用心一定能赢得精彩！优秀一分钟自我介绍2尊敬的园长：您好！我是幼儿职校的xx。
在幼教实习中我本着一颗童心、爱心、信心，始终如一地对待每一个家长和孩子，受到一致好评。
我的性格开朗、热情大方。
幼教这个职业是神圣而伟大的，他要求教师不仅要有丰富的知识，还要有高尚的情操。
因此，在读师范时，我就十分注重自身的全面发展，广泛地培养自己的兴趣爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和剪纸外，还会唱、会跳、会讲。
当然，“学高仅能为师，身正方能为范”，在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操，自觉遵纪守法，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。
最重要的是，我很喜爱小孩，也非常受孩子们喜欢，我有很好的方法与之沟通和交流，我想，这些都是一名幼儿教育工作者应该具备的最起码的素养在此谢谢各位园长。
优秀一分钟自我介绍3我曾多次参加考试，但都由于各种原因而未能实现梦想，但我暗下决心，只要有机会，我就一直考下去，直到理想实现为止。
如今的我，历经生活的考验，比起我的竞争对手在年龄上我已不再有优势，但是我比他们更多了一份对孩子的爱心、耐心和责任心，更多了一份成熟和自信。
《一分钟》教学设计(优秀4篇)
《一分钟》教学设计（优秀4篇）《一分钟》教案篇一活动目标：1、体验一分钟的长短2、了解一分钟能做很多事，懂得珍惜时间活动准备：幻灯片，小闹钟，一分钟动画片，涂色卡片，画笔，拼图。
活动过程：一、播放动画片，引出“一分钟”1欣赏动画，初步认识时间。
师：小朋友们，你们喜欢看动画片么？今天老师给小朋友们准备了一段精彩的动画片，请小朋友们来仔细观察一下吧。
问：老爷爷是怎么知道到了睡觉的时间？在日常生活中你都在哪里见过钟表？请幼儿根据以往生活经验进行大胆的表达。
2观察闹钟，感受时间的脚步。
师：今天老师就把它请到了我们幼儿园，它会告诉我们很多很多有趣的事情。
教师分发闹钟，请幼儿认真观察仔细体会，尝试说出自己所见所听到的感受并请幼儿上前大胆模仿闹钟。
3观看课件，初步感受一分钟。
师：小朋友们，你们知道一分钟有多长么？教师播放一分钟时间课件，请幼儿静静感受一分钟。
小结：长长的指针走了一圈就代表了一分钟，这就是一分钟的时间。
二、讲故事，感受一分钟的重要师：一分钟能够发生什么事情呢？现在老师要给小朋友们讲一个《一分钟的故事》。
教师讲述故事，请幼儿认真倾听。
问：贝贝为什么不好意思的低下了头？他怎么迟到了呢？小结：如果贝贝不贪睡那一分钟，闹钟一响起就起床的话，他就不会迟到了。
这一分钟可真重要啊！三、感知一分钟能做很多事1唱歌师：那我们在一分钟的时间里可以做些什么事情呢？唱一首歌行么？让我们试试看。
计时一分钟，教师弹琴，请幼儿拍手跟唱。
2看动画，懂得道理师：在一分钟的时间里还能做些什么呢？老师这里准备了一分钟的动画，让我们来一起看一下吧！问：一分钟的动画片已经结束了，那动画片里发生了什么事情呢？小结：仅仅是通过一分钟的动画片，我们小朋友就了解了这么多的道理。
3叠衣服师：在生活中我们可以用一分钟的时间来做些什么呢？可不可以把换衣服叠放整齐呢？教师计时一分钟，请幼儿整理衣物。
小结：小朋友在一分钟的时间里就将衣物整理好，看来一分钟的作用可真大吖！希望小朋友在生活中也要充分的来利用这一分钟的时间。
《一分钟》优秀教案(通用6篇)
《一分钟》优秀教案〔通用6篇〕《一分钟》优秀教案〔通用6篇〕《一分钟》优秀教案篇1设计意图时间是浸透在孩子的一日生活里，大多数的孩子做事都比拟拖拉，那该如何增强孩子的时间观念，改变他们做事拖拉的习惯。
为此，我设计了《一分钟有多长》的活动，目的是想让幼儿通过体验，让幼儿感受一分钟的长短，理解一分钟的作用，知道一分钟很短，但只要珍惜时间；一分钟也能做很多事情，从而体会到时间的珍贵，意识到要珍惜时间，合理运用时间，并逐步懂得参与各项活动都必需抓紧时间。
