《拿来主义》练习题

1、下列句中修辞方法不同于其他三句的一句是( )
4、下列句子中，没有使用反语的一句是（ ）
A．活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。
A、总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。
B．尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。
B、这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以
B、文章先破后立，有力地阐明了“没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的， 茅厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，
文艺不能自成为新文艺。”的Fra Baidu bibliotek点
售完即止”的玄虚 。只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯 ，阿剌伯的烟具都
C、本文综合运用了比喻、对比、举例、类比等论证方法，增强了文章的论证效果。 不同，确可以算是一种国粹 ，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了
冷炙做奖赏。
2、下列哪个选项不是“拿来”的方法（ ）
5、在横线处填入恰当的内容。
A、要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。
《拿来主义》的作者是______________，原名_______________，是我国现代伟大 B．运用脑髓，放出眼光，自己来拿！
的__________家、___________家__________家。他的小说集有《
D、本文开宗明义，直接从“拿来主义”入手进行论述，很有说服力。
送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大以请她们
4、文中“抛来”与“抛给”在实质上的主要区别是（ ）
各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。
A、“抛来”动机良好，“抛给”动机较坏 B、“抛来”和“抛给”都是不怀好意的。 C、“抛来”一般不带有坏的动机和目的，“抛给”是有目的，有企图的。 D、“抛来”和“抛给”的说法表面似有区别，但本质其实一样，都是“赠与”的意
义，文艺就会成为新文艺。）
怎样的关系？
5．下面三种拿来的方法分别指什么：
A．运用脑髓：
B．放出眼光：
C．自己来拿：
6．文章最后一段的五句话分别从五个方面谈到了“拿来主义”，请在相应的意
思后填上对应句子的番号。
①总之，我们要拿来。②我们要或使用，或存放，或毁灭。③那么，主人是新
主人，宅子也就会成为新宅子。④然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。
鸦片指
A、自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子 ，到现在，成了什么都是“送去
烟枪和烟灯指
主义”了
姨太太指
B、还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发
4、下列句子中说法有误的一项是（ ）
扬国光”
A、以上文段选自鲁迅的《拿来主义》，这是一篇杂文。
C、听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”
A、第 1 句
A、没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。—— B、第 2 句
实行拿来主义的原因
C、第 3 句
B、首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私——实行拿来主义的前提条件
D、第 4 句
C、我们要或使用，或存放，或毁灭。——实行拿来主义的计划
2、下列选项种对第 2 句所使用的修辞手法判断正确的一项是（ ）
这一段主要使用的论证方法是：
揭露了
腊神泰坦的女儿。
C、譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功，（姑且让我这么说说罢，） 8、文中，集中体现作者对“拿来”看法的句子是：
得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来
一、课内阅读
的。
阅读全文，回答下列问题
D 、陆游，字务观，号放翁，山阴（今浙江绍兴）人。
C．只有烟枪和烟灯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算
称之为“送来”，我在这里不想举出实例
是一种国粹。
C、所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！
D．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作
D、要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹 “发扬国光”。
3、下列句子中，对括号使用没有错误的一句是（ ）
落了地 狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。要不然，则
A、这次作文特别强调文面整洁、字迹工整，不少于 800 字（一律用方格纸誊清）。 当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖赏。
B、传说伊欧斯是希腊神话中“黎明”（其实，指的是晨曦和朝霞。）的化身，是希
（鲁迅先生充分肯定了送出去。）
C．所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！（鲁迅先生十分形象地提出了 3、节选文段运用了什么论证方法？结论是什么？
“拿来主义”的主张和做法。）
D．那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。（只要坚持和实行了拿来主 4、作者将尼采发了疯和中国也不是放在一起，批判送去主义，尼采和中国之间是
⑤没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。
A．从反面强调“拿来主义”的必要性和重要性（
）
B．阐明“拿来主义”的具体做法（ ）
C．“拿来主义”者应具有品格（
）
4
拿来主义
确的一项是（ ）
一、基础知识训练
A、对两种主义的否定，就是从反面论证了“拿来主义”的正确，起到了对比烘托
1、下列各组词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）
的作用。
A、倘使（chăng） 针砭（biăn） 冠冕（guàn）
自诩(xŭ)
B、从历史的经验教训说起，增强文章说服力。
B、犀利 （xi） 脑髓（sui） 残羹（geng）
