五四制青岛版《折线统计图》课件
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下图是某地2004年上半年月降水量统计图根据上图回答问题：
单位：毫米 600 500 400 300 200 100 0 205 300 355 452 498 500 2000年3月
一月
二月
三月
Hale Waihona Puke Baidu
四月
五月
六月
①二月份的降水量是（ 300 ）毫米。 ②（ 四 ）月的降水量最多；（ 一）月的降水量最少。这两个月的降水 量相差（ 293）毫米。 ③这六个月的平均降水量是（ 385）毫米。 3 ） ④二月份的降水量是六月份的（ 。 （ ）
折线统计图
仔细观察表格中数字，你想说点什么？
你会用什么样的图形来表示呢？
550 500 450 400 350 300 250 200 150 100 50 0
400 300 230 230
415
400
300 230 先根据 数据大 小描出 各点， 并标上 数据 230
415
再用线 段依次 连接各 点
｛
折 线 统 计 图
①标题 ②日期 ③统计图
步骤：
1、找到对应的横轴和纵轴的交点，并标上数据。 2、按照同样的方法根据数据大小描出其他各点。 3、用直尺依次连线。
条形统计图可以清楚地表示数量的多少； 折线统计图不但可以表示出数量的多少, 而且能够清楚地表示出数量增减变化的 情况。
达标练习
条形 折线 ） 1.（ ）统计图可以清楚地表示数量的多少；（ 统计图不但可以表示出数量的多少, 而且能够清楚地表 示出数量增减变化的情况。 2.为了清楚的看出各班学生数的多少，应选择（条形） 统计图；小明为了观察自己的学习状况是否进步，决定 将每次测验的分数绘制成统计图，他应选择（折线 ）统 计图。 3.选出适合用折线统计图表示的话题，在（ ）里打对号。 （1）小明从4岁到10岁的身高。（ ） √ （2）一天的温度变化。（ √ ） （3）班级中同学喜欢吃香蕉、橘子、苹果、荔枝的人 数。（ ）
下图是某地2004年上半年月降水量统计图根据上图回答问题：
单位：毫米 600 500 400 300 200 100 0 205 300 355 452 498 500 2000年3月
一月
二月
三月
Hale Waihona Puke Baidu
四月
五月
六月
①二月份的降水量是（ 300 ）毫米。 ②（ 四 ）月的降水量最多；（ 一）月的降水量最少。这两个月的降水 量相差（ 293）毫米。 ③这六个月的平均降水量是（ 385）毫米。 3 ） ④二月份的降水量是六月份的（ 。 （ ）
折线统计图
仔细观察表格中数字，你想说点什么？
你会用什么样的图形来表示呢？
550 500 450 400 350 300 250 200 150 100 50 0
400 300 230 230
415
400
300 230 先根据 数据大 小描出 各点， 并标上 数据 230
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再用线 段依次 连接各 点
｛
折 线 统 计 图
①标题 ②日期 ③统计图
步骤：
1、找到对应的横轴和纵轴的交点，并标上数据。 2、按照同样的方法根据数据大小描出其他各点。 3、用直尺依次连线。
条形统计图可以清楚地表示数量的多少； 折线统计图不但可以表示出数量的多少, 而且能够清楚地表示出数量增减变化的 情况。
达标练习
条形 折线 ） 1.（ ）统计图可以清楚地表示数量的多少；（ 统计图不但可以表示出数量的多少, 而且能够清楚地表 示出数量增减变化的情况。 2.为了清楚的看出各班学生数的多少，应选择（条形） 统计图；小明为了观察自己的学习状况是否进步，决定 将每次测验的分数绘制成统计图，他应选择（折线 ）统 计图。 3.选出适合用折线统计图表示的话题，在（ ）里打对号。 （1）小明从4岁到10岁的身高。（ ） √ （2）一天的温度变化。（ √ ） （3）班级中同学喜欢吃香蕉、橘子、苹果、荔枝的人 数。（ ）