高考复习文言文实词(一词多义)PPT (共27张PPT)

合集下载

文言文词汇积累 课件(25张PPT)

文言文词汇积累  课件(25张PPT)

三.文言现象
文言文现象是指在文言文里面出现的特殊句式、实词 虚词的用法、古今异义、通假字、词类活用等现象。
(一)古今异义
古汉语中有大量古今字形相同而意义用法不同的词。把古文 中的字词变成了现代的词语。 1.词义扩大:“江”“河” 2.词义缩小:“金就砺则利” 3.词义转移:“临表涕零” 4.感情色彩变化:“卑鄙” 5.词义强化:“怨” 6.词义弱化:如,“恨”
解释 表并列 表修饰 表并列 表承接 表转折,但是
(三)归纳比较法 ☆
2.近义词比较 在文言字词学习中,可以把词义相近的文言字词放到一块加 以分析比较,能够起到举一反三,触类旁通的效果。比如: 不知饴阿谁《十五从军征》 是以先帝简拔,以遗陛下 《出师表》 赠大珠四枚 《记王忠肃公翱事》 这几句中的“”“遗”“饴”和“赠”几个字都可以解释 为“赠送”“赠给”的意思。
(一)古今异义
写出下列加红字的古义与今义: (1)肉食者鄙:古义:______ 今义:______ (2)牺牲玉帛:古义:______ 今义:______ (3)诚宜开张圣听:古义:______ 今义:______ (4)不宜异同:古义:______ 今义:______ (5)未尝不叹息痛恨桓灵:古义:______ 今义:______
(四)词类活用
解释下列加点字。 1.神弗福之:____________ 2.斗折蛇行斗:____________ 3.出则无敌国外患者 出:____________ 4.温故而知新:____________ 5.忿恚尉 :____________ 6.而不知太守之乐其乐也:____________
——《教材》要求
二.理清概念
实词
文言实词:实词,是汉语词类中的一种,词语中含有实际意 义的词,实词能单独充当句子成分,即有词汇意义和语法意 义的词。一般包括:名词、动词、形容词、数词、量词、代 词。

文言文一词多义汇总 PPT

文言文一词多义汇总 PPT
文言文一词多义汇总
蔽 1.隐天蔽.日(遮,挡)《三峡》 2.蔽.林间窥之(隐蔽,躲藏)《黔之驴》 3.王之蔽.甚矣(受蒙蔽)《邹忌讽齐王纳谏》 4.横柯上蔽.(遮住)《与朱元思书》
文言文一词多义汇总

1.人病.见鬼(生病)《订鬼》 2.吾兄子常病.(生病)《私心》 3.则久已病.矣(困苦不堪)《捕蛇者说》 4.人病.则忧惧,忧惧见鬼出(生病)《订鬼》 5.故得病.寝衽,畏惧鬼至(疾病)《订鬼》 6.未果,寻病.终(生病)《桃花源记》 7.君之病.在肌肤(生理上不正常的状态)《扁鹊见蔡桓公》 8.病.树前头万木春(枯萎)《酬乐天扬州初逢席上见赠》
文言文一词多义汇总

1.将军百.战死(概数,多,众多)《木兰诗》 2.赏赐百.千强(概数,多,众多)《木兰诗》 3.自三峡七百.里中(数名,十个十)《三峡》 4.其间千二百.里(数名,十个十)《三峡》 5.百.草丰茂(概数,多,众多)《观沧海》 6.俄而百.千人大呼,百.千儿哭,百.千犬吠(成百)《口技》 7.虽人有百.手,手有百.指(数名,十个十)《口技》 8.人有百.口,口有百.舌(数名,十个十)《口技》
文言文一词多义汇总
8.独怜幽草涧边.生(旁边)《滁州西涧》 9.忽复乘舟梦日边.(旁边)《行路难》 10.好收吾骨瘴江边.(旁边)《左迁至蓝关示侄孙湘》 遍
1.小惠未遍.(遍及)《曹刿论战》 2.壶酒何能遍.给(全部)《劳山道士》 3.为篱下、黄花开遍.(到处)《满江红(小住京华)》 4.余因得遍.观群书(全部)《送东阳马生序》 5.然遍.地腥云(到处)《与妻书》
文言文一词多义汇总
15.百.二十城(数名,十个十)《邹忌讽齐王纳谏》 16.逖将其部曲百.余家渡江(数名,十个十)《祖逖北伐》 17.百.废具兴(概数,多,众多)《岳阳楼记》 18.猿则百.叫无绝(概数,多,众多)《与朱元思书》 鄙 1.肉食者鄙.(鄙陋,目光短浅)《曹刿论战》 2.先帝不以臣卑鄙.(出身鄙野)《出师表》

高中语文 【专题复习】高三文言文《一词多义》课件(25张PPT)

