调查报告 教案
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
③对比结构。即把两个不同对象加以对比写。从自始至终的对比中让人们认识到不同的思想、不同的做法，会产生不同的结果。如《应届毕业生就业调查报告：供需双方存观念“代沟”》把“应聘对象”和“招聘单位”两个不同对象对比来写，让人们在对比中认识到不同的思想、不同的做法，以及所产生的不同结果。
(4)结尾
调查报告常在结尾部分显示作者的观点，对主体部分的内容进行概括、升华。它的结尾有下述三种特点：①概括全文，明确主旨。在结束的时候将全文归结到一个思想的立足点上，为读者提供清醒的理性认识。②指出问题，启发思考。如果一些存在的问题还没有引起人们的注意，如果限于各种因素的制约作者也不可能提出解决问题的办法，那么，只要把问题指出来，引起有关方面的注意，或者启发人们对这一问题的思考，也是很有价值的。③针对问题，提出建议。在揭示有关问题之后，对解决问题提供一些可行的建议。
此外，有的标题采用常规文章标题写法，如《知识与财富决定生活满意度和乐观度ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ显示作者自己的观点。
（2）前言
①提要式。提要式就是把调查对象最主要的情况进行概括后写在开头，使读者一入篇就对它的基本情况有一个大致的了解。如《应届毕业生就业调查报告：供需双方存在观念“代沟”》，开头把2008年毕业生就业情况作了概括的介绍，提纲挈领，统率全文。
（三）调查报告的文体特征
1．内容真实
真实性是调查报告的一个最基本的特点。调查报告中所运用的材料必须是真实可靠的，确凿无误。时间、地点、人物、事件不能虚构，数字必须准确，既不能夸大，也不能缩小。
2．材料性强
调查报告需要列举大量的相关事例、统计数字和各方意见，在此基础上提出作者自己的意见。这使调查报告具有一种“事实胜于雄辩”的强大说服力。运用材料说明观点，常用的方法有：①用典型事例；②用对比方法；③用精确数字。
第二步：标题中的信息
从标题中我们可以获得以下信息：调查的课题调查的主要内容调查的结论。
如：从2《2007中国网游调查报告：玩家消费行为大揭底》可得知：
中国网游——课题，玩家消费行为——主要内容
（3）主体（正文）
这一部分写的是调查研究所得的具体情况、做法和经验。常见的安排有如下几种：
①纵式结构。按照调查的顺序、时间的顺序或是根据事件发生的先后过程来写。这种纵式结构比较简单，适合表达线索单一、内容集中的报告内容。它的特点是内容连接贯通，结构条理清楚。
②横式结构。根据内容的特点，把表现基本观点的几个方面列举出来。如《1999～2006年中国高考状元调查报告》由四个部分构成：“高考状元产生的省份、学校的排行情况”，“高考状元的性别、就读情况”，“高考状元的择校情况”，“高考状元的首选专业情况”。这四个部分是由标题所显示的基本内容贯穿起来的。
②交代式。在开头简单地交代调查的目的、方法、时间、范围、背景等，使读者在入篇时就对调查的过程和基本情况有所了解。如《知识与财富决定生活满意度和乐观度》开头内容包括时间、调查方法、范围、样本构成情况等几个方面，总的来说属于交代式的开头。
③问题式。在开头提出问题，引起读者对调查课题的关注，促使读者思考。如《1999～2006年中国高考状元调查报告》采用叙述的方式直接暴露高考状元择校存在的新情况，属于问题式写法。
3．针对性强
某一情况、某一社会问题、某一成功经验，引起了一定程度的注意，为了进一步得到它的详情、真相，认识它的性质，有人就专门对它进行调查、研究，提供规律性认识。可见，调查报告是一种针对性很强的文体。
这一特点要求我们阅读时要将视野扩大，将文章放到当前社会的大背景中，联系当前的社会政治经济状况、主流思想文化、各阶层的关注程度，实事求是地进行评价阐释。因此对调查报告进行探究，应更多地从社会价值的角度来思考问题，进行一些社会学的原理，关注民生、经济，有时可以从自身的角度来对问题进行实例分析。
4．语言简洁（具有科学性和准确性的特点）
