科粤版九年级化学上册综合试题课件版全套
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1.4 物质性质的探究 -秋科粤版九年级上册化学习题课件(共21张PPT)
解__释_与_结__论______________。
实验与事实
4．科学探究的步骤：观察进行与实问验题→假设与预测→实验与事实 → ______________ →反思与评价→表达与交流。其中
7
基础训练
知识点一 物理性质
5．(湖南常德中考)下列属于物质物理性质的是( )
A
A．二氧化碳的密度比空气的大 锈
0
15．①酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发， 能与水以任意比互溶；②酒精具有可燃性；③常用作酒精灯 和内燃机的燃料，是一种绿色能源；④当点燃酒精灯时，酒 精在灯芯上汽化；⑤燃烧后生成水和二氧①化碳。
根④据以上叙述，可②归纳出：酒精的物理⑤性质是______③；发生的 物理变化是______；化学性质是______；发生的化学变化 是______；其用途是______。(填序号)
C．氮气：“我在常温下是气体。”
D．铁：“我会生锈。”
B
4．下列物质的用途中，利用其化学性质的是 ( )
A．用水制冰 B．用氧气供给呼吸
C．用石墨生产铅笔芯 D．用木材制桌椅
1
优秀p p t 公开课p p t 免费课件下载免费课件1 .4 物 质性 质的探究 -202 0年秋科粤版九年级上 册化 学 习题课件( 共2 1 张PPT)
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第一章 大家都来学化学
(科粤版)九年级化学上册同步教学ppt课件：第一章-大家都来学化学-单元复习
C ．用一只燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯 D．在用酒精灯给试
管中的液体加热时应先预热
34
趁热打铁
3．下列符合化学实验安全要求的是（ C ）A．向燃着的酒精灯里 添 加酒精 B．随意丢弃实验室剩余的药品C．实验中要特别注意保 护 眼睛 D．把鼻子凑到集气瓶口附近闻气体的气味
4．（荆门•中考）化学是一门以实验为基础的学科。下列实验操作正 确的是（ A ）A．少量的酒精洒在桌面上燃烧起来，应立即用湿抹 布扑盖 B．用镊子小心的将块状固体放入垂直的试管中 C．用 100mL量筒量取9.5mL NaCl溶液 D．用托盘天平称量某固体样品的 质量为5.00克
变化时是否有 本质区别 其他物质生成
都
性质和变化
来
的区别
学
化 学
物质性质的探究
物质的性质 金属铜化学
化物学理性质 探究过程
区分 看其性质
是否通过
观察与问化题学变化
假设与预体测现出科来学 实验与事实 探究
中心 环节
解释与结论 的环
化学 实验
性质的探究
反思与评价 节
表达与交流
铜片加热表面变黑：铜+氧气
加热
25
考点讲练 考点五：科学探究的步骤
观察
假设
实验
解释
反思
表达
一与般来说，在与以上各环节与中，_化__学__与实__验____是中与心环节。 与
问题
预测
事实
结论
评价
交流
26
考点讲练 【巩固训练 】1. 实验室台上有一瓶无色的气体，为能立即确定它是否为氧气，你 认为下列做法合理的是（ C ） A.猜想假设 B.查阅资料
考点四：化学性质和物理性质
1.1 身边的化学-秋科粤版九年级上册化学习题课件(共20张PPT)
D．化学品在生产制备过程中会产生一些有害物质，应抑制化 学发展
1 0
知识点二 化学研究的内容
7．(山东淄博中考)随着时代的发展，化学已成为一门中心科学。
下列各项不属于化学学科研究范畴的是 ( )
C
A．物质的性质和变化 B．物质的组成和结构
C．物体的运动和作用力 D．物质的制取和用途
8．下列课题侧重于化学学科研究领域的是 ( )
2．化学课的学习内容：(1)生科活学探中究的化学知识；(2)物质的组成、 性质和变化规律；(3)化学对社会生活的影响； (4)____________的方法。
7
基础训练
知识点一 感受身边的化学 3．城市的发展和人们生活质量的提高都有化学做出的贡献。
下列人们衣、食、住、行中涉及的物质属于化学做出的贡献A 的是 ( ) ①地铁的铁轨 ②羽绒服的纤维面料 ③墙壁的涂料 ④酱油、 醋 A．①②③④ B．①②③ C．①② D．③④
注意：学会用“一分为二”的观点看问题，如化学是一把“双 刃剑”。化学在多方面为人类服务的同时，也带来一些环境 和社会问题，如塑料制品的大量使用在方便人们生活的同时 造成了“白色污染”。因此，我们只有学好化学才能趋利避