活动目的1、在游戏和操作中体验一分钟的长短，感受一分钟时间和人们生活节奏的关系。
2、增强幼儿的时间意识，尝试对自己的活动情况进展记录并简单分析。
3、知道懂得参与各项活动都要抓紧时间、珍惜时间。
重点难点活动重点：体验一分钟与生活有关的事情。
活动难点：尝试对自己的活动情况进展记录并简单分析。
活动准备1、知识经历准备：幼儿已初步认识时钟生活经历，简单记录总数量的经历。
2、物质材料准备：PPT课件“一分钟能干什么”、时钟1个、电池1个、时钟表图1张、黑板1个、音响、大夹子4个、6种记录表记录表共38张、蓝色水彩笔7支、记号笔7支、剪刀7把、幼儿操作材料假设干，如龙眼、毛巾、面团6份、大红豆、筷子6双、爱心涂色表6份、剪图形6份，盘子假设干等。
活动过程一、导入活动，经历交流、手指游戏《包子和卷子》导入幼儿的时间观念。
导语：刚刚的手指游戏你们知道用了多长时间吗？提问：不久我们就要从幼儿园大班毕业，成为一名小学生了，大家都觉得要抓紧在幼儿园的每一分钟，那么你觉得一分钟有多长。
小结：我们请时钟走一分钟让小朋友感受一分钟吧。
二、生活体验：一分钟能干什么。
1、感受一分钟有多长。
导语：时钟可以告诉小朋友，一分钟有多长。
老师请出走动时钟，幼儿观察钟面的针走动，体验一分钟。
提问1：我们都认识钟，请问哪一根针在转动一圈呢？〔秒针〕提问2：秒针怎么走能告诉小朋友一分钟到了呢？如今我们跟着秒针走一圈〔60小格〕，请大家体验一下一分钟。
学生自我介绍演讲稿一分钟五篇
学生自我介绍演讲稿一分钟五篇学生自我介绍演讲稿一分钟1今天，很荣幸走上讲台，和那多乐意为班级作贡献的同学一道，竞选班干部职务。
我想，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好班干部工作，来发挥我的长处帮助同学和-班集体共同努力进步我从小学到现在班干部一年没拉下，但我一身干净，没有“官相官态”，“官腔官气”;少的是畏首畏尾的私虑，多的是敢做敢为的闯劲。
我想我该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。
工作锻炼了我，生活造就了我。
戴尔卡耐基说过“不要怕推销自身，只要你认为自身有才华，你就应该认为自身有资格提任这个或那个职务”。
我相信，凭着我新锐不俗的“官念”，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共济的深厚友情，这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。
我会在任何时候，任何情况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急。
”我决不信奉“无过就是功”的信条，恰恰相反，我认为一个班干部“无功就是过”。
因为本人平时与大家相处融洽，人际关系较好，这样在客观上就减少了工作的阻力。
我将与风华正茂的同学们在一起，指点江山，发出我们青春的呼喊。
当师生之间发生矛盾时，我一定明辨是非，敢于坚持原则。
特别是当教师的说法或做法不尽正确时，我将敢于积极为同学们谋求正当的权益如果同学们对我不信任，随时可以明确提出“不信任案”，对我进行弹劾。
你们放心，弹劾我不会像弹劾克林顿那样麻烦，我更不会死赖不走。
既然是花，我就要开放;既然是树，我就要长成栋梁;既然是石头，我就要去铺出大路;既然是班干部，我就要成为一名出色的领航员!流星的光辉来自天体的摩擦，珍珠的璀璨来自贝壳的眼泪，而一个班级的优秀来自班干部的领导和全体同学的共同努力。
自我介绍演讲稿综合我自信在同学们的帮助下，我能胜任这项工作，正由于这种内驱力，当我走向这个讲台的时候，我感到信心百倍。
