第二单元检测--文化生活概要PPT课件

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文化传承与创新PPT课件4 人教课标版

投身群众实践
实质
文化创新
根本途径
新
继承传统，推陈出新
重要途径
面向世界，博采众长
坚持的方向
第二单元重点知识
• 世界文化与民族文化的关系 • 尊重文化的多样性 • 中外文化交流的意义 • 文化继承和发展的关系 • 对待传统文化的态度 • 文化创新与社会实践 • 文化创新的途径
针对目前有些人对传统节日越来越淡化，而对“洋节”却空前热衷的现象，我校明令：圣诞节严禁搞任何活动。有的同学不赞成；但也有人主张，传统民俗节日应考虑恢复一些对现代有积极作用的古俗，还应扩充其新的内涵。如在春节宣传一些振兴中华文化的内容；在清明节提倡植树来缅怀亲人与先烈；在中秋节宣传和谐团圆；在重阳节宣传敬老爱幼等。
7 、有时不合逻辑的举动却恰恰有助于应付变化多端的事态，而正常的逻辑有时却只能将自己带进一个死胡同。这就需要我们有逆反思维。 6 、只要依靠自己的力量去做事情，即使条件很差，也能取得成功。 19 、拥有的时候，多加珍惜，无论是亲情，友情还是爱情，平安就是福。且行且惜，且走且悟，人生之中唯有自强不息，勇敢向前，方可走出一条阳光大道。
温馨提示：抓关键词，避免过于宽泛的错误 1、互办“文化年”活动； 2、举办书画展、文物展等活动； 3、开展文化产品的贸易活动； 4、通过留学生等文化使者开展文化交流。
1、根据知识结构，有序进行基础知识的复习； 2、搜集浙江省近两年来文化领域取得的成就，分析其原因。
形成块状知识结构
再见
14 、人生就是生活的过程。哪能没有风、没有雨?正是因为有了风雨的洗礼才能看见斑斓的彩虹;有了失败的痛苦才会尝到成功的喜悦。 5 、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 1 、勇敢的人不是天生的，需要你经过很多的磨炼。但是在磨炼的过程中你能不能变得勇敢，那就取决于你的决心了。 18 、所有的成功都来自于行动，只有付诸行动，才能一步步走向成功。 1 、面对困境，我们要坚持自己的信念，就像守住一段珍贵的“沉香”。 18 、成功的目标是一种动力，可以促使我们继续前进。不要被面前的雾迷住了眼睛，即使出现了再大的困难，那也是暂时的障碍，以乐观的态度对待，成功就在雾的后面。 10 、面对问题，我们不能退缩，因为退缩并不能解决问题。只有努力寻求解决之道，才是上策。 18 、金矿的山上还有着其他花朵，除了具备发现的眼睛外，还需要有着肯流汗的心。成功提示：金子常常就埋在身旁的泥土里，勤奋是最好的点金指。 3 、听着一首歌，反反复复，琢磨不透，自己在想什么?难道真的爱她么?可为什么说不出口呢，爱情就是买卖，看透就好。痴情的人不会有真爱、让这一切随风，吹到天涯海角。不要再让我见到，对你，既然说不出，那就模模糊糊。或许，这样最好，谁都不会太累。

文化生活教材解读ppt课件

文化的力量
精神力量
多样的文化活动
对社会发展产生深刻的影响
（个人、民族、国家）
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去
第一单元文化与生活
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去
【单元地位和作用】
➢ 《文化生活》以学生置身其中的文化生活为依托，引导学生了解当前生活中的各种文化现象，获得参与文化活动的基本知识和能力，包括如何进行文化赏析、提高文化修养等，进而确立马克思主义的文化观和价值观。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去
➢ 教材使用的理念：强调教材与社会经济生活、政治生活和文化生活之间的互动，在设计上为开放互动式教学与学生的自主合作探究式学习留下尽可能大的空间，为改进评价方式提供条件，目的是培养学生的实际运用知识的能力和创新能力。
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去
怎么办第四单元发展先进文化
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去
教学的基本原则
➢ 把握思想性 ➢ 关注现实性 ➢ 倡导主体性 ➢ 强调活动性

