中小学诚信教育主题班会PPT
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诚信伴我行——诚信教育主题班会PPT
诚信始于心，文明践于行
厚德能载物，诚信赢天下
请你用手机短信 的方式提醒家人 和亲朋讲究诚信。
说诚信
诚信是交友之基
只有“与朋友交，言而有信”，才能达到“朋友信之”、推心置腹、无私帮助的目的。 否则，朋友之间充满虚伪、欺骗，就绝不会有真正的朋友，朋友是建立在诚信的基础 上。
说诚信
诚信是为政之法
《左传》云：“信，国之宝也。”指出诚信是治国的根本法宝。孔子在“足食”、“足 兵”、“民信”三者中，宁肯“去兵”、“去食”，也要坚持保留“民信”。因为孔子认 为“民无信不立”，如果人民不信任统治者，国家朝政根本立不住脚。因此，统治者必须 “取信于民”，正如王安石所言：“自古驱民在信诚，一言为重百金轻”。
怕，孩子，我们来帮你打恶狼! • 农夫们气喘吁吁地赶到山上一看，连狼的影子也没有!放羊娃哈哈大
笑:“真有意思，你们上当了!”农夫们生气地走了。
狼来了
诚信故事：狼来了
• 第二天，放羊娃故伎重演，善良的农夫们又冲，上来帮他打狼， 可还是没有见到狼的影子。
• 放羊娃笑得直不起腰:“哈哈!你们又上当了!哈哈!” • 大伙儿对放羊娃一而再再而三地说谎十分生气，从此再也不相
信他的话了。
• 过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极了， 拼命地向农夫们喊:“狼来了!狼来了!快救命呀!狼真的来了!”
• 农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，大家都不理睬他，没 有人去帮他，结果放羊娃的许多羊都被狼咬死了。
第三部分
诚信大行动
根据我们对诚信的了解和认识， 请你为弘扬诚信设计几条标语！
一 诚信大调查
目 录 二 诚信大讨论
三 诚信大行动
第一部分
诚信大调查
亲爱的同学， 请你用真诚的态度 作出你真实的选择。
厚德能载物，诚信赢天下
请你用手机短信 的方式提醒家人 和亲朋讲究诚信。
说诚信
诚信是交友之基
只有“与朋友交，言而有信”，才能达到“朋友信之”、推心置腹、无私帮助的目的。 否则，朋友之间充满虚伪、欺骗，就绝不会有真正的朋友，朋友是建立在诚信的基础 上。
说诚信
诚信是为政之法
《左传》云：“信，国之宝也。”指出诚信是治国的根本法宝。孔子在“足食”、“足 兵”、“民信”三者中，宁肯“去兵”、“去食”，也要坚持保留“民信”。因为孔子认 为“民无信不立”，如果人民不信任统治者，国家朝政根本立不住脚。因此，统治者必须 “取信于民”，正如王安石所言：“自古驱民在信诚，一言为重百金轻”。
怕，孩子，我们来帮你打恶狼! • 农夫们气喘吁吁地赶到山上一看，连狼的影子也没有!放羊娃哈哈大
笑:“真有意思，你们上当了!”农夫们生气地走了。
狼来了
诚信故事：狼来了
• 第二天，放羊娃故伎重演，善良的农夫们又冲，上来帮他打狼， 可还是没有见到狼的影子。
• 放羊娃笑得直不起腰:“哈哈!你们又上当了!哈哈!” • 大伙儿对放羊娃一而再再而三地说谎十分生气，从此再也不相
信他的话了。
• 过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极了， 拼命地向农夫们喊:“狼来了!狼来了!快救命呀!狼真的来了!”
• 农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，大家都不理睬他，没 有人去帮他，结果放羊娃的许多羊都被狼咬死了。
第三部分
诚信大行动
根据我们对诚信的了解和认识， 请你为弘扬诚信设计几条标语！
一 诚信大调查
目 录 二 诚信大讨论
三 诚信大行动
第一部分
诚信大调查
亲爱的同学， 请你用真诚的态度 作出你真实的选择。
诚信教育主题班会(共25张)PPT课件
诚信教育主题课班件会(共25张)PPT
目 录
• 诚信教育重要性 • 校园内诚信现状及问题 • 家庭中诚信培养策略 • 社会实践中诚信践行途径 • 校园文化建设中加强诚信宣传 • 总结回顾与展望未来发展趋势
01
诚信教育重要性
社会背景与现状分析
1 2
社会诚信体系尚未完善 当前社会诚信体系仍在建设中，存在诸多问题和 挑战，如信息不对称、失信成本低等。
建立良好人际关系
在职场中，以诚待人能够赢得同事和领导的信任和支持，有利于建 立良好的人际关系。
提高工作效率
诚信的员工在工作中会更加认真负责，能够减少沟通成本和失误率， 从而提高工作效率。
获得更多发展机会
诚信是职场中的重要品质，具备诚信品质的员工往往能够获得更多的 发展机会和晋升空间。
05
校园文化建设中加强诚信 宣传
利用校园广播、LED显示屏等 媒介播放诚信宣传片和标语。
开展班级、年级间诚信竞赛
设立诚信班级、诚信年级等荣誉称号， 激发学生积极性。
对在诚信方面表现突出的个人和集体 进行表彰和奖励。
开展以诚信为主题的征文比赛、知识 竞赛等活动。
06
总结回顾与展望未来发展 趋势
本次班会成果展示和分享
展示了诚信教育的重要性和意义，让同学们深刻认识到诚信对个人和社会的重要性。
通过案例分析，让同学们了解到诚信缺失的危害和后果，增强了同学们的诚信意识。
介绍了学校和社会在诚信建设方面的举措和成果，激发了同学们积极参与诚信建设 的热情。
同学们心得体会交流环节
同学们纷纷表示，通过本次班会 深刻认识到诚信的重要性，将自 觉遵守诚信规范，做到言行一致、
表里如一。
有同学提到，在日常生活中要时 刻提醒自己保持诚信，不仅要遵 守法律法规，还要遵守社会公德
目 录
• 诚信教育重要性 • 校园内诚信现状及问题 • 家庭中诚信培养策略 • 社会实践中诚信践行途径 • 校园文化建设中加强诚信宣传 • 总结回顾与展望未来发展趋势
01
诚信教育重要性
社会背景与现状分析
1 2
社会诚信体系尚未完善 当前社会诚信体系仍在建设中，存在诸多问题和 挑战，如信息不对称、失信成本低等。
建立良好人际关系
在职场中，以诚待人能够赢得同事和领导的信任和支持，有利于建 立良好的人际关系。
提高工作效率
诚信的员工在工作中会更加认真负责，能够减少沟通成本和失误率， 从而提高工作效率。
获得更多发展机会
诚信是职场中的重要品质，具备诚信品质的员工往往能够获得更多的 发展机会和晋升空间。
05
校园文化建设中加强诚信 宣传
利用校园广播、LED显示屏等 媒介播放诚信宣传片和标语。
开展班级、年级间诚信竞赛
设立诚信班级、诚信年级等荣誉称号， 激发学生积极性。
对在诚信方面表现突出的个人和集体 进行表彰和奖励。
开展以诚信为主题的征文比赛、知识 竞赛等活动。
06
总结回顾与展望未来发展 趋势
本次班会成果展示和分享
展示了诚信教育的重要性和意义，让同学们深刻认识到诚信对个人和社会的重要性。
通过案例分析，让同学们了解到诚信缺失的危害和后果，增强了同学们的诚信意识。
介绍了学校和社会在诚信建设方面的举措和成果，激发了同学们积极参与诚信建设 的热情。
同学们心得体会交流环节
同学们纷纷表示，通过本次班会 深刻认识到诚信的重要性，将自 觉遵守诚信规范，做到言行一致、
表里如一。