你们拿着选票的手还会犹豫吗?谢谢大家的信任!学生自我介绍演讲稿一分钟2亲爱的同学们：大家好!我是各位新的数学老师，以后负责大家的数学课。
《一分钟》教案(15篇)
《一分钟》教案(15篇)《一分钟》教案1活动目标一、体验用一分钟的时间做事情，感知专注做事的重要性。
二、学习珍惜时间、做事不拖拉。
活动准备一、一分钟计时器、大钟表。
二、幼儿操作材料：珠子、绳、积木、豆子、筷子。
三、《一分钟动画》、PPT、倒计时声音。
活动过程一、谜语导入，认识钟表一分钟。
谜语“小马不停蹄，日夜不休息，滴答滴答响，催人早早起”。
出示钟表，了解认识一分钟。
二、借用游戏，感受一分钟幼儿做一分钟的“金鸡独立”和看一分钟动画片，感受一分钟的长短。
三、设置关卡，挑战一分钟游戏规则：游戏共设三关，每关时间是一分钟。
第一关：串珠子（15个）第二关：夹豆子（12个）第三关：叠高楼（4个）终极挑战：叠高楼（不限个数）请挑战成功的幼儿介绍自己的成功经验，帮助幼儿感知专注做事的重要性。
四、交流讨论，把握一分钟。
幼儿在一分钟内自由讨论：一分钟还可以干什么？五、结束活动，利用一分钟。
挑战一分钟离开教室，结束活动。
《一分钟》教案2设计意图：在日常生活中，做事拖拉是多数孩子在发展中共同存在的问题。
大班下学期是“幼小衔接”的重要时期，应逐渐培养幼儿珍惜时间的概念，为尽快适应小学生活做准备。
但时间概念对大班幼儿来说还是比较抽象，因此，我特意设计本活动，旨在引导幼儿充分感知时间的价值，从自身操作活动中，亲自体验、观察、比较、发现和感知一分钟的时长，知道抓紧时间就能做很多事情，从而形成初步的时间概念。
习惯养成，是一个长期的过程，更需要通过此次活动将珍惜时间的道理滲透其中，并融入到孩子的一日活动中，逐步达成让幼儿懂得珍惜时间，做事不磨蹭的目标，养成抓紧时间不浪费时间的好习惯。
活动目标：1.感受一分钟的长短，知道秒针走一圈，分针走一格，就是一分钟。
2.体验用一分钟时间做事情，感知专注做事可以提高效率。
3.乐于表达自己的想法，对小学生活有好奇和向往。
活动准备：经验准备：课前小调查：“一分钟能做什么”，引导幼儿主动学习：已经认识过时钟。
《一分钟》阅读答案
《一分钟》阅读答案《一分钟》阅读答案在学习和工作的日常里，我们或多或少都会接触到阅读答案，借助阅读答案我们可以更快速地掌握解题方法和解题技巧。
什么样的阅读答案才是好阅读答案呢？下面是小编为大家收集的《一分钟》阅读答案，欢迎大家分享。
《一分钟》阅读答案1著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个向往成功、渴望指点的青年人约好了见面的时间和地点。
当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房子（）高大宽敞，（）房间里却乱七八糟、狼藉一片。
这景象令青年人颇感意外。
没等青年人开口，班杰明就招呼道：你看我这房间太不整洁了，请你在门外等一分钟，我收拾一下，你再进来吧。
说着，他轻轻地关上了房门。
很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进客厅。
青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前现出了另一番景象——房间内的一切（）摆放得井然有序，（）有两杯刚刚倒好的红酒还荡着微波。
没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：干杯，你可以走了。
青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬又遗憾地说：可是，我……我还没有向您请教呢……眼前这些难道还不够吗？班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：你进来又有一分钟了。