高中语文 【专题复习】高三文言文《一词多义》课件(25张PPT)
21
练习:指出下面对红色词语的解释错误的一项
A 从此道至吾军不过二十里耳。(不超过) B 枝枝相覆盖,叶叶相交通。(交错相通) C 思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘。(祖辈和父 辈)
√D 备他盗之出入与非常也。(出进)
22
兼词 兼有两个词的意义的单音词,它的读音往往是所 兼的两个词的拼合。 1、诸= 之 + 于 或 诸 = 之 + 乎
5
就:
A、金就砺则利
靠近
B、避祸就福。 趋向
C、乃从容就戮。
接受
D、连辟公府不就。 赴任
E、于是荆轲遂就车而去。 登上
F、然嬴欲就公子之名。 成就
H、轲知事不就。 成功
6
适:
A、逝将去汝,适彼乐土。 到 无所适从
B、适大病,不能行。 正值、正好 D、少无适俗韵,性本爱丘山。 适应、适合 E、适得府君书,明日来迎汝。 刚才
F、贫贱有此女,始适还家门。 女子出嫁
7

中间力拉崩倒之声。《口技》 夹杂
肉食者谋之,又何间焉!《左传》
参与
时时而间进。《战国策》
间或,断断续续
又间令吴广之次所旁丛祠中。《陈涉
世家》
秘密,暗中
道芷阳间行。《鸿门宴》
名词用作状语,从小路
8

六国互丧,率赂秦耶?

率疲敝之卒,将数百之众。 率领,带领
列传》
于是荆轲遂就车而去,终已不顾。 回头看
《荆轲刺秦王》
君臣相顾尽沾衣。《长恨歌》 看
三顾臣于草庐之中。《出师表》探望,拜访
顾计不知所出耳。《荆轲刺秦王》
不过,只是, 表轻微转折。
大《鸿行门宴不》顾细谨,大礼不辞小让。顾虑
11

文言文高考总复习课件(共27张PPT)

文言文高考总复习课件(共27张PPT)

乃:连词,表承接,于是。 以:介词,因为。 以:介词:用。 以:介词,凭借。
当死. 而口不讼.直 宣帝嘉.之 鲁芝洁.身寡.欲
死:名词作动词,处死。 讼:名词作动词,争辩。 嘉:形容词的意动用法,认为他好,欣赏。 洁:形容词的使动用法,使自身洁。 寡:形容词的使动用法,使欲望寡。
文言文高考总复习课件(共27张PPT)
识记多义词,一定要找出其本义(工具书中一般列为第一条)或基本义项,寻求众多义项之间的 关联。例如,从:会意字,像两个人相随行走在路上。本义:跟随、随从,如“吾从而师之”。 引申义:①听从、服从,如“从善如流”;②次要的,如“从犯”;③堂房亲属关系,如“从弟”。
根据上下文意,看时间、地点、什么人说、为什么说、对谁说、怎么说等语言环境。不但要看
乃移居雍,耽思坟.籍.。郡举上计吏,州辟别驾。魏车骑将军郭淮为雍州刺史,深敬重之。举孝 廉,除郎中。后拜骑都尉、参军事、行安南太守,迁尚书郎。曹真出督关右,又参大司马军事。
真薨,宣帝代焉,乃引芝参骠骑军事,转天水太守。郡邻于蜀,数被侵掠,户口减削,寇盗充斥,
芝倾心镇卫,更造城市,数年间旧境悉复。迁广平太守。天水夷夏慕德,老幼赴.阙.献书,乞留芝。 魏明帝许焉。曹爽辅政,引为司马。芝屡有谠言嘉谋,爽弗能纳。及宣帝起兵诛爽,芝率余众
文言文高考总复习课件(共27张PPT)
文言文高考总复习课件(共27张PPT)
【文言实词】
谠.言嘉.谋 芝坐.爽下狱 和.而不同. 塞.天下之望. 【文言虚词】
谠:正直。嘉:美,善。 坐:因犯……罪。 和:谦和。同:苟同。 塞:隔阻,堵。望:怨恨。
乃.引芝参骠骑军事 一旦以.罪见黜 杖大威以.羽檄征四方兵 诸葛诞以.寿春叛 【词类活用】
逊.位.,章表十余上,于是征为光禄大夫,位特进,给吏卒,门施行马。羊祜为车骑将军,乃以位让 芝,曰:“光禄大夫鲁芝洁身寡欲,和而不同,服事华发,以礼终始,未蒙此选,臣更越之,何以