5
2．化学研究的内容 化学是一门研究物质的组成、结构、性质及变化规律的以实验
为基础的自然科学。 注意：化学的研究对象是物质而不是物体。物质是组成物体的
8
4．(广西玉林中考)某化妆品广告宣称自然护肤，为了标榜其成
分纯属天然，高喊“我们恨化学”，受到舆论的讨伐。下列A 对化学的认识正确的是 ( )
A．化学是推动社会发展的重要力量
B．纯天然的物质不含任何化学成分
C．化学对保障人体健康毫无作用
D．化学生产有百利而无一害
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1.4 物质性质的探究
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第一章 大家都来学化学
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1.1 身边的化学
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1.2 化学实验室之旅
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1.3 物质的变化
科粤版九年页 0174页 0176页 0208页 0345页 0518页 0556页 0608页 0669页 0735页 0782页 0814页 0833页
第一章 大家都来学化学 1.2 化学实验室之旅 1.4 物质性质的探究 2.1 空气的成分 2.3 构成物质的微粒（Ⅱ）——原子和离子 第三章 维持生命之气——氧气 3.2 制取氧气 3.4 物质构成的表示式 4.1 我们的水资源 4.3 质量守恒定律 第五章 燃料 5.2 组成燃料的主要元素——碳 5.4 古生物的“遗产”——化石燃料 附录二 部分化学名词汉英索引
1.4 物质性质的探究
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第一章 大家都来学化学
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1.1 身边的化学
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1.2 化学实验室之旅
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1.3 物质的变化
科粤版九年页 0174页 0176页 0208页 0345页 0518页 0556页 0608页 0669页 0735页 0782页 0814页 0833页
第一章 大家都来学化学 1.2 化学实验室之旅 1.4 物质性质的探究 2.1 空气的成分 2.3 构成物质的微粒（Ⅱ）——原子和离子 第三章 维持生命之气——氧气 3.2 制取氧气 3.4 物质构成的表示式 4.1 我们的水资源 4.3 质量守恒定律 第五章 燃料 5.2 组成燃料的主要元素——碳 5.4 古生物的“遗产”——化石燃料 附录二 部分化学名词汉英索引
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2.2 构成物质的微粒（Ⅰ）—— 分子
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2.3 构成物质的微粒（Ⅱ）—— 原子和离子
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科粤版九年级化学上册(粤教版) 教学课件(所有课时)目录
0002页 0048页 0174页 0237页 0275页 0373页 0500页 0538页 0586页 0642页 0720页 0775页 0799页 0838页
第一章 大家都来学化学 1.2 化学实验室之旅 1.4 物质性质的探究 2.1 空气的成分 2.3 构成物质的微粒（Ⅱ）——原子和离子 第三章 维持生命之气——氧气 3.2 制取氧气 3.4 物质构成的表示式 4.1 我们的水资源 4.3 质量守恒定律 第五章 燃料 5.2 组成燃料的主要元素——碳 5.4 古生物的“遗产”——化石燃料 附录二 部分化学名词汉英索引
第一章 大家都来学化学
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1.1 身边的化学
科粤版九年级化学上册实验室之旅