6、 当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。尼采 几百年之用，但是，几百年之后呢？
3
B．其实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。
D．重申“拿来”的主张，既紧扣题意，又收束全文（
）
所以我们要运用脑髓，放出眼光，自己来拿！
E．“拿来”的结果（
）
C．勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。
1、下列词语中，加点字注音和解释有误的一项是（ ）
中国一向是所谓“闭关主义” ，自己不去，别人也不许来。自从给枪炮打破 A、残羹（肉汤）冷炙（烤肉） 自诩（谦虚）
了大门之后，又碰了一串钉子 ，到现在，成了什么都是“送去主义”了。别的且 B、礼尚（崇尚、重视）往来
脑髓（脑筋）
不说罢，单是学艺 上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览 ，但终“不知后 C、冠冕（古代帝王的礼帽）
当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙 做奖赏。
A．中国一向是所谓“关闭主义”，自己不去，别人也不许来。（“闭关自守”是 1、本段文字节选自《
》，作者是
，他是我国著名
中国的一贯做法。）
的
、
、
。
B．当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。 2、鲁迅先生为什么说“送出去”也不算坏事情？
蹩进（bie）
C、文章拓开，是文章产生波澜。
C、存膏（gao） 玄虚（xian） 国粹（cui）
孱头（chan）
D、这两种主义都是当时的错误思潮，必须先驳倒。
D、掘起（jue） 糟粕（po） 吝啬（se）
冷炙（zhi）
6、下列句子对文中“自己不去，别人也不许来”一句理解正确的一项是（ ）
2、下列对词语及加点字的解释有误的一项是（ ）
A、对别国的先进经验自己不去学习，也不许别人来传播。
A、自诩：自夸，诩，夸耀
B、中国人认为我们是泱泱大国，不必要和外国交流学习。
B、残羹冷炙：吃剩的饭菜，借指权贵的施舍。炙，生肉
C、仇恨外国人，誓死不愿和西方人交往。
C、冠冕：“冠冕堂皇”的略语，意思是很体面、很气派。冕，古代帝王的礼帽
D、外国列强用枪炮打开了中国的大门，必须防备他们。
B、以上文段主要运用了举例论证法，详实具体。
D、总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了
C、作者在批判“闭关主义”和“送去主义”的基础上提出了“拿来主义” D、文中大量运用比喻论证，形象生动，增强了文章说服力。
《拿来主义》巩固练习
5、首句和 2、3、4 句的关系是
一、基础知识运用
（二）
》、
C．占有，挑选。
《
》、《
》，散文集有《
》，散文诗集《
》， D．或使用，或存放，或毁灭。
杂文集有《
》、《
》、《
》、《
》
3．下列各句中使用因果论证法的是（ ）
等。
A．尼采就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。然而尼采究竟
二、阅读与表达能力训练
不是太阳，他发了疯。中国也不是，虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界
1、对选文第二段层次划分正确的一项是（ ）
1
A、（1）\（2）（3）（4）（5）
B 、(1)(2)\(3)(4)(5)
活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。
C、(1)(2)(3)\(4)(5)
D、(1)(2)(3)(4)\(5)
1、下列选项中对本段文字中心距的判断正确的一项是（ ）
2、下列选项种对句子阐述有误的一项是（ ）
①总之，我们要拿来。（2）我们要或使用，或存放，或毁灭。（3）那么，主人 是新主人，宅子也就会成为新宅子。（4）然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不 自私。（5）没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。
思。 5、《拿来主义》一开始就写“闭关主义”和“送去主义”，这样写的目的分析不正
2
B、残羹冷炙 豁免 激励 贻笑大方
〔5〕就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。然而尼采究竟不是太
C、像征主义 献媚 自栩 礼尚往来
阳， 他发了疯。中国也不是，虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百
D、滥芋充数 磕头 雅片 勃然大怒
年之用，但是，几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或
D、那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。——实行拿来主义的结果
A、借喻、反语
B、借代，借喻
C、借代、引用 D、借喻、夸张
3、第一段中的鱼翅、鸦片、烟枪和烟灯、姨太太运用的修辞手法是
3、对“还有几位“大师”们捧着几张古画和新画”中的“捧”字的理解是
鱼翅指的是
4、下列句子中没有使用反语的一项是（ ）
勃然（脸色大变，怒气冲天的样子）大怒
事如何”；还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去， D、玄（指用来遮掩真相，使人迷惑的手段）虚 蹩（躲躲闪闪地走进）进
叫作“发扬国光” 。听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义” ， 2、下列词语中，没有错别字的一组是（ ）
此后是顺便到欧洲传道。我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系，总之， A、冠冕堂皇 窒闷 寥廓 迫不急待
D、礼尚往来：礼节上重在有来有往。尚，崇尚、重视。
二、阅读能力训练
3、下列句子中对课文的分析说法不准确一项是（ ）
（一）
A、本文旨在论述如何正确对待外国文化的问题，对于为什么要“拿来”，怎样“拿
他占有，挑选。看见鱼翅 ，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，
来”，都做了明确而又深刻的阐述。
也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在
二、阅读题
D．但我们被“送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后有
当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度 。尼
法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。
采 就自诩 过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。..........要不然，则
4．对以下句子理解最正确的是（ ）