高考语文复习:文言文高频实词讲解 课件(共23张PPT).ppt

高考语文复习:文言文高频实词讲解 课件(共23张PPT).ppt

34.弘图耻之,不与共坐,七疏乞休。帝怒,遂削籍归,家
居十年不起
耻:以……为耻;乞休、乞老、告老、乞骸骨、致 仕、求老:辞官回家;籍:登记,户口(户籍、官 籍、兵籍等);不起:不被任用
35.劝奏帝赦天下,尽与蠲除
蠲除:免除赋税
36.将士卒二万七千八百余人,多赍(ji)金币
37.帝大喜,赉(lai)诸将士有差
2023届高考语文复习文言文高 频实词讲解
1.寻坐与杨玄感有旧 2.亮亲加棺敛,瘗(yi)之路侧 3.薛举僭(jian)号陇西,以亮为黄门侍郎,委之机务 4.宵衣旰食 5.邑灾,不待报,遽出仓粟七千石贷民
1.寻坐与杨玄感有旧
寻:不久;坐:因……而获罪;旧: 和……有交情
2.亮亲加棺敛,瘗(yi)之路侧
22.然后申之以弦歌,广之以读书
然后:这样以后;申:说 明、解释;广:传播
23.好仁不好学,其蔽也愚;好智不好学,其蔽也荡;好信
不好学,其蔽也贼;好直不好学,其蔽也绞;好勇不好学,
其蔽也乱;好刚不好学,其蔽也狂 也:表停顿;贼:伤害
自己;绞:性子急
24.方庆常就坚质问,坚必能征旧说,训释详明
就:接近、靠近、向; 旧说:前人的观点
私下里,悄悄地;讽:劝说
市:买、卖;檄:命令、声讨
16.有诣徽者,出则过秀 17.曹爽乃辟之为掾 18.所以出身仕者 19.文帝之讨张彪也,文帝不豫,入侍医药 20.耕者众则籴(di)贱 21.故弱者见辱,强者见笑
16.有诣徽者,出则过秀
造、诣、过、候、存、顾:拜 访;过:指责、责备
17.曹爽乃辟之为掾 辟:征召,掾:属官,下属
寤:发觉、发现
29.文不肯就船车,荷担徒行
就:接近、靠近、乘坐 荷:挑着、担着

高中语文-文言文复习一词多义 课件(28张PPT)

高中语文-文言文复习一词多义 课件(28张PPT)

6.飞骑因番请见,先涕泣不自胜 沛公不胜杯杓(《鸿门宴》)
22
4、 成语联想法
• 成语中保留了大量的文言词义,联系成语,对判断文言词义会有很大的帮 助。
➢ 势拔五岳掩赤城 (出类拔萃:超出) ➢ 腥操并御,芳不得薄兮 (日薄西山:接近) ➢ 在官清恪,未尝闻私(恪守不渝:谨慎而恭敬) ➢ 吾亦望汝副其心(名副其实:符合) ➢ 或妄嗔怒 (轻举妄动:胡乱)

一言
词文
多 义
复 习
1
一词多义
一词多义是指一个词具有几个互相关联的 意义。在古今汉语中都有,文言文中,由于 单音词多,这种现象更普遍,这是学习文言 文的一大难题。把握一词多义,要注意了解 词的本义、引申义、比喻义和假借义。
2
詞 的 本 詞義 義 系統 和 引 申 義
词的本来意义,是通过分析字形和考 核文献资料所得出的最早的意义。
17
•如《念奴娇》"樯橹灰飞烟灭"中的"橹":木 制的船具。 •"不刊之论"中的"刊"从形旁上看应该与"刀" 有关:用刀干,即“砍削”,引申为“更改”。 •请推断“君径造袁所寓之法华寺”一句中 “造”字的意义。
18
2、语境推断法
• 高考考查的实词90%以上是具有多义性的,因此在翻译 时要紧紧抓住上下文,理解推断。
回还
7.阿母谢媒人:“女子先有誓,老姥岂敢言?”《孔雀东南飞》
谢绝 27
8.侯生视公子色终不变,乃谢客就车。《信陵君窃符救赵》 辞别
9.旦日不可不蚤自来谢项王。《鸿门宴》 谢罪 10.公子往,数请之,朱亥故不复谢。 《信陵君窃符救赵》 感谢
11.多谢后世人,戒之慎勿忘。 《孔雀东南飞》 告诉 12.及花之既谢,亦可告无罪于主人矣。 《芙蕖》 凋谢

文言实词之一词多义ppt精品课件

文言实词之一词多义ppt精品课件
③北蛮夷之鄙未人开,化未见天子,故振慑(《荆轲刺秦王》)
④肉食者鄙(见《识曹刿浅论战》)
⑤孔子鄙其轻小视器((动《训)俭示康》)
“本义”由何构成?造字的“字形”
•鄙,甲骨文(囗,邑,表示聚居地)(廪,设
在田野的临时谷仓),造字本义:垦荒耕种的农村 边邑。
小结:字形“演”义
词义引申脉络
边鄙(名)
→ 鄙俗(形) →鄙视(动)
50、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟,会在你需要时将你唤醒。 51、最困难的时候,就是距离成功不远了。 52、只要有斗志,不怕没战场。 53、凡事要三思,但比三思更重要的是三思而行。 54、随随便便浪费的时间,再也不能赢回来。 55、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。 56、自己打败自己是最可悲的失败,自己战胜自己是最可贵的胜利。 57、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 58、外在压力增加时,就应增强内在的动力。 59、暗自伤心,不如立即行动。 Biblioteka 0、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
逃跑 1.沛公今有急事,亡去不义,不可不语。(《鸿门宴》)
失去 2.诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍(《六国论》)
灭亡 3.焉用亡郑以陪邻(《烛之武退秦师》)
通“无” 4.河曲智叟亡以应(《愚公移山》)
小结:本义引申
二、巩固提升
一、解释下列加点的“鄙”字 ①蜀之鄙有二僧(《为学》) 边界 以…为边邑(动) ②越国以鄙远,君知其难也(《烛之武退秦师》)
拜访 A、缙绅大夫游与西山,必造其庐焉 造:建造
B、非独以其色之洁白为可尚也
尚:推崇
C、今又济之以雪
济:加上
D、以屋名雪,讴不韪欤
韪:正确
“造”的词义引申

