2019年二年级语文《地球的清洁工》同步练习题
二年级上册语文课件-第22课地球的清洁工课后作业_冀教版
二、展示本领。
3．很多动物争．先．恐．后．跑来报名。(用加点词写一句话) ____示__例__：__下__课__了__，__同__学__们__争__先__恐__后__向__操__场__跑__去__。__
4．根据课文内容连一连。
报名者
本领
海鸥
吃蝇鸦
清理牧场粪便
蚯蚓
吃海洋垃圾
三、宣布结果。 6．填空并回答问题。 (1)“你们都是很___合__格____的地球清洁工。”结果是这些
小动物被___录__用____了。 (2)这些地球的清洁工会给地球环境带来什么变化呢？请
你写一写吧！ ____示__例__：__江__河__、__海__洋__中__的__污__染__物__会__变__少__，__地__面__也__会__越___
_助__狗__散__发__体__内__的__热__量__。_______________________
屎壳郎
吃地下垃圾
岗位 地面清洁工 牧场清洁工 地下清洁工 江河清洁工 海洋清洁工
5．结合课文内容选择正确的朗读语气。(填字母) A．看不起、怀疑 B．询问 C．理直气壮、反问 (1)你们都有些什么本领？( B ) (2)你，屎壳郎？嘿嘿！小不点儿，你也想当清洁工( A ) (3)我做牧场清洁工不行吗？( C )
_来__越__干__净__，__地__球__的__环__境_一__定__会__变__得__更__加__美__好__！_____
一、延伸阅读 奇妙的舌头
动物的舌头，无奇不有。 猫的舌头上有肉刺，它经常用舌头梳理身上的毛。青蛙的 舌头平时藏在嘴里，见到飞虫，能突然弹出来粘住虫子。啄木鸟 的舌头是细长的，上面长着倒刺，能把害虫从树洞里钩出来吃掉 。蛇的舌头细长分叉，不停地吞进吐出，能感觉周围的动静。 动物的舌头多么奇妙啊！
地球清洁工短文及答案二年级阅读
地球清洁工短文及答案二年级阅读地球清洁工阅读材料动物环境保护局要招收一批清洁工。
听到这个消息，很多动物争先恐后跑来报名。
主考官大猩猩问：“请说一说，你们都有些什么本领?”海鸥第一个发言：“我能把人们乘船时扔到海里的剩菜吃掉。
我做海洋清洁工最合适。
”“我呀，生活在淡水河里。
”鲫鱼说，“河里的水草、水虫和垃圾是我爱吃的食物。
”乌鸦走上前说：“别看我模样丑，我挺爱吃地上的蝇蛆、地蚕等什么的，做地面的清洁工最合适。
”“我能吃掉地下的垃圾，再把它变成肥料，让植物长得更茂盛。
”蚯蚓说，“你们看，我做地下清洁工怎么样?”“嗯，可以，可以。
”大猩猩点点头。
这时，一个黑不溜秋的小家伙发言：“请写上我的名字。
”“你，屎壳螂?”乌鸦瞅了他一眼，“嘿嘿!小不点儿，你也想当清洁工?”“是呀，我能把牧场上的牛羊粪滚成粪球儿，埋到地底下。
我做牧场清洁工不行吗?”屎壳螂说。
“行，当然行!”大猩猩记下了屎壳螂的名字，对大伙儿说：“你们都是很好的地球清洁工，有了你们，地球环境一定会变得更好。
从明天开始，请大家分别去做环境保护工作吧!”地球清洁工阅读题目1.从原文中找出下列词语的反义词。
美( )枯萎( )2.填空。
(1)招收地球清洁工的单位是( )，主考官是( )。
(2)参加应聘的动物先后有( )、( )、( )、( )、( )。
3.用横线画出文中三种对话的形式。
4.想一想，再回答。