有同学提到，在日常生活中要时 刻提醒自己保持诚信，不仅要遵 守法律法规，还要遵守社会公德
中小学生诚信教育主题班会PPT
自查自纠
课堂上：
东张西望，精神不集中；不动手，不动脑； 不专心听讲；老师或同学发言时，插嘴打浑； 做跟课堂无关的事，写字条，传送字条； 吃东西，喝水；跟旁边同学嬉戏玩耍； 不做练习，不积极发言；不记笔记。
诚信做人
课间：
追逐打闹，大声喧哗，乱丢果皮纸屑，还 有那令人厌恶的泡泡糖屑；说脏话，使用 不文明语言；接水时，东张西望，水流得 一地都是；用粉笔头掷人………
诚信的基本要求
恪守信用落实到具 体行动上，即表现 为一种积极负责的 态度。
不轻易许下诺言， 要学会拒绝；一旦 有所承诺，就要努 力兑现。
诚信做人体现在小 事之中。我们做大 事的同时也要拘小 节，把做事与做人 有机地统一起来。
如果失去诚信
“花朵“——本该鲜艳
一度泛滥安徽阜阳市某农村市场的“无营养”劣质婴 儿奶粉，导致婴儿头大、嘴小、浮肿，低烧。鲜花般娇 嫩的幼小生命，刚来到人世几个月就枯萎、凋谢，罪魁 祸首竟是本应为他们提供充足“养料”的奶粉。致使13 个婴儿无治死亡，残废的婴儿六七十名之多。全市189户 劣质奶粉经销商被工商局立案 , 33种劣质奶粉 依法取缔 。
二是斥革。生员即秀才，是须经童子试考取的功名，一旦违犯考场纪律，生员称号立即被革除。 三是刑责。舞弊情节严重者，要动用刑罚。对冒名顶替、重金雇请、舞弊情节恶劣者，往往被发
配充军。乾隆五十七年，对3名雇请枪手的童生、枪手及其他涉案者，先行枷号3个月，然后“发 烟瘴之地面充军。至配所杖一百，折责四十板”，脸上还要刺上“烟瘴改发”字样。这样的惩罚 已与要犯相差无几。
平安离不开诚信！
如果遇到不信守交通规则的司机， 很容易发生车祸…… 又或者是行人不信守交通规则， 也会发生这种事！
要命的术后化疗
诚信教育的重要性主题班会PPT课件
社会宣传
通过媒体、公益活动等途径,广泛宣传诚信的重要性。
榜样引领
树立诚信典型,发挥他们的示范作用,让诚信成为社会共识。
诚信教育的内容和形式
诚信教育的内容包括道德品质、学习态度、行为规范等方面。在形式上,可采用课堂讲授、案例分析、角色扮演、小组讨论等多样化的教学方式,让学生亲身参与,切实体验诚信的重要性。同时,还可以通过校园文化建设、主题活动、影视作品欣赏等方式,潜移默化地培养学生的诚信意识。
林则徐在鸦片战争中拒不屈服于英国压迫,坚持维护祖国尊严和人民利益的精神
邹碧华大学期间为偿还学费而义务劳动的感人事迹,展现出高尚的品德和社会责任
张怀中战时冒险营救伤员,不顾个人安危坚持做正确的事情的英勇事迹
个人诚信遵守的重要性
信任基础
诚信是个人与他人建立信任关系的基础,是人际交往的前提。
个人形象
个人诚信品格影响个人在社会上的信誉和评价,是个人成功的关键。
综合化
诚信教育需要家庭、学校和社会的共同参与,采取多元化的教育方式,提高教育的系统性和针对性。
总结与展望
诚信教育是一个持续的过程,需要全社会共同参与和努力。未来,我们应该深入推进诚信教育,不断完善相关政策,并引导全社会共建诚实守信的良好氛围,让诚信成为每个人行为的自觉选择。只有通过全方位的诚信教育,才能推动个人和社会的共同进步,构建更加公平公正的社会。
诚信对社会发展的重要性
社会的可持续发展
诚信可以增强社会的凝聚力和信任感,为社会的可持续发展奠定基础。
经济的健康运转
诚信能促进交易效率,降低交易成本,推动经济的健康发展。
政府公信力的提升
诚实守信的政府能赢得民众的信任,提升政府的公信力和执政能力。
影响诚信教育的因素
诚实守信诚信教育主题班会PPT课件
诚信与个人发展
个人声誉
诚信可以帮助个人建立良好声誉和信任度,这是职业发展的基础。
道德修养
坚持诚实正直的品行有利于个人的道德修养和精神成长。
自我实现
诚信让个人更有自信,有助于发挥自身潜力,实现更好的人生发展。
培养诚信品格的重要性
1
提升个人价值
诚信品格是个人成功和发展的根本基础。
2
增强社会信任
诚实守信有助于建立良好的人际关系和社会秩序。
要解决当前的诚信危机,需要全社会共同努力,从完善法律法规、加强道德教育、引导正确价值观等多方面入手,切实提高人们的诚信意识和诚信行为。
诚信教育现状分析
存在问题
现实状况
诚信观念淡薄
一些人缺乏诚信意识，追求利益至上
诚信缺失频发
社会上出现欺骗、违约、腐败等诚信危机
诚信教育不足
学校和家庭对诚信教育投入不足
确立自己的诚信目标,让诚信成为人生的指引。
身作则
时刻以身作则,在言行举止中体现诚实守信。
持续学习
不断学习诚信知识,丰富诚信内涵,提升诚信修养。
勇于实践
将诚信理念付诸实际行动,在日常生活中实践诚信。
结语
诚信是为人之基、立身之本。我们要常怀诚信之心,以诚实待人,以正直行事。通过不断学习和实践,培养诚信品格,让诚信成为我们的内在习惯,在工作和生活中体现出来,为社会和他人创造价值。让我们携手共建诚信社会,共同推动社会的和谐发展。
塑造良好形象
帮助学生形成良好的个人信用记录和社会信誉,为今后的发展奠定基础。
诚信教育的原则
以人为本
把学生的全面发展作为诚信教育的出发点和落脚点,切实关注学生的实际需求。
全过程渗透
将诚信教育融入教学全过程,贯穿于学校、家庭和社会各个环节。
《诚信伴我成长》主题班会ppt课件
学校可以组织丰富多彩的校园文化活动，如诚信演讲比赛 、诚信主题征文等，让学生在参与中感受诚信的重要性， 提高诚信意识。
评价与激励机制
学校应建立完善的评价与激励机制，对表现良好的学生进 行表彰和奖励，激励其他学生向他们学习，共同提高诚信 品质。
社会环境的熏陶
媒体宣传
政府和社会媒体应加强诚信宣传 教育，通过公益广告、新闻报道 等形式，提高公众对诚信的认识
缺乏诚信的社会将导致人与人之间的互不信任和矛盾，影响社会的稳定
和发展。
03
诚信是事业成功的保障
在事业发展中，诚信是取得成功的关键因素之一。一个诚实守信的人更
容易获得合作伙伴的信任和支持，从而更容易取得事业上的成功。
诚信与成长的关系
诚信是个人成长的必备品质
在成长过程中，一个人需要具备诚信、勤奋、创新等多方面的品质。而其中，诚信是最基 本的品质之一。一个缺乏诚信的人往往难以获得他人的信任和支持，也难以在社会上立足 。
人格发展畸形
诚信缺失可能阻碍个人健全人 格的形成，导致道德观念扭曲
。
对社会的影响
降低社会信任度
普遍的诚信缺失会导致整个社 会信任感降低，人与人之间的
隔阂加深。
破坏公平正义
不诚信行为破坏了公平竞争的 原则，损害了社会正义和公共 利益。
增加交易成本
在缺乏信任的环境下，人们不 得不采取更多防范措施，增加 了交易的复杂性和成本。
对兄弟姐妹的诚信
公平公正，不欺凌、不欺骗。
对家庭的诚信
承担家庭责任，不逃避、不推诿。
03
诚信缺失的后果
对个人的影响
01
02
03
04
人际关系受损
缺乏诚信的人难以赢得他人的 信任，导致社交关系紧张或疏
评价与激励机制
学校应建立完善的评价与激励机制，对表现良好的学生进 行表彰和奖励，激励其他学生向他们学习，共同提高诚信 品质。
社会环境的熏陶
媒体宣传
政府和社会媒体应加强诚信宣传 教育，通过公益广告、新闻报道 等形式，提高公众对诚信的认识
