泰兴市济川初级中学德育序列化活动方案[最新]

泰兴市济川初级中学德育序列化活动方案[最新] 泰兴市济川初级中学德育序列化活动方案

一、指导思想

为了全面贯彻《中学德育大纲》精神和我校“让成才之路在每个人脚下延伸”的育人理念，根据学生思想实际和学生年龄特征，通过由浅入深的主题系列活动，达到把学生培养成热爱祖国、热爱社会主义、守纪守法、热爱劳动、品德高尚、心理健康、关心热爱集体的有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人之目的;实现学生思想政治教育工作的规范化、序列化和科学化，强化常规教育、养成教育，创建优良的育人环境。

二、德育目标

培育学生心中有他人、心中有集体、心中有祖国的思想感情，有爱国之心，报国之志的理想与责任感。树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高思想觉悟。使学生成为具有较高的社会公德和良好的文明行为习惯，遵纪守法的优秀公民。培养学生坚忍不拔的意志，艰苦奋斗的精神，适应社会的能力，具有健全的人格。培养学生具有创新精神和实践能力。

三、组织管理

1(本方案作为学校德育教育的重要内容列入学年工作计划，以此作为考评学校工作和有关人员的重要内容之一。

2.学校成立以校长室为核心，以政教处、团委、年级组、班主任及任课教师为主体的德育工作队伍，建立以校长为组长、德育副校长为副组长，有关人员参加的德育工作领导小组，具体负责方案的落实。

3.本方案由班主任负责具体实施，各班主任要根据本班的实际情况，根据方案的目标要求，按照本方案提供的活动内容或另选活动内容。组织学生自己设计活动步骤，自己组织开展活动，形成学生自我管理，自我教育的局面。

4(政教处根据全校情况及年级领导小组意见及时对活动进行评定，评

定的结果纳入文明班级评比统计。

四、初中生生理、心理、品德和思想发展的特点 (一) 生理特点

1、年龄:一般为13—16岁。

2、神经系统的特征:脑重量已接近成人，神经机能的分化也达到了成人通常所具有的水平，两种信号系统由第一信号系统占优势转到了由第二信号系统占主导地位。但兴奋和抑制功能还不能充分自觉地协调一致。

3、生理发展:生理上处于一个生长高峰期。“小大人”特征显现。

(二)心理特点

、思维能力:由于智力发展和视野的扩展，思维能力提高转快，有1

一定的抽象思维能力，学习生活上的独立思考能力增强，但发展不平衡。

2、兴趣爱好:逐渐形成兴趣爱好，并随智力发展和知识面扩大而形成对某些学科活动的兴趣，但缺乏稳定性，兴趣转移快，易产主偏科现象。当学习上出现困难时，易产生苦恼、厌恶等消极情绪。

3、个性发展:情感、意志、气质、性格等方面个性特征逐步形成，自我意识有较快的发展。

4、自我意识:自我意识迅速发展，成人感和独立意识增强、对一贯支配自己的父母、教师、社会由“顺应”变为“对抗”。处处希望显示自己，讨厌别人把自己当小孩看待，喜欢表现自己，以引起别人的注意，但自我认识和自我控制的能力不强。

5、好模仿:心目中有一些楷模供自己仿效，甚至崇拜并时常扬新弃旧。

(三)、思想特点

思想活跃，关心社会，爱争论，对不同信息渠道的社会影响分辨能力弱，时常立志，希望成才，对学习和生活的环境、条件有一定的要求，逐渐要求自主、自立，但法纪观念、是非观念不强，开始思考各种问题，是人生观、世界观逐渐形成的初始阶段。 (四)、本校学生特点:

1(从结构上看:城区学生比例大，农村学生及外来务工子女也占一定比例。

2(从自身素质看:以自我为中心的意识较重，娇气、任性，劳动观点不强，部分学生由于受环境影响，道德习惯缺失甚至染上了不良习惯。

3(大部分学生在进入初中学习时，有较高的积极性，但当学习有困难时，无毅力、无勇气克服困难。

(大多数学生能正确理解德、智、体等方面的关系，但也有部分学4

生有重智育而轻其它的倾向。

五、具体方案

七年级

做好小学与中学衔接点的工作，帮助学生适应新的学习环境，帮助适应新的人际关系，以践行《中学生日常行为规范》、《济川中学一日常规》为抓手，养成良好的行为习惯。

主题活动

1(守规范，尊师长教育

2(爱国主义教育

3(文明礼仪教育

4(主题:自爱教育

5(健康、安全教育

6(法纪教育

7(传统美德教育

8(安全教育

八年级

帮助学生正确发展独立性，帮助学生适应学习环境，帮助学生开展丰富多彩的集体活动，帮助学生处理好人际关系。使学生顺利渡过“心理断乳”期的狂躁与不安，使他们健康发展。主题活动

1(尊师重教教育

2(爱我祖国、爱我济川

3(认识生活中的真、善、美

4(学人之长，克已之短——学习经验交流 5(爱心献给集体

6(如何与他人交往

(法伴我成长 7

8(培养良好的心理素质

九年级

养成良好的意志品质，进一步做好后进生的转化工作，坚持正面引导，从旁提醒，使学生自己体面地改正。加强思想教育，以利于人生观的形成。

主题活动

1(命运由自己主宰，路在我们脚下

2(立志成才，报效祖国

3(做一个有责任心的人

4(春天的期待

5(理想前途教育