高中政治专题52文化创新的途径课件新人教版必修

（1）把握当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系
[两对关系]
（2）克服错误思想倾向一味固守本民族的传统文化——守旧主义拒绝接受新文化和任何外来文化——封闭主义
一味推崇外来文化——民族虚无主义根本否定传统文化——历史虚无主义
判断分析（掌握两种错误）
热衷于过洋节，对传统节日不屑一顾。
民族虚无主义
2 文化发展的重要途径
(2)面向世界，博采众长
文化多样性是文化创新的重要基础。
应注意问题：（1）必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。
（2）在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用
有些学生热衷于过“圣诞节、情人节”等洋节，吃洋快餐，对传统节日不屑一顾。
3 坚持正确方向，克服1)继承传统，推陈出新
（纵向）
（1）、具体内容： “取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程； “推陈出新、革故鼎新”，创造新文化的过程。
（2）如何处理好继承与创新的关系？一方面，不能离开传统，空谈文化创新。漠视对传统文化的批判性继承，文化创新就会失去根基。
另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。文化创新，表现在为传统文化注入时代精神的努力之中。
2.关于文化创新,有评论说:“完全‘复制’传统文化,不是文化创新;完全‘删除’传统文化,同样不是创新;时时‘更新’文化,才
能既设立文化的‘防火墙’,又能实现文化的发展。”这说明(A)
A.文化创新,既要继承传统文化,又要体现时代精神 B.任何形式的文化都不可能摒弃传统文化而从头开始 C.文化创新表现在为传统文化注入时代精神的努力之中 D.立足于社会实践,是文化创作的基本要求,也是文化创新的根本途径
熊大、熊二的形象借鉴了中传统熊的憨憨傻傻的形象，在此基础上又重新挖掘。熊大是一头聪颖、智慧无边的狗熊，懂得坚持主见的重要性；熊二老实又听话，但是笨笨的，非常可爱，好吃。该动画片受到了各年龄层的喜爱，传递的是“互助的情感、追求真善美”的价值观，这与当今时代所倡导的建设和谐社会是一致的。

高中政治《文化生活》考点剖析及复习对策课件新人教版

“材料体现了什么道理”与“材料是怎样体现有关道理的”，两种问题的回答要求不同。前者是从个别到一般，后者是从一般到个别。 “材料体现了什么道理”所给材料如果只体现单一角度道理，回答时把道理说出来就行了。需要特别指出的是，针对多角度的复杂材料问“体现了什么道理”，通常要求在回答所体现的有关道理时也要结合对应的材料作简要说明。“材料是怎样体现有关道理的” 要求一定要把材料所体现的有关道理与相应材料结合起来回答，而不能离开材料简单罗列道理。
碍社会的发展
在经济发展中，科学技术的随着民主和法制建设的发
相作用越来越重要。为推动经展，人们为了参与政治生
互济建设，发展教育事业、培活，需要更高的文化素
交养各种高素质人才、提高劳养。随着世界多极化的发
融动者素质越来越重要。文化展，使世界范围内反对文
生产力在现代经济的总体格化霸权主义的斗争，成为
2010年参考试卷
41. ⑴结合材料一,运用参考试卷对当年高考的相《文化生活》的有关知识，关内容有一定的借鉴作用，说明A企业注重企业文化有一定的相似度；但不能建设为什么能产生积极的机械地看待。
“体现说明型”体现型的设问有“体现了什么道理”、 “说明了什么道理”、“对….加以分析说明”“怎样体现”、“如何体现”等
实践
(一)文化生活
考点一文化与社会
1.文化的内涵与特点
内涵(略)
特点:⑴从文化与人类社会的关系看,文化是人类社会特有的现象。⑵从文化与人们个体的关系看,个人所具有的文化素养,不是与生俱来的,是人们社会实践的产物。⑶从物质与精神的关系来看,文化现象实质上是精神现象, 但精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体。
文化影响人的特点：“潜移默化”强调的是文化对人的影响的无形性和非强制性；“深远持久”强调的是文化对人的影响的持续性和稳定性。前者强调影响的方式，后者强调影响的久暂。

