冰心诗四首《繁星》《母亲》《成功的花》《嫩绿的芽儿》word同步练习2套
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下：能说出一二首诗的内容，不会综合概括，语言不通。
冰心诗四首•同步训练
1．常识填空。
冰心，原名，现代著名作家，文学家。课文中的
四首诗分别出自她的诗集《》、《》。
2．默写。
1青年人：。_
2成功的花。！_
3．阅读《嫩绿的芽儿》，完成练习（原文略）。
1本诗所选择的三个意象是什么？这三个意象次序能否调换？
2芽儿、花儿、果儿各自的愿望是什么？从中你能否领悟出这首诗
青年人，要甘于以牺牲的精神为社会创造巨大的业绩， 使人生更显辉煌。
(意思对即可)
4.作者要我们用自己的行动去描写人生的历史。用“珍重”是说爱 惜，珍爱自己的人生，而用“郑重”就是严肃认真的意思了。
5.青年人描写人生史的书稿抓紧书写 应珍惜青春，惜时如金地 去创造生活，书写人生辉煌历史
6.(1)花的价值，丨要因着果儿而定了。 (2)花儿的价值要由果儿 的价值来定，人们劳动的价值，要由成果的价值来定。
5．《青年人》一诗中说： “时间正翻着书页，／请你着笔！ ”这里的 “书页”是指；“着笔”的表层意思是：，其
深层意思是。（8分）
6．冰心的诗富含哲理，请找出下边这首诗中含哲理的诗句，并说说 你对诗句意思的理解。 （6分）
风雨后——
花儿的芬芳过去了，
花儿的颜色过去了，
果儿沉默的在枝上悬着。
花的价值， 要因着果儿而定了。
2.读《成功的花》，完成练习。（10分） 成功的花 人们只惊羡她现时的明艳！ 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。
（1）读诗句，有时要联系自己生活中见过的情景去想像，才能获得 具体的感受。该诗中说，成功的花，十分“明艳”，使人惊羡。请根据你 见过的明艳的花，作具体描绘，也可创作一幅彩色画。
的寓意？
3这首诗运用了什么修辞手法？请举例说明。
4.阅读冰心《纸船》，完成①—③题。（03年苏州）
我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着——留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山， 求它载着她的爱和悲哀归去。
（2）作者用“明艳”的花来比喻什么?
（3）在体会诗的内涵的基础上，用图示法表现下边六个词语间的关 系。
成功明艳奋斗泪泉牺牲血雨
3.《嫩绿的芽儿》一诗中，用“深红”来形容果儿，你能感受到什 么？作者借果儿和青年说：“牺牲你自己！”你认为她要告诉读者什么?
（8分）
4.《青年人》一诗中说：“青年人，/珍重的描写罢”。你认为作者 要我们“描写”什么？“珍重”换成“郑重”，意思有什么不同？ （8分）
冰心诗四首•检测与评价
评价表
项目
评价结果表述形式
评价方式
基础题Fra Baidu bibliotek
分数（满分为60分）：
自我评定
综合题
等第
自我评定
教师或同学复核
检测题
基础题
1•下边诗句中的“着”该怎么读，请从下列注音中选出正确的。（4
分）时间正翻着①书页，请你着②笔！
A.zhdo B. zh do C.zhe D.zhuo着①：着②：
2.这三首诗的内容，综合起来看，告诉我们成功是来之不易的，勉 励青年人努力奋进，脚踏实地地从现在做起，去争取成功。
等第评定参考意见：
优：三首诗的内容理解正确，综合概括合理，语言简洁通顺。
良：三首诗的内容理解较正确，综合概括合理，语言通顺，但不简 洁。
中：大体上能说出三首诗的内容，并加以综合，语言不够简洁、通 顺。
（1）富含哲理的诗句是：
2）该句的含义是：
7．冰心的这三首诗都富于哲理。请参照例句，根据提示，写一句含 有哲理的话。（6分）
例：墙角的小花，不计较所处的位置，它只是为装点春色而开放。 石缝间的小草，，。
8．默写《嫩绿的芽儿》一诗。 （4分）