缺乏诚信的社会将导致人与人之间的互不信任和矛盾，影响社会的稳定
和发展。
03
诚信是事业成功的保障
在事业发展中，诚信是取得成功的关键因素之一。一个诚实守信的人更
容易获得合作伙伴的信任和支持，从而更容易取得事业上的成功。
诚信与成长的关系
诚信是个人成长的必备品质
在成长过程中，一个人需要具备诚信、勤奋、创新等多方面的品质。而其中，诚信是最基 本的品质之一。一个缺乏诚信的人往往难以获得他人的信任和支持，也难以在社会上立足 。
人格发展畸形
诚信缺失可能阻碍个人健全人 格的形成，导致道德观念扭曲
。
对社会的影响
降低社会信任度
普遍的诚信缺失会导致整个社 会信任感降低，人与人之间的
隔阂加深。
破坏公平正义
不诚信行为破坏了公平竞争的 原则，损害了社会正义和公共 利益。
增加交易成本
在缺乏信任的环境下，人们不 得不采取更多防范措施，增加 了交易的复杂性和成本。
对兄弟姐妹的诚信
公平公正，不欺凌、不欺骗。
对家庭的诚信
承担家庭责任，不逃避、不推诿。
03
诚信缺失的后果
对个人的影响
01
02
03
04
人际关系受损
缺乏诚信的人难以赢得他人的 信任，导致社交关系紧张或疏
小学生主题班会 做诚实守信好学生 课件(共23张PPT)
4.对学校诚信。热爱学校、热爱班级、热爱老师和同学;自 觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》;勤奋学 习，认真完成老师交给的学习任务，不抄袭别人的作业， 考试不作弊;综合素质评价能实事求是，正确评价自己。
5.对社会诚信。模范遵守社会公德，维护社会正义，不做违 法乱纪的事;积极参加社会实践、社区服务和社会公益活动。
1.对自己诚信。自觉约束自己，举止言行以诚信为本，尊 重自我，热爱生活，奋发向上，敢于指出和抵制有悖于诚 信的思想行为。
2.对他人诚信。尊重他人，宽容他人，真诚待人，言而有 信，言必行，行必果，说真话，做不到的事不随便答应别 人，答应别人的事要做到，遵守承诺。
3.对家庭诚信。热爱家庭，孝敬父母、长辈；提倡生活俭 朴，合理消费;自己的事情自己做，学会自我管理，能为父 母分担力所能及的家务劳动。
6.对国家和民族诚信。热爱祖国，维护国家尊严，遵守国家 法律法规，弘扬伟大的民族精神，乐于奉献。
此外，必须考试诚信。
诚信，是立人之本，人无信而不立。它是一种品行， 是一种高尚品质的体现，是中华民族的传统美德， 是我们当代学生必须具备的美好品质。
如何做？
自古以来，读书人都以节操为本，以诚信为基。诚信，赋予了考试更多的含 义。它不单单是对我们学生学习效果的检测，更是对学生道德水准，人格的 一种考验。“分数诚可贵，人格价更高”。我们一定到自觉遵守考场纪律， 诚信的面对自己，守住内心的一份坚持，诚信的对待每一次考试，人人争做 诚信考生，诚信考试，从我做起。凭借自己辛勤的汗水和真才实学在考场上 发挥出水平，用诚信品德向老师、家长及社会交上一份满意的答卷。
具体体现
诚信包括"诚"和"信&行与内心思想一致，不虚假；守信用，指信守诺 言，说到做到，不失信。"信"是讲信用，信任。
5.对社会诚信。模范遵守社会公德，维护社会正义，不做违 法乱纪的事;积极参加社会实践、社区服务和社会公益活动。
1.对自己诚信。自觉约束自己，举止言行以诚信为本，尊 重自我，热爱生活，奋发向上，敢于指出和抵制有悖于诚 信的思想行为。
2.对他人诚信。尊重他人，宽容他人，真诚待人，言而有 信，言必行，行必果，说真话，做不到的事不随便答应别 人，答应别人的事要做到，遵守承诺。
3.对家庭诚信。热爱家庭，孝敬父母、长辈；提倡生活俭 朴，合理消费;自己的事情自己做，学会自我管理，能为父 母分担力所能及的家务劳动。
6.对国家和民族诚信。热爱祖国，维护国家尊严，遵守国家 法律法规，弘扬伟大的民族精神，乐于奉献。
此外，必须考试诚信。
诚信，是立人之本，人无信而不立。它是一种品行， 是一种高尚品质的体现，是中华民族的传统美德， 是我们当代学生必须具备的美好品质。
如何做？
自古以来，读书人都以节操为本，以诚信为基。诚信，赋予了考试更多的含 义。它不单单是对我们学生学习效果的检测，更是对学生道德水准，人格的 一种考验。“分数诚可贵，人格价更高”。我们一定到自觉遵守考场纪律， 诚信的面对自己，守住内心的一份坚持，诚信的对待每一次考试，人人争做 诚信考生，诚信考试，从我做起。凭借自己辛勤的汗水和真才实学在考场上 发挥出水平，用诚信品德向老师、家长及社会交上一份满意的答卷。
具体体现
诚信包括"诚"和"信&行与内心思想一致，不虚假；守信用，指信守诺 言，说到做到，不失信。"信"是讲信用，信任。
小学生诚信教育主题班会 诚信伴我行,守护真善美 课件 (18张PPT)
诚信伴我行 守护真善美
老师：XXX
诚信是做人的基础，是中华民族的传统美德。诚实是指忠诚、诚实、言行一致、 外表一致；信守承诺意味着信守诺言，真诚做事，同意他人的事情，并认真履行诺 言。信守诺言是诚实的表现。
诚信有利于社会和谐，俗话说人无信不立，小到个人大到社会都是这样。谈论信 用是一个人的道德底线。只有当你有良好的信誉时，其他人才能敢于与你打交道， 放弃你的所作所为。
物品堆放整齐。 注意公共卫生，不随地乱丢果皮纸屑，不随地吐痰。不向楼外、楼道及室
外公用地方乱扔杂物、乱倒脏水。 自觉维护环境卫生，随手捡垃圾，不打手印、脚(鞋)印、球印上墙壁。 同学之间团结友爱，不拉帮结派、不欺负弱小。
诚信守则：
爱护公物，不在课桌椅及墙面上乱涂乱画、不乱扔乱折撕图书，美化绿 化校园不攀折花草树木，损坏公物照价赔偿。
诚信小故事
诚信小故事
有一个故事，说的是从前有一个国王没有儿子，打算从民间遴选一个小孩 做王子，于是给候选者每人一棵牡丹花种，看谁种的花最漂亮、花朵最多。 到了评比的时候，几乎所有的小孩都捧着鲜艳漂亮的牡丹花相互争奇斗艳， 只有一个小孩捧着那棵种子伤心落泪，他没有种出花来。但是，恰恰是他 被选中了。原来，之前所有的花种都煮熟了，是不能成活的，国王用此来 试验他的继任者的品质。这个故事说明，诚信不仅是一种良好的个人品质 和一种契约精神下的道德垂范，更是一个可以改变现实的“技巧”。中国 传统文化讲大智若愚、大巧若拙，诚信其实便是一个最好的例证。在产品 日趋同质化的今天，诚信就是那把打开市场之门的金钥匙，有了它，阿里 巴巴的财富之门将轰然为这洞开。
➢ 道德确实不是指导人们如何使自己幸福的教条，而是指导人们如何配 享有幸福的学说。(康德，德国哲学家)
➢ 轻诺必寡信，多易必多难（老子） ➢ 真者，精诚之至也。不精不诚，不能动人。（庄子） ➢ 人而无信，不知其可也。（孔子） ➢ 自古皆有死，民无信不立。（孔子） ➢ 至诚而不动者，未之有也；不诚，未有能动者也（孟子） ➢ 诚者，天之道也；思诚者，人之道也。
《诚信伴我行主题班会》ppt课件
《诚信伴我行主题班会》
通过主题班会，引导学生树立正确的诚信观念，提升诚信意识和价值观，培 养学生的诚实守信品质。
主题介绍
本次主题班会旨在强调诚信的重要性，为学生提供了一个探讨和认识诚信的平台。
诚信的定义和重要性
诚信的定义
诚信是诚实守信、言行一致的准则，是一种追求真 实、正直和公正的品质。
为什么重要