一分钟……一分钟……青年人若有所思地说，眉头紧皱。
突然，他大声说，我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。
只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。
班杰明舒心地笑了。
青年人把杯子里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢后，开心地走了。
后来，青年给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。
阅读训练一、联系上下文，在短文中的（）里填上恰当的关联词语。
二、根据意思在短文中找出相应的成语，写在（）里。
A．好像在思考着什么。
（）B．形容整齐的样子，有秩序。
（）三、在文中找出一组反义词写在下面。
四、再读一读第二自然段，结合全文选择正确的意思，画√。
1、班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。
2、班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。
爱读书演讲稿一分钟5篇
爱读书演讲稿一分钟5篇爱读书演讲稿一分钟1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!书，就像一把钥匙，为你打开知识的大门，书像一盏灯，为我们照亮前方的路途。
记得有一次，因为一个巧合，我买了一本童话书，带回家后，我就毫无保留的释放了我的好奇心，津津有味的看了起来。
看着看着我就被里面的世界深深吸引，仿佛我跟书融为了一体。
我看到了鸟儿在枝头欢快地歌唱，看到了小狗在树林里纵情的奔跑，看到了灰姑娘穿上了梦寐以求的水晶鞋，看到了爱丽丝梦幻般的经历和遭遇。
这时，从厨房传来一声“宝贝儿”，把我从梦中拉回来。
妈妈让我帮她淘米，她说要出去一会儿。
当然，这并不能打断我继续探索这个世界，我仿佛没听见妈妈的吩咐，又低下头继续着看了起来。
一会儿，妈妈回来了，去厨房一看，发现我米都没有拿出来，妈妈训了我一顿。
经过这件事后，丝毫没有消除我对书的喜爱。
从那以后，我经常偷偷的看书，慢慢的积累了不少的好词好句，在写作文的时候运用在里面，老师还经常勾出好词好句在班上评奖。
书，就像你的老师，为你打开探索未知的大门，书就像你的好朋友，陪伴着你走过所有旅途。
谢谢大家!爱读书演讲稿一分钟2尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好!书是知识的宝库，书是知识的源泉，书是知识的天地，书是人类进步的阶梯，书还是智慧的结晶，我最喜欢读《哈利波特》。
有一次，我看见我们图书角也有这本书，我非常的高兴，可是，等到我去图书角拿书的时候，这本书已经被别人拿走了，我就只好随便拿了一本书，这本书是《白猫的礼物》。
放假的时候，我就和妈妈去新华书店去看书，我就在那里找到了这本书，我就坐在地上，看这本书，这本书一共有七册，我就拿了其中的一册坐在地上看，一会儿，到中午了，妈妈来到我身边，就说：“到中午了，我们回家吃饭了。
”妈妈和我说话，我居然没有听见，妈妈就没有喊我，自己就去别的地方了，当我看完了这本书时，再去找妈妈，就找不到了，我一边着急一边找妈妈，一会儿，妈妈回来了，我说：“妈妈你走怎么也不叫我一声啊!”妈妈说：“我叫你好几声，你都不听，我也只好走了。
1分钟多少毫秒
1分钟多少毫秒
一分钟等于60000毫秒。
分钟和毫秒都是时间单位。
1分钟=60秒，1秒=1000毫秒，运用乘法，列式可得：1分钟=60乘以1000=60000毫秒。
分钟
分钟的缩写为min。
分钟的缩写“min”是英语单词“minute”的缩写，其“min”常在数学中使用，表示分钟。