2023届高考语文复习:文言文阅读——一词多义和古今异义+课件28张

2023届高考语文复习:文言文阅读——一词多义和古今异义+课件28张

• B.仅存之国危而后戚之
戚:为……悲伤
• C.智士贤者相与积心愁虑以求之
• 相与:一同、都
“从犯”;③堂房亲属叫从,如“从弟”。
紧扣语境推敲 解
每个词语虽然都有它自己的含义,但同一词语在不同的语境中 往往含义不同,或为本义,或为引申义,或为比喻义,或为假 借义。只有紧扣语境,才能确切地解释词语。
• 【即学即练】
• 1.下列对句中加点词的解释,不正确的一项是( )
• A.时不胜月
时:季节
• (4)了解历史渊源
• 同一个词,在不同的历史时期可能具有不同的含义。如“百姓”一词,在 周秦时是“贵族”的总称,平民无姓氏,平民只能称为“黎民”。
识记多义词,一定要找出其本义(工具书中一般列为第一条)或
巧借本义联系 解
基本义项,寻求众多义项之间的关联。例如,从:会意字,像 两个人相随行走在路上。本义:跟随、随从。如“吾从而师之 ”。引申义:①听从、服从,如“从善如流”;②次要的,如
再到答题,自始至终都离不开它,特别是翻译,更是与此密切相关。全国新
课标卷Ⅰ翻译题第1小题,“循”意为“遵守”;全国新课标卷Ⅱ翻译题第2 小题,“蝗”是名词活用为动词,意为“出现蝗灾”(或“发生蝗灾”);全 国新课标卷Ⅲ翻译题第(1)小题,“申饬”意为“指示”。全国新课标卷Ⅰ翻 译题第(1)小题,“以”意为“凭借”“依靠”,“先驱”意为“先锋”“先 行者”;全国新课标卷Ⅲ翻译题第1小题,“务去”意为“尽力去除”,“宽” 译为“宽松”。考生若没有准确理解这些词义,正确翻译就很难做到。
文言文阅读: 一词多义和古今异义
一、考情分析
• 文言文翻译,是文言文阅读考查的重点和难点,赋分是10分,超过另外三 道客观题分值的总和。历年全国新课标卷翻译题都是命制两道小题。

高考语文复习-文言文实词专题 课件(共51张PPT).ppt

高考语文复习-文言文实词专题 课件(共51张PPT).ppt
文言文高考专题
四类文言文实词卡卡 信息循环 高效学习
年份 2022 2021
卷别 新高考II 全国甲
全国乙
浙江 新高考I 新高考Ⅰ
题干表述
设题角度
命题特点
翻译:禹数与语,其人勇
鸷有智谋,诸将鲜能及者 实词:数、语、勇鸷、鲜
。”
下列对文中加点的词语及 相关内容的解说,不正确 的一项是
实词:约车、宣言、孤国、阴 合 ①实词考查有两种方
一、名词活用
1.名词活用为状语 在现代汉语中,名词一般不直接用作状语修饰谓语动词;但在文言文中 ,有些名词却常用在动词、形容词前面作状语,起修饰、限制作用。主 要有:①时间名词“日”“夜”“月”“岁”等作状语;②方位名词“ 南”“北”“内”“外”“上”“下”等作状语;③普通名词作状语。
试找出下列句中名词活用为状语的词,并试着找出活用的规律和特点。 (1)东犬西吠:_西__ (2)吾妻死之年所手植也:__手__ (3)良庖岁更刀:__岁__ (4)蝉蜕于浊秽:__蝉__ (5)余自齐安舟行适临汝:__舟__ (6)常以身翼蔽沛公:_翼___ (7)有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意:_席__、__包__、__囊____ (8)大石侧立千尺:_侧___
知识拓展
反训词
在古汉语中,同一词语在不同的语言环境里可以表达出正反对立的
两个意思,这种词叫反训词。
这样的词语有:
①“沽”,买或卖; ②“置”,置办或放弃;
③“报”,报恩或报仇; ④“从”,跟随或率领;
⑤“纳”,收进或交出; ⑥“迁”,升官或降职;
⑦“市”,卖出或买入。
二 一词多义
卡卡
【词语的意义】
词语
古义
今义
变化类型