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第二章 空气、物质的构成
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2.1 空气的成分
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1.3 物质的变化
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1.4 物质性质的探究
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第一章 大家都来学化学
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1.1 身边的化学
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科粤版九年级化学上册(粤教版) 全册课件【完整版】目录
0002页 0020页 0101页 0139页页 0562页 0618页 0662页 0712页 0766页 0785页
第一章 大家都来学化学 1.2 化学实验室之旅 1.4 物质性质的探究 2.1 空气的成分 2.3 构成物质的微粒（Ⅱ）——原子和离子 第三章 维持生命之气——氧气 3.2 制取氧气 3.4 物质构成的表示式 4.1 我们的水资源 4.3 质量守恒定律 第五章 燃料 5.2 组成燃料的主要元素——碳 5.4 古生物的“遗产”——化石燃料 附录二 部分化学名词汉英索引
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化学实验
反应前
反应时
反应后
结论
碳酸氢钠(白色固体) 固体迅速溶解， 白色固体消失
稀盐酸(无色液体) 产生大量气泡 无色气体生成
氢氧化钠和氯化镁 水溶液(无色液体)
产生白色沉淀 白色沉淀生成
氢氧化钠溶液和酚酞 溶镁液条（(银均白为色无、色有溶液）
溶液变红 耀眼的白光；
得到红色溶 液
白色粉末
金属光泽的固体) 放出大量热
滴管（少量液体）
6、计量仪器：
托盘天平（称固体质量） 量筒（量液体体积）
7、夹持仪器： 试管夹、铁架台（铁夹、铁圈）坩埚钳
8、其他仪器： 长颈漏斗、分液漏斗、玻璃棒、石棉网、
水槽、试管刷、导管
练习实验基本操作
化学药品的取用原则 “三不”原则：取用时不用手接触药品，不 要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味，不得 尝任何药品的味道。
节约原则：按规定用量取用。若没有说明用 量，一般取最少量：液体1~2mL，固体只需盖 满试管底部。
处理原则：实验用剩的药品既不能放回原瓶，
化学药品的取用 固体药品的取用(常贮存在广口瓶中)
(1) 密度较大的块状药品或金属颗粒：
用镊子取后放在仪器瓶口 一横二放三慢立
(2) 粉末状药品：用药匙取后转移到纸槽中
其他常用的化学实验仪器
1、反应容器
直接加热： 间接加热：
试管、蒸发皿、燃烧匙 烧杯、烧瓶、锥形瓶
广口瓶（固体）
→需垫石棉网
2、存放容器： 细口瓶（液体）
集气瓶（收集气体）
3、加热仪器： 酒精灯
4、分离仪器（过滤）：漏斗
常用的化学实验仪器
5、取用仪器：
镊子（块状或大颗粒固体） 药匙（粉末状或小颗粒固体）
科粤版九年级化学上册同步练习课件：1.4 物质性质的探究(共29张PPT)
17
1．4 物质性质的探究
11．根据物质的物理性质和化学性质区分下列物质。
物质 利用的性质 现象及结论
镁条(Mg) 例：物理性
和铜丝 质中的颜色
(Cu)
物理 气味
银白色的为镁条，紫红色的为
铜有特殊香味的是酒精，没有气味
的是蒸馏水
__________________________
________性 __________________________
2
1．4 物质性质的探究
2．下列性质中属于化学性质的是( C ) A．熔沸点 B．溶解性 C．可燃性 D．导热性
[解析]熔沸点、溶解性、导热性均是不需要通过化学变化就能表现出 来的性质，属于物理性质；可燃性是需要通过燃烧这一化学变化表现 出来的性质，属的是物质化学性质的是( C ) A．干冰(CO2)能升华 B．氧气(O2)是一种无色、无味的气体 C．氢氧化钠(NaOH)在空气中易变质生成碳酸钠 D．水(H2O)蒸发产生水蒸气
23
1．4 物质性质的探究
[解析]实验一在试管中加热铜片时，铜片没有直接接触酒精灯的火焰， 故黑色物质不可能是烟灰；实验二用注射器抽出试管内的空气的目的 是使铜片不与氧气接触。