调查报告较之通讯报导等文体在表述上更严肃，语言简洁、准确、鲜明。调查报告大部分的文字都是在列举事实来说明观点，决不能把自己想象的东西生硬地塞进报告中。
（四）表达方式：夹叙夹议
调查报告以介绍事实材料为主，运用叙述的方法把事情的起因、发展和结果交待清楚，但它不是运用文学具体描绘和形象刻画，而是要运用材料叙述来说明问题。为了揭示事物的本质意义，表明作者的主观见解，在叙述的过程中，作者往往要进行一些议论。但这种议论只能是“画龙点睛”的，要恰到好处、点到即止。
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)
高考实用类文本阅读指导——调查报告
【学习目标】
1、了解调查报告的相关知识
2、学习整体阅读调查报告的方法。
3、积累调查报告的解题经验。
【学习重点、难点】
1．掌握把握调查报告主要内容的方法，分清其内容的主要构成及其重点。
2．学会根据问题准确筛选信息，并进行合理整合、准确答题。
（五）调查报告的结构特点：
调查报告的结构严谨，一般来讲，调查报告由标题、前言、主体、结语四个部分组成。
（1）标题
一般由调查对象、调查课题、文体名称组成，如《2007中国网游调查报告：玩家消费行为大揭底》，其中“玩家消费行为”是调查对象，“2007中国网游”是调查课题，“调查报告”显示文体。写这样标题的好处是要素清楚，读者一看就知道这是写的什么单位，涉及的是哪些问题，文种也很明确。这样写的不足之处是太模式化，不够新鲜活泼。
二、调查报告的阅读：整体把握，筛选信息。
不同的文体有不同的阅读方法，如议论文，我们首先把握的重要信息是论点、论据及其论证、论证思路；那么阅读调查报告我们应从何入手呢？从报告的基础知识中我们可以知道调查报告一般由四个部分构成，我们不妨就从此入手，把握信息并分辨主次要信息。
第一步：首先明确调查报告的基本结构——标题、前言、主体、结尾
【课时】2课时
【教学过程】：
一、总体把握
（一）调查报告的含义
调查报告是一种常用的应用文体，是根据特定目的，运用辩证唯物主义观点，对某一客观事物进行调查研究之后写成的书面报告。按调查报告的性质和内容，一般可以划分为综合调查报告、典型调查报告和专案调查报告三类。
（二）调查方法
开调查会、个别访问、蹲点调查、现场察访
(4)结尾
调查报告常在结尾部分显示作者的观点，对主体部分的内容进行概括、升华。它的结尾有下述三种特点：①概括全文，明确主旨。在结束的时候将全文归结到一个思想的立足点上，为读者提供清醒的理性认识。②指出问题，启发思考。如果一些存在的问题还没有引起人们的注意，如果限于各种因素的制约作者也不可能提出解决问题的办法，那么，只要把问题指出来，引起有关方面的注意，或者启发人们对这一问题的思考，也是很有价值的。③针对问题，提出建议。在揭示有关问题之后，对解决问题提供一些可行的建议。
此外，有的标题采用常规文章标题写法，如《知识与财富决定生活满意度和乐观度ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ显示作者自己的观点。
（2）前言
①提要式。提要式就是把调查对象最主要的情况进行概括后写在开头，使读者一入篇就对它的基本情况有一个大致的了解。如《应届毕业生就业调查报告：供需双方存在观念“代沟”》，开头把2008年毕业生就业情况作了概括的介绍，提纲挈领，统率全文。
（三）调查报告的文体特征
1．内容真实
真实性是调查报告的一个最基本的特点。调查报告中所运用的材料必须是真实可靠的，确凿无误。时间、地点、人物、事件不能虚构，数字必须准确，既不能夸大，也不能缩小。
2．材料性强
调查报告需要列举大量的相关事例、统计数字和各方意见，在此基础上提出作者自己的意见。这使调查报告具有一种“事实胜于雄辩”的强大说服力。运用材料说明观点，常用的方法有：①用典型事例；②用对比方法；③用精确数字。
第二步：标题中的信息
从标题中我们可以获得以下信息：调查的课题调查的主要内容调查的结论。
如：从2《2007中国网游调查报告：玩家消费行为大揭底》可得知：
中国网游——课题，玩家消费行为——主要内容