邀请专家学者开展诚信教育 讲座和学生演讲比赛，提高 学生诚信意识。
组织学生参与社区志愿服务 等实践活动，培养学生的诚 信品质。
诚信文化的传承和建设
1
荣誉制度
2
建立诚信激励机制，充分肯定学生的诚信行
为，激发积极向上的发展动力。
3
校园宣传
通过海报、校报等形式传达诚信文化，引导 学生形成正向行为习惯。
家校合作
家长参与诚信教育活动，加强对学生的引导 和监督。
校内外诚信资源共建
学校和社会合作
与社会机构合作，共同开展诚信教育项目，丰富课内外 资源。
学生群体共建
鼓励学生组织诚信俱乐部和讨论小组，共同交流分享， 促进诚信文化的传播。
全体师生答题大赛
形式
通过答题比赛形式锻炼学生的知识和思辨能力。
内容
涵盖诚信相关知识、案例分析和伦理道德等方面。
诚信是社会和人际关系的基石，也是个人成长和成 功的重要基础。
学生诚信故事分享
小明的实践
小明面对诱惑，坚守诚信，选择了正确的道路，以身作 则。
小红的善举
小红看到一位同学处在困境中，她毫不犹豫地伸出援手，1 课程设置
2 讲座和演讲
3 社会实践
在学校各学科中融入诚信教 育内容，培养学生的诚信思 维。
通过主题班会，引导学生树立正确的诚信观念，提升诚信意识和价值观，培 养学生的诚实守信品质。
主题介绍
本次主题班会旨在强调诚信的重要性，为学生提供了一个探讨和认识诚信的平台。
诚信的定义和重要性
诚信的定义
诚信是诚实守信、言行一致的准则，是一种追求真 实、正直和公正的品质。
为什么重要
邀请专家学者开展诚信教育 讲座和学生演讲比赛，提高 学生诚信意识。
组织学生参与社区志愿服务 等实践活动，培养学生的诚 信品质。
诚信文化的传承和建设
1
荣誉制度
2
建立诚信激励机制，充分肯定学生的诚信行
为，激发积极向上的发展动力。
3
校园宣传
通过海报、校报等形式传达诚信文化，引导 学生形成正向行为习惯。
家校合作
家长参与诚信教育活动，加强对学生的引导 和监督。
校内外诚信资源共建
学校和社会合作
与社会机构合作，共同开展诚信教育项目，丰富课内外 资源。
学生群体共建
鼓励学生组织诚信俱乐部和讨论小组，共同交流分享， 促进诚信文化的传播。
全体师生答题大赛
形式
通过答题比赛形式锻炼学生的知识和思辨能力。
内容
涵盖诚信相关知识、案例分析和伦理道德等方面。
诚信是社会和人际关系的基石，也是个人成长和成 功的重要基础。
学生诚信故事分享
小明的实践
小明面对诱惑，坚守诚信，选择了正确的道路，以身作 则。
小红的善举
小红看到一位同学处在困境中，她毫不犹豫地伸出援手，1 课程设置
2 讲座和演讲
3 社会实践
在学校各学科中融入诚信教 育内容，培养学生的诚信思 维。
《诚信教育》主题班会ppt
偷东西
有小偷小摸的习惯，喜欢偷拿家里的东西，或者亲戚、朋 友、同学的东西，一时被追查，他还会各种掩饰，这是一 种很严重的行为了。
02 不诚信的表现
烽火戏诸侯
在古代，周幽王有个宠妃叫褒姒，褒姒非常不爱笑，周幽王为博取她的一笑，周幽王下令在都 城附近20多座烽火台上都点起烽火—烽火是边关报警的信号，只有在外敌入侵需召诸侯来救援 的时候才能点燃。 点燃烽火的结果是诸侯们见到烽火，率领兵将们匆匆赶到，才弄明白这是君王为博妻一笑的花 招，最后只能又愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子，终于开心一笑。 五年后，酉夷太戎大举攻周，幽王烽火再燃烽火而诸侯未到，谁也不愿再上第二次当了。结果 幽王被逼自刎，而褒姒也被俘虏。
01 什么是诚信
1
诚，是儒家为人之 道的中心思想，我 们立身处世，当以 诚信为本。朱熹认 为:诚者，真实无
妄之谓。
2
肯定诚是一种真实 不欺的美德。要求 人们修德做事，必 须效法天道，做到 真实可信。说真话， 做实事，反对虚伪。
01 什么是诚信
01
信，就是对人不仅要求人们说话诚实可靠，切忌大话、空 话、假话，而且要求做事也要诚实可靠。
02 不诚信的表现
借东西不还
借了别人的书来看，看完后却把书扔到一边，忘记把它 还给别人了。
借别人的钱来买东西，钱花了之后，就把借别人钱的事 给忘了。
做错事不承认
明明是自己损坏了东西，却因为各种原因不肯承认，还找 各种理由去掩饰。
02 不诚信的表现
承诺做不到
经常食言，答应别人的事情却做不到。答应别人会办的事 情，也不去办，令对方很失望。
如何做到诚信于人
03 如何做到诚信于人
不轻易许诺
做承诺时要慎重，对于自己做不到的事情，要诚实地回答， 礼貌地拒绝。
有小偷小摸的习惯，喜欢偷拿家里的东西，或者亲戚、朋 友、同学的东西，一时被追查，他还会各种掩饰，这是一 种很严重的行为了。
02 不诚信的表现
烽火戏诸侯
在古代，周幽王有个宠妃叫褒姒，褒姒非常不爱笑，周幽王为博取她的一笑，周幽王下令在都 城附近20多座烽火台上都点起烽火—烽火是边关报警的信号，只有在外敌入侵需召诸侯来救援 的时候才能点燃。 点燃烽火的结果是诸侯们见到烽火，率领兵将们匆匆赶到，才弄明白这是君王为博妻一笑的花 招，最后只能又愤然离去。褒姒看到平日威仪赫赫的诸侯们手足无措的样子，终于开心一笑。 五年后，酉夷太戎大举攻周，幽王烽火再燃烽火而诸侯未到，谁也不愿再上第二次当了。结果 幽王被逼自刎，而褒姒也被俘虏。
01 什么是诚信
1
诚，是儒家为人之 道的中心思想，我 们立身处世，当以 诚信为本。朱熹认 为:诚者，真实无
妄之谓。
2
肯定诚是一种真实 不欺的美德。要求 人们修德做事，必 须效法天道，做到 真实可信。说真话， 做实事，反对虚伪。
01 什么是诚信
01
信，就是对人不仅要求人们说话诚实可靠，切忌大话、空 话、假话，而且要求做事也要诚实可靠。
02 不诚信的表现
借东西不还
借了别人的书来看，看完后却把书扔到一边，忘记把它 还给别人了。
借别人的钱来买东西，钱花了之后，就把借别人钱的事 给忘了。
做错事不承认
明明是自己损坏了东西，却因为各种原因不肯承认，还找 各种理由去掩饰。
02 不诚信的表现
承诺做不到
经常食言，答应别人的事情却做不到。答应别人会办的事 情，也不去办，令对方很失望。
如何做到诚信于人
03 如何做到诚信于人
不轻易许诺
做承诺时要慎重，对于自己做不到的事情，要诚实地回答， 礼貌地拒绝。
2024版中小学生诚信教育主题班会PPT课件
诚信是社会信任的基石。加强中小学生诚信教育，有助于提高整个社会 的信任度，营造和谐、友善的社会氛围。
2024/1/28
03
促进全面发展
诚信不仅是一种道德品质，也是一种重要的社会资本。具备诚信品质的
中小学生更容易获得他人的信任和尊重，从而在学习、生活和未来的职
业生涯中取得更好的发展。
10
03
诚信教育的原则与方法
规避不良行为
诚信教育能够引导孩子遵守社会道 德规范，自觉抵制抄袭、作弊等不 良行为，维护良好的学习和生活秩 序。
20
家庭诚信教育的原则与方法
以身作则
家长要以身作则，树立诚信榜样，通过自己的言行影响和教育孩子。
2024/1/28
尊重孩子
尊重孩子的独立性和自主性，鼓励孩子表达自己的想法和感受，建立 平等、民主的家庭氛围。
共同参与
家长要关注孩子的言行举止，发现 不诚信行为及时予以纠正和指导。
2024/1/28
监督指导