24
1．4 物质性质的探究
C高频考题实战练
13．2017·北京 下列物质的性质，属于化学性质的是( C ) A．颜色 B．密度 C．可燃性 D．沸点
15
1．4 物质性质的探究
10．从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计，科学实验 设计的步骤是( B ) ①充分收集资料 ②设计合理的方案 ③明确实验目的 ④进 行科学实验 ⑤准备实验器材 A．③①④⑤ B．③①② C．③①②⑤ D．①③②④
16
1．4 物质性质的探究
11．根据物质的物理性质和化学性质区分下列物质。
物质 利用的性质 现象及结论
镁条(Mg) 例：物理性
和铜丝 质中的颜色
(Cu)
物理 气味
银白色的为镁条，紫红色的为
铜有特殊香味的是酒精，没有气味
的是蒸馏水
__________________________
________性 __________________________
2
1．4 物质性质的探究
2．下列性质中属于化学性质的是( C ) A．熔沸点 B．溶解性 C．可燃性 D．导热性
[解析]熔沸点、溶解性、导热性均是不需要通过化学变化就能表现出 来的性质，属于物理性质；可燃性是需要通过燃烧这一化学变化表现 出来的性质，属的是物质化学性质的是( C ) A．干冰(CO2)能升华 B．氧气(O2)是一种无色、无味的气体 C．氢氧化钠(NaOH)在空气中易变质生成碳酸钠 D．水(H2O)蒸发产生水蒸气
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1．4 物质性质的探究
[解析]实验一在试管中加热铜片时，铜片没有直接接触酒精灯的火焰， 故黑色物质不可能是烟灰；实验二用注射器抽出试管内的空气的目的 是使铜片不与氧气接触。
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1．4 物质性质的探究
C高频考题实战练
13．2017·北京 下列物质的性质，属于化学性质的是( C ) A．颜色 B．密度 C．可燃性 D．沸点
15
1．4 物质性质的探究
10．从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计，科学实验 设计的步骤是( B ) ①充分收集资料 ②设计合理的方案 ③明确实验目的 ④进 行科学实验 ⑤准备实验器材 A．③①④⑤ B．③①② C．③①②⑤ D．①③②④
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粤教版化学九年级上册11 身边的化学(习题课件共17页)ppt
(1)食盐在水中的溶解情况及它的味道：_性_质_。 (2)食盐的外形为什么是立方体：_结构_。 (3)向食盐水中通电得到的新物质是什么：_变化规__律。
6．化学就在我们身边，生活中使用的许多物品都与化学有关，
下列物品中与化学关系密切的是
(D )
①塑料制品
②合成纤维
③化肥、农药
④防腐剂
⑤西药
⑥金属材料
B．利用化学合成药物，可以治疗疾病，保障人体健康
C．塑料、合成纤维、合成橡胶的使用，对人类“百利而无一害”
D．当今社会发展遇到的能源、资源和环境问题的解决，也离不
开化学科学技术
9．化学是人类社会进步的关键。下列对化学的认识不正确的 是( D ) A．利用化学开发新能源和新材料，改善人类生存条件 B．科学合理的使用食品添加剂，有助于改善食品品质，丰富 食品营养成分
⑦化妆品
A．仅有②③④ B．仅有①②③④
C．仅有③④⑦ D．全部
7．生活中处处有化学，如图所示的一些节日喜庆用品，
其中与化学有密切关系的是
(C )
A．只有①②③ B．只有①②④ C．①②③④ D．只有②③④
8．(德州中考)化学与生产、生活关系密切。以下说法你认为不正 确的是 (C) A．利用化学生成化肥和农药，可以增加粮食的产量
( D)
(4)回收电动车电池，进行再利用
(D )
(5)种植油料作物，开发生物柴油
( B)
12．某班同学在进行“化学的利与弊”的辩论会上，甲方认为： “化学使世界变得更加绚丽多彩，化学正造福于人类。”乙方认 为：“化学给环境带来了污染，正在危害着人类的安全。”
请你也加入其中，愿意加入__甲甲__方，你的理由：利__用利化用学化开学发开新能 发源新和新能材源料和；新利材用料化；学合利成用药化物学(或合利成用药化物学(合或成利化用肥化和学农合药成等，化合肥理和农 药即等可，) 合理即可)__。(至少答两条)
6．化学就在我们身边，生活中使用的许多物品都与化学有关，
下列物品中与化学关系密切的是