2023届高考语文复习-文言文实词+课件33张

2023届高考语文复习-文言文实词+课件33张

①“谷”,原是庄稼和粮食的总称;现在北方的“谷
示例
”专指小米,南方的“谷”则专指稻谷。②“锲而不 舍,金石可镂”(《劝学》)中的“金”,原来泛指一
切金属,现在专指黄金。
3.词义转移 阐释 词义由表示甲事物变为表示乙事物。
示例
“欲苟顺私情,则告诉不许”(《陈情表》)中的“告诉 ”,古义指“申诉(苦衷)”,现在指“对某某人说”。
②辐射式:词义的引申环绕着一个中心向不同的方向展开,各 引申义与本义之间的联系紧密度相同。例如:
【词语的意义】
本义
引申义
比喻义
词的比喻义是在比喻的基础上所产生的意义。因为它使用比喻 的手法,使语言风格特殊、色彩鲜明,所以跟引申义并列,成为转 义的一种。例如:
【词语的意义】
本义
引申义
比喻义
词的比喻义是在比喻的基础上所产生的意义。因为它使用比喻 的手法,使语言风格特殊、色彩鲜明,所以跟引申义并列,成为转 义的一种。例如:
1.思考下列词语的古义和变化类型,完成下表。
词语 河 臭 走 怨 恨
卑鄙
古义 黄河 气味 跑 仇恨,怀恨 遗憾,不满 地位低,见识浅
今义 泛指一切河流
难闻的气味 步行 埋怨
仇恨,怀恨 (语言行为)恶劣
变化类型 词义扩大 词义缩小 词义转移 词义弱化 词义强化 感情色彩变化
2.思考下列词语的古义和变化类型,完成下面表格。
“此三者,吾遗恨也”(《五代史伶官传序》)中的“恨”,古义 是“遗憾”,今义是“仇恨”。
6.感情色彩变化
阐释 词语在使用过程中,感情色彩逐步发生了变化。 “大江东去,浪淘尽,千古风流人物”(《念奴娇·赤壁怀古》)中
示例 的“风流”,古义是“杰出,英俊;有才华”,褒义词;今义是“ 生活放荡,男女关系不正当”,贬义词。

2024届高考语文复习:文言文复习教考衔接+课件27张

2024届高考语文复习:文言文复习教考衔接+课件27张

第3课《鸿门宴》“学习提示” 文化常识:人物称呼、座次安排
座次安排
项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐;亚父南向坐,— —亚父者,范增也;沛公北向坐;张良西向侍。
西方和北方是尊贵 的位置,而南方和 东方是卑微的
第15课《谏太宗十思疏》《答 实词:“休”“克”(借助成语
司马谏议书》“学习提示” 理解实词含义)
纪月法
(1)序数纪月法。
《赤壁赋》“壬戌之秋,七月既望” 《登泰山记》余以乾隆三十九年十二月
(2)地支纪月法。
古人常以十二地支配称十二个月,每个地支前要加上特定的“建”字。 杜甫《草堂即事》诗:“荒村建子月,独树老夫家。” “建子月”按周朝纪月法指农历个月可以分别用“孟、仲、季” 《古诗十九首》:“孟冬寒气至,北风何惨栗。”“孟冬”代指农历十月。
第3课《鸿门宴》“学习提示” 文化常识:人物称呼、座次安排
(2)臣子自称。
人物称谓
①臣 谦称自己不如对方的身份地位高。男性谦称,可译为“我”。
张良曰:“秦时与臣游,项伯杀人,臣活之。”(《鸿门宴》)
②老臣 官吏对君主的自称,多指年长者。
老臣贱息舒祺,最少。(《战国策·赵策》)
第3课《鸿门宴》“学习提示” 文化常识:人物称呼、座次安排
6.不忍拈将等闲用,半封京信半题诗。《书乐天纸》
第八单元《词语积累与词语解释》
实词:古今词义(一词多义、古今异义)
古今异义
1.今齐地方千里《邹忌讽齐王纳谏》 2.未尝不叹息痛恨于桓、灵也。《出师表》 3.问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。《桃花源记》 4.因为长句,歌以赠之。《琵琶行》
教材
课文
知识点
《谏太宗十思疏》

"善始者实繁,克终者盖寡。”

文言实词复习一词多义通假字古今异义偏义复词词类活用ppt课件

文言实词复习一词多义通假字古今异义偏义复词词类活用ppt课件
• ⑥戊卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土
( 古:攻克。今:抬起。)
• ⑦兔走触株,折颈而死
( 古:跑。今:行走。)
• 解释下列句子中加点词语的古今意义和用法。 • ①烈士暮年,壮心不已 烈士:古代表示刚直侠义之人,
现在表示为正义牺牲的人。
• ②(廉颇)宣言曰:“我见相如,必辱之。” 宣言:古代是扬言的意思,
又如:“鸿雁出塞北,乃在无人乡。 举翅万余里,行止自成行。”
(大雁只有在飞行时才会列成队列。 故只有“行”的意义。)
• 例如现代汉语的名词 • “国家”、“人物”、“质量”、“舟楫”、
“狐狸”、“妻子”等两个语素并列,其中一个 语素义消失。 • “国家”偏指“国”,“家”义消失; • “人物”偏指“人”,“物”义消失; • “质量”偏指“质”,“量”义消失; • “舟楫”偏指“舟”,“楫”义消失; • “狐狸”偏指“狐”,“狸”义消失; • “妻子”偏指“妻”,“子”义消失。
“中国”
秦以虎狼之势,与中国抗衡。
(古:中原地 区,今:中华人民共和国。)
“阿姨”
弟走从军阿姨死,暮去朝来颜色故。 (古:母亲。今义:晚辈对任何女性长辈的亲切 称呼。)
2. 词义缩小
“臭”,古代好坏气味均可,现只表坏的气味; “让”,古代既可表辞让、谦让之意,又可表示责 备之意,现在则只有第一种意义了。
“雪亮工程"是以区(县)、乡(镇) 、村( 社区) 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
I、考测什么
文言文中的词类活用在中学语文教学中,是一个重要的知识 点,也是普通高等学校招生全国统一考试(以下简称高考)语 文试题中一个重要的考点。从1989年到2011年,20多年的高 考语文试卷中,考测词类活用的竟有42处之多(按1个活用的实 词作1处计算)其中,某些实词用如使动的12处,用如意动的6 处,名词用如一般动词的6处,名词用作状语的13 处,形容词 用如名词的1处,形容词用如动词的3处。

