五年级美术下册 色彩的变化教案 沪教版

第四课色彩的变化

教学目标：

知识与技能——了解色彩中色调、补色的知识，运用水粉画技法，表现色调鲜明，补色和谐的风景画。

过程与方法——在欣赏和尝试的过程中，把握主色调与补色的平衡关系，学习发现自然界中各种色调的方法。

情感态度价值观——欣赏大师和优秀学生作品，感受整体色调的丰富性，以及补色在色调中的作用。

教学重点：主色调中补色的运用。

教学难点：补色与主色调的协调关系。

教具：水粉颜料、水粉笔、调色盘、画纸等。

学具：课件、大师作品图例、绘画工具、学生优秀作业等。

教学过程：

一、游戏与发现

1.出示多幅风景图片，请学生欣赏。

2.游戏：找朋友。根据色彩冷暖的不同感觉找。交流。

3.出示多幅绘画和摄影作品。

4.游戏：分分类。从色彩倾向上给绘画和摄影作品分类。交流。

5.教师小结，介绍色调小知识：

是指一幅画的色彩倾向。从色彩的冷暖上分，有冷色调和暖色调。

6.揭示课题：色彩的变化

二、欣赏与体验：

1.出示两张风景画，请学生观察比较：在色彩表现上有何不同。交流

2.师生小结：一幅色块简洁、概括；另一幅色彩丰富有变化。

3.出示莫奈的两幅《草垛》。请学生欣赏，交流感受。

4.教师介绍：莫奈在作品《草垛》中表现了同一场景，不同时间、不同阳光下的色彩变化。

5.出示印象派多幅作品。辨析色调，找找丰富的色彩。

6.师生小结：在冷色调作品中会加入少量的暖色，使画面色彩活泼丰富。

7.教师介绍补色知识：

色环上正好相对的两种色彩互为补色。如：红色是绿色的补色；橙色是蓝色的补色；黄色是紫色的补色。

补色的运用可以造成最强烈的对比。

8.教师出示多组补色组合。

三、欣赏与练习：

1.学习教材，讨论临摹风景画的表现方法。交流。

2.教师示范，提示要点：

3.用线条绘画景物轮廓。

4.确定色调，用薄画法涂大色块。

5.用厚画法添画补色关系和景物细节。

6.丰富色彩效果，整体调整，完成作品

7.提出作业要求：

用水粉颜料临摹作品，能画出补色关系。

参考摄影作品，用色调和补色知识，创作风景画。

8.欣赏他人优秀作品。

9.学生绘画练习，教师巡回指导

四、展示与评价：

1.分小组展示作业，挑选优秀作业全班展示

2.学生自评与互评

3.教师简评：

画面的整体色调倾向鲜明。

补色关系运用恰当，冷色调中有暖色，暖色调中带冷色。

厚、薄画法运用效果如何。

景物表现生动、自然。

第二课时

教学目标：

知识与技能——了解色彩中色调、补色的知识，运用水粉画技法，表现色调鲜明，补色和谐的风景画。

过程与方法——在欣赏和尝试的过程中，把握主色调与补色的平衡关系，学习发现自然界中各种色调的方法。

情感态度价值观——欣赏大师和优秀学生作品，感受整体色调的丰富性，以及补色在色调中的作用。

教学重点：主色调中补色的运用。

教学难点：补色与主色调的协调关系。

教具：水粉颜料、水粉笔、调色盘、画纸等。

学具：课件、大师作品图例、绘画工具、学生优秀作业等。

教学过程：

一、观察与比较

1.观察优秀作品，分析他们的优缺点。

观察作品中是如何运用主色调和补色的。

观察如何使得这两种颜色协调。

进一步研究优秀作品的用笔用色。

2.观察教师的调色的方法、用笔的方法，在实际中是如何操作的。

学习教师调色用笔方法，调色颜色的运用。

二、学生练习

1.进一步进行自己画面的深入刻画。

2.对比优秀作品和自己的作品，思考自己的问题所在。

3.对自己的作品进行进一步修改。

三、展示与评价

1.优秀作品展示与评价。

2.自评。