(D )
①塑料制品
②合成纤维
③化肥、农药
④防腐剂
⑤西药
⑥金属材料
B．利用化学合成药物，可以治疗疾病，保障人体健康
C．塑料、合成纤维、合成橡胶的使用，对人类“百利而无一害”
D．当今社会发展遇到的能源、资源和环境问题的解决，也离不
开化学科学技术
9．化学是人类社会进步的关键。下列对化学的认识不正确的 是( D ) A．利用化学开发新能源和新材料，改善人类生存条件 B．科学合理的使用食品添加剂，有助于改善食品品质，丰富 食品营养成分
⑦化妆品
A．仅有②③④ B．仅有①②③④
C．仅有③④⑦ D．全部
7．生活中处处有化学，如图所示的一些节日喜庆用品，
其中与化学有密切关系的是
(C )
A．只有①②③ B．只有①②④ C．①②③④ D．只有②③④
8．(德州中考)化学与生产、生活关系密切。以下说法你认为不正 确的是 (C) A．利用化学生成化肥和农药，可以增加粮食的产量
( D)
(4)回收电动车电池，进行再利用
(D )
(5)种植油料作物，开发生物柴油
( B)
12．某班同学在进行“化学的利与弊”的辩论会上，甲方认为： “化学使世界变得更加绚丽多彩，化学正造福于人类。”乙方认 为：“化学给环境带来了污染，正在危害着人类的安全。”
请你也加入其中，愿意加入__甲甲__方，你的理由：利__用利化用学化开学发开新能 发源新和新能材源料和；新利材用料化；学合利成用药化物学(或合利成用药化物学(合或成利化用肥化和学农合药成等，化合肥理和农 药即等可，) 合理即可)__。(至少答两条)
新科粤版九年级上册初中化学全册重点习题练习课件
不容易收集，且得到的气体不一定纯净
挥发性
氯化氢 生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在石灰石的表面
太快
课后作业
B
课后作业
B
课后作业
课后作业
集气瓶
试管
酒精灯
铁架台
B
A
E（或F）
氧气的密度比空气大（或氧气不易溶于水）
课后作业
A E
选择发生装置依据反应物的状态和反应条件，选择收 集装置依据气体的密度和溶解性
3
11 8
原子核带 正电
电子层
核内质子数为11
该电子层上的电子数 2 1 低
课后作业
D
课后作业
D
课后作业
A B
课后作业
D
课后作业
D
课后作业
F
三 得到
9
课后作业
10 Ne
12 Mg2+
9 F-
不一定
第二章 空气、物质的构成
2.4 辨别物质的元素组成(课时1）
课后作业
A
课后作业
B B
增大可燃物与氧气的接触面积
燃烧释放的热量
能持续给火柴梗提供热量,使温度能达到火柴梗的着火点 不能
课后作业
B B
④
课后作业
B B
课后作业
D
课后作业
A
课后作业
C
课后作业
B
第三章 维持生命之气—氧气
3.4 物质组成的表示式（课时2）
课后作业
B
课后作业
A
+3
Al2O3
-3
NH4Cl
0
H2
+6
氧原子 氢分子
水分子
氢原子和氧原子
挥发性
氯化氢 生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在石灰石的表面
太快
课后作业
B
课后作业
B
课后作业
课后作业
集气瓶
试管
酒精灯
铁架台
B
A
E（或F）
氧气的密度比空气大（或氧气不易溶于水）
课后作业
A E
选择发生装置依据反应物的状态和反应条件，选择收 集装置依据气体的密度和溶解性
3
11 8
原子核带 正电
电子层
核内质子数为11
该电子层上的电子数 2 1 低
课后作业
D
课后作业
D
课后作业
A B
课后作业
D
课后作业
D
课后作业
F
三 得到
9
课后作业
10 Ne
12 Mg2+
9 F-
不一定
第二章 空气、物质的构成
2.4 辨别物质的元素组成(课时1）
课后作业
A
课后作业
B B
增大可燃物与氧气的接触面积
燃烧释放的热量
能持续给火柴梗提供热量,使温度能达到火柴梗的着火点 不能
课后作业
B B
④
课后作业
B B
课后作业
D
课后作业
A
课后作业
C
课后作业
B
第三章 维持生命之气—氧气
3.4 物质组成的表示式（课时2）
课后作业
B
课后作业
A
+3
Al2O3
-3
NH4Cl
0
H2
+6
氧原子 氢分子
水分子
氢原子和氧原子
期中综合复习课件---九年级化学科粤版上册
错点如下：
①酒精灯：不能向燃着的酒精灯内添加酒精；灯帽盖灭；
②用胶头滴管添加液体时不应伸入试管内，更不能接触试管内壁；
③倾倒液体时注意瓶塞倒放，试剂瓶口紧挨试管口，标签朝向手心；
④闻气味要轻轻煽动，让少量气体飘入鼻孔；
⑤给试管中的液体加热时，液体体积不应超过试管容积的1/3.