2024届高考语文复习:文言文阅读之文言文实词分类复习+课件69张

2024届高考语文复习:文言文阅读之文言文实词分类复习+课件69张


(
他实际上 ) 他实际上
②左· 右皆引试之( 近臣,随从) 近臣,随从
③所用不过· 三石( 不超过 不超过 )
④而终身自以· 为九石(
认为
认为
)
(2)翻译文中画线的句子。
此不下九石,非大王孰能用是?



此 弓 (的 强 度 )不少 于九石 ,除了 大王, 谁能使 用它?
___此_弓__(_的_强__度__)不__少__于_九__石__,__除_了__大__王__,_谁__能__使_用__它__?_____
士。
〖即练即悟〗
2.阅读下面文段,回答问题。 客有过(拜访)主人者,见其灶直突(烟冲),傍 有积薪(柴草)。客谓主人:“更为曲突,远徙其薪; 不者,且有火患。”主人嘿然不应。俄而,家果失火, 邻里共救之,幸而得息。于是杀牛置酒,谢其邻人, 灼烂者在于上行,余各以功次坐,而不录(记取)言 曲突者。人谓主人曰:“乡使听客之言,不费牛酒, 终亡火患。今论功而请宾,曲突徙薪亡恩泽,焦头烂 额为上客耶?”主人乃寤而请之。
节下贤人。
译文:_____________________________________ (勾践)自己亲自下田耕种,夫人亲自织布,吃饭不加肉, (勾践)自己亲自下田耕种,夫人亲自织布,吃饭不加肉,穿衣服从不穿两种颜色以上的衣服,屈身接待有才能的贤士。
穿衣服从不穿两种颜色以上的衣服,屈身接待有才能的贤
引申义的引申方式 引申义是从本义引申出来的意义,和基本意义有相类似、相对立 或者相关联的关系。词的引申方式有两种: (1)辐射式:词义的引申环绕着一个中心向不同的方向展开,各引 申义之间的联系紧密度相同。例如:
(2)连锁式:本义和引申义环环相扣,步步延伸开去,因此 各引申义与本义之间的联系有密有疏。例如:

中职教育高考复习文言文之一词多义 课件

中职教育高考复习文言文之一词多义 课件

C.今又济之以雪
济:加上
D.以屋名雪,讵不韪欤
韪:正确
【答案】A.【解析】A项“缙绅大夫游与西山,必造其庐焉”中 的 “ 造”是“造访”的意思,根据语境代入检验:雪屋的主人
是徐孟祥,缙绅大夫只是来拜访他的雪屋。
5.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是 ( B) A.而考亭先生尝病其俗 病:批评 B.深叹其能矫然拔俗也 拔:拔除 C.远绍绝学,流风未远 绍:继承 D.不又加于古人一等乎 加:超过
“讠(言)、忄(心) ——关心理; “禾”——关五谷:秸秆; “贝”——关金钱:贿赂; “皿”——关器具:盛、盂; “求”——关毛皮; “纟”——关丝织品绳索; “歹”——关死亡 :殁、殉 “王”——关玉 :瑕、瑜、璋 “月”——关肉:股、胫、肺腑 “饣”——关“吃”:饮、饱、饥饿
以形析义课堂练: 一、析字形,释词义 ①日籴(dí)太仓五升米
文言实词 一词多义
多义实词 一词多义现象在文言文中相当普遍。把 握一词多义,要注意了解词的本义、引申义、 比喻义和假借义。(抄) (1)词的本义,就是词的本来意义,即词 产生时的最初的根本的意义。 如“道”的本义是“路途、道路”, “本”的本义是“树木的根”。
(2)词的引申义,就是词由本义派生出的与本 义相关的其他意义。
好。(《资治通鉴•赤壁之战》) ④使……安定:既来之,则安之(《季氏将伐颛臾》) ⑤安心:予出官二年,恬然自安。(《琵琶行》) (3)疑问副词,怎么,哪里:臣死且不避,卮酒安足辞?
(《史记•鸿门宴》) (4)疑问代词,哪里:沛公安在?
横向整理
古代官职任免升降的词语
(1)关于任职授官的有:任、授、除、拜、封(用于爵位)、
赠(用于追封已故者)
征、辟、荐、举(多用于布衣作官)