（3）主体（正文）
这一部分写的是调查研究所得的具体情况、做法和经验。常见的安排有如下几种：
①纵式结构。按照调查的顺序、时间的顺序或是根据事件发生的先后过程来写。这种纵式结构比较简单，适合表达线索单一、内容集中的报告内容。它的特点是内容连接贯通，结构条理清楚。
②横式结构。根据内容的特点，把表现基本观点的几个方面列举出来。如《1999～2006年中国高考状元调查报告》由四个部分构成：“高考状元产生的省份、学校的排行情况”，“高考状元的性别、就读情况”，“高考状元的择校情况”，“高考状元的首选专业情况”。这四个部分是由标题所显示的基本内容贯穿起来的。
②交代式。在开头简单地交代调查的目的、方法、时间、范围、背景等，使读者在入篇时就对调查的过程和基本情况有所了解。如《知识与财富决定生活满意度和乐观度》开头内容包括时间、调查方法、范围、样本构成情况等几个方面，总的来说属于交代式的开头。
③问题式。在开头提出问题，引起读者对调查课题的关注，促使读者思考。如《1999～2006年中国高考状元调查报告》采用叙述的方式直接暴露高考状元择校存在的新情况，属于问题式写法。
3．针对性强
某一情况、某一社会问题、某一成功经验，引起了一定程度的注意，为了进一步得到它的详情、真相，认识它的性质，有人就专门对它进行调查、研究，提供规律性认识。可见，调查报告是一种针对性很强的文体。
这一特点要求我们阅读时要将视野扩大，将文章放到当前社会的大背景中，联系当前的社会政治经济状况、主流思想文化、各阶层的关注程度，实事求是地进行评价阐释。因此对调查报告进行探究，应更多地从社会价值的角度来思考问题，进行一些社会学的原理，关注民生、经济，有时可以从自身的角度来对问题进行实例分析。
4．语言简洁（具有科学性和准确性的特点）
调查报告较之通讯报导等文体在表述上更严肃，语言简洁、准确、鲜明。调查报告大部分的文字都是在列举事实来说明观点，决不能把自己想象的东西生硬地塞进报告中。
（四）表达方式：夹叙夹议
调查报告以介绍事实材料为主，运用叙述的方法把事情的起因、发展和结果交待清楚，但它不是运用文学具体描绘和形象刻画，而是要运用材料叙述来说明问题。为了揭示事物的本质意义，表明作者的主观见解，在叙述的过程中，作者往往要进行一些议论。但这种议论只能是“画龙点睛”的，要恰到好处、点到即止。
(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！)
高考实用类文本阅读指导——调查报告
【学习目标】
1、了解调查报告的相关知识
2、学习整体阅读调查报告的方法。
3、积累调查报告的解题经验。
【学习重点、难点】
1．掌握把握调查报告主要内容的方法，分清其内容的主要构成及其重点。
2．学会根据问题准确筛选信息，并进行合理整合、准确答题。
（五）调查报告的结构特点：
调查报告的结构严谨，一般来讲，调查报告由标题、前言、主体、结语四个部分组成。
（1）标题
一般由调查对象、调查课题、文体名称组成，如《2007中国网游调查报告：玩家消费行为大揭底》，其中“玩家消费行为”是调查对象，“2007中国网游”是调查课题，“调查报告”显示文体。写这样标题的好处是要素清楚，读者一看就知道这是写的什么单位，涉及的是哪些问题，文种也很明确。这样写的不足之处是太模式化，不够新鲜活泼。
二、调查报告的阅读：整体把握，筛选信息。
不同的文体有不同的阅读方法，如议论文，我们首先把握的重要信息是论点、论据及其论证、论证思路；那么阅读调查报告我们应从何入手呢？从报告的基础知识中我们可以知道调查报告一般由四个部分构成，我们不妨就从此入手，把握信息并分辨主次要信息。
第一步：首先明确调查报告的基本结构——标题、前言、主体、结尾
【课时】2课时
【教学过程】：
一、总体把握
（一）调查报告的含义
调查报告是一种常用的应用文体，是根据特定目的，运用辩证唯物主义观点，对某一客观事物进行调查研究之后写成的书面报告。按调查报告的性质和内容，一般可以划分为综合调查报告、典型调查报告和专案调查报告三类。
（二）调查方法
开调查会、个别访问、蹲点调查、现场察访