精品语文版：小学三年级上册语文第4课《沙滩上的童话》教案

语文版：小学三年级上册语文第4课《沙滩上的

童话》教案

【导语】《沙滩上的童话》讲述了一群孩子在沙滩上垒起一座城堡，然后展开想象的翅膀编织了一个美丽的童话：城堡里住着一个凶恶的魔王，抢走了美丽的公主……最后，这群孩子成为攻打城堡的勇士，他们炸死了魔王，救出了公主。以下是老师整理的（语文版：小学三年级上册语文第4课《沙滩上的童话》教案），希望帮助到您。

【篇一】

1、根据图画建构故事情节，大胆预测故事情节的发展。

2、理解文中系列动词的使用与角色特征的关系，理解得意、突然等词语。

3、理解不要盲目模仿、给自己留有余地的寓意，知道自我保护的重要性。

二、活动重难点：

1、活动重点：根据图画建构故事情节，大胆预测故事情节的发展。

2、活动难点：理解不要盲目模仿、给自己留有余地的寓意，知道自我保护的重要性。

三、活动准备：

大书、遮挡字体的纸条

四、活动过程

1、导入活动：出示封面、标题，引导幼儿观察讨论故事的主人公是谁？你觉得它是一只什么样的鳄鱼？

师：这本书讲的是一个什么样的故事呢？

2、阅读大书

（1）第1、2页：请幼儿用完整的语言讲述前两页画面，接下来鳄鱼会做什么？为什么？

（2）第3页：老鹰为什么飞走了？鳄鱼的反应和你们猜得一样吗？

（3）第49页：说说都有谁来了？结果如何？动物是怎么来的？停在鳄鱼的什么地方？

（4）跳过10、11、出示12页：发生了什么事？正等着你呢！是谁说的？在对谁说？鳄鱼刚才不睁眼不说话原来是怎么回事？

（5）第10、11页：重点引导幼儿关注青蛙是怎么来的？停在哪里？鳄鱼做了什么？通过观察进行表达，之后揭示这两页的文字进行阅读，充分体会故事情节的*。

3、总结与分享：讨论为什么鳄鱼都不理前面的小动物，一直不睁眼、不说话，等青蛙来了它才有反应？你觉得这只沙滩上的大鳄鱼是一什么样的的鳄鱼？能用什么样的词语来形容它。青蛙为什么会被吃？它应该怎么做就可以避免这种下场？