时代的选择-课件

（2012贵州铜仁）7.《国家中长期教育改革和发展规划纲要
（2010—2020年）》提出，在党和国家工作全局中，必须始终坚
持把教育摆在优先发展的位置。我国之所以要优先发展教育，是因
为（ Ｂ ）
①教育是我们党、我们国家发展进步的活力源泉
②教育为人的幸福生活奠基
③教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业
1、我们国家应该怎样实施科教兴国战略？
项目 实施科教兴国战略
1、社会基础：加大科技和教育宣传力度，使科教兴国战 略成为全社会的广泛共识，形成尊重知识、尊重人才、
具体 尊重创造的良好社会氛围等。 措施
2、物质基础：以经济建设为中心，加大科技和教育 投入等，为科教兴国奠定物质基础。
3、制度保障：深化科技、教育体制改革，完善奖励 科技人才机制，普及九年制义务教育等。
什么是科教兴国战略？
要求： 1、通过课前的自学谁发现答案请主动站起来告诉大
家，同时要找出关键词语。 2、时间3分钟。
一、科教兴国战略的含义
• 所谓科教兴国战略，是指全面落实 科学技术是第一生产力的思想，坚 持教育为本，把科技和教育摆在经 济社会发展的重要位置，增强国家 的科技实力及向现实生产力转化的 能力，提高全民族的科技文化素质 ，把经济建设转移到依靠科技进步 和提高劳动者素质的轨道上来，加 速实现国家的繁荣富强。（82页）
教育
长 9．64%
高等教育 在校生超过 2300 万人，毛入学率达 比 2000 年增加 1071 万人，增长 8．5% 到 21%
差少至的少在重计1冶要算0-金工机-技1具是5术年。现装；其代备核工领心业域技生，术产我是控们芯制与片和美制管、造理日技必等术不国，可相 但我在们大刚规刚模起集步成，电与路美工、业日领两域国，相我差们至与少美10、年英；、 法等国相差12年以上；
时间 18世纪60年代 19世纪80年代 20世纪40年代
标志
蒸汽机的应用 电力应用
经济霸主 英国
美国
电子计算机 的广泛应用
美国
思考：上述国家兴盛的原因是什么？ 据此我们可以得出什么结论？
原因：科技的发展
结论：
一个国家和民族的命运与其科 学技术发展息息相关。（78页）
20世纪70年代，袁隆平通过对杂交水稻的成功研 究，最终将水稻亩产从300公斤提高到了800公 斤，有人预估，他的种子共创造效益5600亿美元。 这位几十年把双脚深深插在泥地里的大科学家， 为他的祖国以及世界上30多个国家解决了吃饭问 题。人们称赞他是用“一粒种子改变了世界”的 农业科学家。
增强国家的科技实力及向现实生产力转化的 能力，提高全民族的科学文化素质，实现国家的 繁荣强盛。（82页）
有利于加快科技进步、发展社会生产力、提 高人民生活水平、增强综合国力，有利于把经济 建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨 道上来。（补充的）
我国实施科教兴国战略，是时代的正确选择。
教师思路点拨：（3分钟）
必要条件是_开__放_____。
要求：
1、 1、3、5、7、9组的3号写在黑板上，每组的2号批改。
2、其他同学写 在作业本上，教师批改1号，1号批改3、4号。
导入：同学们刚才观看的神十发射成功是我
国实施一项战略的成果，你知道是什么战略吗？
1.认识发展科技和教育的意义。 2.了解我国在科技、教育发展方面的成就，知道 与发达国家的差距。 3.理解我国实施科教兴国战略的现实意义。 4.关注国家科技和教育的发展，勤奋学习，提高 自身素质，为改变祖国科技落后的状况做出应有 的贡献。（全班同学齐读）
我国为什么要实
施科教兴国战略？
要求：
1、时间13分钟。 2、各小组展示分工； 3、4号同学展示，3号同学补充，2号同学点评，1号同 学引领总结。 4、上面同学展示，下面同学边作边看各小组展示情 况，随时准备质疑，提出自己的不同见解。
5、全班共同展示交流。
原因之一
源自文库
历史回眸
第一次科技革命 第二次科技革命 第三次科技革命
科学技术是 第一生产力
科教兴国
自学教材Ｐ79页图片和正文作如下 探究：当今世界，教育在一个国家 和民族的发展中起到怎样的作用？