文化生活第二单元复习课件最终版ppt

• （2）传统文化的继承的表现 A、传统习俗的继承（是传统文化的基本形式之一）
B、传统建筑的继承（是传统文化的重要标志，
•
建筑被称为凝固的艺术）
C、传统文艺的继承（是传统文化的重要组成部分，
•
文学艺术被称为民族精神的火炬）
D、传统思想的继承（是传统文化非常重要的组成部分）
• （3）传统文化的特点
• A 传统文化具有相对稳定性。传统文化在世代相传中保留着基本特征，同时，它的具体内涵又能够因时而变。
D. 文化继承与发展是同一过程的两个
方面
B
3．提起节日，中国人首先想到的是春节，贴
窗花、写春联等等，大多数西方人可能首先想
到圣诞节，唱圣诞歌等等。上述材料告诉我们
①民族节日蕴涵着民族生活中的风土人情、宗
教信仰和道德伦理等文化因素
②民族节日展现出一个民族文化生活的全部内
涵
③庆祝民族节日，是民族文化的集中展示
款时装，居然是改造过的中国旗袍。这表明
（）
A．中华文化是世界上最优秀的文化
B．中西文化在经济全球化的背景下相互学
习、相互借鉴 C．中华文化将取代西方文化 D．中西文化已融为一体
B
立意：考查学生对世界各民族文化交流与传播的认识。
1、什么是文化传播
生活
人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、
文中的情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动
化文化
商人的贸易活动
在交流
传播
2、（2）文化传播的重要人类的迁徙活动
途径
教育
中 3、现代文化传播的主要手段——大众传媒
传（1）大众传媒的形式 ——报刊、广播、电视、网络
播（2）大众传媒产生的标志 ——印刷媒体的推广

高中政治课件文化生活第二单元 (共17张PPT)

海口骑楼有“中国历 [ 典例 3] (2014· 海南高考 )海口骑楼“融琼州海峡北岸荣获首批十大“中国历史文化名史文化名街” 之称，内陆建筑文化与南洋建筑文地域文化的性质受环境因素街”称号的海口骑楼老街始建于 1849 年，融琼州海峡北岸内陆建筑蕴含着丰富的历史文化于一体”，体现了不同文的影响，一定的文化是由一化底蕴化交流融合的魅力文化与南洋建筑文化于一体。骑楼适应当地气候特点，一楼廊道既定的经济、政治决定的
③书法提
④书法教育传递传统文化
对待传统文化的正确态度
正确态度是“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。面对传统文化，要辩证地认识它在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。
解释为“不损公肥私；不贪污”，当代共产党人正践行“为民务实现了其社会历史性和生命力清廉”的新要求。这表明廉洁文化 ①是中华传统文化的集中体现 ③对政治经济的发展有反作用 A．①③ C．②③ ( ) ②具有相对稳定性和继承性
④具有社会历史性和生命力 B．①④ D．②④
[典例 2]
(2013· 福建高考)贴窗花，写春联，辞旧迎新；年夜
[典例 1]
(2014· 四川高考)廉洁文化是中华优秀传统文化的组成
材料强调了传统廉洁文化在不同时部分，是宝贵的道德教育资源。《楚辞》有“朕幼清以廉洁兮”之语，不同时代都强调廉洁，体现了代的继承和发展。廉洁文化是中华材料没有涉及廉洁文化文化的继承性和相对稳定性传统文化的组成部分，但不是中华东汉王逸有“不受曰廉，不污曰洁”之释，《现代汉语词典》把廉洁廉洁文化在不同时代有不同的要求，对政治经济发展的作用文化的集中表现随着时代发展被赋予新的内涵，体