家长要与孩子保持密切沟通，了解 孩子的想法和需求，引导孩子树立 正确的价值观和道德观。
沟通交流
家长要积极参与孩子的学校生活和 社会活动，与孩子共同践行诚信原 则，形成良好的家庭、学校和社会 教育合力。
22
2024/1/28
11
诚信教育的原则
尊重信任
尊重学生的独立人格，相信学生的 内在潜力，以平等、公正的态度对
待每一个学生。
以身作则
教师自身要具备高度的诚信品质， 成为学生的楷模和榜样。
2024/1/28
注重实效
诚信教育要贴近学生的实际生活， 注重教育的实际效果，避免空洞的 说教。
循序渐进
根据学生的年龄特点和认知水平， 逐步深入地进行诚信教育，由浅入 深、由易到难。
2024/1/28
03
促进全面发展
诚信不仅是一种道德品质，也是一种重要的社会资本。具备诚信品质的
中小学生更容易获得他人的信任和尊重，从而在学习、生活和未来的职
业生涯中取得更好的发展。
10
03
诚信教育的原则与方法
规避不良行为
诚信教育能够引导孩子遵守社会道 德规范，自觉抵制抄袭、作弊等不 良行为，维护良好的学习和生活秩 序。
20
家庭诚信教育的原则与方法
以身作则
家长要以身作则，树立诚信榜样，通过自己的言行影响和教育孩子。
2024/1/28
尊重孩子
尊重孩子的独立性和自主性，鼓励孩子表达自己的想法和感受，建立 平等、民主的家庭氛围。
共同参与
家长要关注孩子的言行举止，发现 不诚信行为及时予以纠正和指导。
2024/1/28
监督指导
家长要与孩子保持密切沟通，了解 孩子的想法和需求，引导孩子树立 正确的价值观和道德观。
沟通交流
家长要积极参与孩子的学校生活和 社会活动，与孩子共同践行诚信原 则，形成良好的家庭、学校和社会 教育合力。
22
2024/1/28
11
诚信教育的原则
尊重信任
尊重学生的独立人格，相信学生的 内在潜力，以平等、公正的态度对
待每一个学生。
以身作则
教师自身要具备高度的诚信品质， 成为学生的楷模和榜样。
2024/1/28
注重实效
诚信教育要贴近学生的实际生活， 注重教育的实际效果，避免空洞的 说教。
循序渐进
根据学生的年龄特点和认知水平， 逐步深入地进行诚信教育，由浅入 深、由易到难。
诚实与诚信的重要性主题班会PPT课件
在生活中体现诚实与诚信
诚实待人
在日常生活中，我们要以诚实、透明的态度与他人互动。无论是与家人朋友还是陌生人，都应该秉持诚实的原则，不欺骗、不隐瞒，用真心换取他人的信任。
信守承诺
当我们做出承诺时，一定要兑现。无论是小事还是大事，都要说到做到。这样不仅能赢得他人的信任和尊重，也能培养自己的责任心。
言行一致
3
培养个人品德
从家庭教育和学校教育着手,培养人们对诚实和诚信的价值认同。
4
完善监督机制
建立健全的诚信体系,有效监督和惩戒违法失信行为。
如何成为一个诚实守信的人
1
自我认知
了解自我优缺点，做到有意识地纠正错误
2
行为诚实
言行一致，坦诚表达自己的想法和做事
3
建立信任
通过诚信赢得他人的尊重和信任
要成为一个诚实守信的人,首先需要对自己有清晰的认知,了解自身的优缺点,并主动纠正错误行为。在日常生活和工作中,要做到言行一致,坦诚表达自己的想法和行动。通过持续的诚信行为,逐步赢得他人的尊重和信任,建立良好的人际关系。
信守承诺
如果做出了某些承诺或承诺，务必要兑现。 遵守自己的言行一致,让他人感受到您的 reliability 和责任心。
尊重他人
对待他人以同理心和谦逊态度,展现对对方的尊重。 这将建立良好的人际关系并赢得他人的信任。
谦逊有度
不要夸大自己的能力或成就,也不要贬低别人。 以谦逊、诚实的方式表达自己,体现您的良好品德。
企业文化中的诚实与诚信
诚实管理
企业领导应以身作则,在决策和行动中体现诚实守信,为企业树立良好的声誉。
诚信文化
营造一个诚实透明、互相信任的工作环境,让员工感受到被尊重和认可,促进企业健康发展。
诚实待人
在日常生活中，我们要以诚实、透明的态度与他人互动。无论是与家人朋友还是陌生人，都应该秉持诚实的原则，不欺骗、不隐瞒，用真心换取他人的信任。
信守承诺
当我们做出承诺时，一定要兑现。无论是小事还是大事，都要说到做到。这样不仅能赢得他人的信任和尊重，也能培养自己的责任心。
言行一致
3
培养个人品德
从家庭教育和学校教育着手,培养人们对诚实和诚信的价值认同。
4
完善监督机制
建立健全的诚信体系,有效监督和惩戒违法失信行为。
如何成为一个诚实守信的人
1
自我认知
了解自我优缺点，做到有意识地纠正错误
2
行为诚实
言行一致，坦诚表达自己的想法和做事
3
建立信任
通过诚信赢得他人的尊重和信任
要成为一个诚实守信的人,首先需要对自己有清晰的认知,了解自身的优缺点,并主动纠正错误行为。在日常生活和工作中,要做到言行一致,坦诚表达自己的想法和行动。通过持续的诚信行为,逐步赢得他人的尊重和信任,建立良好的人际关系。
信守承诺
如果做出了某些承诺或承诺，务必要兑现。 遵守自己的言行一致,让他人感受到您的 reliability 和责任心。
尊重他人
对待他人以同理心和谦逊态度,展现对对方的尊重。 这将建立良好的人际关系并赢得他人的信任。
谦逊有度
不要夸大自己的能力或成就,也不要贬低别人。 以谦逊、诚实的方式表达自己,体现您的良好品德。
企业文化中的诚实与诚信
诚实管理
企业领导应以身作则,在决策和行动中体现诚实守信,为企业树立良好的声誉。
诚信文化
营造一个诚实透明、互相信任的工作环境,让员工感受到被尊重和认可,促进企业健康发展。
诚实守信(课件)-小学生主题班会通用版(共25张PPT)
诚信的小故事
什么是诚信
孟信不卖病牛
古代，有个叫孟信的人，一次被罢免了官职以后，家里很穷， 甚至连吃的东西都没有了。一天，家里人趁孟信外出把家里 仅有的一头病牛卖了，来换粮食。 孟信回家后发现病牛被卖了，就把家里人打了一顿，还去把 病牛要了回来，他对买主说这是病牛，没什么用处了，这样 的病牛不能卖给你。孟信不卖病牛的事很快传开了，连皇帝 都听说了。皇帝认为孟信是个诚实守信的人，立刻派人召他 进京，封他做了官。孟信直到年老才荣归故里。
为什么？
为了得到信任和尊重： 诚实守信是建立信任和尊重的基础。当我们诚实守信时，我们赢得他 人的信任和尊重，这有助于建立良好的人际关系和社会网络。
为什么？
为了可靠性和可信度： 诚实守信使我们成为可靠和可信赖的人。当我们言行一致，遵守承诺 和约定时，他人会愿意与我们合作和交往，因为他们知道我们是可靠 的。
谢谢大家
教育主题班会
为什么？
为了道德和良心： 诚实守信是道德和良心的要求。守信是对自己承诺和责任的履行，是 对他人权益和利益的尊重。通过诚实守信，我们能够保持良好的道德 品质和内心的平和
为什么？
为了自我尊重和自尊心： 诚实守信使我们保持自我尊重和自尊心。当我们诚实守信时，我们能 够坦然面对自己的行为和选择，不会被内疚和后悔所困扰，从而保持 良好的心理状态。
我的烦恼
分析：孟信不卖病牛
说一说对你的启示。
启示
孟信不因家境贫寒而卖病牛，以其诚实守信赢得了皇帝 的赏识，进宫为官，从而走出了贫穷的困境。由此看来， 只有诚实守信才能在困境时获得别人的帮助。一个人只 有忠诚老实、诚信做人，才能够取得别人对你的信任，； 只有讲信用、守信义，才会建立自己的信誉；只有诚实 守信才能在困境时获得别人的帮助。