分钟与其他单位的换算关系为：一天=1440分钟，1小时=60分钟，1分钟=60秒。
秒
传统意义上，一秒是24分之一天的60分之一的60分之一，但是科学家给出了一个更精确的定义：铯133原子基态超精细能阶跃迁的9192631770个周期所持续的时间，称为一秒。
毫秒
毫秒是一种较为微小的时间单位，符号为ms，1秒=1000毫秒;1毫秒=1000微秒;1微秒=1000纳秒;1纳秒=1000皮秒。
典型照相机的最短曝光时间为一毫秒。
一只家蝇每三毫秒扇一次翅膀;蜜蜂则每五毫秒扇一次。
由于月亮绕地球的轨道逐渐变宽，它绕一圈所需的时间每年长两毫秒。
在计算机科学中，10毫秒的间隔称为一个jiffy。
励志故事演讲稿一分钟5篇
励志故事演讲稿一分钟5篇励志故事演讲稿一分钟1尊敬的各位老师、同学们：大家好!今天，我演讲的题目是《祖国的变化》。
在世界的东方，有一个古老而美丽的国度，她美丽而宽广;在世界的东方，有一个伟大的民族，她勤劳而坚强;在世界的东方，有一片广阔的沃土，她神奇而辽阔。
奔腾不息的黄河是她的血脉;巍峨屹立的泰山是她的脊梁，她就是我的祖国—中国。
在这片神圣的土地上，有一个美丽而富饶的地方，那就是我的家乡—杜泽。
杜泽是土质肥沃的地方。
经过多年的发展，一幢幢高楼林立，郁郁葱葱的绿化带遍布公路两侧，“新型农村合作医疗体系”使农民看病有了保障。
农村“两免一补”政策落实,让我们农村孩子享受着城市孩子的教育——宽敞明亮的教室，闭路电视，投影仪、多媒体……应有尽有。
这眼前的生活景象不正是陶渊明笔下的“世外桃源”吗?美丽的家乡，富饶的家乡，这让你的儿女怎能不为之自豪呢?听，家乡新农村建设的号角已经吹响，惊天动地。
家乡人民将一往如前，伴着改革的深化，迈着发展的步伐，用自己的双手、用自己的智慧，用无以伦比的刚强和毅力，在家乡的土地上催生出新的勃勃绿意，收获令世人惊叹的累累硕果。
我们小学生将秉承“为中华之崛起而读书”的信念，努力拼搏，顽强学习，掌握先进的科学知识，为祖国将来傲立于世界之巅，为家乡的发展，做出自己应有的贡献!我的演讲完毕，谢谢大家!励志故事演讲稿一分钟2尊敬的老师，亲爱的同学：大家好!青春是人生一道洒满阳光的风景，是一首用热情和智慧唱响的赞歌。
人世间有许多东西失去了还可以得到，唯有青春，对任何人来说都属于“一次性消费”，而且是易耗性消费，所谓“人生易老”，所谓“如白驹之过隙”，所谓“高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”，说的就是它。
青春，既是一个极具也许平淡无奇的世界使你感到孤寂和落寞，周而复始的生活节拍让你备尝烦躁和无聊。
但蓦然之间，你发现在天蓝风轻的春光中，一切都像是透明的，而感到一种超然的力量在心底滋生;也许你为时光的悄然流逝而感到无助与无奈，可当你沉浸于茫茫书海，真实地度过青春的每一分钟，你就会觉青春的生命在静静延伸。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学语文二年级上册教案——《一分钟》教学设计2
【教学内容】
本课９个要求会认的生字；“欠、元”等８个要求会写的字；一篇蕴含深刻道理的故事。
【教学目标】
１、认识“钟、零”等９个生字。
会写“欠、元”等８个生字。
２、正确、流利、有感情的朗读课文。
３、知道时间的宝贵，懂得控制自己，珍惜时间。
【教学重点】
识字、写字。
【教学难点】
真正理解一分钟的重要性，懂得要珍惜时间。
【用具准备】
多媒体课件。
【教学设想】
本课讲的是元元因多睡了一分钟，而迟到２０分钟，它只不过想放松一下自己，结果耽误了半节课，带来了深深的后悔和宝贵的教训。
我打算课前先让学生做实验调查，看看一分钟自己心跳多少下，看看一分钟能写多少个生字，初步让学生感受一分钟究竟有多长，一分钟能干多少事。
再通过学生自读自悟，体会元元当时的心情，揣摩元元的心理。