政治必修三文化生活第二单元复习PPT参考

2021/3/10
授课：XXX
4
• 37、材料一：在中外文化交流和对比中，国人看到了中国传统文化的现实价值，掀起一股“传统文化热”，这与我国现阶段经济社会发展状况密切相关。传统文化对个人、家庭、国家和社会起到了巨大的维系与调节作用。借助电视、网络等现代手段，并作通俗化的解读，在传播和普及上有了更高的效率，在经济社会和谐发展进程中发挥一定的作用。
存和发展的精神纽带。对传统文化的继承和发
展，满足了人们日益增长的精神需求，对个人、
社会的发展起到了积极作用。(4分)③大众传
媒日益显示出传递、沟通、共享的功能，成为
文化传播的主要手段。电视、网络等大众传媒
对传统文化对传统文化热起到了很大的推动作
用。(4分)
2021/3/10
授课：XXX
6
• 38．到目前为止，全国已有7.8万名“村官”，小杨就是其中的一位。大学一毕业，小杨打破传统观念，只身来到千里之外的一个乡村任村委会主任助理。任职期间，在村党支部和村委会的领导下，她走访农户，宣传党和政府的有关方针和政策，传授农业科技知识，协助主任处理一系列村务。她刻苦学习雕刻知识，与该村艺人共同努力，使该村濒临失传的木雕工艺重放异彩，并将原先小打小闹的木雕品发展为人人喜爱的旅游纪念品。短短两年，该村的社会风气明显好转，村民的钱包鼓了起来。因此，“村官”小杨得到了领导和村民的一致好评。小杨自己也认为当“村官”是一个正确的选择。
多样性
途径
么办）
促进文化传播手段—现代信息技术
加强中外文化交流
基本
矛盾
作用AB
面向世界
博采众长
科技
思想运动
影响
文化发展

文化传承与创新复习PPT课件

8、传统建筑被称为民族精神的火炬。（注意：传统建筑被称为凝固的艺术，是展现中
国传统文化的重要标志。传统文艺被称为民族精神的火炬，是中华民族灿烂文化的重要组成部分。）
8
▪ 9、文化创新在一定条件下可以离开社会实践。（注意：这个观点错。社会实践是文化创新的源泉。）
▪ 10、文化创新的渊源是社会主义现代化建设。（注意：文化创新的渊源是传统文化和外来文化中的一切人类文明的优秀成果；文化创新的源泉是社会主义现代化建设实践。）
▪ 第4课文化的继承性与文化发展 1、传统文化的2特点 P42、传统文化的继承性的4表现P39－41 2、如何正确对待传统文化？（①正确态度 ②正确处理继承与发展的关系 P43－44） 3、影响文化发展的4因素，特别是科学技术和教育在文化传承中的作用？P44－46
▪ 第5课文化创新 1、为什么要进行文化创新？（社会实践与文化创新的关系）P48－50 2、如何进行文化创新？（文化创新的3途径、1方向）P52－55 3、在文化创新中如何正确对待外来文化？（中华文化与外来文化应如何交流、借鉴与融合?）P53、54
（注意：文化创新来源于社会实践，不是作者的灵感；人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。）
10
▪ 14、文化创新的根本途径是继承传统，推陈出新与面向世界，博采众长。（注意：错，这是文化创新的基本途径，文化创新的根本途径是社会实践。）
11
知识框架:ຫໍສະໝຸດ 民族构成节日文化
民族文化
个性
▪
结合材料，运用《文化生活》知识说明现代科技对于光大
▪ 6、人口迁徙是文化传播的主要手段。注意：人口迁徙是文化传播的一个重要途径，
大众传媒是现代文化传播的主要手段。

2014年学业水平文化生活第二单元文化传承与创新[配套课件]

