《海瑞骂皇帝》教学设计

《海瑞骂皇帝》教学设计
教学目标
知识与技能感悟海瑞敢于针砭时弊、正直敢言的品质；扩大学生视野，激发学生对历史人物的兴趣，培养学生搜集资料、自主探究的能力。

过程与方法整体感知海瑞多角度骂嘉靖；探究嘉靖为什么不杀海瑞和中国文人的品格。

情感态度价值观感悟海瑞不畏权贵、一身正气、敢讲真话的优秀品质，培养学生对正直无私品质的崇敬之情，激发学生的家国情怀，培养学生对正直品质的崇敬之情。

教学重点感悟海瑞不畏权贵、一身正气、敢讲真话的优秀品质，培养学生对正直无私品质的崇敬之情。

教学难点探究嘉靖为什么不杀海瑞和中国文人的品格。

教学过程
一、创设情境，设疑导入
1.“文死谏，武死战”知道是什么意思吗？
文官应该为了坚持正义而不惜生命进谏，武将为了战争胜利而不惜生命奋战。

谏官可以弹劾百官、骂百官，但很少有人敢骂皇帝的，但凡事总有例外，总有不怕死的，写奏折骂皇帝、当面骂皇帝，骂皇帝骂得热火朝天的要数唐代和明代了，而明代中海瑞骂皇帝，不仅没死，还升官了，到底是怎么回事，这节课学习《海瑞骂皇帝》。

2.到这个标题，你想知道哪些问题？
为什么要骂皇帝，骂了皇帝什么为什么敢骂皇帝，骂皇帝后怎么样了……
二、阅读探究，感知内容
1.骂的内容
问题：海瑞是从哪些方面骂嘉靖皇帝的？试从身份角度加以归纳。

为政：增加赋役，沉迷玄修，薄于君臣（猜忌、诽谤、杀戮），吏贪将弱，农民暴动，可以说政治腐败。

为父：薄于父子（对儿子不负责任，因为嘉靖怕死，所以他不敢立太子，因为立了太子就说明自己该退休，方士跟他说，二龙不相见，见了的话，老龙就有性命之忧，所以他已经十几年不见他儿子了。

）
为夫：薄于夫妇。

小结：吏贪将弱，民不聊生；长生不老，纯属无稽之谈；陛下误举，诸臣误顺……可以
说，海瑞骂得有根有据，合情合理，骂到关键处，骂得痛快，给我们呈现了一个荒废朝政、政治腐败的嘉靖王朝。

2.骂的原因
⑴海瑞骂皇帝，与当时的社会有关。

嘉靖：（公元1522年—公元1566年）是明朝第十一位皇帝明世宗朱厚熜的年号。

朱厚熜，明宪宗之孙，兴献王朱祐杬之子。

明武宗正德十六年(1521)四月即位，次年改年号为嘉靖。

即位之初，革除先朝蠹政，朝政为之一新。

但不久与杨廷和等朝臣在议兴献王尊号的问题上发生礼议之争。

他打击旧朝臣和皇族、勋戚势力，总揽内外大政，皇权高度集中。

他还重视内阁作用，注意裁抑宦官权力。

但与此同时，他日渐腐朽，不仅滥用民力大事营建，而且迷信方士，尊尚道教。

嘉靖二十一年（1542年）更移居西苑(今北京北海、中南海)，一心修玄，日求长生，不问朝政，首辅严嵩专国20年，吞没军饷，吏治败坏，边事废弛，倭寇频繁侵扰东南沿海地区，造成极大破坏。