化学
期中综合复习 科粤版 九年级上册
化学
考点五：科学探究的步骤
期中综合复习 科粤版 九年级上册
观察 与
问题
假设 与
预测
实验 与
事实
解释 与
结论
反思 与
评价
表达 与
交流
一般来说，在以上各环节中，_化__学__实__验____是中心环节。
化学
期中综合复习 科粤版 九年级上册
难点一 物质的变化与性质的判断
【难点解读】物质的性质是物质的固有属性，是物质的本质特征；
期中综合复习
九年级上册 科粤版
化学
目录
01
知识框架
02
知识扩展
期中综合复习 科粤版 九年级上册
03
试卷评讲
DIYIBUFEN
第一部分
知识框架
化学
期中综合复习 科粤版 九年级上册
化学与家居
·生活中的化学知识
身边的化学 化学与出行 化学与环境健康
化学课的 学习内容
·物质的组成、性质和变化规律 ·化学对社会生活的影响
化学
期中综合复习 科粤版 九年级上册
5.实验热源－－酒精灯 酒精灯内的酒精量不可超过酒精灯容积的 2/3也不应少于 1/3。 酒精灯的火焰分为三层： 外焰、 内焰 、 焰心 。用酒精灯的 外焰 加热物体。 熄灭酒精灯应用 灯帽盖熄，不可用嘴吹。 不用酒精灯时，要盖好灯帽，以防止 酒精挥发 ，无法点燃。 酒精在实验台上燃烧，应及时用 湿抹布 盖灭火焰，不能用水冲。 6.夹持器－－铁夹、试管夹 夹持试管的位置应在 距试管口1/3处（或试管 中上部）。 试管夹夹持试管时，应将试管夹从 试管底部往上套 。 用手拿住试管夹的 长柄 ，不要把拇指按在短柄上。
科粤版九年级化学上册(粤教版)电子课本课件【全册】
科粤版九年级化学上册(粤教版) 电子课本课件【全册】目录
0002页 0034页 0115页 0117页 0168页 0266页 0439页 0477页 0519页 0577页 0621页 0716页 0740页 0759页
第一章 大家都来学化学 1.2 化学实验室之旅 1.4 物质性质的探究 2.1 空气的成分 2.3 构成物质的微粒（Ⅱ）——原子和离子 第三章 维持生命之气——氧气 3.2 制取氧气 3.4 物质构成的表示式 4.1 我们的水资源 4.3 质量守恒定律 第五章 燃料 5.2 组成燃料的主要元素——碳 5.4 古生物的“遗产”——化石燃料 附录二 部分化学名词汉英索引
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1.4 物质性质的探究
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第一章 大家都来学化学
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1.1 身边的化学
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1.2 化学实验室之旅
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Hale Waihona Puke 1.3 物质的变化
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第一章 大家都来学化学 1.2 化学实验室之旅 1.4 物质性质的探究 2.1 空气的成分 2.3 构成物质的微粒（Ⅱ）——原子和离子 第三章 维持生命之气——氧气 3.2 制取氧气 3.4 物质构成的表示式 4.1 我们的水资源 4.3 质量守恒定律 第五章 燃料 5.2 组成燃料的主要元素——碳 5.4 古生物的“遗产”——化石燃料 附录二 部分化学名词汉英索引
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1.4 物质性质的探究
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第一章 大家都来学化学
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1.1 身边的化学
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1.2 化学实验室之旅
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Hale Waihona Puke 1.3 物质的变化
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第五章 燃料
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4.3 质量守恒定律
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4.4 化学方程式
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第四章 生命之源——水
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4.1 我们的水资源
2020科粤版九年级化学上册(粤教 版Leabharlann 全册完整课件4.2 水的组成
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第一章 大家都来学化学 1.2 化学实验室之旅 1.4 物质性质的探究 2.1 空气的成分 2.3 构成物质的微粒（Ⅱ）——原子和离子 第三章 维持生命之气——氧气 3.2 制取氧气 3.4 物质构成的表示式 4.1 我们的水资源 4.3 质量守恒定律 第五章 燃料 5.2 组成燃料的主要元素——碳 5.4 古生物的“遗产”——化石燃料 附录二 部分化学名词汉英索引
