实验心理学—如何撰写实验报告

Behavior Therapy
Behavioral Neuroscience Canadian Journal of Experimental Psychology Child Development Cognitive Psychology Cognitive Science Developmental Psychology
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如何写实验报告
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讨论
• 讨论是研究者对研究结果进行评估，探讨结果支持研 究假设或不支持研究假设的原因，对其理论意义或实 践意义进行综合解释的过程。 • 讨论使整个报告成为一体，是研究报告最重要的部分。 • 讨论的内容
– – – – 假设证实的情况 与已有的理论和研究的关系 理论意义和实践意义 研究的局限和改进的建议
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心理学科学论文的要求（3）
• 一个完整的研究论文一般包括以下几个 部分：标题、作者的姓名和所在单位、 摘要、关键词、前言、实验方法、实验 结果与分析、讨论、结论、参考文献和 附录等。
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心理学实验报告的框架
标题 作者 （陕西师范大学心理学院 陕西西安 410062）
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参考文献的写法
• 黄希庭．心理学导论．北京：人民教育出版社， 1991．3－5 • 黄希庭．未来时间的心理结构．心理学报， 1994，26（2）：121－127 • 郑涌．当代中国青年的审美价值观与教育．见： 黄希庭等主编．当代这个青年价值观与教 育．成都：四川教育出版社，1994．起页－止 页 • 电子文献：作者．题名．地址，发表/更新/引 用日期
Psychological Science
Psychonomic Bulletin & Review
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心理学研究的一些重要信息源（2）
信息源的名称
American Journal of Psychology Animal Learning and Behavior
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结果
• 统计检验结果的表达。
– 说明选择何种统计方法、统计参数的原因，并表明 结果的意义。 – 呈现推论统计结果前，要先呈现描述统计资料。
• 图表的使用。
– 统计图表可使读者对大量数据获得概括性认识。 – 要指出每个图表中的重要特征，以让读者能了解其 意义。
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摘要： 关键词： 1 前言/引言 2 方法 2.1 被试 2.2 仪器和材料 2.3 实验设计与程序 3 结果 4 讨论 5 结论
参考文献 附录
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标 题
• 即研究报告的名称，是研究主题思想的 表达。
– 告诉读者报告的内容焦点 – 对论文进行检索、收录和引用时的重要内 容，是读者检索本论文的主要标识。
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附录
• 附录中主要列举与正文中有关的数据资 料、研究工具等。
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心理学研究的一些重要信息源（1）
主题范围 信息源的名称 Social Science Citation Index 注释 作者引用 Science Citation Index
• 包括研究进行方式、数据收集方式，观察法时间取样方 式、试验法设计与实施、调查法的问卷分发回收情形， 信度与效度检测，数据分析或统计
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结果
• 结果（result）也称研究发现，是对本研究得 到的数据进行分析而所揭示的问题（发现）。 • 结果表达的内容与顺序。
– 可以按照假设的提出顺序、采用由总到分的方式组 织叙述，先对假说进行简要的重述，然后用数据描 述结果，或对假说进行检验，最后得出结论是接受 还是拒绝假说。 – 如果内容较多，应分段叙述，必要时可以加小标题
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• 1.统计图的标题要放在图的 下方。 • 2.纵轴和横轴应有小标题。 • 3.应标示出坐标轴的单位和 刻度，但横轴若是以名义变 量来分组，则只要标示出各 组的名称即可。 • 4.纵轴的单位应由下而上依 次增大，而横轴的单位则由 左而右依次增大。 • 5.纵轴和横轴若不是由原点 开始，则应标示缺口。
• 定型且众所皆知之工具可简单交代 。 • 鲜为人知或自行设计的工具则需要详细说明。 • 数据处理如果使用多种方法，应该分别对应所要解决的 问题或处理的假设交代清楚。使用公认的统计程序包， 要说明其版本而不必交代算法。
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方法
• 实验设计和程序
– 研究程序（research procedure）是研究工作的 具体流程。说明如何引导被试使用实验材料或工具 进行研究。 – 将研究中的每一步描述清楚。可以利用相同的程序 进行重复验证
– 形式1：变量式。表达自变量对因变量的影响，如
印象整饰对强迫服从后态度改变的影响 加工速度和工作记忆在认知年老化过程中的作用
– 形式2：主题式。表达研究的主题，如
7岁超常和常态儿童的信息加工速度 中文句子中双音节兼类词句法分析历程初探 发展性协调障碍与书写困难个案研究 刻板印象的意识性抑制
– 形式3：结论直陈式。直接表达研究的结论，如
文章摘要 Psychological Abstract
Biological Abstract Ergonomics Abstract 综述文章 American Psychologist Annual Review Of Psychology Psychological Bulletin Psychological Review 由综述集成的书 原始研究和一般研 究文章
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结论
• 根据研究的全部结果，使读者对于研究 发现有简明而全面的认识和了解。
• 结论应具有客观性和恰当的概括性。 • 结论一定要具体，不可夸大本研究的结 果和适用范围。
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参考文献