在长城以北，蒙古鞑靼部首领俺答汗不断寇边，嘉靖二十九年甚至兵临北京城下，大肆掠夺。

在嘉靖年间，南倭北虏始终是明王朝的莫大祸患。

在用人上，明世宗“忽智忽愚”、“忽功忽罪”，功臣、直臣多遭杀害、贬黜。

户部主事海瑞上《治安疏》，明世宗怒不可遏，下瑞诏狱。

⑵海瑞骂皇帝，与他的品格有关。

海瑞：字汝贤，号刚峰，海南琼山（今海口市）人。

明朝著名清官。

海瑞一生，经历了正德、嘉靖、隆庆、万历四朝。

嘉靖二十八年，海瑞参加乡试中举，初任福建南平教渝，后升浙江淳安和江西兴国知县，推行清丈、平赋税，并屡平冤假错案，打击贪官污吏，深得民心。

历任州判官、户部主事、兵部主事、尚宝丞、两京左右通政、右佥都御史等职。

他打击豪强，疏浚河道，修筑水利工程，力主严惩贪官污吏，禁止徇私受贿，并推行一条鞭法，强令贪官污吏退田还民，遂有“海青天”之誉。

万历十五年（1587年），海瑞病死于南京官邸。

获赠太子太保，谥号忠介。

海瑞死后，关于他的传说故事，民间广为流传。

海瑞之所以敢骂皇帝，性格是重要因素之一。

他的性格是什么呢？结合《海瑞传》可以知道，他从不媚上，为官清廉，生活简朴。

3.骂的结果
大怒，把奏本丢在地上，叫左右立即逮捕，不要让他跑了。

过了几个月，下令逮捕海瑞下狱……
过了两个月，嘉靖死了，新皇帝继位，才放海瑞出来，仍回原职，做户部主事。

海瑞大骂皇帝……他的名声越来越大了。

三、辩证思考，各抒己见
1.嘉靖为什么不杀海瑞？
①海瑞名声太大，一旦追究过了不好收场。

一者是一个清官，有一定数量的粉丝。

一旦重判了海瑞，粉丝肯定不会善罢甘休。

二者海瑞在民间干了许多救济黎民的好事，是天下百姓公认的父母，青天，为朝廷树立了很多良好形象。

如果处罚海瑞就是证明朝廷是不支持，甚至否定海瑞的，这也就同时就会把海瑞树立起来的朝廷爱护百姓的形象击的粉碎。

百姓就会因此认清朝廷的真面目，对国家失去信心，不利于江山社稷。

②欣赏海瑞，以作治贪之利器。

此说有一个依据，是说嘉靖临终前曾有诏给裕王（即穆宗皇帝），其中便有关于海瑞的内容。

他谈到海瑞有德，贤者方可得之，并将海瑞留给了裕王，将来或可用，并称海瑞是国之利器。

③嘉靖维护形象说。

嘉靖认为，杀了海瑞可消一时之气，但罪同桀纣，而放了海瑞，则可以给天下虚怀纳谏、宽宏大量的气量。

④海瑞不怕死，抬着棺材进言，和他的号“刚峰”相符。

⑤宦官黄锦的相助。

因此，嘉靖权衡再三，给了海瑞一条生路。

2.你怎样看待海瑞骂皇帝？试分析海瑞人物形象。

关键词：敢于针砭时弊、正直敢言、有家国情怀的文臣。

忠：海瑞“骂”皇帝，是对嘉靖皇帝，对大明江山无限的忠，是对黎民百姓，对国家社稷无比的爱。

这里的骂，不是真骂，而是直谏。

谏，也就是批评，只不过批评的对象是上级而已。

他一针见血地指出皇帝的错误，是希望皇帝痛改前非，希望天下苍生安居乐业。

海瑞批评皇帝，言辞激烈，对象残暴，因此他准备好了棺材，但结果是暴君嘉靖暴怒之后反复阅读批评奏章，至死都没有杀海瑞。

而下狱的海瑞，在得知嘉靖皇帝驾崩，本身将被释放之时，却没有为即将到来的自由欣喜，反而为被他“痛骂”的皇帝痛哭流涕。

海瑞正是为江山社稷着想，才不计生死地直言批评皇帝。

补充阅读：帝初崩，外庭多未知。

提牢主事闻状，以瑞且见用，设酒馔款之。

瑞自疑当赴西市，恣．饮啖，不顾。

主事因附耳语：“宫车适晏驾，先生今即出大用矣。

”瑞曰：“信然乎？”即大恸，尽呕出所饮食，陨绝于地，终夜哭不绝声。

勇：不畏权贵，正直无私舍身为国，敢讲真话。

责：以天下为己任具有担当精神。

四、拓展延伸，学有所获
1.观看视频，并结合课前搜集到的资料，分析为什么中国的文官敢于进言、死谏，甚至是出现骂皇帝的现象呢？
①儒家思想，君君臣臣父父子子的思想。

②工作责任，人生担当。

③性格使然，正直敢言，不畏强权，容不下瑕疵。

④家国情怀，虽时局动荡，政治腐败，但毕竟是自家的家园。

2.“学而优则仕”是仕人的道路和命运，而仕人第一个要面对的是皇权和百姓的抉择，“进谏”需要臣子怎样的精神？
见事不利，极言规谏
直言鲠议
言而不用，相继以死
刚直正廉，敢讲真话
以天下为己任，舍身为国，不怕牺牲——正人忠臣，拥有担当精神
3.海瑞的精神，你想起了哪些名言？
何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！——杜甫
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

——范仲淹
天下兴亡，匹夫有责——顾炎武
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之——林则徐
我以我血荐轩辕——鲁迅
4.全文总结：鲁迅曾说，中国自古以来就有埋头苦干的人，拼命硬干的人，为民请命的人，舍身求法的人，他们都是中国的脊梁，海瑞就是中国的脊梁。

正因为有海瑞这些脊梁的存在，中国历史星河才璀璨异常。

不忘先贤，不辱使命，我们要在吟咏诵读中含英咀华，在润物无声中成风化人。

像海瑞这样为民请命，为官清廉的人还有哪些？
包拯、杜甫、林则徐、周恩来、任长霞……
同学们，泱泱中华，巍巍泰山，我们的先辈一代又一代，铮铮铁骨，浩浩正气，胸怀天下，心系黎民，我们也要继承和发扬这种士的精神，诚如海瑞墓前的对联：三生不改冰霜操，万死常留社稷身。