百年大计，教育为本。科学技术的发展，关 键在人才。高素质的人才是一个国家最为重 要的资源，而人才的培养主要靠教育。当今 世界，教育越来越成为一个国家创新能力的 基础，教育水平的高低决定着人才培养的数 量和质量，决定着一个国家的科技发展水平 和创新能力，并最终决定着一个国家和民族 的兴衰成败。（79页）
在机飞器机是制“造工领业域母，机我”们。与然美而、在英精、密法机等床国及 相大差型近加1工5年中；心制造技术，我们与日、德相差约 15年在。汽车工业核心技术领域，我们与美、日、 德相差至少10年以上；
各国农民平均受教育年限
20世纪80年代末
2000年
美
法
英
日
中
18年 16年 14年 12年
7年
上述材料反映我国的什么问题及 其影响？
• 在1生98物8年技术领域北，人京类正功负能电基子因对组、撞水机稻首基次因对组撞等成研究功继续处于 • 世在1界新98前材9年列料。领域，葛在国洲际坝上工首程次全制部备建了新成型深紫外非线性光学晶体
材1料99K3B年BF和深紫“外银谐行波2光型全”固计态算激光机器研，制成成功功开发出了国际上最 大1功99率3年的红绿蓝大全固亚态湾激核光电器站。1号机组运转
重点 难点：
重点： 科学技术是第一生产力和实施科教兴国战
略的原因。 难点：
实施科教兴国战略的重大现实意义。
自学指导（4分钟）
1、什么是科教兴国战略？ 2、我国为什么要实施科教兴国战略？ 要求：
1、同学们快速浏览课本77-82页内容，并对 照以上问题思考。 2、在课本上找到答案的要标注，找不到的也 要有标记，等到讨论环节着重解决。
九年级思想品德
知识回顾：（3分钟复习）
1、党的基本路线的核心内容是_“_一__个_中__心_”__ _“两__个_基__本__点__；“一个中心以”经__济_建__设_为__中_心__ “两个基本点”是坚_持__四__项_基__本_原__则___坚_持__改__革_开__放__。 2、立国之本是_四__项_基__本_原__则_____； 强国之路是_改__革_开__放___________； 3、我国社会发展的动力是_改__革__；现代化建设的
当今世界，新科技革命的浪潮已 席卷全球，哪个国家掌握了先进的科技和 人才，就能在竞争中赢得主动（80页）
（3）启示：我国必须大力发展科技和 教育，迅速提高科技教育水平。（80页）
原因之四
改革[开胸放怀以祖来国的]重大科火技星成探基测因就器检测芯片
近果几：年时，间863计划在前沿技术方面取成得就了一批标志性、原创性成
3、教育是发 展科技和培养 人才的基础。
1、最基本国情：
仍处于并将长期 有利于：
处于社会主义初 级阶段。
生产力 经济
2、国际竞争的 生活
实质……
社会
3、我国的科技、综合国力
教育国情：
国际竞争力
成就是尖端技 国民素质
术……，但总 人才
体水平……
影响……。
当堂训练：
自主完成问题解决导学方案72页的 “基础反思”与“中考链接”。 要求：
思考：袁隆平的“一粒种子改变了世界”说 明了什么道理？
道理：
请你总结
一、科技的重要作用（78页）
1、一个国家和民族的命运与其科技的发展息 息相关。 2、科学技术是第一生产力，它决定着生产力 的发展水平和速度。科学技术已成为推动经济 发展最重要的因素。 3、科技给社会生活带来巨大变化。
原因之二
向科学进军
( B) A．科学技术是第一生产力
B．我国正在实施科教兴国战略
C．公民智力成果受到法律保护 D．承担职责必然会获得相应的
回报
【2014•江西】8. 2013年12月14日，嫦娥三号探测器在月球表面预 选着陆区域成功着陆，标志着我国已成为继前苏联、美国后世界 上第三个实现地外天体软着陆的国家，中国航天在月球和深室探 测领域又竖起了一座闪亮的里程碑。这说明【 C 】
A．我国已经建设成为一个创新型国家
B．发展高新技术是我国当前的中心工作
C．我国大力实施科教兴国战略并取得显著成效
D．我国整体科技发展水平已跻身发达国家前列
中考链接 体验中考
【2014•十堰】14．2014年3月8日凌晨，MH370航班与地面失去联 系，包括中国在内的20多个国家及时出动了较大规模的先进的高科 技海空力量进行连续搜救，这主要体现了【 C 】 A．对生命的尊重 B．国家之间实力的较量 C．科技的迅速发展 D．人类的生命最具有智慧