(1)文中“小家伙”及“小不点儿”指谁?为什么乌鸦会瞧不起它?(2)文中的“大伙儿”包括哪些动物?它们分别当哪里的清洁工?5.你还知道哪些动物高手也可来应聘?地球清洁工阅读答案1.丑茂盛2.(1)动物环境保护局大猩猩;(2)海鸥，鲫鱼，乌鸦，蚯蚓，屎壳螂;3.略4.(1)指屎壳螂。
它小，乌鸦认为它做清洁工不行。
(2)海鸥：海洋清洁工。
鲫鱼：河中清洁工。
乌鸦：地面清洁工。
蚯蚓：地下清洁工。
屎壳螂：牧场清洁工。
5.蝙蝠：山洞清洁工。
地球清洁工阅读答案
地球清洁工阅读答案这篇《地球清洁工》是童话体裁，所有动物都展示了自己当地球清洁工的独特本领。
下面由小编为你带来关于地球清洁工阅读答案，希望对你有帮助!地球清洁工阅读材料动物环境保护局要招收一批清洁工。
听到这个消息，很多动物争先恐后跑来报名。
主考官大猩猩问：“请说一说，你们都有些什么本领?”海鸥第一个发言：“我能把人们乘船时扔到海里的剩菜吃掉。
我做海洋清洁工最合适。
”“我呀，生活在淡水河里。
”鲫鱼说，“河里的水草、水虫和垃圾是我爱吃的食物。
”乌鸦走上前说：“别看我模样丑，我挺爱吃地上的蝇蛆、地蚕等什么的，做地面的清洁工最合适。
”“我能吃掉地下的垃圾，再把它变成肥料，让植物长得更茂盛。
”蚯蚓说，“你们看，我做地下清洁工怎么样?”“嗯，可以，可以。
”大猩猩点点头。
这时，一个黑不溜秋的小家伙发言：“请写上我的名字。
”“你，屎壳螂?”乌鸦瞅了他一眼，“嘿嘿!小不点儿，你也想当清洁工?”“是呀，我能把牧场上的牛羊粪滚成粪球儿，埋到地底下。
我做牧场清洁工不行吗?”屎壳螂说。
“行，当然行!”大猩猩记下了屎壳螂的名字，对大伙儿说：“你们都是很好的地球清洁工，有了你们，地球环境一定会变得更好。
从明天开始，请大家分别去做环境保护工作吧!”地球清洁工阅读题目1.从原文中找出下列词语的。
美——( )枯萎——( )2.填空。
(1)招收地球清洁工的单位是( )，主考官是( )。
(2)参加应聘的动物先后有( )、( )、( )、( )、( )。
3.用横线画出文中三种对话的形式。
4.想一想，再回答。
(1)文中“小家伙”及“小不点儿”指谁?为什么乌鸦会瞧不起它?(2)文中的“大伙儿”包括哪些动物?它们分别当哪里的清洁工?5.你还知道哪些动物高手也可来应聘?地球清洁工阅读答案1.丑茂盛2.(1)动物环境保护局大猩猩;(2)海鸥，鲫鱼，乌鸦，蚯蚓，屎壳螂;3.略4.(1)指屎壳螂。
它小，乌鸦认为它做清洁工不行。
(2)海鸥：海洋清洁工。
西师大版三年级上学期语文课后检测题：《地球清洁工》
西师大版三年级上学期语文课后检测题：
《地球清洁工》
一、看拼音，写汉字。
在线字典查询
xiě zì gōng zuò zhāo shōu běn lǐng bào míng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、请按原文填空。
海鸥：我能把( )吃掉。
鲫鱼：( )是我最爱吃的事物。
乌鸦：我挺爱吃( )。
蚯蚓：我能吃掉( )。
三、比一比，再组词。
本( ) 招( ) 领( )
木( ) 召( ) 邻( )
四、给下列句子换个说法，不改变句意。
例：你呀，就做海洋清洁工吧!
改：你就做海洋清洁工。
小蚯蚓在这里等了半天，我们就让他来说说吧!
改：
我做清洁工难道不行吗?
