幼儿园家园共育PPT

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写给家长的心语
• 经常了解孩子喜欢什么，让孩子感到在家里很快乐。 • 无论任何时候都对孩子满怀希望。 • 要经常鼓励孩子，当孩子遇到失败的时候，不泼冷水。 • 当别人指出孩子的缺点时，不护短。 • 要求孩子做到的，父母首先做到。 • 不在孩子面前争吵。
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• 不对孩子说祖父母或外祖父母的坏话。 • 如果自己有了错误，能向孩子承认。 • 不在别人面前数落孩子。 • 对孩子问的“为什么”，知之为知之，不
知就承认，然后再去解决。 • 每天都要和孩子一起谈话。 • 经常带孩子到大自然中去玩。 • 每天都给孩子自由活动的时间和空间。 • 每天都要带孩子到户外运动。
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Байду номын сангаас
• 凡是孩子能够自己做的，就要让他自己做。 • 鼓励孩子主动做事，即使失败了，也认为是值得的。 • 经常和孩子讨论各种问题。 • 经常和孩子一起阅读图书。 • 孩子有话对你说时，不管多忙也能耐心倾听。 • 批评孩子时，允许孩子辩解和反驳。 • 不对孩子说，“你看人家---，每次都比你强。”
• 不对孩子说，“就你笨，什么都不会做。” • 一般不命令孩子，经常给他选择的机会。 • 对孩子许诺的事，说到做到。 • 欢迎孩子的小伙伴来家里玩。 • 注意孩子的情绪变化，不恐吓孩子。 • 在家里，给孩子一块属于他自己的天地。 • 让孩子学会自己收拾玩具，养成整洁有序的习惯。 • 给孩子买玩具，不宜过多，不宜过于高档。
2、家长众口难调，个别家长素质不高，
导致教师望而生畏。
＊家长无法客观分析幼儿 ＊不接受幼儿园及教师的指导 ＊将教育责任完全推给幼儿园
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幼儿教师与家长关系
• 幼儿园、教师与家长是合作关系， 共同肩负着教育幼儿的重任。
• 幼儿园和教师为家长服务。
教师家长观的类型
＊俯视型 ＊仰视型 ＊平等型
幼儿园家园共育
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幼儿园家园共育
❖ 家长工作的重要性 ❖ 家长工作的要求 ❖ 家长委员会的主要任务 ❖ 家长工作的任务 ❖ 幼儿教师与家长关系的现状 ❖ 幼儿教师与家长关系 ❖ 教师家长观的类型 ❖ 多种形式的家长工作 ❖ 写给家长的心语
家长工作的重要性
幼儿园教育是由幼儿园、家长、 社会三方面共同组成，三者之间 互相渗透、互相联系、互相制约。
只有教师与家长建立起合作关系，才能 使幼儿教育具有针对性和一贯性，才有利 于孩子在健康轻松的环境下成长。
多种形式的家长工作
1、日常性的家长工作
＊家访
＊个别谈话
＊家园联系册 ＊家长咨询
＊电话联系 ＊园报园刊
＊家园联系栏 ＊QQ群
＊短信联系 ＊微信群
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2、阶段性的家长工作
家长会（3月、9月初各1次） 家长开放日（4月、10月底各1次） 家长讲座（2月、8月底各1次） 家长志愿者活动（每天每班1次） 亲子趣味运动会（每学期1次） 亲子共游、采摘（每学期1次） 期末教学成果汇报（6月、12月底各1次） 家长委员会（每月1次）
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• 给孩子买衣服，尽量舒适简洁。 • 不给孩子穿皮鞋。 • 能与老师保持经常联系。 • 不在孩子面前说老师的坏话。 • 家中的事，征求孩子的意见。 • 孩子有错误当时指正，不和孩子算总账。
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四有教师：口中有德、 目中有人、
心中有爱、 行中有善。
你改变不了环境，但可以改变自己。 你改变不了事实，但可以改变态度。 你改变不了过去，但可以改变现在。 努力了，就会出众。不努力，就会出局。
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家长工作的任务
1、指导家长根据学龄前儿 童生理、心理发展的规律 和特点科学育儿。 2、家园配合，共同育儿。
幼儿教师与家长关系的现状
1、幼儿教师家长工作能力不强，导致家长对 教师的信任度不高。
＊教师不会开家长会
＊与家长沟通不够
＊不善于具体地反映幼儿在园的情况
＊不适当地加重家长负担
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家长工作的要求
1、幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良 好的家庭教育环境，向家长宣传科学保育、教育幼儿 的知识，共同担负教育幼儿的任务。 2、建立幼儿园与家长联系制度 3、成立家长委员会
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家长委员会的主要任务
1、帮助家长了解幼儿园工作计划和要求 2、协助幼儿园工作 3、反映家长对幼儿园工作的意见和建议 4、协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。