中小学诚信伴我行主题班会PPT
说谎是一种不好的行为，它即不尊重别 人，也会失去别人对自己的信任。我们 应该培养诚恳待人的良好品质。
曾 子
曾子是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿 子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：
杀 猪
“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶 集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀 了？”曾子说：“你既然已答应孩子了，就应该算数。今天你
取 信
在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一 口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他 一辈子的大事。”
（我认为曾子不仅是个诚信的人，而且是一个很伟大的父亲。
从古至今，为人诚实的人，都能得到别人的尊重和信任。）
我
不
有一次，宋庆龄一家要去伯伯家，宋庆龄也非常想
能
去，因为伯伯养了几只可爱的鸽子，还答应送一只给宋
第二天，放羊娃故伎重演，善良的农夫们又冲上来帮他打狼， 可还是没有见到狼的影子。 放羊娃笑得直不起腰：“哈哈！你们 又上当了！哈哈！” 大伙儿对放羊娃一而再再而三地说谎十分生 气，从此再也不相信他的话了。
过了几天，狼真的来了，一下子闯进了羊群。放羊娃害怕极 了，拼命地向农夫们喊：“狼来了！狼来了！快救命呀！狼真的 来了！” 农夫们听到他的喊声，以为他又在说谎，大家都不理睬 他，没有人去帮他，结果放羊娃的许多羊都被狼咬死了。
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汇报人：XXX
《诚信主题班会》PPT课件
目录•诚信概念及意义•校园内诚信现状分析•家庭教育中诚信培养策略•学校教育中诚信教育实施途径•社会实践中提升诚信意识方法•总结与展望诚信概念及意义诚信定义与内涵01定义诚信，即诚实守信，指言行一致、信守承诺的品质。
02内涵包括诚实、信任、责任和公正等方面，是个人和社会交往的基础。
诚信在社会发展中作用01经济领域诚信是市场经济的基础，促进公平交易和降低交易成本。
02社会交往增强社会信任，减少冲突和矛盾，促进社会和谐。
03文化传承诚信是中华民族传统美德，对社会主义核心价值观有重要支撑作用。
诚信与个人品质塑造人格魅力01诚信使个人更具人格魅力，赢得他人尊重和信任。
职业发展02在工作中表现出诚信，有助于事业成功和职业发展。
健康心态03诚信让人心态坦荡，有利于心理健康和成长。
校园内诚信现状分析危害严重损害学术界的声誉和公信力，影响学术研究的正常进行和学术成果的质量；对个人的声誉和职业发展造成严重影响，甚至可能面临法律责任。
举例抄袭、剽窃、篡改他人学术成果；伪造、篡改实验数据或结果；买卖或代写论文等。
学术不端行为举例与危害考试作弊现象剖析举例携带作弊工具、抄袭他人试卷、替考等。
原因部分学生存在侥幸心理，试图通过不正当手段获得好成绩；部分学校或老师监考不严，给作弊行为提供了可乘之机。
危害严重破坏考试公平、公正的原则，影响学校的教学质量和声誉；对个人的诚信品质和道德观念造成严重影响，不利于个人成长和发展。
原因部分学校或机构为了吸引生源或提高知名度，采用不正当手段进行宣传；部分学生或家长受到虚假宣传的误导，产生不切实际的期望和要求。
举例夸大其词、虚假承诺、误导性宣传等。
危害严重损害学校或机构的声誉和公信力，影响教育行业的形象和信誉；对个人的权益和利益造成侵害，甚至可能引发法律纠纷。
虚假宣传与欺诈行为家庭教育中诚信培养策略01家长是孩子的第一任老师，他们的言行举止会直接影响孩子的行为习惯。
02家长在日常生活中要时刻注意自己的言行，做到言行一致，为孩子树立诚信的榜样。
诚信立身：主题班会PPT课件
树立诚信标杆，做诚信校园人
以身作则
作为校园中的领导者，要以诚信的言行树立良好的榜样，引领师生共同践行诚信价值观。
营造氛围
通过学校各项活动,营造诚信文化,让诚信在校园中蔚然成风,成为每个人的自觉行为。
奖惩并举
对于诚实守信的行为给予表彰和奖励,对违背诚信的行为给予严厉惩处,让诚信成为学校的基本价值取向。
公共信任
诚信有助于建立社会公众对制度的信任。有了公众的广泛信任,社会才能健康、稳定地发展。
诚信与个人道德
诚实待人
诚信是个人道德品质的基石,体现在对他人的真诚和信守承诺的行为中。
勇于担当
具有责任心和主动性,勇于承担自己的行为后果,是良好个人道德的重要体现。
诚信立身
以诚信为行为准则,在学习、生活和社交中树立良好形象,是每个人应该追求的目标。
人格塑造
诚信是个人品德的核心,需要不断完善自己,树立高尚的人格操守。
诚信与学习发展
1
诚信是学习根基
学习过程需要诚实态度和严谨作风，只有建立在诚信基础之上，才能取得持续进步。
2
诚信促进全面发展
诚信能培养学生的责任心、自律精神和道德情操，对学习成绩及个人全面发展产生积极影响。
3
诚信塑造成功人生
诚信是获取社会认同、实现人生价值的关键，它是一种优良品德,也是通向成功的必由之路。
同时,我们也要倾听学生的心声,积极与他们探讨如何在学习、生活中践行诚信,探寻培养诚信品质的有效方法。只有与学生真诚沟通,才能更好地帮助他们养成诚信意识,成为富有正直品格的优秀个人。
结语与展望
诚信是一个人的品德基础,也是社会文明进步的重要标志。让我们携手共创诚信校园,树立诚信标杆,用自己的言行诠释诚信价值。相信通过全校师生的共同努力,我们一定能培养出更多具有优秀品德的未来社会栋梁。希望同学们珍惜校园生活,践行诚信理念,为自己、学校和社会贡献力量。
以身作则
作为校园中的领导者，要以诚信的言行树立良好的榜样，引领师生共同践行诚信价值观。
营造氛围
通过学校各项活动,营造诚信文化,让诚信在校园中蔚然成风,成为每个人的自觉行为。
奖惩并举
对于诚实守信的行为给予表彰和奖励,对违背诚信的行为给予严厉惩处,让诚信成为学校的基本价值取向。
公共信任
诚信有助于建立社会公众对制度的信任。有了公众的广泛信任,社会才能健康、稳定地发展。
诚信与个人道德
诚实待人
诚信是个人道德品质的基石,体现在对他人的真诚和信守承诺的行为中。
勇于担当
具有责任心和主动性,勇于承担自己的行为后果,是良好个人道德的重要体现。
诚信立身
以诚信为行为准则,在学习、生活和社交中树立良好形象,是每个人应该追求的目标。
人格塑造
诚信是个人品德的核心,需要不断完善自己,树立高尚的人格操守。
诚信与学习发展
1
诚信是学习根基
学习过程需要诚实态度和严谨作风，只有建立在诚信基础之上，才能取得持续进步。
2
诚信促进全面发展
诚信能培养学生的责任心、自律精神和道德情操，对学习成绩及个人全面发展产生积极影响。
3
诚信塑造成功人生
诚信是获取社会认同、实现人生价值的关键，它是一种优良品德,也是通向成功的必由之路。