改：
上文就是我们为大家整理的三年级上学期语文课后检测题，怎么样，大家还满意吗?期中考试也是重要的一次考试，同学们要认真对待，三年级上册语文期中复习知识点梳理向大家推荐，大家一定要认真巩固知识点!。
小学语文-有答案-新西师大版三年级上册《第20课_地球清洁工》同步练习卷
新西师大版三年级上册《第20课地球清洁工》同步练习卷一、填空题1. 读拼音，写词语。
2. 读拼音，写词语。
3. 读一读，注意区别加点的字并注音。
4. 你读懂课文了吗？照样子连线。
5. 读一读，写一写。
6. 在括号里填上恰当的词语，使表达更生动。
（1）“我说！”“我说！”“我说！”动物们________地争抢着。
（2）“我呀，能在地下将生活垃圾制造成肥料，让植物长得更茁壮。
你们看，我做地下清洁工合适吗？”小蚯蚓________地说。
（3）“行！”动物们________地齐声回答。
（4）“你必须做完了作业才能出去玩！”妈妈________地对小明说。
（5）看着欢乐的场面，我们________地说：“我们也要参加！”7. （《地球清洁工》）除课文介绍的外，你还知道哪些“地球清洁工”，写一写，与同学交流交流。
________8. 读一读，做一做。
草儿也奇妙在植物世界里，草儿不算起眼，但这些“异草”你知道吗？灭鼠草罗马尼亚有一种药有玻璃草，它含有多种可作用于动物的神经系统的生物碱，老鼠一旦吸入它的气味，20分钟内便会死亡。
探矿草我国湖北大冶附近的山上有一种草，凡是它生长的地方，土壤里含有较多的铜。
矿藏勘探队员根据这种草可以找到大量的优质铜矿。
铁草巴西有一种长有很多叶瓣的暗红色的草，能从土壤里吸收铁元素。
当地人采集大量铁草，经过提炼就可得到铁。
杀鹿草非洲有一种马尔合尼亚草，果实两端尖锐，长满针刺，成熟后落到草丛里。
当鹿吃草时，果实插入鹿的鼻孔，能使鹿发狂死去。
照明草冈比亚南斯朋草原上有一种灯草，叶面上有银霜似的晶珠，晚上，晶珠闪闪发光，照得周围很亮。
当地居民把它移植到家门口当作“路灯”。
风雨草南美洲有一种草，在风雨来临之前会开出艳丽的花。
风雨越大，花开得越大，色彩越鲜艳夺目。
（1）写出近义词。
奇妙﹣________ 移植﹣________（2）照样子，根据短文内容填空。
参考答案与试题解析新西师大版三年级上册《第20课地球清洁工》同步练习卷一、填空题1.【答案】维持,职务,抢救,适当【考点】看拼音写汉字【解析】考查了看拼音写词语，做此类题就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能做到正确的读音。
地球清洁工阅读理解答案
地球清洁工阅读理解答案
地球清洁工是一篇介绍一些能够清理环境污染的动物的文章，作者列举了蚯蚓、屎壳郎、鲫鱼、海鸥、乌鸦等动物的特点和作用，说明了它们对维护生态平衡的重要性。
阅读理解的答案如下：
1.文章的主题是什么？
答：文章的主题是地球清洁工。
2.作者为什么说蚯蚓是忠实的“环境卫士”？
答：作者说蚯蚓是忠实的“环境卫士”，是因为蚯蚓可以消化有机废物和生活垃圾，并转化为有机肥料，返还给土壤，促进植物生长和物质循环。
3.海鸥除了吃鱼虾等海洋生物外，还吃什么？
答：海鸥除了吃鱼虾等海洋生物外，还吃船上人们抛弃的残羹剩饭。
4.作者对地球清洁工的态度是怎样的？
答：作者对地球清洁工的态度是赞扬和感谢的，他认为它们为保护环境和生态做出了贡献，是大自然的恩赐。
三年级语文地球清洁工练习题及答案(二套)
三年级语文地球清洁工练习题及答案(二套)目录：三年级语文地球清洁工练习题及答案一三年级语文太阳，你好练习题及答案二三年级语文地球清洁工练习题及答案一一、看拼音，写汉字。
xiě zìgōng zuò zhāo shōu běn lǐng bào míng（）（）（）（）（）二、请按原文填空。
海鸥：我能把（）吃掉。
鲫鱼：（）是我最爱吃的事物。
乌鸦：我挺爱吃（）。
蚯蚓：我能吃掉（）。
三、比一比，再组词。
本（）招（）领（）木（）召（）邻（）四、给下列句子换个说法，不改变句意。
例：你呀，就做海洋清洁工吧！改：你就做海洋清洁工。
小蚯蚓在这里等了半天，我们就让他来说说吧！改：我做清洁工难道不行吗？改：五、快乐阅读。
洋底世界大洋洋底也和大陆上一样，有着复杂多样的地形。
最壮观的是海底山脉。
这些山脉雄伟高峻，高可达两三千米，宽可达一两千公里，是地球上最大的山脉。
面积最大的海底盆地是大洋盆地。
它的面积占大洋的一半，比地球上整个陆地面积还要大。
最奇妙的是深海平原。
它处在大洋盆地中最深的地方，平坦得很难找到一点起伏，是地球上最平坦的地方。
最深的海沟。