在理解、感悟的基础上，谈谈“你觉得一分钟重要吗？”课后布置学生收集有关珍惜时间的名言警句，加深印象。
【教学过程】
第一课时
一、汇报试验结果
指名说说课前作小试验的结果。
二、一分钟记字游戏
１、课件出示本课生字词：
闹钟丁零哈欠迟到决定后悔叹气
２、学生看课件，给一分钟的时间快速记生字。
３、指名学生介绍，一分钟自己记住了多少个字，是怎样记住的。
４、重复作记字游戏，在游戏中认记生字。
三、初读课文，整体感知
１、自由读课文，把课文读通顺。
２、同桌合作轮读课文，互相纠正错误。
３、集体读课文，要求读正确，读流利。
４、默读课文，想一想：这个故事讲了一件什么事？
四、深入感悟，明白道理
１、集体讨论：
⑴读完课文，你感受最深的是什么？
⑵课文的哪些句子具体写了元元非常后悔？
⑶元元开始是怎样想的？找出来读一读。
２、课件出示重点句子：
⑴再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。
⑵他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。
”
⑶他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。
”
⑷他等啊等，一直不见汽车的影子，元元决定走到学校去。
⑸元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。
⑹元元非常后悔。
３、指导朗读，体会、感悟：
⑴读后说说，体会到什么。
⑵边读边体会。
⑶同桌练习朗读。
⑷读的好的同学教读。
⑸四人小组比赛读。
４、再读课文，想一想，为什么元元迟到了２０分钟？
五、拓展活动
搜集珍惜时间的名言警句，记一记，读一读。
第二课时
一、巩固生字
１、课件出示生字词，学生认读。
２、小组内开火车认读生字词。
３、“找朋友”的游戏。
二、组字组词练习
１、课件出示课后“找找说说”。
２、读读学习小伙伴的话，引发思考。
３、学生自己组合新字。
４、小组互相交流。
５、集体交流，看那个小组组的多、全。
三、学写生字
１、认读生字：
课件出示要求书写的８个生字：
欠元包钟叹哈迟闹
谁能把生字读下来？
２、集体观察，找出重点。
３、重点指导：叹哈闹迟
４、教师范写，学生观察，书空练习。
５、学生在书上描红练习，教师巡视指导。
四、拓展活动
展示自己收集的珍惜时间的名言警句，说说自己的体会。
五、续编故事《元元的明天》
【教学后记】
本课由于贴近儿童生活，因此学生学习时较感兴趣。
通过实验，朗读课文，体会感悟，学生对珍惜时间有了进一步的认识。
组字游戏，学生参与积极性高，在组内讨论热烈，找得很全面。
有些同学搜集的名言警句很好，并能谈出自己的体会。
写字教学采用重点指导和自学相结合的方法，突出重点，帮助学生记忆较难的字和易出错的字。
《一分钟》教案
一、教学目标
1、有主动识字的愿望，能认识“钟、零”等8个字，会正确书写“哈、欠、钟、元、迟”5个字。
2、能正确，流利地朗读课文。
3、在读、议、演中理解课文，了解元元迟到的原因，在阅读中积累语言。
4、在读中体悟到时间的重要，不能因为个人的喜好而影响正常的学习生活，要做遵守纪律的孩子。
二、教学准备：生字词卡片课件
三、教学过程
（一）游戏感受一分钟，揭示课题。
同学们，今天有这么多老师和我们一起上课，高兴吗？（高兴）想让所有的老师认识你吗？坐的最端正回答问题最积极的孩子，老师一定会记住你的名字！下面我们开始上课：1．师：今天我们要学习的课文是一分钟（板书课题：一分钟）先我们就一起来做个游戏，感受一下一分钟到底有多长？全体起立，立正，两手前平举坚持站好一分钟。
时间到，同学们请坐，你觉得一分钟长吗？是啊，一分钟可以说很长，也可以说很短。
想把握安排好一分钟是很不容易的。
我们要认识一位小朋友元元，他因为一分钟而上学迟到了20分钟。
