关于国际经济与贸易教学改革的探讨

关于国际经济与贸易教学改革的探讨

全球经济一体化影响着中国频繁地参与国际贸易，国际经济与贸易专业需要培养了解主要国家与地区的对外贸易状况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构和科研院所从事国际经济与贸易业务、管理、调研与教学科研等工作的复合型、应用型的高级专门人才。所以针对该专业教学的改革也是迫在眉睫的，我们需要先进的教学模式要适应当今的经济大潮。在全球经济一体化的影响之下，过去的国际经济与贸易专业的教学模式在专业上注重理论，知识体系结构划分过细，形式单一，培养的学生实践能力差，其实践的素质和能力很难与当今的世界贸易大环境向适应。我们需要的是实用性的贸易人才，根据国家教委提出的培养目标的要求----厚基础、宽口径、高素质。结合了当今世界贸易所需要的人才标准，我们应该培养出，具有扎实的外语基础和国际贸易知识，并且具有实践操作技能的贸易人才。因此，对当今的国际经济与贸易教学应该进行适当的改革。从而培养出适合大时代需求的新型贸易人才。

一、课程内容改革

国际经济与贸易专业的课程的内容应该重点在于课程之间的相互关联。我们首先需要做的就是，合理安排课程内容，避免重复的课程内容的安排，合理分配有限的学习实践，做到高效的讲授和学习。其次，加强培养学生的思维能力和创造能力。引导学生使用内向思维等模式，根据国际的贸易形势开发学生的创造性思维，求创新才能培养出符合不断变化的贸易形势下的实用型贸易人才

二、课程设置改革

培养目标设置上要求：本专业培养的学生应较系统地掌握马克思主义经济学基本原理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作的高级人才。

业务培养要求：本专业学生主要学习基本理论和基础知识，受到经济学、管理学的基本训练，具有相关理论分析和实际操作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：掌握相关理论和方法；熟悉国际商法及WTO规则；了解主要国家和地区的经济发展状况及其贸易政策；了解中国的经济政策和法规；了解国际经济学、国际贸易理论发展的动态；能够熟练地掌握一门外语，具有听、说、读、书、译的基本能力，能利用计算机从事涉外经济工作。

特别提出改革下应该增添社会调查课程和教学参观课程，安排学生一个学期的实习，一个学期准备毕业论文和导师合作开展课题研究

三、教学方法改进

一般传统的教学方法就是我们所说的填鸭的教学方法，在整个教学过程中只注重知识的灌输，忽略了能力的培养，更主要的是缺乏互动，在国际经济与贸易专业的教学中，我们更应该学生为主题的思想，调动学生的主观能动性，参与式教学法就是一个改革下的新型教学方法，在教学中学生可以参与其中，共同讨论提出观点看法，设置可以让学生把所学所想与大家共同分享，可以采取小组讨论，演讲，提出问题等各种方式进行互动，讨论的内容必须要和实际的国际贸易中出现的问题案例相关，教师可以根据难点热点问题，给予点拨提高，这种参与式改革的教学方法可以让学生在掌握理论知识的情形下，更好的锻炼实践能力。

四、加强实践教学环节

实践教学环节是教育体系的重要组成部分，在培养学生理论联系实际、创新精神和实践能力等方面有着不可替代的作用，是培养高素质艺术人才实践能力的重要环节。国际经济与贸易教学对实践性教学要求很高，人才市场现在所需要的贸易人才也是实践性贸易人才，但实际情况并不容乐观，很多学生动手能力较差，加强实践教学环节势在必行。这就需要在国际经济贸易专业教学中要做到国际贸易理论和国际贸易实践有机的结合起来，从而满足国家和社会的需要，在校内校外都要形成合理的实践教学体系和环节，避免形势主义，社会企业的实习，社会热点问题的研究探讨，案例的分析都是很好的实践教学方法。

五、信息技术与国际贸易课程整合

在数学课堂教学中，信息技术可作为显示工具、信息技术可作为演示工具。信息技术可作为交流工具、可以提供资源环境、可作为情境探究和发现学习工具总之，信息技术与数学教学的整合是教育面向现代化、面向世界、面向未来的必然发展趋势。在教学观念、教学模式不断发展推进的今天，作为教师，应该把握信息技术发展带来的机遇，努力探求信息技术与数学教学的整合，为教学注入新的活力，让学生在知识的海洋里自由遨游。同时信息技术与贸易课程整合可以更容易让学生获得更多的资源和得到更大的交流平台。对于老师而言可以更好的展现教学的内容更有利于教学。

六、提高学生素质

国际经济与贸易专业是实践性很强的专业，根据对相关用人单位的调查得知，吸收国际贸易专业的用人单位都希望录用能力强、上手快、综合素质较高的毕业生。因此，应该以职业岗位来定位人才培养目标，突出对学生综合职业能力的培养，让学生在校期间掌握国际贸易的基本技能，增强动手能力，缩短上岗周期，并兼顾学生的后续职业发展道路，才能真正增强学生在就业竞争中的优势。该培养目标可以简要概括为：基本知识够，实践能力强，综合素质好，可以直接从事国际商务的高级应用型专门人才。

以上就是我对国际经济与贸易教学改革的一些建议，希望一下建议会对未来国际经济贸易教学起到推动作用，希望可以不断为社会输送符合市场需要的贸易

人才。