最深的海沟大11034米。
如果把陆地上最高的珠穆朗玛峰搬到海沟去，峰顶距海面还差两千多米哩！1.这段话中第一句话与后面九句话有什么关系？2.这段话主要讲了：参考答案一、写字工作招收本领报名二、水草、水虫和垃圾剩饭、剩菜地面的蝇蛆生活垃圾三、本来招手领取木头召开邻居四、1.我们让小蚯蚓来说说。
2．我做清洁工行。
五、1. 总——分2.大洋洋底也有着复杂多样的地形。
小学语文-有答案-西师大版三年级上册《第15课_地球清洁工》同步练习卷
西师大版三年级上册《第15课地球清洁工》同步练习卷一、填空题1. 在下面加点的字的正确的读音下划横“√”。
2. 辨字组词。
3. 我会照样子写词语。
例：郁郁葱葱________例：清﹣﹣浊________例：色彩﹣﹣彩色________例：一圈一圈________4. 先将下面的词语补充完整，再选择恰当的词语填进句子里。
（1）冬天，________的大雪给树木披上了一件银装。
（2）山上，________的树木遮住了阳光。
（3）老师问大家：“你们知道爸爸妈妈的生日吗？同学们________。
”“那爸爸妈妈知道你们的生日吗？”老师又问。
大家________地举起了手。
（4）听到广播。
________的瑞士居民走出家门，寻找________的燕子。
5. 联系上下文，解释下列词语。
争先恐后：________理直气壮：________。
6. 给划横线的字选择正确的解释。
清：A 纯净没有混杂的东西； B 寂静； C 公正廉洁； D 清楚； E 一点不留； F还清、结清；G点验。
（1）他是一个________官。
________（2）这里的水________澈见底。
________（3）我________理行李的件数。
________（4）这个地方真________净。
________7. 给句子排序。
________金苹第一个跳。
________她从踏跳板上跃起，双手一按“山羊”背，两腿一分，便轻快地跳了过去。
________今天体育课是练习跳“山羊”。
________然后深吸一口气，快步向前跑去。
________只见她弯弯腰，压压腿，原地跳了几下。
8. 阅读理解。
地球清洁工这一天，地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子，牌子上写着：“地球清洁工报名处”。
不到半天的功夫，就来了许多报名的。
海鸥说：“我是海面的清洁工，我能把海面上漂着的着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。
”河里的鲫（jì）鱼从水中伸出头来说：“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫得干干净净。
地球清洁工阅读答案
地球清洁工阅读答案动物环境保护局要招收一批清洁工。
听到这个消息，很多动物争先恐后跑来报名。
主考官大猩猩问：“请说一说，你们都有些什么本领?”海鸥第一个发言：“我能把人们乘船时扔到海里的剩菜吃掉。
我做海洋清洁工最合适。
”“我呀，生活在淡水河里。
”鲫鱼说，“河里的水草、水虫和垃圾是我爱吃的食物。
”乌鸦走上前说：“别看我模样丑，我挺爱吃地上的蝇蛆、地蚕等什么的，做地面的清洁工最合适。
”“我能吃掉地下的垃圾，再把它变成肥料，让植物长得更茂盛。
”蚯蚓说，“你们看，我做地下清洁工怎么样?”“嗯，可以，可以。
”大猩猩点点头。
这时，一个黑不溜秋的小家伙发言：“请写上我的名字。
”“你，屎壳螂?”乌鸦瞅了他一眼，“嘿嘿!小不点儿，你也想当清洁工?”“是呀，我能把牧场上的牛羊粪滚成粪球儿，埋到地底下。
我做牧场清洁工不行吗?”屎壳螂说。
“行，当然行!”大猩猩记下了屎壳螂的名字，对大伙儿说：“你们都是很好的地球清洁工，有了你们，地球环境一定会变得更好。
从明天开始，请大家分别去做环境保护工作吧!”1.从原文中找出下列词语的反义词。
美——枯萎——2.填空。
1招收地球清洁工的单位是，主考官是。
2参加应聘的动物先后有、、、、。
3.用横线画出文中三种对话的形式。
4.想一想，再回答。
1文中“小家伙”及“小不点儿”指谁?为什么乌鸦会瞧不起它?2文中的“大伙儿”包括哪些动物?它们分别当哪里的清洁工?5.你还知道哪些动物高手也可来应聘?1.丑茂盛2.1动物环境保护局大猩猩;2海鸥，鲫鱼，乌鸦，蚯蚓，屎壳螂;3.略4.1指屎壳螂。
它小，乌鸦认为它做清洁工不行。
2海鸥：海洋清洁工。
鲫鱼：河中清洁工。
乌鸦：地面清洁工。
蚯蚓：地下清洁工。
屎壳螂：牧场清洁工。
5.蝙蝠：山洞清洁工感谢您的阅读，祝您生活愉快。