中华文化播____________的使者，这是时代赋予我们的使命。
第四课
文化的继承性与文化发展
考点 1：传统文化的含义及其继承性长期历史发展中 1．含义：传统文化是在______________形成并保留在现实生相对稳定性活中的、具有____________的文化。
2．继承性的表现。
(1)传统习俗：是传统文化的基本形式之一。重要标志 (2)传统建筑：是凝固的艺术，是展现传统文化的_________。 (3)传统文艺：蕴藏着丰富的文化内涵，是中华民族灿烂文化的重要组成部分。价值观念 (4)传统思想：中国传统思想对今天中国人的________、生活方式和中国的社会发展具有深刻影响。
考点 5：大众传媒
主要手段 1．地位：已成为文化传播的__________。 2 ．发展阶段：传媒大体经历了 ____________ 、文字、口语网络印刷 ____________、电子和__________等发展阶段。
3．形式：__________、广播、电视、____________等。报刊网络
____________、____________的原则。以我为主为我所用
4．坚持文化创新的正确方向。 (1)克服错误倾向：要反对一味固守本民族传统文化，拒绝守旧主义接受新文化和任何外来文化的 “___________________” 和 “________________”；又要反对一味推崇外来文化，根本否定传封闭主义民族虚无主义历史虚无主义统文化的“ _________________”和“ _______________”。
③文化多样性是人类文明进步的重要动
④文化的多样性和各民族文化一律平等是矛盾的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

