2019-2020年八年级生物上册 第三单元 第四章 第三节 光合作用的场所教案 冀教版

第四章2019-2020年八年级生物上册第三单元第四章第三节
光合作用的场所教案冀教版
第6周2课时
一、教学目标
1、概述叶片的结构，解释其与光合作用相适应的功能
2、分析得出光合作用的概念，并写出反应式
二、教学重、难点：
光合作用的概念、实质、意义
三、教学过程
新课导入：为什么过量采摘荷叶会影响藕的产量？叶在植物生长中有什么作用呢？（一）自学指导：学习课本34-35页探究竟之实验然后做练习
１、叶的横切面上，上、下表皮在叶的最外层。

表皮细胞排列，无色透明，外面有一层透明的层。

表皮上有由一对保卫细胞构成的。

2 、叶肉中央分布着成束的，里面有和。

3、气孔的功能是（）
Ａ有机养料进出的门户
Ｂ无机养料进出的门户
Ｃ叶片与外界进行气体交换的门户
Ｄ水分进入叶片的门户
4、如果把一片加碘液变蓝的叶片横切作成临时装片，放在显微镜下观察，发现变蓝的部位是（）
Ａ所有细胞Ｂ叶的细胞中所有含叶绿体的部分
Ｃ表皮细胞Ｄ叶的细胞中所有不含叶绿体的部分
5、植物茎中导管的作用是（）
Ａ由下向上运输水分和无机盐
Ｂ由下向上运输有机物
Ｃ由上向下运输水分和无机盐
Ｄ由上向下运输有机物
6、下列细胞中，含叶绿体的是（）
Ａ根毛细胞Ｂ筛管Ｃ叶肉细胞Ｄ表皮细胞
7、叶片上面的颜色比下面深，是因为（）
Ａ海面组织接近上表皮，含叶绿体少Ｂ海面组织接近下表皮，含叶绿体多
Ｃ栅栏组织接近上表皮，含叶绿体多Ｄ栅栏组织接近下表皮，含叶绿体少
8、关于保卫细胞的特点，叙述错误的是（）
Ａ与表皮细胞相同，是无色透明的
Ｂ一对半月形的保卫细胞构成气孔
Ｃ通过失水、吸水控制气孔的开闭
Ｄ菠菜的下表皮气孔数量远多于上表皮
二学习课本35页资料分析然后做练习
1、下列各种组织的细胞中，具有一定生理功能，但是死细胞的是（）
Ａ筛管Ｂ导管Ｃ叶肉细胞Ｄ表皮细胞
2、光合作用的实质是（）
Ａ制造有机物，释放氧气，把有机物里的能量释放出来
Ｂ分解有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量
Ｃ制造有机物，释放氧气，把光能转变成有机物里的能量
Ｄ分解有机物，释放二氧化碳，把有机物里的能量释放出来。

三、课后检测
1、在观察叶片时，区别栅栏组织和海绵组织的依据是（）
Ａ栅栏组织与海绵组织都排列整齐，但栅栏组织细胞含叶绿体多
Ｂ栅栏组织与海绵组织都排列整齐，但海绵组织细胞含叶绿体多
Ｃ栅栏组织排列整齐，海绵组织排列疏松，栅栏组织细胞含叶绿体多
Ｄ栅栏组织排列疏松，海绵组织排列整齐，海绵组织细胞含叶绿体多
２、我们常常把绿叶比喻为“绿色工厂”，那么他的生产“机器”是（）
Ａ叶肉细胞Ｂ表皮细胞Ｃ叶脉Ｄ叶绿体
３、在制作叶横切的临时装片是，正确的方法是（）
Ａ缓慢的切下Ｂ缓慢的来回切拉
Ｃ迅速的一次切割Ｄ迅速的来回切拉
４、在下列那种情况下，气孔关闭（）
Ａ夜间，保卫细胞吸水膨胀时Ｂ白天，光和作用旺盛时
Ｃ晚上，保卫细胞失水时Ｄ白天，保卫细胞吸水膨胀时
５、一般的，叶片上表皮的保卫细胞比下表皮的（）
Ａ少Ｂ多Ｃ一样Ｄ不确定
６、阵雨过后，莲的宽大叶面上常有水珠滚动，水分并没有渗入叶片的内部，原因是（）Ａ叶肉细胞不需要水Ｂ叶片气孔关闭
Ｃ叶片表面具有不透水的角质层Ｄ莲叶表皮上没有气孔。