三年级语文地球清洁工练习题
三年级语文地球清洁工练习题
学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，这样才能进步。
因此，小编精心为大家整理了这篇三年级语文地球清洁工练习题，供大家参考。
一、看拼音，写汉字。
xiězì、gōngzu、zhāoshōu、běnlǐng、bàomíng
（）（）（）（）（）
二、请按原文填空。
海鸥：我能把（）吃掉。
鲫鱼：（）是我最爱吃的事物。
乌鸦：我挺爱吃（）。
蚯蚓：我能吃掉（）。
三、比一比，再组词。
本（）招（）领（）
木（）召（）邻（）
四、给下列句子换个说法，不改变句意。
例：你呀，就做海洋清洁工吧！
改：你就做海洋清洁工。
小蚯蚓在这里等了半天，我们就让他来说说吧！
改：
我做清洁工难道不行吗？
改：。
西师大三年级语文上册《地球清洁工》课后练习题
地球清洁工课后练习题一、在正确的读音下面画“”担任（dān rân dàn rân）应答(yīng dá yìng dá)维持(wãi chí wãi cí ) 秩序 (zhī xù zhì xù)二、多音字组词。
dān ( ) yìng( )担应Dàn( ) yīng( )mó ( ) kã ( )模壳mú（） qiào （）三、给下面句子加标。
1.大猩猩你们都来我很高兴可是你们说名啊都有些什么本领呢2.正在大家又要抢着发言的时候一个黑不溜秋的小家伙跑来了他一边跑一边喊哎也写上我的名字四、写出下列词语的近义词。
本领——( ) 祝贺——( )应答——( ) 茁壮——( )五、画出下列句子中的错别字，并改正在后面的括号里。
1. 考场上吨时乱成一团。
（）2. 动物们拥上来向小海欧表使祝贺。
（）（ )3. 小蚯蚓说:“我能让植物长得更茁状。
” ( )4. 我作清洁工难道不行吗？（）六、按一定的顺序重新排列下列词语。
1.全部没有一半多数2.植物果树桃树树3.书籍《小学语文》教科书语文课本七、选择怡当的关联词填空。
虽然……但是…… 哪怕……也……宁可. 也不.1. ( )困难再大，（）难不倒登山队员。
2. ( )下着倾盆大雨，（）战士们仍然坚持训练。
3.小红（）自己吃点亏，（）愿亏了别人。
八、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。
( )田野的尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波涛。
( )溪水是那么清澈，那么明净;水里的鱼儿自由自在地游来游去。
( )小溪的另一边是田野。
如今黄澄澄的，正报告着丰收的喜讯。
（）小溪的一边是果园。
春天，花香弥漫;秋天，硕果累累。
( )一条小溪从我们村子前面静静地流过。
九、阅读短文，回答问题。
我爱家乡的翠竹我的家乡在塔峙城湾，那里是个山区，环境非常幽静。
湘教版语文二年级上册《地球清洁师》课后练习与答案
12.地球清洁师屎 适 考 局 蝇j ú k ǎo sh ǐ sh ì y īng二． 拼读写字我最棒。
hu án j ìng zh āo sh ōud āng x īn q īng ji é三、巧识双胞胎。
环（ ） 吃（ ） 净 （ ） 坏（ ） 吹（ ） 睁 （ ）四、对号入座。
名 明（ ）天 （ ）字 （ ）亮 保 宝（ ）护 （ ）贝 （ ）卫五、巧手填量词。
一（ ）鱼 一（ ）乌鸦 一（ ）大树 一（ ）清洁师六、我会照样子写词语。
游来游去（ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去 说一说（ ）一（ ） （ ）一（ ）七．我来模仿写句子。
1.假如没有我们，江河湖海就会变成臭水。
假如＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿就会＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2.有了你们，地球才会更干净、更美丽。
有了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿才会＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
八．回忆课文内容填空。
鱼儿可以做＿＿＿＿＿＿＿＿清洁师，乌鸦可以做＿＿＿＿＿＿＿＿清洁师，屎壳郎可以做＿＿＿＿＿＿＿＿清洁师，大树可以做＿＿＿＿＿＿＿＿清洁师。
