《垃圾分类,我知道》教案

《垃圾分类，我知道》教案
一、活动目标：
知识与能力目标：
1.通过活动，帮助幼儿了解垃圾可以变废为宝。

2、学习如何进行垃圾分类，懂得垃圾分类的常识。

过程与方法目标：
1.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

2.培养幼儿与同伴之间的相互配合。

情感与态度目标：激发幼儿保护环境的意识，养成垃圾分
类的习惯。

二、活动准备：
电脑课件、不同色的垃圾桶模型、一袋准备扔掉的垃圾(香蕉皮、塑料瓶、过期药品、小石头等物)、垃圾分类的小卡片。

三、活动过程：
1.视频导入，地球为什么会哭？
如果我们的周围都是垃圾，生活会变得怎么样?那我们该怎么办?垃圾分类很重要，可以把有用的垃圾回收，还可以减轻垃圾场工作人员的劳动量，真是一举两得的好事情。

今天我们也来学一学垃圾分类吧。

2.认识分类的垃圾桶。

（1）红色——红色垃圾桶——有毒垃圾标识。

红色阿狸管理员。

（2）灰色——灰色垃圾桶——其他垃圾标识。

灰太狼管理员。

（3）蓝色——蓝色垃圾桶——可回收垃圾标识。

哆啦A梦
管理员。

（4）绿色——绿色垃圾桶—厨余垃圾标识。

跳跳龙管理员。

3.不同颜色的桶装不同类型的垃圾。

（1）佩奇能吃的东西、吃剩的东西交给跳跳龙，放进绿色
垃圾桶。

这些是厨余垃圾：果皮、剩菜剩饭、吃剩的骨头。

（2）佩奇能利用的垃圾交给哆啦A梦，放进蓝色垃圾桶。

这些是可回收垃圾，哆啦A梦能变废为宝，让它们变成新
的东西。

例如：玻璃瓶、塑料瓶、纸壳、布偶玩具、衣服。

（3）佩奇吃了用了会生病的东西，是有害垃圾交给阿狸，放进红色垃圾桶。

例如：过期的药品、油漆、废电池、杀
虫剂。

（4）佩奇不能吃不能用也不会危害身体和环境的东西交给
灰太狼，放进灰色垃圾桶。

例如：石头、瓦片、烟头、一
次性餐盒。

4.垃圾分类，我能行。

请小朋友按自己的想法把这袋垃圾里的物品进行分类。

教师根据其分类情况给予肯定或建议。

每个孩子分发一张卡片，让他们投放到垃圾桶模型中。

四、表扬与鼓励小朋友的表现。