同时,我们也要倾听学生的心声,积极与他们探讨如何在学习、生活中践行诚信,探寻培养诚信品质的有效方法。只有与学生真诚沟通,才能更好地帮助他们养成诚信意识,成为富有正直品格的优秀个人。
结语与展望
诚信是一个人的品德基础,也是社会文明进步的重要标志。让我们携手共创诚信校园,树立诚信标杆,用自己的言行诠释诚信价值。相信通过全校师生的共同努力,我们一定能培养出更多具有优秀品德的未来社会栋梁。希望同学们珍惜校园生活,践行诚信理念,为自己、学校和社会贡献力量。
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请思考： 1.国王看见捧着花的孩子为什么脸上没有一丝笑容？ 2.国王见了没有种出花的杨平为什么很高兴？
什么是诚信
坚持诚实，就会赢得信任； 对人不诚实就会产生信任危机。
诚实
信任
贰
诚信小故事
诚信小故事
这篇童话中的主人公是一个小牧童。他 每天赶着羊群到山顶去放羊。由于太闷，他想 出戏弄村民的恶作剧。第一次他喊“狼来啦， 狼来啦……”，结果村民拿起锄头就赶到山顶， 才知道是小牧童的恶作剧。小牧童很得意，感 到 很 好 玩 ， 于 是 就 有 了 第 二 次 、 第 三 次 ……, 久而久之村民们知道是小牧童故意制造的，就 都不去理他啦。结果有一天狼真的来了，他拼 命地叫喊，村民们却没有一个来，没有人相信 他的话了，他被狼吃掉了。
诚信小故事
曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟 着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说： “你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。”妻 子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子 拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。” 曾子说：“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本 来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。 现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩 子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子 教好的。以后他就会去骗别人，于是曾子把猪 给杀了。
诚信小故事
“人不信言，有时候与眼前利益相斥，很多人缺失一种长 远的眼光来看待诚信，实际上，诚信只有一次，只要你有一次丧失了 诚信，你的信任度就会下降，甚至还会出现信任危机。
叁
你会怎么做
你会怎么做
如果有一天 世界 失去了诚信……
你会怎么做
原来，生活的平安、顺利 和美好离不开人们的诚信! 值得庆幸的是，这个世上绝大多数 人都是相当诚信的，如果我们这一 代能更诚信，那生活会更美好！
诚信 教育
壹
什么是诚信
什么是诚信
诚信： 诚实，守信用。 ——《现代汉语词典》
通俗表述，就是说老实话、 办老实事、做老实人
什么是诚信
言必信，行必果。——孔子 诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——孟子 诚信为人之本。——鲁迅 如果要别人诚信，首先要自己诚信。——莎士比亚 蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。——契诃夫
小可应该告诉老师实情吗？
你会怎么做
碰到以下情形，应该怎么处理？
✓ 无人监考的考场上，一个写着答案的小 条传到了你的手上……
✓ 你和小剑是无话不谈的好朋友，近期小 剑常在网吧上网打游戏并要求你为他保 密，当老师找你问起小剑的情况……
✓ 在校门口，有陌生人拦住了你，要你告 诉他你的同桌的家庭住址与电话号码……
什么是诚信
国王与花种
一位国王要选择继承人，于是发给国中每个孩子一 粒花种，约好谁能种出最美丽的花就将被选为未来的国 王。当评选时间到来时，绝大多数孩子都端着美丽的鲜 花前来参选，但国王看到这些美丽的花朵时，脸上却没 有一丝笑容。只有一个叫杨平的端着空无一物的花盆前 来，国王却笑了。最后杨平被选中了。因为孩子们得到 的花种都已经被蒸过，根本不会发芽。这次测试不是为 了发现最好的花匠，而是选出最诚实的孩子。
你会怎么做
有一名重点中学的学生，在上学 的路上自行车坏了，修车的老大爷帮 他修好了，但他却没有带钱，他告诉 老大爷明天一定还修车的五元钱。老 大爷看见了他的校徽，相信他是一个 守信的人，就只问了他的名字。但是 过了好几天，他都没有来。老大爷找 到了他的学校，但是学校告诉他这个 学校里根本就没有叫这个名字的人。 老大爷看着眼前的学校，失望的摇了 摇头……
✓ 你偶然得知做生意的哥哥经常拿假货去 卖，你会……
诚信班会教案
诚实守信主题教育教案 教学目标 认知目标 1、知道诚实守信的基本含义。 2、懂得诚实守信是中华民族的传统美德，做人要诚实守信。 情感目标 1、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信的行为。 2、对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。 教学过程 一、 谈话导入引入 请同学们听故事《立木为信》。（见课前准备中阅读材料） 你们佩服商鞅吗？你们觉得他变法成功的关键是什么？（引导学生认识季布是一个特别守信用，答应别人的事，就一定要做到的人。得到别人的信任是他 变法成功的关键） 小结：象商鞅这样，说话、做事表里一致，不虚假，不隐瞒，办事讲信用，答应了别人的事，认真履行诺言，说到做到，就是诚实守信的表现。 二、 学习新课 引出观点 1、 请同学们听一个真实的故事《五毛钱丢掉的信誉》（见扩展资料） 2、请同学们看一段录像《百年老字号同仁堂的故事》 提问：在许多企业不景气的情况下，同仁堂药店销售却直线上升，久盛不衰，原因是什么？如果不这样做会是什么结果？ 3、 小组活动，展示自己收集到的关于“只有诚实守信，才能 4、 其实在我国历史上 ，也有许多这样的故事。 三、 联系实际 深化观点 1、 你在生活中有过这方面的体会吗？ （学生结合自己个人实际，或自己的生活实际，讲一讲对观点的体会。） 四、运用观点 指导行为 五、总结全课。 诚实守信的好品质，是为人之本，需要从小培养。市场竞争信誉第一，无往不胜。希望大家在平时就要严格要求自己，表里如一，言而有信。 六、课外活动 1．继续调查关于诚实守信方面的事例。（正反事例均可） 2．访问身边的人，请他们举例谈谈培养诚实守信品质的重要性。 3．收集有关诚实守信方面的古语、名言、警句等。 4、你认为诚实守信对一个人来说重要吗？请你举例说明你的观点。 5、收集靠信誉求生存的商家或企业的事迹，将给同学们听。 6、学了本课，你最大的收获是什么？（可以是对某件事发表看法，也可概括地谈收获）
你会怎么做
1、这名同学如果是你，你会怎么做？ 2、他这样做会有什么影响？