9．根据下边的资料，写几句话，向别人简要介绍冰心。 （6分） 冰心，原名谢婉莹，生于1900年10月5日，1999年2月28日逝世。 福建省闽侯县人，现代著名作家，儿童文学家。五四运动爆发后，在革 命潮流影响下，为了探索人生的道路，暴露社会的黑暗，开始以社会、 家庭、妇女等人生问题为主题的小说创作。诗集《繁星》 《春水》除了表 现母爱外，还记录了作者零星的感受和玄想， 文笔隽永，艺术精巧。1921年参加茅盾、郑振铎等发起的文学研究会。1923年燕京大学毕业，赴美 留学，把在旅途和异国的见闻写成散文寄回国内发表，结集为《寄小读 者》，在当时影响较大。全国解放后，1958年《人民日报》刊登了她的 《再寄小读者》。粉碎“四人帮”后，她继续写了《三寄小读者》等。主 要作品有《冰心小说散文集》 《冰心散文选》《寄小读者》《再寄小读者》 《三寄小读者》《小橘灯》等。
7•例如：不计较生存的环境，它只是为展示生命活力而生长
8.见课文
9•介绍原名，生卒年，她是现代著名作家，儿童文学家，介绍她的
主要作品。
综合题
1.(1)成功是要经历无数艰辛，付出牺牲的代价的。 (2)青年人有 着广阔的发展前途，充满希望，要为取得事业的成功而奋斗。 (3)年轻 人要取得成功，必须抓紧时间，认认真真地从现在做起。
1下边句子中的“/”和“.”分别表示朗读的节奏和重音，哪一 句不恰当？
A.我/从不肯/妄弃了/ 一张纸
B.叠成/ 一只一只/很小的/船儿
C.我/仍是/不灰心的/每天的/叠着
D.这是/你至爱的/女儿/含着泪/叠的
2作者用叠纸船、漂纸船这种独特的方式来寄托对母亲的思念之情。
假如诗人的母亲在梦中见到了这只小船，她会想些什么？试以“母亲” 的口吻把它写出来。
3诗人常常用写梦境的方式来抒写自己的感情，如冰心明知纸船无 法漂到母亲的
身边，却希望它能进入母亲的梦中。回忆你读过的古诗，写出一句 类似这种写法的诗句。
简介冰心：
综合题
1．分别说说这三首诗所含的道理
（1）《成功的花》
2）《嫩绿的芽儿》
(3)《青年人》
2•把这三首诗的内容联系起来看，作者要告诉我们什么? 参考答案
基础题
1•着①：C着②：D
2.(1)略(2)比喻事业的成功，荣誉的光辉非常夺目。
(3)倒：成功=明艳
「H II
奋牲泪血
斗牺泉雨
3•感受到果儿成熟，它是那样的丰硕、甜蜜和美丽。作者借此告诉
冰心诗四首•同步训练
1．常识填空。
冰心，原名，现代著名作家，文学家。课文中的
四首诗分别出自她的诗集《》、《》。
2．默写。
1青年人：。_
2成功的花。！_
3．阅读《嫩绿的芽儿》，完成练习（原文略）。
1本诗所选择的三个意象是什么？这三个意象次序能否调换？
2芽儿、花儿、果儿各自的愿望是什么？从中你能否领悟出这首诗
青年人，要甘于以牺牲的精神为社会创造巨大的业绩， 使人生更显辉煌。
(意思对即可)
4.作者要我们用自己的行动去描写人生的历史。用“珍重”是说爱 惜，珍爱自己的人生，而用“郑重”就是严肃认真的意思了。
5.青年人描写人生史的书稿抓紧书写 应珍惜青春，惜时如金地 去创造生活，书写人生辉煌历史
6.(1)花的价值，丨要因着果儿而定了。 (2)花儿的价值要由果儿 的价值来定，人们劳动的价值，要由成果的价值来定。
5．《青年人》一诗中说： “时间正翻着书页，／请你着笔！ ”这里的 “书页”是指；“着笔”的表层意思是：，其
深层意思是。（8分）
6．冰心的诗富含哲理，请找出下边这首诗中含哲理的诗句，并说说 你对诗句意思的理解。 （6分）
风雨后——
花儿的芬芳过去了，
花儿的颜色过去了，
果儿沉默的在枝上悬着。
花的价值， 要因着果儿而定了。
2.读《成功的花》，完成练习。（10分） 成功的花 人们只惊羡她现时的明艳！ 然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。
（1）读诗句，有时要联系自己生活中见过的情景去想像，才能获得 具体的感受。该诗中说，成功的花，十分“明艳”，使人惊羡。请根据你 见过的明艳的花，作具体描绘，也可创作一幅彩色画。
的寓意？
3这首诗运用了什么修辞手法？请举例说明。
4.阅读冰心《纸船》，完成①—③题。（03年苏州）
我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着——留着， 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山， 求它载着她的爱和悲哀归去。
（2）作者用“明艳”的花来比喻什么?