高考语文复习文言文实词课件36张

高考语文复习文言文实词课件36张
2024届高考一轮复习—— 文言文实词
考纲解读
“常见文言实词”是指在文言文中出现频率较高、古今词义既有联系又有区别的实词。 “理解常见文言实词在文中的含义”不仅仅是考查文言实词知识,还考查运用这些知 识解决实际问题的能力。涉及的主要考点包括一词多义、古今异义、通假字、词类活 用、偏义复词等文言现象,考生要能够根据具体的语境对文言实词做出正确、合理的 推断与解释。
(2)在文中的含义,是指实词在具体语境中的含义。文言实词,有的因多音多义而难 以确定,有的因古今异义而容易混淆,还有的因词类活用而意义发生临时改变,因而需要 根据特定的语境准确指出实词的含义。
考纲解读
3. 命题规律 文言实词考查具有以下特点: (1)考查以单音节词为主。这与文言文特点一致,词语也以单音节词为主。 (2)考查的对象为常见常用词。考纲中所举120个实词,考查的都是常见常用的。我们在学 习古文时,要注意出现频率较高的实词。 (3)一词多义、词类活用和古今异义都有涉及。实词的考查,一般以考查一词多义为主, 同时涉及对词类活用、古今异义、通假字的的考查。 (4)考查形式依然以选择题为主,在翻译题目中也会涉及对实词的考查。
三、偏义复词
古汉语中,有的合成词是由两个同义或反义的单音语素合成,而意义却偏在其中一个语素上,另一个语素只是起陪衬 作用。 ①两个语素意义上相对的。如:“宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同”。(《出师表》)句中的“异同”为偏 义复词,用义偏在“界”,不在“同”。
________动__词__,__说__,_讲_______________________________________________________ ③师者,所以传道受业解惑也(《师说》) ________名__词__,__道__理________________________________________________________ ④于是废先王之道,焚百家之言(《过秦论》) ________名__词__,_主__张__,__思__想_,__学__说______________________________________________ ⑤策之不以其道(《马说》) ________名__词__,_正__确__的__方__法___________________________________________________ ⑥从郦山下,道芷阳间行(《鸿门宴》)
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
1、同义词\近义次词之间细致琢磨__还原到译文中去
2、对于比较生疏的意思要加强记忆
安 1风雨不动安如山?(安稳) 2何故置某于安闲之地。(安全) 3然后得一夕安寝(安逸) 4则宜抚安,与结盟好(安抚,抚慰) 5离山十里有王平安营(安置、安放) 6将军迎操,欲安所归乎(哪里) 7衣食所安(养生) 8既来之,则安之(使---安)
文言文实词(一词多义)
辨别文言实词在不同语言环境中的意思
句子中的意思
-----追求准确