你会怎么做
小可是老师最信任的一班之长， 一天，老师找小可了解小浩的情况， 因为小浩最近行为反常，上课神情恍 惚，成绩直线下降。
小浩是小可的好朋友，小可知道 小浩最近迷上了电子游戏，并向小浩 保证不把此事告诉任何人。面对老师 的询问，小可很为难，作为班长，他 有责任向老师如实反映情况，作为同 窗好友，他又有义务保护同学的隐私。
肆
诚信守则
诚信守则
诚信守则
什么是诚信
坚持诚实，就会赢得信任； 对人不诚实就会产生信任危机。
诚实
信任
贰
诚信小故事
诚信小故事
这篇童话中的主人公是一个小牧童。他 每天赶着羊群到山顶去放羊。由于太闷，他想 出戏弄村民的恶作剧。第一次他喊“狼来啦， 狼来啦……”，结果村民拿起锄头就赶到山顶， 才知道是小牧童的恶作剧。小牧童很得意，感 到 很 好 玩 ， 于 是 就 有 了 第 二 次 、 第 三 次 ……, 久而久之村民们知道是小牧童故意制造的，就 都不去理他啦。结果有一天狼真的来了，他拼 命地叫喊，村民们却没有一个来，没有人相信 他的话了，他被狼吃掉了。
诚信小故事
曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟 着一起去，一边走，一边哭。妈妈对他说： “你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。”妻 子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子 拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。” 曾子说：“决不可以跟小孩子说着玩。小孩本 来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。 现在你骗他，就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩 子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子 教好的。以后他就会去骗别人，于是曾子把猪 给杀了。
诚信小故事
“人不信言，有时候与眼前利益相斥，很多人缺失一种长 远的眼光来看待诚信，实际上，诚信只有一次，只要你有一次丧失了 诚信，你的信任度就会下降，甚至还会出现信任危机。
叁
你会怎么做
你会怎么做
如果有一天 世界 失去了诚信……
你会怎么做
原来，生活的平安、顺利 和美好离不开人们的诚信! 值得庆幸的是，这个世上绝大多数 人都是相当诚信的，如果我们这一 代能更诚信，那生活会更美好！
诚信 教育
壹
什么是诚信
什么是诚信
诚信： 诚实，守信用。 ——《现代汉语词典》
通俗表述，就是说老实话、 办老实事、做老实人
什么是诚信
言必信，行必果。——孔子 诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——孟子 诚信为人之本。——鲁迅 如果要别人诚信，首先要自己诚信。——莎士比亚 蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。——契诃夫
小可应该告诉老师实情吗？
你会怎么做
碰到以下情形，应该怎么处理？
✓ 无人监考的考场上，一个写着答案的小 条传到了你的手上……
✓ 你和小剑是无话不谈的好朋友，近期小 剑常在网吧上网打游戏并要求你为他保 密，当老师找你问起小剑的情况……
✓ 在校门口，有陌生人拦住了你，要你告 诉他你的同桌的家庭住址与电话号码……
什么是诚信
国王与花种
一位国王要选择继承人，于是发给国中每个孩子一 粒花种，约好谁能种出最美丽的花就将被选为未来的国 王。当评选时间到来时，绝大多数孩子都端着美丽的鲜 花前来参选，但国王看到这些美丽的花朵时，脸上却没 有一丝笑容。只有一个叫杨平的端着空无一物的花盆前 来，国王却笑了。最后杨平被选中了。因为孩子们得到 的花种都已经被蒸过，根本不会发芽。这次测试不是为 了发现最好的花匠，而是选出最诚实的孩子。
你会怎么做
有一名重点中学的学生，在上学 的路上自行车坏了，修车的老大爷帮 他修好了，但他却没有带钱，他告诉 老大爷明天一定还修车的五元钱。老 大爷看见了他的校徽，相信他是一个 守信的人，就只问了他的名字。但是 过了好几天，他都没有来。老大爷找 到了他的学校，但是学校告诉他这个 学校里根本就没有叫这个名字的人。 老大爷看着眼前的学校，失望的摇了 摇头……
✓ 你偶然得知做生意的哥哥经常拿假货去 卖，你会……
诚信班会教案
诚实守信主题教育教案 教学目标 认知目标 1、知道诚实守信的基本含义。 2、懂得诚实守信是中华民族的传统美德，做人要诚实守信。 情感目标 1、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信的行为。 2、对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。 教学过程 一、 谈话导入引入 请同学们听故事《立木为信》。（见课前准备中阅读材料） 你们佩服商鞅吗？你们觉得他变法成功的关键是什么？（引导学生认识季布是一个特别守信用，答应别人的事，就一定要做到的人。得到别人的信任是他 变法成功的关键） 小结：象商鞅这样，说话、做事表里一致，不虚假，不隐瞒，办事讲信用，答应了别人的事，认真履行诺言，说到做到，就是诚实守信的表现。 二、 学习新课 引出观点 1、 请同学们听一个真实的故事《五毛钱丢掉的信誉》（见扩展资料） 2、请同学们看一段录像《百年老字号同仁堂的故事》 提问：在许多企业不景气的情况下，同仁堂药店销售却直线上升，久盛不衰，原因是什么？如果不这样做会是什么结果？ 3、 小组活动，展示自己收集到的关于“只有诚实守信，才能 4、 其实在我国历史上 ，也有许多这样的故事。 三、 联系实际 深化观点 1、 你在生活中有过这方面的体会吗？ （学生结合自己个人实际，或自己的生活实际，讲一讲对观点的体会。） 四、运用观点 指导行为 五、总结全课。 诚实守信的好品质，是为人之本，需要从小培养。市场竞争信誉第一，无往不胜。希望大家在平时就要严格要求自己，表里如一，言而有信。 六、课外活动 1．继续调查关于诚实守信方面的事例。（正反事例均可） 2．访问身边的人，请他们举例谈谈培养诚实守信品质的重要性。 3．收集有关诚实守信方面的古语、名言、警句等。 4、你认为诚实守信对一个人来说重要吗？请你举例说明你的观点。 5、收集靠信誉求生存的商家或企业的事迹，将给同学们听。 6、学了本课，你最大的收获是什么？（可以是对某件事发表看法，也可概括地谈收获）
你会怎么做
1、这名同学如果是你，你会怎么做？ 2、他这样做会有什么影响？
你会怎么做
小可是老师最信任的一班之长， 一天，老师找小可了解小浩的情况， 因为小浩最近行为反常，上课神情恍 惚，成绩直线下降。
小浩是小可的好朋友，小可知道 小浩最近迷上了电子游戏，并向小浩 保证不把此事告诉任何人。面对老师 的询问，小可很为难，作为班长，他 有责任向老师如实反映情况，作为同 窗好友，他又有义务保护同学的隐私。
肆
诚信守则
诚信守则
诚信守则