2018高中语文语文版选修唐宋诗词鉴赏教学案：第二部分 第十一课 一蓑烟雨任平生——抒志咏怀 Word版含答案

第十一课一蓑烟雨任平生——抒志咏怀

[对应学生用书P58]

[资料助读]

◎释标题

选自薛瑞生《东坡词编年笺证》。“定风波”，词牌名，属于唐教坊曲名，又名“定风流”“定风波令”等。双调，六十二字。前段五句，三平韵，两仄韵；后段六句，四仄韵，两平韵。词人从黄州去沙湖途中遇小雨，这本是司空见惯的日常小事，词人却写出这一曲佳篇。写眼前景，寓心中事；因自然现象，谈人生哲理。我们由此可看出其才思之敏捷，思维之活跃。

◎知作者

苏轼[见第一课《六月二十七日望湖楼醉书五绝(其一、其二)》]

◎明背景

这首词作于宋神宗元丰五年(1082)春天，此时苏轼因乌台诗案被贬谪黄州已近三年。在这遭受严重政治迫害后的几年里，苏轼内心当然有忿懑和痛苦的一面，但他却始终能以超人的旷达心态泰然处之。这首《定风波》就表现了苏轼当时“泰然处之”的心境。

[精要赏析]

◎赏形象

1．首句“莫听穿林打叶声”写了怎样的环境特点？“徐行”且“吟啸”，描写了词人怎样的形象？

提示：雨的特点抓住“穿”与“打”概括。词人形象从对待环境的态度概括。

参考答案：雨骤风狂。闲适、坦然的形象。

◎品语言

2．“回首向来萧瑟处，归去。也无风雨也无晴”，你是如何理解句中的“风雨”和“晴”的？这三句有何作用？

提示：“风雨”和“晴”需联系时代背景考虑；作用从所写内容和主旨方面考虑。

参考答案：“风雨”比喻人生中的逆境，如各种政治打击和人生险途。“晴”比喻春风得意的顺境。

这三句是此篇的画龙点睛之笔，道出了词人在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示：以坦然而超脱的心态对待人生的顺逆、成败、荣辱、福祸。

◎悟意旨

3．有人评价此词是“于简朴中见深意”，请联系全词，谈谈你对这句话的理解。

提示：“简朴”在文中指自然景色，“深意”是作者所要表现的主旨。

参考答案：词中记叙了途中遇雨的生活小事，描写了“春风”“山头斜照”等雨后天晴的平常自然之景，但在这些简朴的描述中却表现了无论人生遭遇多少苦难，只要坦然面对，一切苦难都将成为过去的人生哲理。

[资料助读]

◎释标题

满江红，唐教坊曲名，后用作词牌。此调又名“念良游”“伤春曲”。格调沉郁激昂，宜于抒发怀抱，故为苏辛派词人所常用。双调，九十三字。前段八句，四仄韵；后段十句，五仄韵。这是一首气壮山河、传诵千古的名篇，表达了岳飞以收复失去的祖国山河为己任的豪情壮志。

◎知作者

岳飞(1103－1141)，字鹏举，相州汤阴(今属河南)人。抗金名将，官至枢密副使，封武昌郡开国公。以不附和议，被秦桧害死。孝宗时恢复名誉，谥武穆。宁宗时追封鄂王，理宗时改谥忠武。有《岳武穆集》。《全宋词》录其词三首。

◎明背景

绍兴六年(1136)，岳飞率军从襄阳出发北上，陆续收复了洛阳附近的一些州县，前锋逼北宋故都汴京，大有一举收复中原，直捣金国的老巢黄龙府(今吉林农安，金故都)之势。但此时的宋高宗一心议和，命岳飞立即班师，岳飞不得已率军来到鄂州。他痛感坐失良机，收复失地、洗雪靖康之耻的志向难以实现，在百感交集中写下了这首气壮山河的《满江红》词。

[精要赏析]

◎赏形象

1．从“靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？”两句看，岳飞是一个什么样的形象？

提示：联系背景事件及“雪”“灭”等词考虑。

参考答案：岳飞是一个忧愤国事、痛恨敌人的民族英雄的光辉形象。

◎析技巧

2．“驾长车、踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”几句用了什么修辞手法？有何作用？

提示：修辞手法好判断，关键是挖掘语句背后隐含的情感。

参考答案：以夸张的手法表达了对凶残敌人的切齿痛恨，是“以牙还牙，以血还血”的愤激之语，同时又把收复山河的宏愿、征战的艰苦，以一种乐观主义精神表现出来。

◎悟意旨

3．本诗的主旨是什么？

提示：从对待不同对象的态度上思考。

参考答案：这是一首气壮山河、激励人心的爱国词。本词的内容充满了对敌寇的痛恨，对国家的热爱。它表达的是作者的豪情壮志，同时也是当时人民奋起杀敌的愤怒的吼声。

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◎释标题

“水龙吟”，词牌名，双调，一百零二字。前段十一句，四仄韵；后段十一句，五仄韵。建康，即今江苏南京市，是东吴、东晋、宋、齐、梁、陈六个朝代的都城。赏心亭是北宋建康城墙上的一座亭子，据《景定建康志》记载：“赏心亭在(城西)下水门城上，下临秦淮，尽观赏之胜。”

◎知作者

辛弃疾(见第九课《青玉案元夕》)

◎明背景

《水龙吟》作于宋孝宗淳熙元年(1174)，辛弃疾在建康任江东安抚司参议官时。这时，他自江北率领人马来到南宋已有十多年了，却一直没有受到朝廷的重用。那是因为他有着几种特殊的身份，使得朝廷对他不能信任：一、他是仕金官员的后代；二、他曾参加过农民起义军；三、他是个意志坚决的主战派。辛弃疾这三重身份，都触犯了当权者的忌讳。所以，朝廷只给他一些地方官当当，决不肯让他带兵去抗金复国。在这种境遇下他深感压抑，内心充满了愤懑不平。当为了消愁解闷而登上赏心亭时，面对着大好江山，反而是无限感慨涌上心头，遂写下了这首慷慨激昂的抒情词。

[精要赏析]

◎赏形象

1．“落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏干拍遍，无人会、登临意”七句，刻画了一个怎样的人物形象？作者为何自称江南游子？

提示：联系背景、作者经历及动词概括词人形象。

参考答案：形象：在阔大苍茫的背景上，呈现于读者眼帘的是一个忧愤孤寂的爱国者