扩写句子方法练习试题
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扩写句子
扩句就是给句子添枝加叶，即把只有基本意思、表达简单的句子进行扩充，给其添加一些修饰、限制的词语，使句子的意思表达得更具体、更生动、更形象。
扩句的基本步骤：
要先找出句子的主干词语，在句子的主干词语（主、谓、宾）前
添加合适的修饰、限制词语。还可以抓住句子的主干词语，自己提一些问题，如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。（什么样的、怎么样地、得怎么样）
扩句要注意：在句子中的四个地方扩：“谁”之前扩，“怎么样”之前扩，“什么”之前扩，“是怎么样”之后扩。
句式为：“（扩）谁（扩）怎么样（扩）什么 [补充怎么样（扩）]。例①老班长钓鱼。（扩句）（分析）这句话的意思表达不具体。如果加上修饰限制的成份就会完整地表达清楚了。
方法：先提出问题，什么样的老班长？在什么地方？怎样地钓
鱼？然后填上适当的词语，这就是扩句的过程。
瘦得只剩下皮包骨头的老班长在草地的水塘边专心致志地钓鱼。
扩句的注意事项：
1、扩句不能另加主干，如：主语“我”不能变成“我们”或“我和某某”。
2、不能改变原句的基本意思和句型。
3、增添的词语要和原句中的词语搭配恰当。
4、添加的成分要注意排列顺序。
5、还要注意在修饰限制词语后加上正确的“的”“地”“得”。
的+名词；地+动词；得+形容词如：1、我看着这一幕。（扩句）瘦小的我呆呆地看着这感人的一幕。
2、雪花飘落下来。
鹅毛般的雪花纷纷扬扬地飘落下来。
我会扩句（练一练）
1、母亲注视护士。（扩句）
2、沙滩上有贝壳。（扩句）
3、战士们冲向阵地。（扩句）
4、同学们打篮球。（扩句）
5、阳光照耀田野。（扩句）
6、溪水流过村庄。（扩句）
7、小蝌蚪游着。（扩句）
8、黑熊表演节目。（扩句）
9、太阳升起来了。（扩句）
1、天下着雨
2、去散了。
3、我去动物园。
4、心情激动。
5、比赛正在进行。
6、我想念叔叔。
7、太阳发出亮光。
8、体育馆有运动员。
9、红旗飘扬。
10、同学们听课。
二、扩句。
体育健儿取得了成绩。
__________________
列车奔驰。_______________
小蜜蜂飞来飞去。______________ 黑熊表演节目。_________________ 浪花跳跃。________________
猫捉老鼠。_________________
鲜花盛开了。_________________ 小华做操。_________________
秧苗生长。___________________
船开得快。__________________ 星星眨眼。_______________
枝叶展开。___________________ 13、小蝌蚪游着。_____________
1、蜜蜂穿过草地。
2.孩子们捡到贝壳。
3.母亲看着我。
4.夏明翰唱起《国际歌》。
5.同学们回家去。
扩句就是给句子的主干添枝加叶，加上修饰的成分。如，“鱼钩闪烁着光芒。”长满了红锈的鱼钩永远
闪烁着金色的光芒。
2，保留原来的意思。
3，不能改变句子的结构。4，内容力求丰富。
附：练习题。
一，扩写句子。
1，天空布满乌云。2，我们要遵守纪律。3，比赛在进行。
4，雨下起来。
5，列车通过大桥。6，心情激动。
7，学校开展活动。8，老师批改作业。
9，他笑。
10，深山有人家。
扩写句子。
例：崭新的机器日夜不停地制造零件。
1、喜讯传到学校。
2、列车穿过山谷。
3、春风吹遍大地。
4、人们挥舞着鲜花。
5、爸爸是工人。
6、我制订学习计划。
7、柳条拂动着水面。
8.同学们回答问题。
7、太阳升起来。
体育健儿取得了成绩。__________________
列车奔驰。_______________
小蜜蜂飞来飞去。______________ 黑熊表演节目。_________________ 浪花跳跃。________________
猫捉老鼠。_________________
鲜花盛开了。_________________ 小华做操。_________________ 秧苗生长。___________________ 船开得快。__________________ 星星眨眼。_______________
枝叶展开。___________________ 13、小蝌蚪游着。_____________
六年级
蜜蜂穿过草地。
母亲看着我。
例：崭新的机器日夜不停地制造零件。
1、喜讯传到学校。
2、列车穿过山谷。
3、春风吹遍大地。
4、人们挥舞着鲜花。
5、爸爸是工人。
6、我制订学习计划。
7、柳条拂动着水面。
8、巨人跑进花园里。鸟儿向山谷里飞去。
六年级
行为感动了我。树叶飘落。
学校开展活动。地里种着西瓜。