精析小屋同步练习部分答案：三．环境招收当心清洁四．明名明保宝保五．条只棵位八．水中地面草原和牧场空气九．㈠1.游游 2江河湖海㈡1.chǔgān sāi 2.3 两干湿3.湿垃圾存放于中层夹板下的垃圾桶内。
桶内有一个橡皮盖，新垃圾可以塞进去，旧垃圾不会飘出来。
如果桶内垃圾发出难闻的气味，座舱空气调节系统会及时清除，以防臭味进入生活区。
4.垃圾桶座舱空气调节器3。
三年级上册语文《地球清洁工》练习试题及答案
三年级上册语文《地球清洁工》练习试题及答案对于语文课文的学习，我们要结合着做练习，才能把课内语文知识点攻破下来！为此，下面店铺整理了一篇课文《地球清洁工》练习试题，欢迎大家的阅读！三年级上册语文《地球清洁工》练习试题一、看拼音，写汉字。
xiě zì gōng zuò zhāo shōu běn lǐng bào míng( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、请按原文填空。
海鸥：我能把( )吃掉。
鲫鱼：( )是我最爱吃的事物。
乌鸦：我挺爱吃( )。
蚯蚓：我能吃掉( )。
三、比一比，再组词。
本( ) 招( ) 领( )木( ) 召( ) 邻( )四、给下列句子换个说法，不改变句意。
例：你呀，就做海洋清洁工吧!改：你就做海洋清洁工。
小蚯蚓在这里等了半天，我们就让他来说说吧!改：我做清洁工难道不行吗?改：五、快乐阅读。
洋底世界大洋洋底也和大陆上一样，有着复杂多样的地形。
最壮观的是海底山脉。
这些山脉雄伟高峻，高可达两三千米，宽可达一两千公里，是地球上最大的山脉。
面积最大的海底盆地是大洋盆地。
它的面积占大洋的一半，比地球上整个陆地面积还要大。
最奇妙的是深海平原。
它处在大洋盆地中最深的地方，平坦得很难找到一点起伏，是地球上最平坦的地方。
最深的海沟。
最深的海沟大11034米。
如果把陆地上最高的珠穆朗玛峰搬到海沟去，峰顶距海面还差两千多米哩!1.这段话中第一句话与后面九句话有什么关系?2.这段话主要讲了：三年级上册语文《地球清洁工》练习试题参考答案一、写字工作招收本领报名二、水草、水虫和垃圾剩饭、剩菜地面的蝇蛆生活垃圾三、本来招手领取木头召开邻居四、1.我们让小蚯蚓来说说。
2.我做清洁工行。
五、1. 总——分2.大洋洋底也有着复杂多样的地形三年级上册语文《地球清洁工》原文动物环境保护站要招收一批清洁工。
一听到这个消息，很多动物都争先恐后地跑来报名。
担任这项工作的主考官是大猩猩。
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2019年二年级语文《地球的清洁工》同步练习题一、读拼音，写汉字。
zhāo shōu běn lǐnɡ bào mínɡ
( ) ( ) ( )
cài yè qínɡ jiéɡōnɡ
( ) ( )
二、比一比，再组词。
本（）招（）领（）
木（）召（）邻（）
三、读一读：
参考答案：
一、招收本领报名菜叶清洁工
二、作业本招收本领木头召唤邻居
三、略
附送：
2019年二年级语文《夕阳真美》同步练习题
一、把下面的音节补充完整。
b___ ___án y__ zh_＿__ __ǎn ch___ ___àn 傍蓝余壮染沉灿
二、看拼音，写词语。
bànɡ wǎn ɡuānɡ mánɡ shēn lán qǐ fú
zhànɡ hónɡ màn màn xià chén rì luò三、在括号里填上同音字，组成词语。
等（）（）天（）歌
dài （）领 lán （）色 yú（）晖（）价梅（）芳金（）
四、把可以搭配的词语用线连起来。
灿烂的天空起伏的光芒
雪白的太阳刺眼的西山
深蓝的云朵遥远的余晖
圆圆的霞光夕阳的天边
五、在括号里写出带点词的反义词。
1．朝阳
．．很美，（）也很美。
2．学校离我家很近．，但医院离我家很（）。
3．爸爸每天早．出（）归，工作很辛苦。
六、按课文内容填空，并完成练习。
1．太阳已经，了刺眼的光芒。
一片。
连绵的，披着的，显得。
（1）这段有＿＿＿＿句话。
（2）用“已经”写一句话。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）这段先写了太阳，接着写＿＿＿＿＿，最后写＿＿＿＿＿＿。
2．太阳慢慢。
它那圆圆的脸了，把身边的云染成了黄色、红色、紫色……
请将文中省略号所省略的颜色补写起来。
（最少四个）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
小学教育资料
好好学习，天天向上！
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