新浙美版美术二年级上册11.泥塑恐龙表格式教案附教学反思
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课时教学设计
教学内容
11.泥塑恐龙
总课时
1
Βιβλιοθήκη Baidu第1课时
教学目标
1、了解恐龙的相关知识和形象特点。
2、学习运用大与小对比的方法，表现庞大的动物。
3、通过泥塑恐龙，培养立体造型能力和动手创造能力，激发对泥塑的兴趣。
教学重点教学难点
重点：把握恐龙的外形特征，用泥塑的形式独立完成一只恐龙造型。
难点：不同体型的恐龙，身体各部分比例的把握。
（2）学生观看教材第25页泥塑步骤图，体会创作过程。
（3）教师示范创作一只恐龙，指出创作要点。
①准备好一团泥，并捏出恐龙的脖子和尾巴。
②捏出头部。
③搓出四条腿，并粘到身体上。
④捏出三角形骨板粘到背上。
⑤用小工具刻画出细节。
（4）观察比较，找出教材第25页图中的恐龙让人感到特别巨大的原因。
（5）同龄人作品欣赏，分析制作方法。
4、设计，创作。
（1）学习建议。
①用泥塑的方法创作一只自己喜欢的恐龙。
②和同学们的作品组合成一个恐龙乐园。
（2）学生创作，教师巡视指导。
5、展示，评价。
教师引导学生展示作品，相互交流作品在造型、制作方法上各有什么特色。
6、拓展延伸。
试着用不同的材料来制作恐龙，并用它来装点自己的空间。
课后反思
通过泥塑恐龙，培养立体造型能力和动手创造能力，激发对泥塑的兴趣
教学过程
修改意见
1、引导学生欣赏各类恐龙图片，说说自己了解到的相关知识。
（1）引导学生观察并思考：恐龙的外形特征与现存动物，如大象、鳄鱼、鸟类等动物相比，有哪些相似和不同的地方。
（2）引导学生观察并思考：什么类型的恐龙给你留下了深刻的印象？它的外形特征是怎样的？
2、揭示课题。
3、探究，模仿。
（1）回忆已掌握的泥塑的基本操作方法，交流归纳：搓、团、捏、接、拉、压。
教学内容
11.泥塑恐龙
总课时
1
Βιβλιοθήκη Baidu第1课时
教学目标
1、了解恐龙的相关知识和形象特点。
2、学习运用大与小对比的方法，表现庞大的动物。
3、通过泥塑恐龙，培养立体造型能力和动手创造能力，激发对泥塑的兴趣。
教学重点教学难点
重点：把握恐龙的外形特征，用泥塑的形式独立完成一只恐龙造型。
难点：不同体型的恐龙，身体各部分比例的把握。
（2）学生观看教材第25页泥塑步骤图，体会创作过程。
（3）教师示范创作一只恐龙，指出创作要点。
①准备好一团泥，并捏出恐龙的脖子和尾巴。
②捏出头部。
③搓出四条腿，并粘到身体上。
④捏出三角形骨板粘到背上。
⑤用小工具刻画出细节。
（4）观察比较，找出教材第25页图中的恐龙让人感到特别巨大的原因。
（5）同龄人作品欣赏，分析制作方法。
4、设计，创作。
（1）学习建议。
①用泥塑的方法创作一只自己喜欢的恐龙。
②和同学们的作品组合成一个恐龙乐园。
（2）学生创作，教师巡视指导。
5、展示，评价。
教师引导学生展示作品，相互交流作品在造型、制作方法上各有什么特色。
6、拓展延伸。
试着用不同的材料来制作恐龙，并用它来装点自己的空间。
课后反思
通过泥塑恐龙，培养立体造型能力和动手创造能力，激发对泥塑的兴趣
教学过程
修改意见
1、引导学生欣赏各类恐龙图片，说说自己了解到的相关知识。
（1）引导学生观察并思考：恐龙的外形特征与现存动物，如大象、鳄鱼、鸟类等动物相比，有哪些相似和不同的地方。
（2）引导学生观察并思考：什么类型的恐龙给你留下了深刻的印象？它的外形特征是怎样的？
2、揭示课题。
3、探究，模仿。
（1）回忆已掌握的泥塑的基本操作方法，交流归纳：搓、团、捏、接、拉、压。