（3）在体会诗的内涵的基础上，用图示法表现下边六个词语间的关 系。
成功明艳奋斗泪泉牺牲血雨
3.《嫩绿的芽儿》一诗中，用“深红”来形容果儿，你能感受到什 么？作者借果儿和青年说：“牺牲你自己！”你认为她要告诉读者什么?
（8分）
4.《青年人》一诗中说：“青年人，/珍重的描写罢”。你认为作者 要我们“描写”什么？“珍重”换成“郑重”，意思有什么不同？ （8分）
冰心诗四首•检测与评价
评价表
项目
评价结果表述形式
评价方式
基础题Fra Baidu bibliotek
分数（满分为60分）：
自我评定
综合题
等第
自我评定
教师或同学复核
检测题
基础题
1•下边诗句中的“着”该怎么读，请从下列注音中选出正确的。（4
分）时间正翻着①书页，请你着②笔！
A.zhdo B. zh do C.zhe D.zhuo着①：着②：
2.这三首诗的内容，综合起来看，告诉我们成功是来之不易的，勉 励青年人努力奋进，脚踏实地地从现在做起，去争取成功。
等第评定参考意见：
优：三首诗的内容理解正确，综合概括合理，语言简洁通顺。
良：三首诗的内容理解较正确，综合概括合理，语言通顺，但不简 洁。
中：大体上能说出三首诗的内容，并加以综合，语言不够简洁、通 顺。
（1）富含哲理的诗句是：
2）该句的含义是：
7．冰心的这三首诗都富于哲理。请参照例句，根据提示，写一句含 有哲理的话。（6分）
例：墙角的小花，不计较所处的位置，它只是为装点春色而开放。 石缝间的小草，，。
8．默写《嫩绿的芽儿》一诗。 （4分）
9．根据下边的资料，写几句话，向别人简要介绍冰心。 （6分） 冰心，原名谢婉莹，生于1900年10月5日，1999年2月28日逝世。 福建省闽侯县人，现代著名作家，儿童文学家。五四运动爆发后，在革 命潮流影响下，为了探索人生的道路，暴露社会的黑暗，开始以社会、 家庭、妇女等人生问题为主题的小说创作。诗集《繁星》 《春水》除了表 现母爱外，还记录了作者零星的感受和玄想， 文笔隽永，艺术精巧。1921年参加茅盾、郑振铎等发起的文学研究会。1923年燕京大学毕业，赴美 留学，把在旅途和异国的见闻写成散文寄回国内发表，结集为《寄小读 者》，在当时影响较大。全国解放后，1958年《人民日报》刊登了她的 《再寄小读者》。粉碎“四人帮”后，她继续写了《三寄小读者》等。主 要作品有《冰心小说散文集》 《冰心散文选》《寄小读者》《再寄小读者》 《三寄小读者》《小橘灯》等。
7•例如：不计较生存的环境，它只是为展示生命活力而生长
8.见课文
9•介绍原名，生卒年，她是现代著名作家，儿童文学家，介绍她的
主要作品。
综合题
1.(1)成功是要经历无数艰辛，付出牺牲的代价的。 (2)青年人有 着广阔的发展前途，充满希望，要为取得事业的成功而奋斗。 (3)年轻 人要取得成功，必须抓紧时间，认认真真地从现在做起。
1下边句子中的“/”和“.”分别表示朗读的节奏和重音，哪一 句不恰当？
A.我/从不肯/妄弃了/ 一张纸
B.叠成/ 一只一只/很小的/船儿
C.我/仍是/不灰心的/每天的/叠着
D.这是/你至爱的/女儿/含着泪/叠的
2作者用叠纸船、漂纸船这种独特的方式来寄托对母亲的思念之情。
假如诗人的母亲在梦中见到了这只小船，她会想些什么？试以“母亲” 的口吻把它写出来。
3诗人常常用写梦境的方式来抒写自己的感情，如冰心明知纸船无 法漂到母亲的
身边，却希望它能进入母亲的梦中。回忆你读过的古诗，写出一句 类似这种写法的诗句。
简介冰心：
综合题
1．分别说说这三首诗所含的道理
（1）《成功的花》
2）《嫩绿的芽儿》
(3)《青年人》
2•把这三首诗的内容联系起来看，作者要告诉我们什么? 参考答案
基础题
1•着①：C着②：D
2.(1)略(2)比喻事业的成功，荣誉的光辉非常夺目。
(3)倒：成功=明艳
「H II
奋牲泪血
斗牺泉雨
3•感受到果儿成熟，它是那样的丰硕、甜蜜和美丽。作者借此告诉