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1.3 物质的变化
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1.4 物质性质的探究
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第二章 空气、物质的构成
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2.1 空气的成分
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科粤版化学九年级上册：第一章综合测试 (含答案)
第一章综合测试一、选择题（本题共计15小题，每题2分，共计30分）1.“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染。
下列做法中符合绿色化学理念的是（）A.对废电池作深埋处理，清除其污染B.实验室将废液直接倒入下水道C.化工生产中使原料尽可能地转化为产品D.实验中未说明药品用量时，取用较多量药品进行实验2.下列现象中，能说明铝在氧气中燃烧是化学变化的是（）A.发出耀眼白光B.生成白色粉末C.放热D.铝减少了3.法拉第曾以《蜡烛的故事》为题为青少年连续开展了多次报告。
下列列举了报告中涉及的问题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是（）4.下列有关化学的说法错误的是（）A.道尔顿发现了元素周期表和元素周期律B.人类认识化学并使之成为一门独立的学科，经过了漫长的历史C.原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础D.利用化学可以根据需要创造自然界中不存在的物质5.生活中发生的下列变化，属于物理变化的是（）A.铁锅生锈B.冰雪融化C.粮食酿酒D.蜡烛燃烧6.物质的下列性质中，属于化学性质的是（）A.颜色、状态B.密度、硬度C.还原性、可燃性D.熔点、沸点7.下列不属于化学研究范畴的是（）A.物质的组成和结构B.宏观物体的运动C.物质的性质D.物质的制取和用途8.下列现象属于化学变化的是（）A.钢铁生锈B.酒精挥发C.电灯发光D.气球爆炸9.化学的发展经历了漫长的历史，其中奠定近代化学基础的研究成果是（）A.电子的发现B.纳米技术的应用C.原子——分子论的创立D.发现元素周期律10.我们学化学、用化学、爱化学。
下列有关化学的说法中合理的是（）①化学在保证人类生存与不断提高生活质量方面起着重要的作用②“绿色化学”使更多的化学工艺和产品向着环境友好的方向发展③化学在指导人类合理利用资源、促进科学技术的发展方面的贡献是引人注目的④“绿色化学”是指以绿色植物为原料的新工艺A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④11.在两个烧杯（一杯装清水，另一杯装盐水）中各放入一个同样大小的萝卜条。
科学出版社／广东教育出版社九年级(初三)化学上册全套PPT课件
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主要用途：量度液体体积 注意事项：不能加热，不能 做反应容器；读数时，量筒 量筒 须放平，视线与量筒内液体 的凹液面的最低处保持水平。
正确认识食品添加剂，合理使用食品添加剂，规 范生产食品添加剂，使食品添加剂在食品工业的 技术创新中发挥更大的作用，一定会使我们的饮 食生活更加多姿多彩。
饼干筒里的干燥剂
每逢南方的黄梅季节，盒里的饼干很容易返潮变软，不
再松脆了。妈妈说：“去建筑材料商店买点生石灰来，包在白
布袋里，放到饼干筒里。”果然，在这样的饼干筒里，饼干保 持松脆可口。商店里的糕点和糖果，也是这样平安度过霉雨天 气的。生石灰是一种便宜易得的干燥剂。它和空气里的水分很 亲密，有一点水分便吸收进去。这是它容易和水化合，生成氢
食品添加剂是指为改善食品的品质或色、香、 味、形，以及为防腐和加工的需要而加入的化 学合成剂或天然物质。
目前，我国批准使用的食品添加剂共分22类，1600多个品种（美 国有2500多种）。按来源可分为天然及化学合成两大类，按其用途 可分为香精、香料、色素、抗氧化剂、杀菌剂、增香剂、甜味剂、 漂白剂、疏松剂和营养强化剂等等。 目前已经进入到粮油、肉禽、果蔬加工各个领域，涵盖饮料、调 料、酿造、甜食面食、乳品、营养保健品等各个工业部门，并进入 了普通百姓家庭的一日三餐。包括食用色素在内的食品添加剂是食 品工业不可缺少的重要原材料，与食品工业密不可分。食品添加剂 与人民的生活息息相关，不用食品添加剂的食品几乎没有。
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试管夹 主要用途：用于夹持试管
注意事项：防止烧损和腐蚀
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玻璃棒 主要用途：用于搅拌、过滤或转移液体时引流、沾取少量固体 或液体
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酒精灯
主要用途：用于加热
注意事项：应用外焰加热，要用火柴或打火机点燃酒精灯， 熄灭时要用灯帽盖灭。绝对禁止向点燃的酒精灯里添加酒精， 也绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，以免失火，绝对禁 止用嘴吹灭酒精灯。向灯内添加酒精时不能超过酒精灯容积 的三分之二,不能少于四分之一。万一洒出的酒精在桌面燃 烧起来，应立刻用湿布覆盖。