这是怎么回事呢？让我们一起来看看吧！
（二）复习巩固，初步感知
1．师：课文中的生字宝宝迫不及待地要和大家见面了。
（课件出示，学生开火车读）2．师：在这些生字中，你觉得哪些字最好记？你有哪些小窍门儿？（充分让学生交流自己识字的方法）看来，只要我们掌握了多种方法就能在短时间内记住很多字呢！
3、师：如果把拼音朋友去掉，你还认识它们？（课件出示认读生字，并组词）
4、师：老师想加点难度，你们还敢挑战吗？好，咱们来开火车读。
小火车从哪儿开？小火车从我这儿开。
5、师：同学们的词语认得真棒！认识了本课的生字和词语，老师相信你们肯定能把课文读得更准确、更流利。
请你自由地大声地读一读课文，把喜欢的段落多读一读。
6、看到大家读得这么投入，老师也想来读读课文，请全班同学来当小评委，给老师提提议，行吗？
7、你想给老师提什么建议？你们又没有信心超过老师呢？（有）
（三）精读课文，引导分析。
1．听老师读了课文，你知道了什么？
2、那咱们来看课文得第一自然段。
（课件出示这一段内容，指名读。
）
3．师：读了这一段，你知道了什么？
生：起床时间到了，元元还想睡一分钟，觉得不会迟到的。
师：在这里元元认为一分钟重要吗？
生：不重要。
师：元元此时心里是怎样想的呢？
生：耽误一分钟不会迟到的，没事的。
师：这是不在乎、侥幸心理。
谁能试着把元元这时的心情读出来？
4、过渡：元元也已经起床，很快地洗脸，吃了早点，背着书包上学去了。
那么事情真的如元元所想的那样吗？他有没有迟到呢？
5、师：请同学们自由读一读第2——6自然段。
想一想：事情真的如元元所想得那样，再睡一分钟不会迟到吗？教师个别指导朗读。
6、汇报：元元上学怎么样了呢？（板书：迟到20分钟）
7、观察书上32页的图，用书上的一句话来说一说元元此时的心情。
课件出示句子：“元元非常后悔。
”
（1）理解“后悔”的意思。
后悔：后悔是说明自己对以前做过的事或说过的话自责和愧疚。
你能读出元元当时的心情吗？
师：我们真的不希望看到元元这样难过。
（2）元元因为什么而后悔？
A、元元错过红灯时他的心情怎样？（有一点后悔）课文中元元是怎样说的？（第2节）
B、这时上学的时间已经不早了，可是等呀等一直不见汽车的影子，元元这时的心情又怎样？（着急，更加后悔）（第3、4节）
C、到了学校看到同学们都在上课，如果你是元元你会有什么感觉？（不好意思）课文中的元元又是怎样呢？（第5节）
（3）小结：同学们真会读课文，焦急的等待使元元后悔，步行的辛苦使元元后悔，脸红的尴尬使元元后悔，迟到20分钟更使元元后悔。
（4）师：元元是不是迟到了以后进教室才后悔的？找出能表现元元后悔的句子，读一读。
朗读下面三句话，读出相应的语气：
A：元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就一分钟，不会迟到的。
B：他叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。
”
C：他又叹了口气，说：“要是早一分钟就好了。
”
（5）师：是呀，元元此刻才觉得一分钟很重要。
看到元元这么后悔，你想对元元说些什么呢？当元元听到我们的这些话时，相信他一定会明白每一分钟都应该好好把握的。
教师小结：其实一分钟可以做很多事情，人们驾驶着汽车一分钟可以行驶11公里，印刷厂的工人叔叔借助先进的机器，一分钟可以印刷133张报纸，在北方农民伯伯能用收割机一分钟完成一百平方的麦地收割，……看来，一分钟还真不可轻视它呀！我们应该珍惜时间。
（6）师：老师这里有几句珍惜时间的名人名言，哪几位同学能为大家读一下？（课件出示，指几名学生读一读）
（7）你还收集到哪些珍惜时间的名人名言呢？（充分让学生交流）
（五）课堂总结
今天学习了这篇课文，同学们懂得时间是最宝贵的，希望同学们严格要求自己，做时间的主人！做一个永远和时间赛跑的人，这样的你一定会成功！
板书设计：。