1爱其子,择师而教之(爱护) 2秦爱纷奢,人亦念其家(喜欢,爱好) 3齐国虽褊小我何爱一牛(爱惜,吝惜) 4向使三国各爱其地(爱惜,吝惜) 5予独爱莲之出淤泥而不(爱慕,欣赏) 6古之遗爱也(恩惠) 7爱而不见,搔首踯躅(隐蔽,躲藏)
察 1徐而察之,则山下皆石穴罅 2向察众人之议,专欲误将军 3虽不能察 ,必以情 4人又谁能以身之察察 5明足以察秋毫之末 6人至察则无徒
(仔细看,观察) (考虑)
(了解,弄清楚)
(看清楚) (精明)
(察察 ,洁白的样子)
朝chao 1朝服衣冠(zhao 早晨) 2相如每朝时,常称病(朝见,朝拜) 3强国请服,弱国入朝(朝见,朝拜) 4于是入朝见威王(朝庭) 5两朝开济老臣心(朝代) 6期年不听朝(朝政) 7坐南朝北(对、向)
在文章中的 意思
-------依据前后内容推断
子罕以不贪为宝
《左传》
宋人或得玉,献诸子罕。子罕弗受。 献玉者曰:“以示玉人,玉人以为宝也, 故敢献之。”子罕曰:“我以不贪为宝, 尔以玉为宝。若以与我,皆丧宝也,不若 人有其宝。”稽首而告曰:“小人怀璧, 不可以越乡,纳此以请死也。”子罕置诸 其里,使玉人为之攻之。富而后使复其 所。
密切关注词语的活用现象
被 1禹,汤被之矣(蒙受,遭受) 2信而见疑,忠而被谤,能无怨乎(表示被动) 3将军身被坚执锐,(通“披”穿在身上或披在身上) 4被发行吟泽畔(通“披”散开) 5一日昼寝帐中,落被于地(被子) 6大雪逾岭,被南越中数州(覆盖)
不可忽视通假字
本 草本的根或茎干 1凡植木之隆,其本欲舒, 根本。基础 2盖亦反其本矣 3此之谓失其本心 本来,原来 4今存其本不忍废,道中 版本,稿本 手自钞录 臣子给皇帝的奏章或书信 5是无难,别具本间章 6若止印三二本 量词,书册的计量单位 7此之谓失其本心 天赋的善心 8本未倒置 树根,树梢,主次,先后 9抑本其成败之迹
曾 1曾不能毁山之一毛(用作加强语气,有时相 当于“连----都----”或“竟”、竟然“) 2寻常巷陌,人道寄奴曾住(曾经) 3而侯生曾无一言半辞送我(竟然) 4是高、曾时为一倍(与自己隔两代的亲属) 5曾益其所不能(通“增”,增加)
乘cheng 1乘犊车,从吏卒(驾车,坐车,骑马) 2因利乘便,宰割天下(趁着,凭借) 3自京师乘风雪(趁,冒着) 4比至陈,车六七百乘,(sheng量词,古时 一车四马为一乘) 5乘鄂渚而反顾兮(登上) 6以乘韦先,牛二十犒师(四)
画蛇添足 《战国策》 楚有祠者,赐其舍人卮酒。舍人相谓 曰:“数人饮之不足,一人饮之有余。 请画地为蛇,先成者饮酒。” 一人蛇先成,引酒且饮之;乃左手持 卮,右手画蛇曰:“吾能为之足。” 未成。一人之蛇先成,夺其卮曰: “蛇固无足,子安能为之足?”遂饮 其酒。 为蛇足者,终亡其酒。
狐假虎威
《战国策》
千金买首 《战国策》 古之君人有以千金求千里马者,三年不能得。 涓人言于君曰:“请求之。”君遣之,三月得 千里马。马已死,买其首五百金,反以报君。 君大怒曰:“所求者生马,安事死马而捐五百 金!”涓人对曰:“死马且买之五百金,况生 马乎?天下必以王为能市马。马今至矣!”于 是,不能期年,千里之马至者三。
虎求百兽而食之,得狐。狐曰:“子无敢食我 也!天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝命 也。子以我为不信,吾为子先行,子随我后, 观百兽之见我而敢不走乎?虎以为然,故遂与 之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也,以 为畏狐也。
惊弓之鸟
《战国策》
更羸与魏王处京台之下,仰见飞鸟。更羸谓魏王曰: “臣为王引弓虚发而下鸟。”魏王曰:“然则射可至 此乎?”更羸曰:“可。” 有间,雁从东方来,更羸以虚发而下之。魏王曰: “然则射可至此乎?”更羸曰:“此孽也。”王曰: “先生何以知之?”对曰:“其飞徐而鸣悲,——飞 徐者,故疮痛也;鸣悲者,久失群也;故疮未息而惊 心未去也,闻弦音引而高飞,故疮陨也。”
祝 你 进 步
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、知技并重,德行为先。 32、生活的理想,就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞,可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己,然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水,我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬,首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你,首先你得改变对人的态度,把精神放得轻松一点,表情自然,笑容可掬,这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度,而同时又加上忍耐精神的人,是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来! —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志,但是,当别人用语言来伤害自己的时候,也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书,愚蠢者草草翻过,聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒,都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋,一步失误, 全盘皆输,这是令人悲哀之事;而且人生还不如弈棋,不可能再来一局,也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助,就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒,是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲,坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生,以及整个命运的,只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候,开口前先数到十,如果非常愤怒,先数到一百。 —— 杰弗逊
揠苗助长 《孟子》
宋人有闵其苗之不长而揠之者,芒 芒然归,谓其人曰:“今日病矣! 予助苗长矣!”其子趋而往视之, 苗则槁矣。
滥竽充数
《韩非子》
齐宣王使人吹竽,必三百人。南郭处 士请为王吹竽,宣王说之。廪食以数 百人等。宣王死,湣王立,好一一听 之。处士逃。
利令智昏
《吕氏春秋》
齐人有欲得金者,清旦被衣冠,往鬻金 者之所,见人操金,攫而夺之。吏搏而 束缚之,问曰:“人皆在焉,子攫人之 金,何故?”对吏曰:“殊不见人,徒 见金耳。”
鹬蚌相争 《战国策》
蚌方出日曝,而鹬啄其肉,蚌合而箝其 喙。鹬曰:“今日不雨,明日不雨,即 有死蚌。”蚌亦谓鹬曰:“今日不出, 明日不出,即有死鹬。”两者不肯相舍, 里之丑人见而美 之,归亦捧心而颦。其里之富人见 之,坚闭门而不出;贫人见之,挈 妻子而去之走。
(推究本源、考查)
鄙 1、蜀之鄙有二僧, 其一贫,其一富 2、鄙贱之人,不知 将军宽之至此也 3、鄙人? 4、孔子鄙其小器
庸俗,浅陋,鄙俗 轻视 自称的谦词 边界地方

1收天下之兵,聚之咸阳 2赵亦盛设兵以待秦,秦不敢动 3故上兵伐谋,其次伐交 4左右欲兵之 5兵符:
1、兵器,军械 3、 用兵策略,战略 5古代兵用的凭证 2、 士兵,军队 4、 用兵器杀人
诚 1帝感其诚(真心真意) 2战败而亡,诚不得已(实在,的确) 3今将军诚能命猛将统兵数万(果真,如果) 4帝感其诚(诚心,诚意)
除 1黎明即起,洒扫庭除(台阶) 2为汉家除残去秽(清除,去掉) 3举先王之政,以兴利除弊(清除,去掉) 4予除右丞相兼枢密使(拜官授职)
辞 1而侯生曾无一言半辞送我(言词,言语) 2皆好辞而以赋见称(文词,文学) 3动以朝廷为辞(借口) 4臣死且不避,卮酒安足辞(推辞) 5我从去年辞帝京,谪居卧病浔阳城(告别,辞 别) 6,陶渊明的《归去来兮辞》(古代的一种文体) 7大礼不辞小让(讲究,计教) 8博闻强志,明于治乱,娴于辞令(辞令:应酬的 言辞 ) 9秦王恐其破璧,乃辞谢(辞谢,婉言道歉) 10近者奉辞伐罪(命令)
相关文档
最新文档