《我家的好邻居》ppt课件人教新版
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课堂小结
生活在社会这个大家庭中,“好邻居”非 常重要。当我们去邻居家串门时,要做一个文 明的客人;当邻居家有困难时,应主动提供帮 助;当与邻居家出现矛盾时,要及时沟通,恰 当解决。只有这样,邻里之间才能和睦友好相 处,我们的生活才能安定和谐。
板书设计
我家的 好邻居
邻居家的小伙伴—文明交往
邻居间的温暖—互帮互助 不给邻居 主动承认错误,及时改正 添麻烦 多为邻居想一想,避免矛盾
源自文库
你能为邻居做哪些 力所能及的事呢?
阅读教材38页“阅读角”。
思考: 新搬来的小女孩 为邻居做了哪些事呢?她的 行为会给这里带来什么变化?
四、不给邻居添麻烦
邻居之间相处也会遇到矛盾,看看下 面出了什么问题。
如果你是他们,你会 怎么办呢?
邻里之间怎样才能避 免矛盾的发生呢?你平时 是怎么做的?
5.学生逐句读古诗,直到读通顺,读 熟为止 。 6.师指导朗读古诗,读出朋友间那种 依依不 舍的情 感 1.会读会背,养成积累古诗词的习惯 ,提高 快速查 找生字 的能力 。 2.会正确使用礼貌用语,做一个讲文 明、懂 礼貌的 好孩子 。 7.学生听古诗诵读录音,边听边记, 边听边 体会作 者对友 人的情 感。
小结:如果给邻居添了麻烦,应主
动向邻居道歉并及时改正错误。平时要 多为邻居想一想,例如在家看电视的时 候,音量调小一点儿;不在楼道里堆放 杂物等。
讲一讲历史上有关邻里之间谦让、 体谅的故事。
五、自家受到伤害时,要合理处理
当你遇到与图片中类似的情 况时,你会怎么办?
小结:当邻居伤害到自家时,要先去找邻居 积极友好沟通,给邻居讲道理;如果邻居不 理睬,也要寻找适当的方法去沟通解决,而 不能粗暴解决。
第六课 我家的好邻居
一、创设情境、导入新课
同学们听说过“邻居要是好,如同得大 宝”这句话吗?知道它是什么意思吗?
二、邻居家的小伙伴
你认识邻居家的小伙伴吗? 你和他们平时都玩些什么呢? 如果还不认识,该怎样认识他 们呢?
你认为到邻居家玩,需 要注意些什么呢?
我们来分小组合作,各小组分别演下列图
示中的某一种行为,其他小组判断这种行为是 否恰当,说说理由。如果是不恰当行为,请大 家提出改进意见。
三、邻里间的温暖
邻里间互帮互助的公益广告剧
你和邻居相处时
发生了哪些故事?你 又知道哪些邻里之间 相处的故事呢?
请大家踊跃分享。
小结:邻居给了我们温暖,我们在
平时的生活中也应该为邻居做一些力所 能及的事。