“为什么”类的解题要点： 1、理论依据 2、事实依据（主要指国情，包括 最基本国情、取得的成就和存在问题、 问题的影响，也可以联系国际实际） 3、现实意义
2、我国为什么要实施科教兴国战略？
项目 理论依据 事实依据
意义
加快 科技 经济 进步
1、科技是第 一生产力。
2、教育决定 一个国家和民 族的未来，是 一个民族最根 本的事业。
4、法律保障：健全科技和教育法律法规，保障知识 产权，维护公民受教育的权利。
2、实施科教兴国战略对我们青少年提 出了什么要求？
青少年要树立远大理想，发扬艰苦奋斗 精神，增强社会责任意识，珍惜现在的学习 机会，努力学习科学文化知识，积极参加社 会实践活动和各种科普活动，大胆探索，不 迷信权威，敢于创新，善于创新，培养创新 精神，锻炼创新能力，努力成为社会需要的 创新型人才。
我国的科技与教育取得辉煌成就，我国 科技、教育与发达国家存在较大差距。 (81页）
不利影响：制约我国经济、社会发展， 使我国在激烈的国际竞争中面临巨大的压 力。（82页）
原因之五
实施科教兴国战略 提高中华民族素质
5、实施科教兴国战略的意义？
大力发展科技，尤其是高科技，可以提高我 国的国际科技竞争力；大力发展教育，才能提高 我国的国民素质，培养更多的人才，把沉重的人 口负担转变为巨大的人力资源优势。（82页）
④只有把教育搞上去，才能从根本上提高中华民族的整体素质
A. ①②
B. ②③④
C. ①③④
D. ①③
我们应怎样实施科教兴国战略？
要求 1、以组为单位讨论
2、前5组讨论国家，后5组讨论个人。 3、组长汇总发言。
思路点拨4、：时间7分钟。
“怎样解决”类答题可以从国家和个人等角 度思考：
1、国家怎样实施科教兴国战略？ 2、个人怎样贯彻落实科教兴国战略？
• 在1能98源1年领域，成首功研次制用出一具枚有火自箭主知发识射产三权颗的人新造型卫核能星系统，使 我1国98自2年主研发的潜模块艇化水高下温发气射冷运堆载在国火际箭上成独功树一帜。
• 在为1信继98息美3年技国术、领日域本“，之银后研河第制1三成型个功”能曙巨制光型造40和0计0应A算高用机性十能系万计统亿算成次机级功，商使用中高国性成能 计1算98机4年的国家，同步实验通信卫星发射成功
• 印度政府在空间技术、核技术、生物技术、信息 技术等重点领域制定了相应的具体发展计划，如 “天文卫星计划”、“无人月球探测计划”、 “一体化导弹发展计划”、“生物信息研究计 划”、“2008年信息技术发展计划”等。
⑴上述材料说明什么?为什么？
⑵他们的做法对我国有什么启示?
• 答: （1）世界各国都在积极调整政策,竞相 发展科技教育。（80页）
原因之三
[放眼世界]
• 近年来，美国在信息技术、生命科学、材料科学、 能源、环境、卫生、教育、交通、空间科学、军 用技术、城市发展等各个领域制定了很多具体的 发展战略或计划。
• 日本和韩国也都提出了大目标。例如，韩国政府 提出要跻身世界“七强”（G-7）。到2005年， 韩国科技竞争力要进入世界前12名之列，超过日 本之外的其他所有亚洲国家；
1、限时8分钟。 2、如考试一般，既要迅速又要准确。 3、完成后，两人一组交流答案。 4、教师监督发现共性点拨。
中考链接 体验中考
【2014•巴中】10.2014年1月10日上午，2013年度国家科学技术奖 励大会在北京人民大会堂举行。中国科学院院士张存浩、程开甲 获得2013年度国家最高科学技术奖。获奖者必须在当代科学技 术前沿取得重大突破或有卓越建树，在科学技术创新、科学技术 成果转化中，创造巨大经济效益或者社会效益。这充分说明：
2003年 我国载人航天飞行取得成功
神舟十号与天宫一号对接
各类教育
发展规模
增长情况
义务教育 人口覆盖率超过 95%
比 2000 年增长 10%
中等职业 在校生 1559．19 万人 比 2000 年增加 274．73 万人，年均增长
教育
3．95%
高中阶段 在校生 3990．09 万人 比 2000 年增加 1471．97 万人，年均增