• 应把文章中引用的文献都列出来。 • 每篇文献应与文章中引用的地方相对应，对应的方法 可以按文章中引用的顺序，用[1]、[2]…等数字注明，文 献也用1、2、…等数字排列顺序。 • 另一种相对应的方式就是在文章引用文献的地方，在 括号内注明作者的姓名和出版年代，如（Brown, 1982），这样参考文献就要按作者姓氏的字母顺序或 者笔画顺序排列。如果同一作者在同一年发表的不同 文章被引用，则可在年代处加下标a, b，或直接加字 母a, b。
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讨论
• 讨论的组织
– 在讨论的开始部分，要首先简单复述研究的发现， 并解释研究的假设是否得到支持。例如：
当前的试验支持观看过多的暴力影视会影响对暴力行为接 受的假设。观看这些录像的被试比看没有暴力色彩的被试对 暴力表现出积极的态度。
– 接下来，以前言中提及的论点为参考，论述与以前 的研究成果的关系，是否与以前的研究一致。
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心理学科学论文的要求（1）
• 科学的进展在很大程度上依赖于科学家 们及时地交流他们的研究方法和他们的 发现。这种交流必须写得清楚、确切、 并重点突出，否则就是无效的。
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心理学科学论文的要求（2）
• 研究论文具有三个特点：
①有比较严格的格式要求； ②所表达的内容是研究的新成果； ③具有真实性、客观性。
这些结果与文献中报告的许多实验结果是一致的。例如，[引 用]的研究表明…另外，在[引用]的研究中，相似的效应在 被试…
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讨论
• 如果研究结果与其他人的研究结果不同，要解释产生该结果的原 因是什么： 当前研究的发现与[引用]等人的报告的发现不同。当前的研究 发现…；而[引用]发现…对于这种不一致，最确切的解释是 ， [引用]用的是一种不同的程序，这种程序会产生…的结果。 • 讨论研究的限制，以让读者能更深入了解所得结果的意义 • 如果研究者相信研究可以形成新的理论，或具有实践上的应用价 值，就应明确提出来讨论。但要注意，单个的研究很难成为理论 的坚实基础。因此，可以在此情形下讨论进一步完善研究的建议。
汉语多义单字词的识别优势效应
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作者的姓名
• 应包括对实验做出实质性贡献的人，并 以贡献的大小排列顺序。 • 作者所在单位：单位名称、单位所在城 市、邮政编码。
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摘要
• 研究报告通常始于对研究简短的概述，称为摘要。 • 学术期刊报告、学位论文要求有外文摘要，通常为英 文。 • 摘要是研究是否有价值的最简表现形式，通过摘要就 可以准确地告诉一般读者报告的主要内容。 。 • 因为摘要是放在文章最前面的，所以它提供的信息应 使读者了解本研究的主要方面，以便决定是否继续阅 读。 • 摘要必须精炼而完整，一般在300字以内。
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• 从内容上看，摘要高度浓缩研究的目的、对象、 方法、结果、结论和应用范围等信息 • 写法要求
– – – – 正确，就是忠实于原文； 精炼，就是简明扼要； 具体，把关键的步骤、方法、数据、结论交待清楚 完整，就是要语意连贯，能独立成文。
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关键词
• 是表达研究报告主题概念的词或词组， 从论文中选出的最能代表论文中心内容 特征的词或词组，是论文信息最高度的 概括。 • 关键词文献检索的标志，用于编排索引。 • 一般3—5个。
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前言
• 又称序言、引言或问题的提出，主要目的是介绍所 研究的领域，回顾和本研究有关的前人研究的成果， 过去研究中的矛盾、遗漏以及实验设计中存在的问 题。阐明本研究的目的，拟检验的假设和预期的成 果。
• 具体而言，前言一般以基本的心理学领域开始，讨 论与你拟要研究的具体问题有关的已有的理论和研 究。进而提出所要验证的假设，和打算采取的方法。
• 研究假设一般包括对研究的预测，即你所期望发生 的结果。
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方法
• 这一部分的总的要求是尽可能详尽而准 确地描述各个成分，目的是能够使别人 重复你的研究。
心理学研究报告写作规范
How to write research report
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研究报告写作规范
• 应注意问题：
研究者需要回顾与研究有关的前人工作，无论前人的 研究结果是否符合研究者本人的理论观点。 应清晰明确地描述实验设计和研究过程，并报告实验 涉及的重要信息，如自变量操作定义问题。 应能做到使同行可以据此重复研究者的工作，保证结 论可以反复验证 客观陈述和自身主观解释能清晰区分
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• 题目的最基本要求：题文相符
– 能准确地概括研究中心内容。
– 避免不能概括文章的主要内容、或题目的 界定超出文章实际介绍的内容等不匹配情 形 – 简洁，一般不超过20个字。尽量避免多余 的词语，如“有关……的研究”。
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• 题目的基本形式
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• •
1.尽量排入一页，但不要太拥挤。 2.标题必须能确切说明表格的内容， 而标题在表的正中央上方，标号以 表*的方式编排，如表1、表2..。标 号和标题的文字间空一格。 • 3.表格的行、列应有适当的表目 • 4. 一般采用三线格，表内只有横线， 无竖线。最上和最下的线用粗线， 其间的横线则用细线。 • 5. 表中的数字小数点上下对齐。表 中的数值一般要四舍入到小数第2位， 若不到整数，在小数点之前要加上0； p值可列出小数到第3位以外，且小 数前面不需要加0。 • 6.若统计检验达到显著水平，在表 中的F值或t值等统计检验值右方应 标注*，并在统计摘要表左下方加 注。 。
– 被试
• 被试有时也称为研究对象（subjects）或样本 （sample），即明确指出“谁”是该研究的对 象。样本选取主要是说明所选样本的大小、特 性、样本选取的方法、实验研究分组原则，及 样本的来源。
Βιβλιοθήκη Baidu
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方法
• 研究工具
– 研究工具（research instrument）是在研究过程 中所使用的仪器或者材料，包括实验仪器、测量工 具及自制的材料或量表等获取数据资料的工具，以 及数据处理的工具。