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A、①②③④ B、②③④⑤ C、①③④⑤ D、①②③⑤
5、在人类历史的发展过程中，形成了多种多样的具有民族特色的文化，如中国的儒家文化、欧洲的基督教文化、美洲印第安人文化、中东的阿拉伯文化等。这段材料体现了( )
A、文化的相对稳定性 B、文化的多样性
C、文化的继承性
D、文化的独立性
6、在传统文化中被称为民族精神的火炬的是（）
B．该国和民族历史文化成就的重要标志
C．该国自然文化的突出表现
D．该国全部历史文化的凝结
4、联合国教科文组织以名录的方式确定世界文化与自然遗产并给予保护，是因为
①文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志 ②各国政府正在大规模破坏文化遗产 ③各种文化遗产对于研究人类文明的演进具有重要意义 ④各种文化遗产对于展现世界文化的多样性具有独特作用 ⑤各国文化遗产是人类共同的文化遗产
A、①②④ B、②③④ C、①③④ D、①②③ 11、2006年10月22日，是中国工农红军长征胜利70周年的日子，
红军在长征中孕育了“一不怕苦，二不怕死”的精神，至今激励着中华儿女奋发向上。这说明（）
A、传统文化具有鲜明的民族性 B、传统文化对社会与人的发展起积极作用 C、传统文化对社会和人的发展具有深刻的影响 D、对传统文化要“取其精华，去其糟粕”
A ．继承传统，推陈出新 B ．面向世界，博采众长
C ．坚持正确方向，克服错误方向 D ．积极投身社会实践
2．下列属于文化遗产的是（）
①中国的长城 ②九寨沟自然风景区 ③埃及的金字塔 ④司马迁的《史记》
A．①②③
B．②③④ C．①②④ D．①③④
3．一个国家的文化遗产是（）
A．该国人文文化的集中表现
B．中华传统文艺是中华民族灿烂文化的重要组成部分Ｃ．对传统文艺要坚决抛弃
A、必须植根于社会实践，必须关注最广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求
B、必须是年轻人的作品，能紧跟时代
C、必须接受高等教育
D、必须多写作品
18、实践基础上的文化创新是 ( ) ①借鉴汲取人类一切优秀成果的过程 ②“取其精华，去其糟粕”改造传统文化的过程 ③“推陈出新，革故鼎新”发展先进文化的过程 ④不同民族文化相互交流、融合的过程
15、下列说法中正确的是（）
①文化源于实践，又引导、制约着社会实践的发展 ②文化工作者是文化创造的主体 ③文化创新主要靠文化工作者的聪明才智 ④博采众长
就能搞好文化创新
A、①
B、①② C、①②③ D、①②③④
16、鲁豫问：“你的作品为什么有那么多年轻人喜欢?”她说，“我是用心写的。”这给我们的启示是 ( )
A、传统习俗 B、传统建筑 C、传统文艺 D、传统思想
7、“同一个世界，同一个梦想”(One World One Dream)，北京奥运会主题口号一诞生，就得到了国内外的一致好评。这一口号是全世界人民对和平与繁荣的期盼，也必将给世界的和平与发展带来一定的影响。这表明( ) A、优秀文化是社会发展的根本动力 B、文化能够促进社会的发展 C、世界文化将取代各国和民族文化 D、文化对社会发展具有深刻的影响
12、汲取世界各民族文化的长处，必须同中国的实际相结合，坚持“以我为主、为我所用”的原则。这是因为 ( ) A．外来文化是脱离实际的
Ｂ．中国文化是社会主义的文化，与资本主义文化是无法融合的
Ｃ．中国文化比西方文化先进 D．只有保持文化的民族特色，中华文化才能永葆生命力、提升竞争力
13、现实生活中，文化传播的方式和途径有…………( )
①人口迁徙活动 ②社会文化教育
③商人商业贸易活动 ④各种经济、政治、文化交往活动
Ａ．①②③ Ｂ．②③④ Ｃ．②④
D．①②③④
14、下列对文化继承和文化发展的关系认识正确的是（） A、文化要发展就不能继承，传统文化对发展是一种束缚 B、继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求 C、要讲继承就不能讲发展，讲发展就是对传统文化的否定 D、新的文化形态取代旧的文化形态，就只有发展没有继承
8、文化部长孙家正指出：“世界因不同而精彩，交流因不同而必要，创新因交流而迸发。”“世界因不同而精彩”强调的是
A、尊重文化的多样性是繁荣世界文化的必然要求 B、尊重文化的多样性必须坚持各国文化一律平等的原则 C、在民族平等的基础上才能进行文化交流 D、文化交流是文化创新的途径
9、美国前总统里根曾经直言不讳地说：“政府要大力推动美国电影走向世界，因为好莱坞的电影走到哪里就把美国的价值观念和商业利益带到哪里。这表明
Ａ．只要是用心写，都能写出好作品
B．文化在继承中发展
C．实践是写作的源泉
Ｄ．只有虚心从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养、刻
苦钻研、锐意创新，才能创造出无愧于时代和人民的文化作品
17、鲁豫问：“你的创作之路能走多远?”她说：“只要我不脱离生活，经常去感受人们的心灵，可能20年吧尸鲁豫说：“一种创作，特别是一个年轻小姑娘的创作，要能走20年，的确是难能可贵的。”这说明文化要有生命力 ( )
A、文化产品贸易就是ຫໍສະໝຸດ 了进行文化传播 B、文化产品贸易具有文化传播的功能 C、只有文化产品贸易才能进行文化传播，其他贸易形式不具有 D、我们必须拒绝美国电影 10、要实现世界文化繁荣，则必须：①尊重文化的多样性②遵循各国文化一律平等的原则③促进不同民族文化的相互交流④用欧美文化来同化落后民族的文化（）
第二单元文化的传承与创新
一、选择题（每题2分，共50分）
1．中国在大力推广“中国元素”的同时，就大胆吸收、融合了西方元素、世界元素。如奥运会开幕式举办地——“鸟巢”被认为是典型的东西方文明融合的结晶，全球跨度最大、施工难度最大的钢结构是中国设计师与西方设计师合作设计成果的杰出代表。文化创新必须
Ａ．①②③④ B．①③④ Ｃ．②③④ Ｄ．①②③ 时下很流行向老祖宗讨饭吃。电影充斥着古代格格、皇帝、皇大于
秘史等；书法则推崇颜体、柳体等；教育思想也崇尚孔孟之道。很多有识之士担忧：中国文化，特别是文艺将何去何从?据此完成19～20题。 19．下列对传统文艺理解正确的是 ( ) Ａ．中国传统文艺以古代典型建筑为代表